Filosofia Etapa 4 Actividad De Metacognicion ensayos gratis y trabajos

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Etapas De La Filosofia

antigua Se inicio en la antigua grecia en el siglo VI a.c hasta el siglo V d.c. Se divide en 4 periodos: Filosofía presocrática (tales –socrates) Platon Aristoteles Periodo post-aristotelico o helenístico variedad de propuestas distintas sobre cómo entender el mundo y el lugar del hombre en él. Se crea el método de la mayéutica y la dialectica Sus obras en forma de diálogos se inaugura la razón como un instrumento para la búsqueda de

Enviado por emmanuelcamaron / 1.990 Palabras / 8 Páginas
Principales Etapas De La Historia De La Filosofia

PRINCIPALES ETAPAS DE LA HISTORIA DE LA FILOSOFIA La historia de la filosofía se divide en varias etapas, las cuales presentan diferentes características y en ellas se plantean reflexiones desde diversas perspectivas. Esta historia se divide en: filosofía antigua, filosofía medieval, filosofía moderna y, filosofía contemporánea y actual. La filosofía antigua comenzó con la inquietud y el interrogante que todos se hacían del cosmos, es decir, se asombraban frente a todo a lo existente, esto

Enviado por mabetdiaz / 1.060 Palabras / 5 Páginas
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CM Etapa XXI-jromo05.com

La alimentación es una actividad necesaria y vital por parte de todo ser humano para su supervivencia y proveerse de sus necesidades biológicas, psicológicas y sociales, para conseguir energía y desarrollarse. En relación con el desarrollo integral de los estudiantes, la Encuesta Nacional de Salud en Escolares (2008) destaca que si bien su rendimiento escolar está relacionado con diversos factores –los entornos familiar, social, ambiental y socioeconómico; además de la carencia de servicios médicos para

Enviado por juancarlosgzzccc / 666 Palabras / 3 Páginas
RLC_Ac5 .MO.3 DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE MONTERREY CAMPUS TAMPICO BIOL. ROBERTO LOREDO CARBAJAL. ACTIVIDAD 5. ENSAYO: METACOGNICIÓN

Introducción: Entendemos por Metacognición la capacidad que tenemos de autoregular el propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuación. Se refiere al conocimiento del conocimiento, el pensamiento sobre el pensamiento, y se trata de procesos autorregulatorios del funcionamiento de procesos cognitivos como se menciono en las actividades anteriores del

Enviado por Biol.Mol.Rob / 1.953 Palabras / 8 Páginas
ACTIVIDAD SEMANA 5 SEGURIDAD EN RIESGO ELÉCTRICO: FILOSOFÍA DE LA PREVENCIÓN

ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL Existen dos tipos de protección a nivel industrial, el equipo de protección colectivo y el equipo de protección individual o personal. Ambos tipos de protección requieren inversión económica. Protección personal y protección colectiva Equipo para protección colectiva: La protección colectiva hace referencia básicamente a las condiciones de trabajo, tales como nivel de iluminación adecuada, nivel de ruido aceptable, rutas de evacuación libre de obstáculos y señalizadas, pisos secos y sin la

Enviado por 1059984752 / 3.692 Palabras / 15 Páginas
Etapas De La Filosofía Y Sus Filósofos Mas Importantes

Cómo explican el cambio los siguientes filósofos: Tales de mileto: Según Heráclito todo fluye, todo cambia, nada permanece. “No podemos bañarnos dos veces en el mismo río”, dice en uno de los fragmentos que han llegado hasta nosotros. (Ni el río ni nosotros seríamos los mismos.) El devenir es el Principio de Todas las Cosas. Todo es fuego que se enciende y se apaga según una medida. El cambio, el devenir, está regido por el

Enviado por Spektro / 3.972 Palabras / 16 Páginas
Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Etapa 2

Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la RIEMS. 1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor-estudiante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida: ¿Cuáles son

Enviado por Lilofarias / 267 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD 4. CUADRO COMPARATIVO APRENDIZAJE-METACOGNICION

ACTIVIDAD 4. CUADRO COMPARATIVO APRENDIZAJE-METACOGNICION DESCRIBE EN QUE CONSISTEN IDENTIFICA LOS CONCEPTOS MAS IMPORTANTES ESTABLECE LAS SEMEJANZAS ENTRE TEMAS DETERMINA LAS DIFERENCIAS ENTRE TEMAS EXISTE RELACION ENTRE LOS TEMAS? APRENDIZAJE Es la serie de actividades que realizamos de manera consciente es decir con un plan; para adquirir información, procesarla, comprenderla y finalmente aplicarla en procesos existentes o nuevos para desarrollar conocimiento, destrezas, hábitos o acciones diversas. Aprendizaje es un proceso a travez del cual adquirimos

Enviado por manyamor / 1.161 Palabras / 5 Páginas
ACTIVIDAD 4A SEMANA 4 SEGURIDAD EN RIESGO ELÉCTRICO: FILOSOFÍA DE LA PREVENCIÓN

ACTIVIDAD 4A OBJETIVO Aplicar los conceptos adquiridos sobre sistemas de puesta a tierra a través delas lecturas complementarias. En la siguiente actividad te presentamos 5 frases en forma desordenada, relacionadas con el riesgo eléctrico, tu trabajo será reconstruir la frase original y hacer un comentario para cada una de ellas. 1. Interruptores los seguridad diferenciales son de dispositivos proteger concebidos para contactos las personas accidentales contra eléctricos RTA: Los interruptores diferenciales son dispositivos de seguridad

Enviado por ronivabar / 441 Palabras / 2 Páginas
Etapas De La Actividad Pesquera

ETAPAS DE LA ACTIVIDAD PESQUERA La actividad pesquera está comprendida por las siguientes etapas 1 EXTRACCION La extracción es la fase de la actividad pesquera que tiene por objeto la captura de los recursos hidrobiológicos mediante la pesca, la caza acuática o la recolección. La extracción se clasifica en: a) Comercial, que puede ser: 1. De menor escala o artesanal: la realizada con el empleo de embarcaciones menores o sin ellas, con predominio del trabajo

Enviado por ithildin / 304 Palabras / 2 Páginas
El Valor De Las Etapas De La Filosofia

Soy tu mejor amigo tu pañuelo de lágrimas, de amores perdidos. Te recargas en mi hombro tu llanto no cesa, yo solo te acaricio. Y me dices por que la vida es tan cruel con tus sentimientos? yo solo te abrazo y te consuelo. Me pides mil concejos para protegerte de tu próximo encuentro, sabes que te cuido. Lo que no sabes es que yo quisiera ser ese por quien te desvelas y te desesperas,

Enviado por Ralston.17 / 251 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO DE SEMINARIO DE AUTOR DE FILOSOFIA MODERNA

ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO SEMINARIO DE AUTOR: FILOSOFIA MODERNA INTEGRANTE RAFAEL ENRIQUE SANDOVAL COD: 10655482 TUTOR(A) CARMEN SOFIA JIMENEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) 2012 INTRODUCCION Atravéz de esta actividad podremos hacer un recorrido por el modulo del curso y el protocolo, el modulo del curso hace énfasis en el aporte de Kant a la filosofía moderna y muestra el aporte filosófico de este autor desde tres puntos diferentes, el epistemológico, el ético y

Enviado por / 575 Palabras / 3 Páginas
CONTROL JURISDICCIONAL Y ACTIVIDAD PROBATORIA EN ETAPA PREPARATORIA

CONTROL JURISDICCIONAL Y ACTIVIDAD PROBATORIA EN ETAPA PREPARATORIA .- Es la Constitución la que resuelve un primer problema planteado en el derecho procesal penal, en lo que la prueba respecta: LA CARGA DE LA PRUEBA, es decir a quien le corresponde demostrar en juicio una afirmación bajo sanción de no asumirla como verdadera, señalo este como un primer problema ya que el hecho de que autores de la talla del maestro Eugenio Florian hayan sostenido

Enviado por qwcpu / 6.258 Palabras / 26 Páginas
Actividades Etapa 3

Organización y jerarquización 3.- elabora un resumen en el que describas los ambientes de aprendizaje y en el que consideres a) El concepto de ambiente de aprendizaje b) tipos de ambientes c) Características de cada uno D) ejemplos Ambiente de aprendizaje: se define como una forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje que implica el empleo de tecnología la creación de una situación educativa Tipos de ambientes: Ambiente físico Ambiente psicológico Características de

Enviado por CynthiaMoran / 859 Palabras / 4 Páginas
Entorno Sociopolitico Actividad De Aprendizaje 2.5 - Etapa 1

ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO Artículo 123 Constitucional Este articulo nos dice que toda persona tiene derecho al trabajo digno y socialmente útil; al efecto, se promoverán la creación de empleos y la organización social para el trabajo, conforme a la ley. Revolución La Revolución Mexicana fue un conflicto armado, dando inicio el 20 de noviembre de 1910. Históricamente, suele ser referido como el acontecimiento político y social más importante del siglo XX en

Enviado por wendycastillo / 615 Palabras / 3 Páginas
Características De Las Etapas O Períodos De La Filosofía

Características de las etapas o períodos de la Filosofía. Períodos Características Cosmológico o Presocrático  El saber acerca de la naturaleza.  Cuál es el primer principio ordenador de todas las cosas.  Reflexión acerca de la naturaleza.  Buscar una sustancia originaria de las cosas que persista a través de todos los cambios.  Se trata de dar una respuesta al problema de la primera sustancia, el primer principio de todas las cosas. 

Enviado por VILLAJEISSON / 974 Palabras / 4 Páginas
Filosofía, Actividades De La Guía

I .Iniciacion de la filosofia Actividad I.1 1. Localizar la siguiente direccion en internet: http://tu.tv/videos/el-espinazo-de-la-noche 2. Se trata del capitulo 7 de la serie “cosmos” , de Carl Sagan, titulado el espinazo de la noche. Despues de verlo, y en equipo contesta las siguientes preguntas. A) ¿Qué son las estrellas? B) ¿Por qué se llama el video “el espinazo de la noche”? C) ¿Qué es una galaxia? D) ¿Cómo se llama la galaxia en la

Enviado por keroiro / 449 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD 1 FILOSOFIA RIESGO ELECTRICO

Caso práctico: Juan es un tecnólogo electromagnético, trabaja en una importante empresa de la ciudad, sufrió un choque eléctrico cuando hacia un mantenimiento a un motor eléctrico de 220 Voltios. El motor estaba sin toma a tierra y presentaba problemas en el aislamiento, debido a esto, una de las líneas de alimentación del motor estaba haciendo contacto con la carcasa del motor con una diferencia de potencial de 200V, además el piso se encontraba mojado.

Enviado por DANIMOR / 685 Palabras / 3 Páginas
Unidad 1. Actividad 2. Ética Y Filosofía

¿CONSIDERAS QUE LA FILOSOFÍA Y LA ÉTICA SON DISCIPLINAS VIGENTES O SE HAN MARGINADO EN EL ACTUAR DEL SER HUMANO? Como todos ya lo sabemos el ser humano, siendo un ente social, tiene la capacidad de saber entre el bien y el mal ante sus semejantes. De acuerdo con esto podemos analizar que existen factores sociales muy diversos que influyen y contribuyen en un sentido u otro a la realización de un acto moral con

Enviado por juansanz / 250 Palabras / 1 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA 4 ETAPA

Introducción Primeramente elegí este tema hacerca de la violencia en los noviazgos por que es algo que en esta edad de la adolescencia estamos viviendo más y más Jovenes por falta de información o por que se ciegan con el supuesto '' amor '' , para esto se deben informar bien si este es tu caso o el caso de una persona qu ete rodea esta información te sirve para orientarte y saber mas sobre

Enviado por clauyenrique / 1.160 Palabras / 5 Páginas
Actividad De Metacognicion

Actividad de Metacognición: El ciclo del carbono y los combustibles fósiles. El ciclo del carbono son las transformaciones químicas de compuestos que contienen carbono en los intercambios entre biosfera, atmósfera, hidrosfera y litosfera. Es un ciclo de gran importancia para la supervivencia de los seres vivos en nuestro planeta, debido a que de él depende la producción de materia orgánica que es el alimento básico y fundamental de todo ser vivo. En el ciclo del

Enviado por / 807 Palabras / 4 Páginas
La Etapa Precortesiana. La Filosofía De La Educación De Los Aztecas Y Los Mayas.

En todo el mundo, la educación ha sido la columna vertebral de la sociedad, y el pueblo azteca no era la excepción. Para los aztecas, la educación tenia como objetivo fundamental formar al individuo tanto en su personalidad como en el papel que iba a desempeñar como miembro de la sociedad. Se les enseñaba un oficio, amarlo y también les inculcaban un sentido de pertenencia a su sociedad que unía a la familia y a

Enviado por grohmann / 254 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD 1 FORO: EL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO EN MI ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

ACTIVIDAD 1 FORO: EL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO EN MI ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. Buenos días compañeros. Mi etapa de secundaria la curse en el D.F., en el ciclo escolar 1981-1984, por tanto me tocaron 2 periodos presidenciales: la salida del presidente José López Portillo y la entrada del presidente Miguel de la Madrid Hurtado. En cuanto al gobierno nos tocó una de las etapas donde hubo muchos excesos de parte del presidente López Portillo de todo

Enviado por lau789 / 352 Palabras / 2 Páginas
Actividad Adquisicon Del Conocimiento ARTES Etapa 2

Características de las tipologías: Mágica.- Es representada por las pinturas del mundo prehistórico, el artista fija las imágenes de las piezas que él pretende cobrar, de manera que su representación grafica tiene un significado de posesión. Así su sueño/deseo se convierte en realidad. Religiosa.- Tiene en el Antiguo y Nuevo Testamento dos de sus representaciones más divulgadas. Obviamente toda plasmación de un hecho histórico conlleva una interpretación que rompe el marco cronológico. Los pasajes del

Enviado por likkoo / 406 Palabras / 2 Páginas
Biologia 2 - Actividad De Aplicacion(Etapa 1)

-Actividad de Aplicación- Importancia de tener una Dieta Balanceada Una dieta balanceada es la forma para que nuestro cuerpo se pueda mantener sano y en buen funcionamiento para evitar así los agotamientos físicos y mentales. Para mantener una dieta balanceada es necesario comer alimentos que nos aporten las cantidades de energía que necesitamos diariamente, que claro esta, cada persona necesita cantidades diarias distintas, pues esto depende de distintos factores como lo son la edad, el

Enviado por espectro96 / 275 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Etapa 1 (quimica 2)

-a) Un diagrama representativo del ciclo del carbono. NADAMAS USTEDES REALIZAN EL DIAGRAMA YO LO HICE A BASE DE UNA IMAGEN -Explicación breve de cada caso del proceso. CICLO DEL CARBONO: El CARBONO es un compuesto esencial de los Seres Vivos. Se encuentra en MINERALES y ROCAS en forma de CARBONATOS y también se encuentra en la ATMÓSFERA y el H2O como CO2. El CARBONO pasa de la Atmósfera a las PLANTAS en forma de

Enviado por AngieRdz / 722 Palabras / 3 Páginas
Actividad Conocimiento Tic2 Etapa 2

Karel el Robot Karel el Robot es una aplicación sencilla de software que consta de un simulador de robot integrado para probar instrucciones de programación en lenguaje Karel+. Karel el Robot es comúnmente utilizado como una introducción simple a la programación para estudiantes de cómputo, pues aunque su lenguaje no es como el utilizado en realidad para programar, provee bases fuertes sobre lo que significa diseñar un programa de instrucciones aplicable a situaciones variables. Karel

Enviado por adolfo96 / 648 Palabras / 3 Páginas
Actividad Diagnostica Etapa 3

¿El crecimiento y el desarrollo son sinónimos de progreso? En mi opinión personal yo opino que si por que el crecimiento como el desarrollo si se podría apreciar así porque el progreso es un beneficio en cuanto a la sociedad y una gran mejora y el crecimientos es un desarrollo y el desarrollo es un progreso y es por lo cual si puedo decir que son sinónimos ¿El progreso siempre camina de una manera positiva

Enviado por luischuy5pesos / 306 Palabras / 2 Páginas
Actividad De Metacognicion Español2

III Consecuencias ocasionadas por el tabaquismo 1) Prevalecía del tabaquismo El consumo de tabaco ha aumentado considerablemente en todas partes del mundo durante la segunda mitad del siglo pasado, transformándose en una de las principales causas de muerte anticipada y evitable y se ha asociado a la ocurrencia de enfermedades cardiovasculares, cáncer de pulmón, laringe, boca, esófago y vejiga, accidentes cerebro vasculares y enfermedad obstructiva pulmonar crónica. La Organización Mundial de la Salud (OMS) atribuye

Enviado por Idaalia9563 / 743 Palabras / 3 Páginas
¿Es Importante Aprender Filosofía Durante La Etapa Escolar?

¿Es importante aprender filosofía durante la etapa escolar? A esta tan debatida pregunta debo, como estudiante, responder que sí. La filosofía en los colegios ha sido muy cuestionada este último tiempo debido a que muchas personas, relacionadas con el ministerio de educación, por supuesto, creen que no es una asignatura verdaderamente relevante y que como tal debería ser eliminada del programa estudiantil de terceros y cuartos medios, siendo reemplazada por más horas de cualquier otra

Enviado por fraleon / 644 Palabras / 3 Páginas
Actividad 1.3 Filosofia U2

Actividad 3: 1.-Consulta en libros de historia de la filosofía, diccionarios filosóficos o en otras fuentes las definiciones de los siguientes conceptos. Sincretismo: Es un intento de conciliar doctrinas distintas. Cosmopolita: Es una persona que desea trascender la división geopolítica que es inherente a las ciudadanías nacionales de los diferentes Estados y países soberanos. Contrarreforma: Movimiento religioso, cultural y político con el que el catolicismo se opuso a la reforma luterana; tuvo su máxima manifestación

Enviado por hernandezfire / 356 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1.1 Filosofia UANL

Actividad 1.2 1. Investiga el significado de los siguientes conceptos: verdad, opinión, virtud, investigación, precepto, duda y certeza. 2. Lee en tu libro de libro de texto el tema El discurso del método. 3. En un documento de Word haz un cuadro de tres entradas en las que expliques los preceptos de su método y su teoría de las ideas. Incorpora el archivo a tu portafolio de evidencias. Verdad: El significado de la palabra verdad

Enviado por juan_ch93 / 310 Palabras / 2 Páginas
Quimica Actividad de Metacognición

Actividad de Metacognición a) La importancia del agua como recursos vital, mencionando sus principales usos. Es fuente de vida: Sin ella no pueden vivir ni las plantas, ni los animales ni el ser humano. Es indispensable en la vida diaria: • Uso doméstico: en la casa para lavar, cocinar, regar, lavar ropa, etc. • Uso industrial: en la industria para curtir, fabricar alimentos, limpieza, generar electricidad, etc. • Uso agrícola: en la agricultura para irrigar

Enviado por / 586 Palabras / 3 Páginas
Actividad II.1 Filosofia

II. Corrientes divergentes del humanismo Actividad II.1 Consulta en libros de historia de la filosofía, diccionario filosóficos o en otras fuentes las definiciones de los siguientes conceptos. Ascetismo: se le denomina a la doctrina filosófica y religiosa que busca purificar el espíritu por medio de la negación de los placeres materiales o abstinencia; al conjunto de procedimientos y conductas de doctrina moral que se basa en la oposición sistemática al cumplimiento de necesidades de diversa

Enviado por daniiestrada / 566 Palabras / 3 Páginas
Actividad I.1 Filosofia Unidad 3

Actividad I.1 René Descartes. • 31 de Marzo de 1596: Nace René Descartes en la Haya, aldea de la Turena. • 1606: Descartes ingresa al colegio de la fleche. • 1616: Aprueba Descartes du licenciatura en derecho en la universidad de poiters. • 1618: Se alista en el ejército de príncipe Mauricio de N. • 1619: Deja el ejército, asiste en Fráncfort a la coronación del emperador Fernando II y se alista en ejército de

Enviado por jorgevc30 / 241 Palabras / 1 Páginas
Actividad I.3 "Las Características De Las Distintas Etapas"

Siglo XII y XIII El Humanismo Medieval Explica como Santo Tomas se inspira en el principio de Aristóteles y menciona cual es para él, la parte más característicamente humanas del hombre. Toda su teoría de la carne y sus impulsos son inspirados en el principio aristotélico el cual consiste en mantener la supremacía de la parte más característicamente humana del hombre: la razón. En el Renacimiento en esta época fue una resurrección espiritual mucho más

Enviado por andreea950ify / 1.431 Palabras / 6 Páginas
Actividad De Organización Y Jerarquización Etapa 3 Física1

Actividad de Organización y Jerarquización Graficas del movimiento rectilíneo En esta actividad realizaras e interpretaras una gráfica de movimiento acelerado utilizando los conceptos de la cinemática. 1. Después de haber resuelto ejercicios de movimiento rectilíneo con el apoyo de tu profesor, podrás realizar la siguiente actividad. Lee cuidadosamente el siguiente enunciado. En el autódromo de Monterrey, Nuevo León, se realizó una carrera especial de arranques de bochos modificados, donde el recorrido total fue de 400

Enviado por gabyhp / 217 Palabras / 1 Páginas
ACTIVIDAD # 3 ETAPA DE TRANSFERNCIA FUNDAMENTO A LA ADMINISTRACION

ACTIVIDAD # 3 ETAPA DE TRANSFERNCIA FUNDAMENTO A LA ADMINISTRACION Presentado A: YOVANNY RODRIGUEZ CORDOBA Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CICENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INFORMATICA PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS Quibdó mayo 27 de 2011 INTRODUCCIÓN En este proyecto se encuentran inmersos componentes las diferentes secciones tales como el plan de mercado, organizacional, operativo, financiero y de impacto así como la ficha técnica en la cual se pueden identificar

Enviado por JuliedJohanna / 3.559 Palabras / 15 Páginas
Etapas De La Filosofia

1. La primera etapa (la filosofía antigua)abarca desde el siglo VI a.C. hasta la irrupción del cristianismo en el Imperio Romano —la cual, dado que fue gradual y progresiva, no puede ser fechada de modo preciso, pero se ubica entre los siglos II y IV—. Esta etapa se caracterizó por la actitud de asombro de los pensadores ante la Naturaleza. Los antiguos creían que el mundo existía desde siempre y que tanto los dioses (inmortales)

Enviado por omara1xdd / 1.150 Palabras / 5 Páginas
Actividad I.2 Filosofía

Actividad I.2 Consulta En Libros De Historia De La Filosofía Diccionarios Filosóficos o En Otras Fuentes Las Definiciones De Los Siguientes Conceptos. *Humanismo: Movimiento intelectual, filológica, filosófica, artística e intelectual europea estrechamente ligada al Renacimiento cuyo origen se sitúa en el siglo XIV. *Escolástica: Corriente teológico-filosófica dominante del pensamiento medieval, tras la patrística de la Antigüedad tardía, y se basó en la coordinación entre fe y razón, que en cualquier caso siempre suponía una clara

Enviado por jovanasaldivar / 866 Palabras / 4 Páginas
Iniciación a la filosofía Actividad 1.1

I. Iniciación a la filosofía Actividad 1.1 1. Localizar la siguiente dirección en internet: http://tu.tv/videos/el-espinazo-de-la-noche 2. Se trata del capítulo 7 de la serie “cosmos”, de Carl Sagan, titulado “El Espinazo de la Noche”. Después de verlo y en equipo, contesta las siguientes preguntas. a) ¿Qué son las estrellas? Son soles que están muy lejos y el Sol es una estrella que esta mas cerca b) ¿Por qué se llama el video “El espinazo de

Enviado por fabiolarodriguez / 508 Palabras / 3 Páginas
Actividad 1 Y 2 De Filosofia

Actividad 1.1 1 Investigar el significado de los siguientes conceptos: a) Metafísica: Disciplina filosófica que trata del ser en cuanto tal, y de sus propiedades, principio y causas primeras. Varias han sido las concepciones de la metafísica a lo largo de la historia, en función, a menudo, del objeto que se le ha atribuido. En Aristóteles el objeto de la metafísica es el ser como ser (la sustancia o Dios). b) Concepción: Opinión o juicio

Enviado por arielspeed / 899 Palabras / 4 Páginas
Actividad De Tic Diagnostica Tercera Etapa

La calidad cárnica es un concepto plural que no tiene una definición única. La importancia de los diferentes aspectos cualitativos difiere en función del segmento de la cadena cárnica que los analice. Para la carne fresca, atributos como el color, la cantidad de grasa, la terneza, jugosidad y sabor son vitales para la decisión y fidelización de la compra. Para la carne procesada, la atención se centra en factores como el pH, la capacidad de

Enviado por jessicagarccia / 204 Palabras / 1 Páginas
Actividades Aprendizaje UANL FILOSOFIA

Actividades de aprendizaje. I. René Descartes Actividad 1.1 1. Investiga el significado de los siguientes conceptos; Metafísica: es la ciencia que estudia el área espiritual de un suceso o materia. Concepción: es una cosmovisión, un conjunto de ideas que influyen en un determinado periodo de la historia. Razón: la prueba o demostración de algo. Método: Todo sistema o técnica para la investigación de lo que es o del hacer. Se divide en deductivo e inductivo,

Enviado por Monchisclon123 / 1.131 Palabras / 5 Páginas
Actividad 1.2 filosofia

Actividad 1.2 En esta actividad se puede ver una serie de diferentes palabras todas en si estan relacionadas con la filosofia. Entre algunas de estas palabras se encuentra lo que es la razon, la logica, la etica el conocimiento, la ciencia , el mundo real en si y el mundo ideal a una persona. Estas entre otras palabras dejan en claro lo que es la filosofia. Actividad ll.2 Platon En esta actividad se habla sobre

Enviado por Interdino / 354 Palabras / 2 Páginas
Actividades de las etapas de la produccion radial

ACTIVIDADES DE LAS ETAPAS DE LA PRODUCCION RADIAL Pre-producción Esta etapa es importante, porque en ella definimos las cosas más generales que van a guiar todas las demás etapas. Es una especie de bosquejo al que deberemos recurrir durante todo el trabajo de producción. Planificación: “QUÉ, PORQUÉ, PARA QUÉ, QUIENES, PARA QUEINES, COMO, CUANDO Y DONDE” • Elegir el tipo de formato que encuadra y condiciona nuestro trabajo de producción. • Determinar el tiempo que

Enviado por melisota / 802 Palabras / 4 Páginas
UNIDAD 1 Iniciación A La Filosofía - Actividad 1.1

1. Localizar la siguiente dirección en internet: http://tu.tv/videos/el-espinazo-de-la-noche 2. Se trata del capítulo 7 de la serie “Cosmos”, de Carl Sagan, titulado “El espinazo de la noche”. Después de verlo, y en equipo, contesta las siguientes preguntas. a) ¿Qué son las estrellas? R= Son soles lejanos b) ¿Por qué se llama el video “El espinazo de la noche”? R= Porque se creía que la Vía láctea sostenía al cielo. c) ¿Qué es una galaxia? R=

Enviado por soranoennui / 358 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN

ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN a).- ¿Qué ventajas encuentras en la instrucción while con respecto a la instrucción if? R=la ventaja es que while tiene una mayor precisión por que lleva acabo la acción de evaluar la condición para tratar de saber si es verdadero o falso b).- ¿Correría de igual manera el programa si la situación inicial del robot fuera tal que no hubiera zumbadores en su mochila? Justifícalo. R= correría de igual manera no importa

Enviado por tomasesq / 268 Palabras / 2 Páginas
Filosofia Actividad 3.1

1. Haz una investigación biográfica de Emmanuel Kant. Emmanuel Kant (ɪˈmaːnu̯eːl ˈkant) (Königsberg, Prusia, 22 de abril de 1724 – , Königsberg,12 de febrero de1804) fue un filósofo prusiano de la Ilustración. Es el primero y más importante representante del criticismo y precursor del idealismo alemán y está considerado como uno de los pensadores más influyentes de la Europa moderna y de la filosofía universal. Entre sus escritos más destacados se encuentra la Crítica de

Enviado por Cinthya10 / 346 Palabras / 2 Páginas
Actividad III.1 Filosofia

ACTIVIDAD III.1 Emmanuel Kant (1724-1804) Primer principio: Todas las disposiciones naturales de una criatura están destinadas a desarrollarse alguna vez de manera completa y adecuada. En la ciencia natural teleológica un órgano que no ha de ser empleado, una disposición que no ha de alcanzar su fin, representa una contradicción. Porque si renunciamos a ese principio, ya no nos encontramos con una naturaleza regular sino con un juego arbitrario; y el desconsolador "poco más o

Enviado por lauracontreras1 / 925 Palabras / 4 Páginas

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