Emociones Toxicas ensayos gratis y trabajos
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DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL EN LA INFANCIA.
Aparición de la experiencia emocional. Las teorías modernas del desarrollo emocional distinguen entre “estados emocionales”, “expresiones” y “experiencias emocionales”. Según el análisis estructural de las emociones, propuesto por Lewis y Michelson, el estado emocional se refiere a los cambios internos en la actividad somática y/o fisiológica mientras que la expresión emocional se refiere a los cambios observables en la cara, cuerpo, voz y nivel de actividad que se producen cuando el SNC es activado por
Enviado por carlacerda / 5.479 Palabras / 22 Páginas -
Inteligencia Emocional
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA INFANCIA: EDUCACION, FAMILIA Y ESCUELA 1. LAS EMOCIONES EN LA INFANCIA (cómo se desarrollan) Grandes filósofos, entre ellos Platón, ya hablaban de la Educación como medio cuyo fin era proporcionar al cuerpo y al alma toda la perfección y belleza de que una y otra son susceptibles. Así, desde este punto de vista, podríamos definir la Educación como la suma total de procesos por medio de los cuales un grupo
Enviado por gaby2701 / 1.555 Palabras / 7 Páginas -
Cómo Se Relacionan La Emoción Y Motivación Con El Aprendizaje
Es innegable que cada uno de nosotros enfrenta un cúmulo de emociones, ya sean positivas o negativas, ante las distintas situaciones a las que nos enfrentamos en la vida, y las experiencias de aprendizaje, no podían ser una excepción. Se ha llegado a manifestar que “la emoción está claramente interconectada con el aprendizaje y la cognición… mientras aprendemos a realizar una tarea, aprendemos de forma simultánea si nos gusta hacerla” (Ormrod, 2008, p. 496) Y
Enviado por RosangelaG / 485 Palabras / 2 Páginas -
Fuga Toxica
INTRODUCCIÓN El término economía es una expresión que proviene del latín «economía», y este, del griego «oikos» = casa y «nomos» = administración (administración de una casa). Gregory Mankiw, autor del libro "Principios de Economía", considera que el término economía proviene de la palabra griega que significa "el que administra un hogar". A criterio de Mankiw, los hogares y la economía tienen mucho en común, debido a que la sociedad al igual que un hogar,
Enviado por anamarualu / 440 Palabras / 2 Páginas -
Emociones
Qué es una emoción? Definición: Procesos afectivos de corta duración y elevada intensidad, los que generan modificaciones fisiológicas significativas. Las emociones son circunstanciales ya que se producen ante la aparición de un estimulo en un contexto especifico. Clasificación de las emociones: 1. Asténicas o Pasivas: Son aquellas que se caracterizan por una inhibición o disminución de la actividad del sujeto. 2. Estenicas o Activas: Son aquellas emociones en las que se produce un incremento de
Enviado por melva30 / 2.925 Palabras / 12 Páginas -
Expresión de las emociones
Me parece que es una emoción a la que tenemos fácil acceso, pero que cuando es crónica, excesivamente intensa o interminable de enojos diversos, se convierte en un obstáculo para el amor a uno mismo y a los demás. Lo que tal vez nunca pensamos es que el enojo es una emoción intensa y fugaz. A veces sería cuestión de dejar pasar unos cuantos minutos y tal vez el enojo disminuiría solo o desaparecería. La
Enviado por jazzgarcia / 370 Palabras / 2 Páginas -
La música, la danza, la plástica y el teatro generan en los niños sensaciones y emociones
IDEAS PRINCIPALES: La música, la danza, la plástica y el teatro generan en los niños sensaciones y emociones. Esto permite expresar y construir ideas, desarrollar la imaginación, y su capacidad creativa, que conozcan su cuerpo y sus posibilidades de movimiento y estimulen el conocimiento de sí mismos y del mundo que los rodea, así como diferentes formas de relacionarse con los otros. Para llevar a cabo el arte en la educación es necesario que
Enviado por anasu / 299 Palabras / 2 Páginas -
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Favorecen nuestro entusiasmo y motivación. Motivación y emoción tienen la misma raíz latina (motere), que significa moverse (acercarse hacia lo agradable o alejarse de lo desagradable). Gran parte de nuestra motivación en distintas áreas de la vida está basada en estímulos emocionales. La Inteligencia Emocional aumenta la motivación y el entusiasmo. Motivar es lograr un cambio en la conducta de otro dirigido a un fin. Pues bien, el otro es el alumno, el cambio lo
Enviado por lauraarubbi / 443 Palabras / 2 Páginas -
Neuromarketing Y Marca Emocional
Vivimos en una Sociedad de Consumo, en la que constantemente nos vemos bombardeados por la publicidad y el deseo de compra. A diferencia de años anteriores, no sólo contamos con una única marca de un artículo determinado, por lo que las empresas entablan una constante lucha de supervivencia por ver quien adquiere y mantiene más consumidores y/o usuarios. En ese sentido, el factor tiempo juega un papel importante, ya que gracias al mismo es que
Enviado por ElisaulBelis / 550 Palabras / 3 Páginas -
Aprende Sobre Las Emociones
Aportes de la Ciencia y Tecnología Daniel Bolaños Vargas (Alumno) Jelferth Mosquera (Docente) Informática (Área) 11C Institución Educativa Madre Laura 2011 Tesis A la ciencia se le puede definir como un conjunto de verdades estudios de manera demostrativa. A la ciencia también se le puede ver desde una perspectiva estática o dinámico dando al hombre la mano para sin numero de ayudas. La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos
Enviado por danielb / 526 Palabras / 3 Páginas -
INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL Antecedentes Para todos es conocido que el cerebro humano está constituido por dos hemisferios, pero no todos saben las funciones que ellos cumplen. El hemisferio izquierdo maneja la lógica y todo lo relacionado con ella, es decir, es el hemisferio del pensamiento analítico, cuantitativo, racional y verbal. El hemisferio derecho es el hemisferio del pensamiento holístico, intuitivo, imaginativo y conceptual, es decir, es el hemisferio de las emociones y la creatividad. El predominio
Enviado por Nappo / 4.672 Palabras / 19 Páginas -
Inteligencia Emocional
INTRODUCCION La inteligencia emocional en la empresa por Daniel Goleman, es uno de los libros más interesantes que he leído, en el ensayo siguiente, daré a conocer que La inteligencia emocional tiene las siguientes 5 aptitudes: El conocimiento de uno mismo Auto regulación autodominio motivación empatía habilidad social El conocimiento de uno mismo en la inteligencia emocional “Es dar a conocer nuestros propios sentimientos y los ajenos de motivarnos y de manejar bien nuestras emociones”
Enviado por Ziry / 254 Palabras / 2 Páginas -
De Emociones Humanas A Las Emociones Robot
De emociones humanas a las emociones Robot Las principales dificultades que enfrentan los investigadores en la comprensión las emociones son sólo dificultades debido a la estrechez de miras de nuestros puntos de vista sobre las emociones. No son capaces de liberarnos de la idea de que las emociones son necesariamente las emociones humanas. Voy a argumentar que si los animales tienen emociones, por lo que puede robots. Los estudios en neurociencia han demostrado que los
Enviado por oselpibe / 2.380 Palabras / 10 Páginas -
Inteligencia Emocional
Inteligencia emocional La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. El término fue popularizado por Daniel Goleman, con su célebre libro: Emotional Intelligence, publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones. Las características de la llamada inteligencia emocional son: la capacidad de motivarnos
Enviado por Chuby73 / 571 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencia Emocional Pa Desempleados
Inteligencia Emocional para desempleados 1. ¿Qué puede hacer el desempleo conmigo? 2. ¿Qué puedo hacer yo con el desempleo? 3. “Que el desempleo no pueda con usted” 4. Resiliencia 5. Eficiencia y éxito en la búsqueda de empleo: competencia emocional ¿Qué puede hacer el desempleo conmigo? Muchos son lo estados emocionales que el desempleo puede generar en la salud mental de la persona desempleada, y que pueden terminar por afianzar ideas, del tipo: “No puedo
Enviado por andrearam / 3.321 Palabras / 14 Páginas -
Manejo De Emociones
El lenguaje secreto del juego. LAWRENCE SHAPIRO Debido a que el juego es una de las partes más importantes en el desarrollo emocional de un niño, es el medio primario a través del cual los orientadores infantiles y otros profesionales de la salud mental tratan los problemas emocionales y conductuales de los niños por debajo de los doce años. A través del juego los orientadores infantiles pueden enseñar elementos de autodominio a niños con Trastorno
Enviado por akiresalagui / 6.220 Palabras / 25 Páginas -
Emociones Y Autestima
Autoestima Índice Página Autoestima……………….………………………...……………………………………....02 1 La autorrealización y sus relaciones.……………………………………….….....05 2 Ensayo de las emociones y sus categorías………………………………………..06 2.1 Introducción………..………...……...……………………………………...07 2.2 Desarrollo……………………………………..………………………….....09 2.3 Conclusiones……..………………………………………………….….......16 2.4 Fuentes de información…………………………………………....…...…...18 3 Los conceptos de motivación y los cuatro modelos de motivación (R)….……...20 Fuentes de información…………………………………………………………................22 LA AUTORREALIZACIÓN Y SUS RELACIONES. INTRODUCCIÓN Las emociones son aquellos estados de ánimo que nos hacen sentir miedo, que nos hacen sentir enojo, alegría, que nos ponen tristes, que en una fracción
Enviado por AAEC / 3.291 Palabras / 14 Páginas -
Inteligencia Emocional
La inteligencia según Daniel Golemàn. Daniel Goleman explica que el éxito de una persona no depende de su coeficiente intelectual o de sus estudios académicos, si no de la inteligencia emocional, que según el autor es la capacidad de reconocer los sentimientos propios y los de los demás, para así manejar bien las emociones y tener relaciones más productivas con quienes nos rodean. Por ello ciertas personas con una elevada inteligencia emocional pueden tener más
Enviado por saravz / 323 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Emocional
Por lo que pude captar,la inteligencia emocional opera entre todos nosotros,todos los días del mundo.Se traduce en interacción humana permanente.Se aprecia en las capacidades,talentos y habilidades que tengan cada uno de los individuos.Se diría más bien,que la inteligencia emocional trata de entender,controlar y modificar estados emocionales propios y ajenos.Es tal vez, dirigir y equilibrar las situaciones humanas. Aparentemente, la experiencia indica que todos debemos estar en un proceso de cambio y, sobretodo hoy, donde la
Enviado por sandranaty / 803 Palabras / 4 Páginas -
Las Emociones En El Ser Humano
Emociones En El Ser Humano Las emociones son respuestas a los estímulos que percibimos de una situación o del entorno donde nos estemos desenvolviendo, como cuando recibimos una buena noticia sentimos alegría y esa sensación de felicidad. Las emociones nos representan en muchas partes de nuestras vidas, nos puede llegar a dar la motivación alterando nuestra atención hacia esta, haciendo que tengan una relevancia importante en la manera que respondemos a ellas, en ocasiones no
Enviado por carito0115 / 352 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Del Aprendizaje En El Salón De Clases (inteligencia múltiple O Inteligencia Emocional)
Análisis sobre las Inteligencias Múltiples como requisito del curso: Fundamentos Psicosociales de la Educación Educ. 5047 Tema: Evaluación del aprendizaje en el salón de clases (inteligencia múltiple o inteligencia emocional) Introducción: En este trabajo tratare de demostrar como la teoría de inteligencias múltiples de Howard Gardner neuropsicólogo y educador de la escuela de Graduados en la Universidad de Harvard. Creador de esta teoría que influye en el aprendizaje de los estudiantes. Como educadores debemos de
Enviado por Pil30 / 1.787 Palabras / 8 Páginas -
Bruxismo e inestabilidad emocional
Bruxismo e inestabilidad emocional El estrés dispara una gran tensión muscular que involucra de manera notoria a los músculos de la masticación y el cuello. Cuando sucede esto las personas reportan esta tensión como rigidez de nuca y tirantez facial-oral acompañadas de variados dolores, que terminan siendo del dominio de la ansiedad y la depresión psicológica. Indudablemente la pregunta es: Cómo relacionar el estrés emocional y las estructuras del oído? El oído y sus estructuras
Enviado por nicolealejandra / 301 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Emocional
INTELIGENCIA EMOCIONAL Por: Franny Andrade Orígenes del concepto Anteriormente los aspectos cognitivos, tales como la memoria eran los que poseían la capacidad de resolver problemas, en la actualidad influyentes investigadores en el ámbito del estudio de la inteligencia comienzan a reconocer la importancia de los aspectos no cognitivos es por eso que utilizamos el término inteligencia emocional para describir la habilidad de comprender y motivar a otras personas sobre el comportamiento inteligente, desarrollando así un
Enviado por franny / 1.059 Palabras / 5 Páginas -
INTELIGENCIA EMOCIONAL E INTELIGENCIAS MULTIPLES
Tema: INTELIGENCIA EMOCIONAL E INTELIGENCIAS MULTIPLES Reconozcamos que nuestro sistema educativo no es neutro, no le presta la misma atención a todos los estilos de aprendizaje, ni valora por igual todas las inteligencias o capacidades. No hay más que mirar el horario de cualquier estudiante para darse cuenta de que la escuela no le dedica el mismo tiempo a desarrollar la inteligencia corporal -kinestésica y la inteligencia lingüística, por poner un ejemplo. En cuanto a
Enviado por suaza05 / 1.071 Palabras / 5 Páginas -
EMOCIONES
Consejos a los padres para evitar los efectos probables de la sobreprotección Sería tan sencillo como decirles que dejen de sobreproteger, pero no es tan sencillo para una persona que practica ese estilo educativo, y que tiene constantes temores relacionados con la seguridad de su hijo. Algunos consejos prácticos pueden ser: - Hay que dejar que se enfrente a las dificultades y a los problemas, para hallar la solución por sí mismo. - Hay que
Enviado por saeli167 / 384 Palabras / 2 Páginas -
Emociones
Motivación Extrínseca (ME) Es extrínseca cuando el alumno sólo trata de aprender no tanto porque le gusta la asignatura o carrera si no por las ventajas que ésta ofrece. Contraria a la MI, la motivación extrínseca pertenece a una amplia variedad de conductas las cuales son medios para llegar a un fin, y no el fin en sí mismas. Hay tres tipos de ME: Regulación externa: La conducta es regulada a través de medios externos
Enviado por omaet / 475 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO: INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTRODUCCIÓN Todos los humanos tenemos ciertas características físicas que nos hacen ser individuales, esta individualidad se conforma de la capacidad intelectual, pero además de todo lo que nos constituye internamente o características intrapersonales pues todo esto es determinante en la forma en que nos desarrollamos y nos desenvolvemos como personas. En el siguiente ensayo trata de dar una breve reseña sobre lo que es la inteligencia mas allá del mero conocimiento intelectual, sino aquella inteligencia
Enviado por PROFAELI / 2.481 Palabras / 10 Páginas -
Desarrollo Emocional De 11
Introducción La personalidad es un ámbito del desarrollo que es preciso abordar en el marco de las relaciones interpersonales y no al margen de ellas. Durante los primeros años de la infancia, el primer contexto en el que la gran mayoría de los niños y las niñas crecen y se desarrollan es la familia. Los lazos afectivos y el sentirse unidos a sus padres y madres pueden ayudarles a desarrollar herramientas sociales, inteligencia emocional y
Enviado por PROFPILITA / 1.444 Palabras / 6 Páginas -
Emociones
LAS EMOCIONES Y SUS CATEGORIAS Una emoción es un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos de origen innato, influidos por la experiencia. Las emociones tienen una función adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea. Es un estado que sobreviene súbita y bruscamente, en forma de crisis más o menos violentas y más o menos pasajeras. Las emociones básicas o primarias son 6: ira, alegría,
Enviado por rafael9329 / 2.797 Palabras / 12 Páginas -
Inteligencia Emocional
INTELIGENCIA EMOCIONAL "Las personas con habilidades emocionales bien desarrolladas tienen más probabilidades de sentirse satisfechas y ser eficaces en su vida, y de dominar los hábitos mentales que favorezcan su propia productividad; las personas que no pueden poner cierto orden en su vida emocional libran batallas interiores que sabotean su capacidad de concentrarse en el trabajo y pensar con claridad". Dr. Daniel Goleman Que es Inteligencia Emocional? Es la capacidad de sentir, entender, controlar y
Enviado por DORYS / 2.772 Palabras / 12 Páginas -
INTELIGENCIA EMOCIONAL VS COEFICIENTE INTELECTUAL
Alguna vez se hizo estas preguntas: ¿Por qué algunas personas, con alto coeficiente intelectual y que se destacan en su profesión, no pueden aplicar esta inteligencia en su vida privada, que va a la deriva, del sufrimiento al fracaso? ¿Y por qué otras con un alto Cociente Intelectual (CI) terminan trabajando para otras que tienen un CI más bajo, pero que saben conectarse, influir y relacionarse mejor? ¿Por qué a algunos Emprendedores le va mejor
Enviado por sockyrey / 715 Palabras / 3 Páginas -
BILLY ELLIOT: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA CON EL CINE PARA EDUCAR EN LA IGUALDAD DE GÉNERO Y EN LAS EMOCIONES
1. A MODO DE INTRODUCCIÓN La adolescencia es una etapa clave de la vida que implica el paso de la infancia a la vida adulta. En este período crucial y crítico del ciclo vital se configura la identidad personal adulta, que implica dar respuestas a las preguntas sobre ¿quién soy?, ¿qué quiero llegar a ser? y ¿cuáles son mis prioridades?, ello obliga al adolescente a posicionarse respecto a sí mismo y a la sociedad que
Enviado por marcboraz / 9.898 Palabras / 40 Páginas -
Análisis psicosocial de la motivación y participación emocional en un caso de aprendizaje individual
Un análisis psicosocial de la motivación y participación emocional en un caso de aprendizaje individual. El aprendizaje individual como un proceso psicosocial, (psicología social de George Herbert Mead) nos dice que la experiencia del individuo se estudian llegando desde el exterior hacia el interior. Así es simplemente porque el proceso de aprender siempre se da dentro de un contexto sociocultural particular que parcialmente lo determina de acuerdo con su propia naturaleza. En análisis esta realizado
Enviado por yescla / 339 Palabras / 2 Páginas -
La Competencia Emocional En El Educador Deportivo
“La motivación es un proceso que se crea y se va transformando. Por esta razón, no es algo que se tenga o no se tenga: se puede entrena.” (Roca, 1995). En México el educador deportivo, especialmente el que se circunscribe al entrenamiento , no goza de un reconocimiento social privilegiado. El estatus social del entrenador parece estar, desafortunadamente, condenado a fluctuar entre la indiferencia y el descrédito; mientras otras profesiones gozan de un reconocimiento, desde
Enviado por dimacace / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo Emocional Niños
DESARROLLO EMOCIONAL DE 0 A 6 AÑOS Noviembre-Diciembre 2004 Organiza El CAP de Madrid-Norte Asesora de E. Infantil Élida Méndez Noriega Desarrolla: Marcelino Ruiz de Arcaute CONCEPTO DE AFECTIVIDAD La afectividad la entendemos como los distintos estados de ánimo, agradables o desagradables que tiene el niño. Tan afectividad es el enfado como la alegría. Hay que distinguir sentimientos (duraderos y menos intensos) y emociones (breves y muy intensos). CARACTERÍSTICAS de la afectividad infantil y pautas
Enviado por boogiiez / 4.590 Palabras / 19 Páginas -
Inteligencia Emocional Laboral
Psicología Laboral Ale Friedman Inteligencia emocional, factor clave en una Organización Para obtener resultados positivos en el mundo empresarial, es necesario tener buenas relaciones con su equipo de trabajo. La inteligencia emocional es aquella capacidad que tiene una persona para administrar su inteligencia racional, en especial en lo que tiene que ver con la manera de relacionarse con otras personas y de administrar los estímulos del ambiente vía sensaciones y sentimientos. Desde hace unos años,
Enviado por alefriedman / 447 Palabras / 2 Páginas -
Daniel Goleman Inteligencia Emocional
Daniel Goleman Inteligencia Emocional 14 ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS EMOCIONES? Sólo se puede ver correctamente con el corazón; lo esencial permanece invisible para el ojo. Antoine de Saint-Exupéry, El principito Ahora, los últimos momentos de las vidas de Gary y Mary Jane Chauncey, un matrimonio completamente entregado a Andrea, su hija de once años, a quien una parálisis cerebral terminó confinando a una silla de ruedas. Los Chauncey viajaban en el tren anfibio que se
Enviado por elcar / 289 Palabras / 2 Páginas -
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL SE APRENDE!
¡LA INTELIGENCIA EMOCIONAL SE APRENDE! Todas las personas pueden desarrollar su propia inteligencia emocional, para lo que tendrán que aprender y entrenar las aptitudes que la componen, es decir: Competencias personales (determinan la forma en que nosotros mismo nos conducimos) Inteligencia emocional al servicio de las empresas y equipos | Dosier 5 * Autoconciencia: es el gran cimiento de la inteligencia emocional. Un profesional con un elevado nivel de autoconciencia tiene condiciones para el control
Enviado por Pablocgs / 431 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Emocional
En cierta ocasión, un buen amigo, médico de profesión, recibió la propuesta de dejar su consulta privada e invertir 100.000 dólares en un centro de salud en el que se encargaría de la dirección médica. Y la propuesta parecía muy prometedora porque el beneficio estimado al cabo de los tres años sería de unos cuatro millones de dólares. De modo que no pudo resistirse a la tentación de un espacio en el que la gente
Enviado por dayanaisavive / 1.259 Palabras / 6 Páginas -
La Inteligencia Emocional
Contenido Jim Carroll, figura de gran prestigio en la industria de la construcción, presentó sus "Nueve Elementos para el Exito en Proyectos", como si se basaran en conclusiones sólidas, y fueron creados para servir como directrices para la gestión exitosa de proyectos de capital. Sin embargo, los nueve elementos se basaban en hipótesis débiles y claramente deficientes. El Dr. Laufer no podía aceptar los "Nueve Elementos para el Exito en Proyectos". Por que no cubrían
Enviado por gabrielbuenfil / 453 Palabras / 2 Páginas -
Expresion Y Manejo De Las Emociones
Emociones Creo que una de las misiones más importantes que una persona tiene en la vida es conocerse, aceptarse y poder desarrollar todo el potencial interno. Mi objetivo es que este curso les permita conocerse un poco más, brindándoles alguna información y herramientas sencillas sobre psicología. El tema elegido es el de las emociones por su importancia en la conducta cotidiana. Cualquier estímulo ya sea externo (medio ambiente) o interno (mente o cuerpo) genera en
Enviado por mihai99 / 3.448 Palabras / 14 Páginas -
IINTELIGENCIA EMOCIONAL
INTRODUCCIÓN Por lo general cuando se habla de inteligencia en adolescentes sordomudos, lo que preocupan son las cuestiones que se refieren al tipo de adaptaciones al currículo diferente de estudio que supuestamente estos necesitan, debido al tipo de comunicación que necesitaran ya sea monolingüe o bilingüe, a las dificultades que tendrán para aprender a escribir, ya que utilizarán el lenguaje de señas para comunicarse, centrarse en ello, como problema, hace que sea obvio que la
Enviado por LUCILATALLEDO / 2.659 Palabras / 11 Páginas -
Oratoria y identificación emocional
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADAS SABANETA -ESTADO BARINAS PROFESOR BACHILLER YOMARA RODRIGUEZ MAIGUA RICARDA ING. PETRÓLEO V.22684769 VI SEMESTRE SECCIÓN "A" SABANETA OCTUBRE 2011 INTRODUCCIÓN Los temas que aquí se valoraran, serán de la originalidad de interpretación de la historia de la oratoria, ya que la importancia es de hallar la identificación emocional, las fuerza persuasiva del humor, y la identificación entre
Enviado por estorres / 1.824 Palabras / 8 Páginas -
Inteligencia Emocional
ANATOMÍA DE UN SECUESTRO EMOCIONAL La vida es una comedia para quienes piensan y una tragedia para quienes sienten. Horace Walpole Era una calurosa tarde de agosto del año 1963, la misma en que el reverendo Martin Luther King, jr. pronunciara en Washington aquella famosa conferencia que comenzó con la frase «Hoy tuve un sueño» ante los manifestantes de la marcha en pro de los derechos civiles. Aquella tarde, Richard Robles, un delincuente habitual condenado
Enviado por princesita08 / 689 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Cognositivo, Emocional Y Social Del Adolescente
Introducción La adolescencia es un período de la vida con intensos cambios físicos, psíquicos y sociales, que convierten al niño en adulto y le capacitan para la función reproductora. Los cambios físicos tienen una amplia variación de la normalidad. Es pues necesario comprender y conocer estos cambios para poder diferenciar las variaciones normales de las anomalías en el crecimiento. Durante mucho tiempo de evolución de la especie humana, se han ido seleccionando un tipo de
Enviado por dariana_pink / 1.291 Palabras / 6 Páginas -
La Inteligencia Emociones En Las Instituciones Educativas. Desafios Y Oprtunidades De La Sociedad Del Conocimiento. Sigloxxi
La Inteligencia Emociones En Las Instituciones Educativas. Desafios Y Oprtunidades De La Sociedad Del Conocimiento. Sigloxxi Posteado: 07/06/2009 |Comentarios: 0 | Vistas: 2,809 | La Inteligencia Emociones en las Instituciones Educativas El manejo de las emociones en las instituciones educativas es necesario esbozarlas desde las características de la sociedad actual: la sociedad de la información y del conocimiento, las mismas, como ya se ha descrito, se caracteriza por la complejidad del mundo industrial y tecnológico,
Enviado por extremo / 3.583 Palabras / 15 Páginas -
Inteligencia Emocional
CAPITULO I. LA INTELIGENCIA MALOGRADA Sección 1 El autor, J.A. Marina, comienza este capítulo intentado captar nuestra atención. Nos plantea la siguiente pregunta: ¿Por qué una persona muy inteligente malogra su vida por un comportamiento muy estúpido? Y lo ilustra con varios ejemplos: el de un afamado y respetado juez americano que acaba acosando a su amante cuando esta le deja, y el de un alumno suyo con alto coeficiente de inteligencia que acaba en
Enviado por carlosmoreno88 / 614 Palabras / 3 Páginas -
Emociones Y Salud
"Emociones y salud" E. G. Fernández-Abascal y F. Palmero: Ariel, 1999. En 1977, un artículo publicado en Science con el título de La necesidad de un nuevo modelo médico: El reto de la biomedicina, señaló a la comunidad científica la importancia que tienen los factores psicológicos y sociales en la prevención y en el tratamiento de las enfermedades. Desde entonces se suceden los estudios que avalan la realidad de esta afirmación y señalan el papel
Enviado por maurcerv / 2.055 Palabras / 9 Páginas -
Inteligencia Emocional
La Inteligencia Emocional Introducción No todas las personas que utilicen el 12% de su capacidad cerebral y tengan un coeficiente intelectual elevado significan que tendrán éxito en sus actividades o trabajos que realicen, ya que no llegan a tener desarrollado su inteligencia emocional, las personas que tienden a usar un 10% de su cerebro (las personas de coeficiente intelectual normal) llegan a tener éxito en sus actividades y trabajos ya que se empeñan a desarrollar
Enviado por onegaixd / 556 Palabras / 3 Páginas -
Emociones y afectos
afectiva En psicología se usa el término afectividad para designar la susceptibilidad que el ser humano experimenta ante determinadas alteraciones que se producen en el mundo real o en su propio yo. Emociones y afectos Para el neurobiólogo Antonio Damasio, la emoción y las reacciones relacionadas están vinculadas con el cuerpo, mientras que los sentimientos lo están con la mente. Algunos autores consideran que, mientras que la emoción es un proceso individual, el afecto es
Enviado por martin9300 / 1.105 Palabras / 5 Páginas