Evidencia 3 Fundamentos Matematicos

• Evidencia fundamentos matematicos

  Alejandro Ballesteroshttp://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Práctica de ejercicios Nombre: Adrian Alejandro Ballesteros N. Matrícula: 02792850 Nombre del curso: Fundamentos Matemáticos Nombre del profesor: Conrado Ruiz Módulo: 2 Actividad: Evidencia 2 Fecha: 2/06/2016 Bibliografía: Galván, D. A., et al. (2012). Cálculo Diferencial: Un enfoque constructivista para el desarrollo de competencias mediante la reflexión y la

• Evidencia 1 fundamentos matematicos

  jedagostinohttp://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Juan D’agostino Matrícula: 2827204 Nombre del curso: Fundamentos Matematicos Nombre del profesor: Patricia Mendez Ramirez Módulo: 2 Actividad: Ejercicio 2 Fecha: 17-01-2016 Bibliografía Parte 1: Realiza correctamente lo que se te indica: 1. Resuelve la integral Primero debes determinar la fórmula o método que vas utilizar, para ello

• Evidencia Fundamentos Matematicos 2

  betogon2592Búsqueda de información Realiza una búsqueda de información sobre lo que son las UDIs: ¿Para qué y cuándo se crearon? Las Unidades de Inversión (UDIS), son unidades de valor que se basan en el incremento de los precios y son usadas para solventar las obligaciones de créditos hipotecarios o cualquier

• Evidencia 1 fundamentos matematicos

  tjandrea96Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Fundamentos Matemáticos Nombre del profesor: Lic. Edgar Michel Ovalle Aguilera. Ing. Módulo: Módulo 1 Actividad: Evidencia 1 Fecha: 13 de septiembre del 2018 Bibliografía: Objetivo: Entender y distinguir los distintos tipos de funciones, saber graficarlas, resolver derivadas y limites. Procedimiento: Se resolvieron los problemas

• Evidencia 3 Fundamentos Matematicos

  al02745110Procedimiento: Búsqueda de información sobre modelo logístico Parte 1 Suponiendo que la población mundial sigue un modelo logístico, busca información de la ecuación diferencial que representa la razón de cambio de esta población, y responde a las preguntas. Utiliza biblioteca digital para asegurar que son fuentes confiables. Incluye las fuentes

• Evidencia 1 Fundamentos Matematicos

  sofia.sorianocambian su valor? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de manejar una deuda en estas utilidades? Las Unidades de Inversión (UDIS), son unidades de valor que se basan en el incremento de los precios y son usadas para solventar las obligaciones de crédito s hipotecarios o cualquier acto mercantil. Se

• Evidencia 2 fundamentos matematicos

  gaspar.923Práctica de ejercicios Nombre: Reyes Gaspar Poot Loeza Matrícula: 2754661 Nombre del curso: Fundamentos matemáticos Nombre del profesor: Claudia Judith Cavazos Trejo Módulo: 2 La integral y sus aplicaciones Actividad: Evidencia 2 Fecha: 05/06/2015 Bibliografía: Louis Leithold. (1998). El cálculo 7ed. México: Harla México SA de CV. http://www.abc.es/20100629/ciencia/raza-humana-extinguira-cien-201006291229.html Desarrollo de

• Evidencia 1 Fundamentos Matematicos

  dnisgarza00Objetivo • Aplicar lo aprendido en el módulo 1 en problemas de la vida real (en este caso, créditos hipotecarios) Procedimiento Para la elaboración del presente reporte se realizaron los siguientes pasos en el presente orden: 1. Se leyeron las instrucciones de la evidencia. 2. Se buscó información acerca de

• Evidencia 3 Fundamentos Matemáticos

  marcinoltraNombre: Matrícula: Nombre del curso: Fundamentos Matemáticos. Nombre del profesor: Carlos Filiberto Hernández Lara. Módulo: Modulo 3. Actividad: Evidencia 3 Fecha: 20 de Noviembre de 2017 Bibliografía: Objetivo: Reforzar el aprendizaje de los temas a través de más ejercicios que promuevan la reflexión y el razonamiento mediante la técnica de

• Evidencia 1 fundamentos matematicos.

  Marilyn EspinozaPráctica de ejercicios Nombre: Marilyn Espinoza Rivera Ramsés Alejandro Becerra Vega Matrícula: 2616840 2827660 Nombre del curso: Fundamentos Matemáticos Nombre del profesor: Hortencia Alvarado Perez Módulo 1: Bases de algebra, funciones y límites. Actividad: Evidencia 1 Fecha: 7 de Septiembre de 2016 Bibliografía: * Galván, D. A., et al. (2012).

• Fundamentos Matematicos. Evidencia 2

  camila vecaNombre: Matrícula: 2790427 Nombre del curso: Fundamentos Matematicos Nombre del profesor: ERIK ALEJANDRO LOPEZ MEZA Módulo:2 Actividad:Evidencia 2 Fecha: Martes 2 de Febrero de 2016 Bibliografía: H. T. Odum. (1988). Environmental Systems and Public Policy. 2001, de Ubiveristy of Florida Sitio web: http://www.unicamp.br/fea/ortega/eco/esp/esp-06.htm Paula Chouza. (2010). Frank Fenner, el científico

• Evidencia 2 Fundamentos Matemáticos.

  Adrian GuzmanReporte Nombre: Adrian Guzman Vilchis Matrícula: 2566752 Nombre del curso: Fundamentos Matemáticos Nombre del profesor: Ana Isabel Uribe Bujanda Módulo: II Actividad: Evidencia 2 Fecha: 2 de junio de 2016 Bibliografía: Haeussler, E., Wood, R. y Paul, R. (2008). Matemáticas para administración y economía (12ª ed.). México: Pearson. ISBN: 9702611474

• Evidencia 2. Fundamentos Matemáticos.

  sebastian_solisReporte Nombre: Carlos Sebastián Solis Cavazos Matrícula: 2685119 Nombre del curso: Fundamentos Matemáticos Nombre del profesor: Ing. Raquel Ramírez Pelaez. Módulo: 2. La derivada y sus aplicaciones. Actividad: Evidencia 2 Fecha: 28/10/15 Bibliografía: 1. Lee con atención la siguiente información: Según los expertos para la toma de decisiones solo se

• EVIDENCIA 2 FUNDAMENTOS MATEMATICOS TECMILENIO

  Sarahí Paredesportada-blanca Nombre: Claudia Sarahí Paredes López Luis Pablo Bush Cabanillas Matrícula: 02864931 2868113 Nombre del curso: Fundamentos matemáticos Nombre del profesor: Sonia Garay Módulo:2. La integral y sus aplicaciones Ejercicio: Evidencia 2. Tema 14 – 15 Fecha: 03 Febrero 2018 Bibliografía: Cervellera, M. J. (01 de Enero de 2011). Investigación

• Actividades Fundamentos matematicos. Evidencia

  Diego TorresSemana 2. Actividades Evidencia 1. Parte 1. Responde correctamente las preguntas planteadas. 1. ¿El cambio promedio y el cambio instantáneo representan lo mismo? ¿Por qué? No, el cambio promedio y el cambio instantáneo no representan lo mismo. El cambio promedio se refiere a la tasa promedio de cambio de una

• FUNDAMENTOS MATEMATICOS Actividad: Evidencia 1

  oscarcruz10Reporte Nombre: Oscar Gerardo Cruz Valero Matrícula: 2755576 Nombre del curso: Fundamentos Matemáticos. Nombre del profesor: MANUEL CIRILO ALANIS Módulo: Modulo 1 Actividad: Evidencia 1 Fecha: 22/01/16 Bibliografía: http://www.banxico.org.mx/ayuda/temas-mas-consultados/udis--unidades-inversion-.html Objetivo: Procedimiento: Parte 1: Llevar impresas las siguientes preguntas: 1. ¿El cambio promedio y el cambio instantáneo representan lo mismo? ¿Por

• Evidencia 1 fundamentos matematicos Problema 1.

  santanaboyProblema 1. En un recipiente de 5 litros queremos medir exactamente cuatro litros de agua. Para tal propósito se dispone solamente de un recipiente de tres litros, además del de cinco litros ya mencionado. ¿Cómo podemos llenar el recipiente de 5 litros exactamente con cuatro litros de agua? 1. Menciona

• Como fue la Evidencia 1 Fundamentos matematicos

  omeprazol21http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Ensayo Nombre: Rafael Jesús Ruiz Rodríguez Matrícula: 02767562 Nombre del curso: Fundamentos matemáticos Nombre del profesor: Ing. Claudia Judith Cavazos Trejo Módulo: 1 Análisis de funciones, sus derivadas y aplicaciones Actividad: Evidencia 1 Fecha: 18 de septiembre del 2015 Bibliografía: * Waner, S.. (2010). Resumen: Introducción a la Derivada.

• Evidencia 1 fundamentos matematicos Responde las siguientes preguntas

  jedagostinohttp://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Juan D’agostino Matrícula: 2827204 Nombre del curso: Fundamentos Matematicos Nombre del profesor: Soraya Huereca Alonso Módulo: 1 Actividad: Evidencia 1 Fecha: 17-01-2016 Bibliografía: https://contadorcontado.com/2015/10/12/que-son-las-udis-y-para-que-sirven/ http://eleconomista.com.mx/finanzas-personales/2013/10/21/que-su-hipoteca-udis-no-lo-asfixie PARTE I. Responde las siguientes preguntas 1. ¿El cambio promedio y el cambio instantáneo representan lo mismo? ¿Por qué? 2. ¿El resultado del

• Evidencia 1 Fundamentos Matematicos - ¿El cambio promedio y el cambio instantáneo representan lo mismo?

  Jose-Gomizhttp://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg PARTE I. Responde las siguientes preguntas 1- ¿El cambio promedio y el cambio instantáneo representan lo mismo? No ¿Por qué? El cambio promedio se trata de una pendiente constante y puede ser positivo, si los valores de la función aumentan o negativo si los valores disminuyen. El cambio instantáneo