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Fisica 2 Actividad De Aplicacion Etapa 4 ensayos gratis y trabajos

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  • Actividad De Aplicacion Pema Etapa 2

    Actividad De Aplicacion Pema Etapa 2

    Actividad de Aplicación 2. Elaboren una reseña en la que respondan a las siguientes cuestiones: ¿A que se llama economía de materiales? R= Extracción, producción, distribución, consumo, descarte ¿Por qué el sistema está en crisis, con quien interactúa, como lo hace? R= Porque es un sistema lineal y vivimos en un planeta .Interactúan con el mundo real, sociedades, culturales, económicas y medio ambiente. ¿Por qué el diagrama está incompleto? R= Porque hay límites que no

    Enviado por dre_mario / 295 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Biologia Ll Etapa 3

    Actividad De Aplicacion Biologia Ll Etapa 3

    Actividad de aplicación a) Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes, depresoras, alucinógenas en el sistema nervioso central Drogas estimulantes: Acelera la actividad neurológica en forma momentánea, exagerando la naturaleza de los estímulos. Pasado su efecto provoca depresión neurológica. Drogas depresoras: Disminuye la actividad mental. Provoca nerviosismo e irritación pasado su efecto. Drogas alucinógenas: integran sustancias perturbadoras del sistema nervioso central. Provoca alteraciones en su funcionamiento neuroquímico. Alteran las percepciones sensoriales, estados de

    Enviado por caro.mar20 / 259 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Quimica 2 Etapa 3

    Actividad De Aplicacion Quimica 2 Etapa 3

    INTRODUCCION Con el indicador, que se preparó con la col morada, se espera que identifiquemos ácidos o bases en algunas sustancias de uso común, en base al color que tome la sustancia al momento de estar en contacto con el indicador, comprobando los conceptos teóricos acerca de la naturaleza de las mismas. El indicador nos señalara cuál es su pH aproximado, dependiendo de su color. Cada indicador representa un color en una solución acida y

    Enviado por Yazalejandramin / 968 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Biologia 2 Etapa 3

    Actividad De Aplicacion Biologia 2 Etapa 3

    1. De forma individual, investiga en internet o en medios impresos: a) Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes, depresoras y alucinógenas en el sistema nervioso. Cocaína. Es un estimulante altamente adictivo del SNC, que se extrae de las hojas de la planta de coca, Erythroxylon coca. La cocaína bloquea la absorción de dopamina, por lo que este neurotrasmisor permanece por más tiempo en las sinapsis y actúa como estimulante. Afecta el sistema

    Enviado por Alejandra251012 / 1.581 Palabras / 7 Páginas
  • "Actividad De Aplicación" Empresarial Etapa 2 UNAL

    "Actividad De Aplicación" Empresarial Etapa 2 UNAL

    I. Realiza la lectura de tu libro guía página 56 y contesta las siguientes preguntas. 1. ¿Sin dinero no se puede emprender un negocio? No es un factor indispensable. 2. ¿Con suerte cualquiera puede ser emprendedor? La suerte no existe, es el trabajo duro lo que trae frutos. 3. ¿Los negocios de familia tienen asegurado el futuro? No es garantía, la mayoría no sobrevive a la tercera generación. 4. ¿El contar con estudios universitarios asegura

    Enviado por Josejosebabaluca / 384 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Adquisición Del Conocimiento, Etapa 2. Física

    Actividad De Adquisición Del Conocimiento, Etapa 2. Física

    En esta actividad se investigarán ciertos conceptos básicos relacionados con el calor, así como las aportaciones de algunos científicos, con el fin de conocer y organizar información que ayudará a comprender el comportamiento de los objetos ante los cambios de temperatura. 1. Investiga en diferentes fuentes bibliográficas los conceptos que se enlistan a continuación, así como las principales aportaciones que al conocimiento del calor hicieron de los científicos de la lista. ∞ Conceptos. a) Equilibrio

    Enviado por 1638790 / 2.749 Palabras / 11 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Orientacion Etapa 3

    Actividad De Aplicacion Orientacion Etapa 3

    Actividad de Aplicación Las relaciones afectivas que influyen principalmente en mi sociedad son las amistades ya que a lo largo de mi vida eh tenido el privilegio de poder conocer a muchas personas pero solo pocas me han demostrado lo que es una verdadera amistad porque me escuchan cuando tengo problemas, cuando necesito que alguien me escuche, cuando no me siento muy bien y necesito saber que cuento con personas que se interesan por lo

    Enviado por ceciliagalvan14 / 412 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicación. Tic 1. Etapa 1.

    Actividad De Aplicación. Tic 1. Etapa 1.

    observa e video o fotografia de una plataforma petrolera y de una refineria y toma notasobserva e video o fotografia de una plataforma petrolera y de una refineria y toma notasobserva e video o fotografia de una plataforma petrolera y de una refineria y toma notasobserva e video o fotografia de una plataforma petrolera y de una refineria y toma notasobserva e video o fotografia de una plataforma petrolera y de una refineria y toma

    Enviado por debanhisilva97 / 1.021 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Español Etapa 4

    Actividad De Aplicacion Español Etapa 4

    Actividad de aplicación Ejemplos: *Clase Deportiva La Universidad Autónoma de Nuevo León se nombra ganadora de la Universidad Nacional BUAP 2014 al sumar 98 medallas y colocarse en el primer lugar de la tabla general por puntos. Lograron conseguir su décimo primer campeonato de la Universiada Nacional, noveno de manera consecutiva, al subirse al podio de primer lugar por puntaje general y medallas, al cosechar 33 preseas de oro, 27 de plata y 38 de

    Enviado por nahum_contreras / 572 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Fisica Etapa 2

    Actividad Integradora Fisica Etapa 2

    ¿Cómo se orientan los aviones en el aire? Ahora se utiliza principalmente el sistema GPS cuando ya está a altura y velocidad de crucero sobre el océano donde no hay radio ayudas pero no es el único sistema. Durante la salida y llegadas se utilizan radio ayudas que son sistemas radioeléctricos que operan desde estaciones en tierra. Son el ADF, VOR, Marcadores externos e internos, DME, ILS, y el apoyo dado por el control radar

    Enviado por Lobos69 / 1.750 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad De Aplicacion-narracion-etapa 3-Orientacion Psicologica-UANL

    Actividad De Aplicacion-narracion-etapa 3-Orientacion Psicologica-UANL

    Las relaciones afectivas que más influyen en mi desarrollo social son las 3 que se incluyen en el libro, primero, la amistad, ya que, creo que es la más influyente, en esta etapa se caracteriza por ir haciéndonos más independientes de nuestros padres y eso conlleva tener amigos, poco a poco nos vamos apegando a ellos y tomándoles cariño, ya que, como usualmente son de nuestra edad, ellos pasan por situaciones similares a las de

    Enviado por Josh_98 / 356 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Fisica 2 Etapa 4

    Actividad Integradora Fisica 2 Etapa 4

    Introducción Este trabajo surge de la necesidad de experimentar para recordar, aprender y poner a prueba todo lo relacionado con el movimiento parabólico o en dos dimensiones, ya que la física es una ciencia natural que se encarga del estudio de muchos fenómenos y fuerzas que actúan en determinado cuerpo existente en el espacio, es así como a través de este movimiento podemos analizar algunos de ellos como son: el tiempo, la velocidad, la altura,

    Enviado por karlalizeth98 / 827 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Biología 2 Etapa 3

    Actividad De Aplicacion Biología 2 Etapa 3

    1. De forma individual, investiga en internet o en medios impresos: a) Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes, depresoras y alucinógenas en el sistema nervioso. Cocaína. Es un estimulante altamente adictivo del SNC, que se extrae de las hojas de la planta de coca, Erythroxylon coca. La cocaína bloquea la absorción de dopamina, por lo que este neurotransmisor permanece por más tiempo en las sinapsis y actúa como estimulante. Afecta el sistema

    Enviado por yolandaCardenas / 1.587 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Orientacion Pscologica Etapa 3

    Actividad De Aplicacion Orientacion Pscologica Etapa 3

    Paso 1: Clarificación de los Términos Dieta: La dieta de las personas analizadas es muy importante y hay que tenerla en cuenta durante toda la investigación para saber si realmente su estilo de vida corresponde a aquel de una persona con anorexia tipo restrictiva. Ejercicio: Conjunto de movimientos corporales que se realizan para mantener o mejorar la forma física. El ejercicio será también una de las variables principales de la investigación ya que es crucial

    Enviado por andreamcruz / 1.875 Palabras / 8 Páginas
  • Biologia Actividad De Aplicacion 4 Etapa

    Biologia Actividad De Aplicacion 4 Etapa

    a) Diferencia entre raquitismo y osteoporosis Raquitismo es una enfermedad producida por un déficit nutricional, caracterizada por deformidades esqueléticas. El raquitismo está causado por un descenso de la mineralización de los huesos y cartílagos debido a niveles bajos de calcio y fósforo en la sangre. La osteoporosis es una enfermedad que afecta directamente al hueso, y se caracteriza por una disminución de la masa ósea; los huesos afectados son más porosos y se fracturan con

    Enviado por jesusgarza13 / 454 Palabras / 2 Páginas
  • Etapa 4 Actividad De Aplicación.

    Etapa 4 Actividad De Aplicación.

    ¿Cuáles son las enfermedades del sistema endocrino mas comunes en nuestro país? Diabetes tipo 2, Hipotiroidismo, obesidad ¿Qué porcentaje de la población con obesidad es causado por mal funcionamiento de tiroides? 10 – 15 % ¿Cuáles son los factores que causan esterilidad tanto en hombres como en mujeres? en mujeres factor ovárico, factor uterino, factor tubárico, factor cervical, factor genético y en los hombres factor genético, factor anatómico, factor ambiental ¿Cómo afecta a las mujeres

    Enviado por lydia.gzz / 231 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Matematicas Etapa 1

    Actividad De Aplicacion Matematicas Etapa 1

    Actividad de aplicación Propósito: Aplicar expresiones algebraicas y operaciones con polinomios en perímetros, áreas y volúmenes Instrucciones: 1. Determina la expresión polinomial que corresponde al perímetro del cuadrilátero de la siguiente figura. Longitud de: __ C AB= 3x+2y-5 _ B BC= 5x-y+7 __ CD=3x+4y-8 __ AD=8x-5y+3 A D _____________ 3x+2y-5 5x-y +7 3x+4 -8 8x-5y+3 19x-y-3 2.La exprecion polinomial que corresponde al area del rectangulo ABCD de la siguiente figura es 6x^2-7x-20, mientras que la

    Enviado por pablo132 / 1.475 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Matematicas Etapa 1

    Actividad De Aplicacion Matematicas Etapa 1

    Introducción Bueno pues este reporte es acerca de como unos materiales tan simples con ayuda de la química el razonamiento y la creatividad humana se pueden hacer cosas impensables como poder encender un foco hasta el poder mejorar los alimentos transgénicamente. Y como se llegan a relacionar unos entre otros por que todos dependen de otros para poder elaborarse y asi. Cobre: Bueno pues los principales usos de el cobre son su gran conductividad eléctrica,

    Enviado por Angeleitor / 1.226 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Integradora Fisica 1 Etapa 1

    Actividad Integradora Fisica 1 Etapa 1

    Actividad Integradora Etapa 1. El gerente de ventas de una fabrica de tornillos recibió un pedido especial; el cliente desea que se fabriquen medio millón de tornillos cuyo paso sean 1/8 de pulgada, con una longitud de dos pulgadas. El supervisor de producción, consciente de que todos los productos solo se fabrican empleando el sistema internacional de unidades, indica el gerente de ventas que no cuenta con los aditamentos necesarios para fabricar el producto solicitado

    Enviado por civerdragun10 / 215 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Pema Etapa 1

    Actividad De Aplicacion Pema Etapa 1

    ACTIVIDAD DE APLICION: -¿A QUÉ SE LLAMA ECONOMÍA DE MATERIALES? R= El movimiento de las cosas a través de las siguientes fases: Extracción, Producción, Distribución, Consumo y Descarte. -¿POR QUÉ EL SISTEMA ESTÁ EN CRISIS, CON QUIEN INTERACTÚA, COMO LO HACE? R= Porque es un sistema lineal y vivimos en un planeta finito y no se puede operar un sistema en un planeta finito y cada paso interactúa con el mundo real, interactúa con sociedades

    Enviado por jessicasalazar / 372 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora De Fisica Etapa 2

    Actividad Integradora De Fisica Etapa 2

    ¿Cómo se orientan los aviones en al aire? Ahora se utiliza principalmente el sistema GPS cuando ya está a altura y velocidad de crucero sobre el océano donde no hay radio ayudas pero no es el único sistema. Durante la salida y llegadas se utilizan radio ayudas que son sistemas radioeléctricos que operan desde estaciones en tierra. Son el ADF, VOR, Marcadores externos e internos, DME, ILS, y el apoyo dado por el control radar

    Enviado por jordanHEMI123 / 941 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Tic 1 Etapa 1

    Actividad De Aplicacion Tic 1 Etapa 1

    ESCRITORIO DE WINDOWS El Escritorio de Windows es el elemento más conocido del sistema operativo. Su imagen de marca. Lo que se ve cuando Windows termina de cargarse. Se le da ese nombre porqueequivale a un escritorio convencional, como el que podría encontrarse en una zona de trabajo. Consta de tres partes: Escritorio de Windows Suele llamarse así al conjunto de esas tres partes. Aunque demodo estricto sea sólo la zona central que lo ocupa

    Enviado por xAbraham / 289 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Organizacion Y Jerarquizacion Fisica 1 Etapa 1

    Actividad De Organizacion Y Jerarquizacion Fisica 1 Etapa 1

    Actividad de Organización y Jerarquización Laboratorio de ejercicios. En la siguiente actividad vas a realizar una serie de ejercicios que te permitirán fortalecer las habilidades básicas necesarias para la resolución de problemas que impliquen diferentes Sistemas de unidades y/o equivalencias entre ellas. 1. Encuentra la equivalencia que se te pide. Utiliza los 4 pasos del procedimiento de conversión tal y como se vio en el libro de texto. (Utiliza la notación científica para aquellos valores

    Enviado por garciadeleon17 / 547 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aplicación Empresariales Etapa 2

    Actividad De Aplicación Empresariales Etapa 2

    UNIVERIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Introducción a la Actividad Empresarial Actividad de Metacognición Alumno:Carlos Ezequiel Aparicio Arano Grupo: 366 Matricula: 1659642 NEGOCIOS EMPRENDEDORES Primer negocio: EL negocio que estuve visitando es llamado “bibi cake”, el cual es una repostería. El negocio es atendido por la dueña del negocio y su socia, las cuales tienen una personalidad muy agradable y emotiva respecto a los pedidos que les hacen. Una de ellas se encargar de hornear los

    Enviado por 18081998100 / 721 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA FISICA 2 ETAPA 1 FASE 1

    ACTIVIDAD INTEGRADORA FISICA 2 ETAPA 1 FASE 1

    REPORTE DE LABORATORIO En este experimento que realizamos en el laboratorio de física, afirmamos cual es la tensión que produce en las 2 cuerdas al ser estiradas hacia abajo por un peso. 1.-Primero se hizo un análisis de forma teórica la cual pudimos obtener mediante procedimientos y problemas pudimos resolver y llegamos a una conclusión la cual fue que la tensión de las dos cuerdas fue 2.77N. 2.-Después de hacerlo teóricamente lo comprobamos en el

    Enviado por alberto11417 / 330 Palabras / 2 Páginas
  • Página Principal » Ciencia Actividad Integradora De Fisica Uanl Etapa 2

    Página Principal » Ciencia Actividad Integradora De Fisica Uanl Etapa 2

    ¿Cómo se orientaban los aviones en el aire? EL RUMBO En un principio la forma de orientación era exclusivamente “visual” los aviones realizaban sus vuelos en zonas próximas al aeródromo e identificaban distintos accidentes geográficos o pueblos sobre el mapa. Pero cuando se vio que el avión era capaz incluso de atravesar el océano esto ya no era suficiente. La navegación, de la cual se toma hasta el nombre, consiste en determinar la posición de

    Enviado por / 2.064 Palabras / 9 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Fisica

    Actividad De Aplicacion Fisica

    Fase 2 Responde las siguientes preguntas conceptuales. a) Una sonda espacial es conducida hasta el espacio exterior por un cohete, pero una vez puesta en órbita el cohete se desprende. ¿Qué es lo que mantiene a la sonda en movimiento después de que el cohete ya no la sostiene? R=Es la velocidad inicial b) Si estás parado sobre una patineta en reposo, en una superficie lisa, al comenzar a caminar sobre la patineta, ésta se

    Enviado por casas_13 / 393 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Organización Y Jerarquización física 1 Etapa 1

    Actividad De Organización Y Jerarquización física 1 Etapa 1

    ¿QUÉ ENTIENDES POR FUERZA? Es algo que es capaz de producir cambios en el movimiento de un cuerpo o produce alguna deformación. DEFINICIÓN DE FUERZA. (Equipo) La fuerza es la magnitud vectorial, por la que un cuerpo puede deformarse, modificar su velocidad o ponerse en movimiento superando el estado de reposo o inmovilidad. La influencia de la fuerza se centra en la capacidad de modificar el estado de movimiento o reposo que posee un cuerpo.

    Enviado por SaandraB / 565 Palabras / 3 Páginas
  • Fisica 2 Actividad De Adquisicion Etapa 1

    Fisica 2 Actividad De Adquisicion Etapa 1

    Responde las siguientes cuestiones que fueron vistas en la unidad de aprendizaje anterior. a). Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales. R- La diferencia es que el vector tiene dirección y sentido. b). ¿Qué significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes? R- Vectores concurrentes: cuando sus líneas de acción pasan por un mismo punto pero en diferentes direcciones; vectores no concurrentes: cuando las líneas que determinan su recta de acción no se corta.

    Enviado por vianey208 / 259 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Biologia 1 Etapa 3

    Actividad De Aplicacion Biologia 1 Etapa 3

    ¿Qué factores bióticos y abióticos caracterizan a los biomas? El bioma está caracterizado fundamentalmente por el clima, en particular, por la temperatura y las precipitaciones. Fue de hecho la distribución zonal de los climas lo que llevó a poner de relieve la zonificación de las tierras a finales del siglo XIX, y después, los biomas. ¿Cómo se clasifican los biomas? Cada uno de los biomas se compone de un numeroso conjunto de pequeñas comunidades, como

    Enviado por Maniaa / 226 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad De Aplicación TIC1 ETAPA 1

    Actividad De Aplicación TIC1 ETAPA 1

    ACTIVIDAD No.3 PRÁCTICA TAREAS BÁSICAS (Windows 7) EQUIPO Cantidad de discos duros instalados: 2 Capacidad de cada disco duro: 228GB – 15.16GB Espacio usado: 47.94GB – 8.25GB Espacio disponible: 235GB – 6.85GB BIBLIOTECAS Cantidad de bibliotecas: 4 Nombre de cada una de las bibliotecas: Documentos, imágenes, música y videos FAVORITOS Cantidad de archivos en esta carpeta: 3 Nombre de los archivos: descargas, escritorio y sitios recientes. DOCUMENTOS Cantidad de carpetas: 9 Cantidad de archivos: 8

    Enviado por DeMSea / 400 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Matematicas 3 Etapa 1

    Actividad De Aplicacion Matematicas 3 Etapa 1

    Parte 1: Las funciones lineales como modelos matemáticos En la vida diaria hay problemas que se describen mediante la ecuación de una función lineal. En equipo o en binas resuelve los siguientes problemas y los que tu profesor te indique del libro de texto. 1. Cuando abordas un taxi, hay una tarifa inicial fija de $8.00 y adicionalmente la tarifa por kilómetro recorrido que es de $4.50. Determina la ecuación particular que relaciona el pago

    Enviado por aleeh98 / 672 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora De Fisica Etapa 1 Semestre 2

    Actividad Integradora De Fisica Etapa 1 Semestre 2

    El gerente de ventas de una fábrica de tornillos recibió un pedido especial; el cliente desea que se fabriquen medio millón de tornillos cuyo paso sea de 1/8 de pulgada, con una longitud de 2 pulgadas. El supervisor de producción, consciente de que todos los productos solo se fabrican empleando el sistema internacional de unidades, indica al gerente de ventas que no cuenta con los aditamentos necesarios para fabricar el producto solicitado por lo que

    Enviado por / 396 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicación PEMA Etapa 2

    Actividad De Aplicación PEMA Etapa 2

    Actividad de Aplicación 2.- Elabora una reseña en la que respondas las siguientes cuestiones: ¿A que se le llama economía de materiales? Se le llama así al sistema desde la extracción, a la producción, a la distribución, al consumo y a la disposición. ¿Por qué el sistema está en crisis, con que interactúa, como lo hace? Es que se trata de un sistema lineal y nosotros vivimos en un planeta finito, y no es posible

    Enviado por Ashly_15 / 645 Palabras / 3 Páginas
  • Matematicas2 Etapa 4 Actividad De Aplicacion

    Matematicas2 Etapa 4 Actividad De Aplicacion

    Actividad de aplicación. Parte 1. Signos de las funciones trigonométricas de cualquier ángulo. 1-. De acuerdo con el cuadrante en el que se encuentra el lado terminal del ángulo y teniendo en cuenta que la distancia radial R es siempre positiva, las funciones trigonométricas pueden ser positivas o negativas. Considerando los signos de abscisa ´´x´´ y la ordenada ´´y´´ en cada uno de los cuadrantes, así como las definiciones de las funciones trigonométricas en término

    Enviado por / 619 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Diagnostica Física 2 Etapa 2

    Actividad Diagnostica Física 2 Etapa 2

    ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Responde de manera individual las siguientes preguntas: 1.-Los planetas tienen órbitas: a) Circulares b) Elípticas c) Parabólicas d) Hiperbólicas 2.-La trayectoria de las órbitas de los satélites alrededor de la Tierra es debido a: a) La fuerza de su peso b) Su masa c) La fuerza gravitacional d) Su volumen 3.-Los satélites artificiales que se utilizan para las comunicaciones se encuentran girando alrededor de la Tierra en una órbita… a) No síncrona b)

    Enviado por carloscastorenax / 288 Palabras / 2 Páginas
  • Etapa 2: Pema Actividad De Aplicación.

    Etapa 2: Pema Actividad De Aplicación.

    La Historia de las cosas. ¿Se han preguntado de dónde vienen todas las cosas que compramos y adónde van a parar cuando las tiramos? A todo eso se le llama economía de los materiales, a una suma de etapas, las cuales serian "Extracción, Producción, Distribución, Consumo y Descarte". Actualmente esta en crisis debido a que se trata de un sistema lineal y nosotros vivimos en un planeta finito y no es posible operar un sistema

    Enviado por KarenAlanis03 / 535 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Diagnostica Fisica 2 Etapa 1

    Actividad Diagnostica Fisica 2 Etapa 1

    Iniciemos este tema con una inspección sobre conceptos que tienen que ver con la fuerza y las tres leyes de Newton acerca del movimiento. (Responde las siguientes preguntas de manera intuitiva, es decir, lo que crees tú que sería la respuesta correcta). 1.- ¿Qué entiendes por fuerza? R= Es la potencia por la cual se mueve o empuja un objeto. 2.- Una niña de 50 kg de peso se para sobre dos básculas, con un

    Enviado por FrutsiDeNaranja / 631 Palabras / 3 Páginas
  • Actividades De Fisica 1 Etapa 1

    Actividades De Fisica 1 Etapa 1

    Exploration: learning activities. We begin this topic with an inspection on concepts that have to do with the strength and the newton’s laws about the motion. Share your views with the rest of the group. As we work our way through this chapter you’ll learn the correct answers to the same. 1. What do you understand by forcé? 2. A gril that weighs 50 kg stands on two scales, whit a foot on each. How

    Enviado por masggg / 1.455 Palabras / 6 Páginas
  • Fisica 2. Etapa 1. Actividad Diagnostica

    Fisica 2. Etapa 1. Actividad Diagnostica

    1.- ¿Qué entiendes por fuerza? Una magnitud física que cambia de acuerdo al esfuerzo que se haga 2.- Una niña de 50 kg de peso se para sobre 2 básculas, con un pie en cada una. ¿Cuánto marcara cada bascula? ,¿Por qué? 25 kg .El peso de la niña estará dividido en 2 ¿Y si descansa más su peso en un pie que en el otro?¿Por qué? Marcará 50 kg Tendrá todo su peso en

    Enviado por cotiti97 / 778 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Adquisición; Física 2; Etapa 2; Parte 1

    Actividad De Adquisición; Física 2; Etapa 2; Parte 1

    I.- Leyes de Kepler En esta actividad conocerás las dificultades que enfrentó el físico-matemático Johannes Kepler para realizar los estudios que establecen la forma en que orbitan los planetas alrededor del Sol, y así concluir las leyes que llevan su nombre. 1.- Investiga en Internet u otras fuentes diversas las tres leyes de Kepler. Las leyes de Kepler fueron enunciadas por Johannes Kepler para describir matemáticamente el movimiento de los planetas en sus órbitas alrededor

    Enviado por Javier489 / 493 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Organización Y Jerarquización Etapa 1 Física II

    Actividad De Organización Y Jerarquización Etapa 1 Física II

    Define los siguientes conceptos. Fuerza: Es una interacción física que aplicada a un objeto producirá una aceleración o deformación de él. Fuerza de fricción: Es una resistencia natural constante al movimiento entre materiales en contacto o dentro de un medio. Fuerza Normal: Entre dos superficies en contacto es la fuerza de comprensión perpendicular a las superficies. Fricción estática: Una fuerza entre dos superficies estacionarias en contacto opuesta a la dirección dela fuerza que intenta iniciar

    Enviado por zaidasantoyo / 298 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Biologia 1 Etapa 2

    Actividad De Aplicacion Biologia 1 Etapa 2

    1.-Investiga en internet y diversas fuentes bibliográficas la forma en que fluye la energía a través de los ecosistemas. Los seres vivos requieren materia para sustituir sus tejidos y energía para su funcionamiento. Se establece un flujo de materia y energía en la que la materia y la energía pasa de un eslabón a otro en una cadena alimentaria. La materia pasa del suelo a las plantas y de éstas a los animales. Cuando la

    Enviado por mahomie23 / 1.050 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Y Metacognicion De Segunda Etapa De PEMA

    Actividad De Aplicacion Y Metacognicion De Segunda Etapa De PEMA

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 15 Unidad Florida Problemas éticos del mundo actual Actividades 4 y 5 Jesús Sergio López Zamora. Primer semestre Grupo 002 Turno matutino Guadalupe, Nuevo León, 08 de septiembre de 2014 Actividad de aplicación 1. Se observó y analizo el video “La historia de las cosas” de acuerdo a la guía. http://www.youtube.com/watch?v=5BSmAmQ3SDM&feature=related 2. Elaboren una reseña en la que respondan a las siguientes cuestiones: • ¿A qué se llama economía

    Enviado por AMGV / 1.006 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Pema Etapa 2

    Actividad De Aplicacion Pema Etapa 2

    ACTIVIDAD DE APLICACIÓN. ¿A que se le llama economía de materiales? R= Se le llama así al sistema desde la extracción, a la producción, a la distribución, al consumo y a la disposición. ¿Por qué el sistema está en crisis, con que interactúa, como lo hace? R= Es que se trata de un sistema lineal y nosotros vivimos en un planeta finito, y no es posible operar un sistema lineal indefinidamente en un planeta finito.

    Enviado por / 635 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aplicación Biología 2 Etapa 2

    Actividad De Aplicación Biología 2 Etapa 2

    A)Diferencia entre raquitismo y osteoporosis. B)Situaciones especiales que permiten que se desarrollen estos problemas en el ser humano y que hábitos debes tener para prevenirlos. Osteoporosis. Es una enfermedad que afecta directamente al hueso, y se caracteriza por una disminución de la masa ósea; los huesos afectados son más porosos y se fracturan con más facilidad que el hueso normal. Son frecuentes las fracturas de muñeca (radio), vértebras y cadera, aunque puede aparecer en cualquier

    Enviado por Luchia16 / 773 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aplicacion TIC Etapa 2

    Actividad De Aplicacion TIC Etapa 2

    Contenido ¿Qué es un virus informático? 3 Tipos de virus: 3 Troyano 3 Gusano 3 Bombas lógicas 3 ¿Qué es un Antivirus? 4 Programas Antivirus 4 McAfee 4 Norton 4 Sophos 4 Panda 4 Microsoft Essentials 4 AVG 4 Definiciones de algunos conceptos 5 Hacker 5 Prehacker 5 Phising 5 Pharming 5 Malware 5 Spyware 5 Firewall 5 ¿Qué es un virus informático? Tipos de virus: Troyano.- Aunque es menos "peligroso" que un virus, los

    Enviado por 159357123456 / 695 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APLICACION PEMA ETAPA 2

    ACTIVIDAD DE APLICACION PEMA ETAPA 2

    Actividad de Aplicación El video comienza analizando diferentes aspectos sobre los objetos materiales producidos por el hombre que están en un sistema llamado economía de materiales que son las materias primas con las que los productos están hechos, este se basa en la extracción, producción, distribución, consumo y el descarte de productos de manera rápida, lo cual según Annie Leonard está mal e incompleto, porque es un sistema lineal de producción y nuestro planeta es

    Enviado por LeexD / 595 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aplicación Metodología Etapa 3

    Actividad De Aplicación Metodología Etapa 3

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