HACIA LA CONSTRUCCION DE UN PROGRAMA DE FORMACION DE MAESTROS EN EJERCICIO

• Programa Maestro

  bocinaBásicamente, se puede afirmar que un Programa Maestro de Producción, es un plan detallado que establece la cantidad específica y las fechas exactas de fabricación de los productos finales, proporcionar las bases para establecer los compromisos de envío al cliente, la utilización eficaz de la capacidad de la planta, lograr los objetivos estratégicos de la organización y resolver las negociaciones entre fabricación y mercado. Las unidades en que puede ser expresado un Programa Maestro de

• PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL

  LEYDISCAPOTEREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL ALDEA UNIVERSITARIA MUNICIPALIZADA “CARLOS MARTINEZ BUENO” MUNICIPIO MIRANDA – ESTADO FALCÓN Bachiller: Leydis Capote C,I: 5.585.958 Decir que estamos en un periodo de repliegue de la revolución a nivel mundial, y que las luchas actuales del pueblo se caracterizan principalmente como resistencia, conlleva consecuentemente a apoyar

• PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACION MISION SUCRE

  litomaxRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Aldea Universitaria 24 de Julio Turno Vespertino PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACION MISION SUCRE Autora. Mirian Sánchez C.I V-25.587.095 Septiembre, 2012 INTRODUCCIÒN En nuestro País Venezuela Los Programas Nacionales de Formación (PNF) tienen tres ejes fundamentales: La formación sociopolítica; la formación académica y los proyectos endógenos comunitarios de formación con vinculación social, por la importancia ideológica, académica

• El Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio

  SindyrellarovsEl Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio Definición El Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio (SFCSP) es un conjunto de instituciones, organismos, servicios, productos y relaciones, articulados y regulados por la Secretaría de Educación Pública bajo la dirección de las autoridades educativas estatales, con un alto grado de adaptabilidad a las necesidades y condiciones locales, que impulsa la profesionalización de los maestros en

• Importancia De Los Programas De Formación De Usuarios Y Alfabetización Informacional En Las Bibliotecas Escolares De Venezuela.

  fercarseb2Importancia de los Programas de Formación de Usuarios y Alfabetización Informacional en las Bibliotecas Escolares de Venezuela. Baldallo, Mariuska Landaeta, Esmaryoly Matheus, Carmen Rodríguez, Eduardo Resumen En la actualidad las necesidades de información, exigen a los estudiantes adquirir habilidades y destrezas para lograr un acceso rápido y eficaz a la información, y por ende satisfacer sus necesidades informativas. En base a esta perspectiva y en función de delinear la importancia que tiene los programas de

• Los Programas Nacionales De Formación

  Berh3llLos Programas Nacionales de Formación Los Programas Nacionales de Formación (PNF) se crearon mediante Resolución 2.963 de fecha 13 de mayo de 2008, publicada en Gaceta Oficial 38.930 del 14 de mayo de 2008. El propósito general de los PNF es constituir redes de conocimiento y aprendizaje para la generación, transformación y apropiación social del conocimiento en las respectivas áreas, al servicio de la Nación y, en particular, promover activamente la articulación y cooperación solidaria

• LA COMPETENCIA COMO ORGANIZADORA DE LOS PROGRAMAS DE FORMACION

  tlachixxxLA COMPETENCIA Como organizadora de los programas de formación :Hacia un desempeño competente. Concepto de competencia .Se utiliza el concepto como organizador de programas de estudio. Los autores demuestran que los 3 pilares para el desarrollo de las competencias son: las situaciones, el desempeño competente y la inteligencia de las situaciones.  Al utilizar el concepto de competencia se presentan algunas dificultades entre discrepancias e invariaciones derivadas, según algunos autores (Jonnaert, 2002).  Esto se

• PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN

  marcelo942.2. PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN Los Programas Nacionales de Formación se definen, según la gaceta oficial 38.930 (2008) como: un conjunto de actividades académicas, conducentes a títulos, grados o certificaciones de estudios de educación superior, los cuales fueron creados por iniciativa del ejecutivo nacional, tomando en consideración los lineamientos del plan de desarrollo económico y social de la nación, para ser administrados en distintos espacios educativos en el territorio nacional. 2.2.1. CARACTERÍSTICAS DE LOS PROGRAMAS

• Programa de formación y actualización docente de educación media superior

  padilla74PROGRAMA DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO 3 ¿Cuáles son ventajas y desventajas de trabajar colegiadamente en una situación de formación bajo la perspectiva de competencias? El trabajo colegiado es un elemento que permite promover el aprendizaje y la formación integral de los estudiantes en cada contenido o disciplina, línea curricular, componente formativo o actividad para escolar. Para cumplir con su propósito el

• Programa de Formación para Oficiales en Comercio Exterior

  cesarlexPrograma de Formación para Oficiales en Comercio Exterior Manual de Autoestudio Inglés Técnico para la Operación Aduanera Febrero, 2011 “Conocimiento, catalizador para la excelencia aduanera” Programa de Fortalecimiento de la Operación Aduanera Formación de Oficiales de Comercio Exterior 3ª. Generación MAE: Inglés Técnico para la Operación Aduanera  SAT - Derechos Reservados Prohibida su reproducción total o parcial 2 RECOMENDACIONES PARA EL USO ADECUADO DEL MANUAL Te damos la más cordial bienvenida en el estudio

• Las Circunstancias En Que Se Desarrollo La Formacion Docente Y El Ejercicio De La Docencia Durante El Porfiriato

  okmaMéxico tiene una historia basta y completa historia acerca de la formación de sus docentes, así que dentro de la historia de la educación en México podemos encontrar a la figura del maestro como el sujeto clave e ideal para realizar la tarea de preparación de las nuevas generaciones (curiel, 1984). También encontramos que esta figura en distintas épocas ha jugado diversos papeles de acuerdo con las disposiciones y las luchas de poder simbólico desde

• PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO

  landaetaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE ESTADO CARABOBO ALDEA RURAL LOS GUAYOS “AMBIENTE AGUITAS III” PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO ESTUDIOS JURÍDICOS PROYECTO ESTRATEGIAS SOCIO-JURIDICAS PARAPREVENIR EL MALTRATO FAMILIAR EN LA COMUNIDAD FUNDACIÒN ÀNGEL MARÌA POLANCO, MUNICIPIO LOS GUAYOS ESTADO CARABOBO. Justicia Comunitaria Cuarto Trayecto Segundo Semestre Modalidad Nocturno Sección “U” Valencia, Septiembre 2012 FICHA TECNICA DEL INFORME DEL PROYECTO 1.- Nombredel Proyecto:

• Influencia Del Maestro En La Formacion De Valores En La Educacion Secundaria

  profemartinIntroducción En este trabajo, se aborda un tema de gran importancia en la formación escolar de los alumnos de educación secundaria, por ello en primer lugar, se realizó un análisis de las bases psicológicas y pedagógicas que hoy en día se encuentran vigentes, a fin de entender cómo influyen éstas sobre el problema de estudio, que en este caso gira en torno a la adquisición de valores en el nivel secundaria. En el primer capítulo

• PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO “GESTIÓN AMBIENTAL”

  nanyelit_skyPROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO “GESTIÓN AMBIENTAL” UNIDADAD CURRICULAR: INDICADORES BIOLOGICOS DE CONTAMINACIÓN AMBIENTAL (ELECTIVA) PROFESORA: LIC. YARITZA CALDERÓN PERIODO ACADEMICO 2012-II ACTIVIDADES PARA EVALUACIÓN NO 2 Y 3 (10 % CADA UNA) Siguiendo lo acordado en la Planificación Académica, en base al contenido, actividades de aprendizaje y evaluación, REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: CONTENIDO ACTIVIDADES DE PRENDIZAJE EVALUACIÓN Tema I ACTIVIDAD 2 -Concepto y tipos de Indicadores Biológicos. -Características de los Indicadores Biológicos. -Criterios para

• COMPONENTES DEL PROGRAMA DE FORMACION SISTEMAS

  Eli_92INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CÓDIGO DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: 3953 SISTEMAS DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE Lectiva Total 6 Meses 12 meses Práctica 6 Meses NIVEL DE FORMACIÓN TÉCNICO JUSTIFICACION El programa Técnico en Sistemas se creó para brindar al sector productivo nacional en general (debido a que el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones aplica para la mejora de los procesos productivos en todos los sectores ya sea

• Curso Basico De Formacion Continua Para Maestros En Servicio 2012

  19650203CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012 EDUCACION FISICA ACTIVIDAD 1 DESCRIPCION DE MI PRACTICA DOCENTE En mi práctica diaria me encuentro con diferentes situaciones las cuales se debe responder a la exigencia de la sociedad actual sin importar el contexto sea favorable o desfavorable realizando ajustes siendo flexible y sensibilizándome a las las características de los estudiantes La comprensión de los contenidos el conocimiento de los estudiantes las competencias y las

• PROGRAMA DE GESTIÓN DOCENTE PARA LA FORMACIÓN DE VALORES EN EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

  VilmaPerezREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” Magíster en Educación Física, Mención: Enseñanza de la Educación Física, PROGRAMA DE GESTIÓN DOCENTE PARA LA FORMACIÓN DE VALORES EN EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Proyecto del Trabajo de Grado para optar al Grado de Magíster en Educación Física Mención: Enseñanza de la Educación Física Autor: Marilyn Belisario Tutor: Eladio Gideón Fecha: Octubre 2007. RESUMEN La presente investigación tendrá como

• Reportes De Las Lecturas: El Trayecto De La Formación Y Apréndices Del Maestro

  Betsy13El Trayecto de la Formación Gilles Ferry Cada persona es libre de elegir lo que quiere ser, lo que le sirve y lo que no. Formarse no puede ser más que un trabajo sobre sí mismo. Formarnos no es responsabilidad de nadie más externo a ti. El maestro o las personas pueden guiarte por la formación, pero sólo tu eres libre y responsable de elegir y llevar tu formación por el camino deseado. La educación

• Construcción De Programas

  iTzIgnaciORepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental Politécnica de La Fuerza Armada 7IS-D ‘A‘ - UNEFA . Implantacion de Sistemas CONSTRUCCIÓN DE PROGRAMAS Integrantes: Jean Barboza C.I. 19.693.189 Jorge Morillo C.I. 19.4.547 Ignacio Salazar C.I. 20.190.472 Caracas, Noviembre de 2012 INDICE CONTENIDO PÁG. INTRODUCCION 1. Construcción de programas………….……………...…...…………….5 1.1. Codificación………………………………………………………..5 1.2. Lógica de un programa……………………………..……………..5 1.3. Estructura de un programa……………………………………….5 1.4. Niveles de construcción de un programa………………………6

• REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR MISION SUCRE - UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA UBV PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS PNFE. CAPACHO -INDEPENDENCIA ESTADO TÁCHIR

  mariadyREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR MISION SUCRE – UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA UBV PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS PNFE. CAPACHO –INDEPENDENCIA ESTADO TÁCHIRA PROMOVER LA FORMACIÓN DE HÁBITOS ALIMENTICIOS Profesora/Asesora: Docente en Formación: SEMESTRE: VII DE EDUCACIÓN INICIAL CAPACHO, DICIEMBRE DE 2012 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR MISION SUCRE – UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA UBV PROGRAMA NACIONAL DE

• Del Programa para la Fiscalización del Gasto Federalizado en el ejercicio fiscal 2012

  maycoldeyviPODER LEGISLATIVO AUDITORIA SUPERIOR DE LA FEDERACION ACUERDO por el que se publican las Reglas de Operación del Programa para la Fiscalización del Gasto Federalizado en el ejercicio fiscal 2012. Al margen un logotipo, que dice: Auditoría Superior de la Federación.- Cámara de Diputados. ACUERDO POR EL QUE SE PUBLICAN LAS REGLAS DE OPERACION DEL PROGRAMA PARA LA FISCALIZACION DEL GASTO FEDERALIZADO EN EL EJERCICIO FISCAL 2012 En cumplimiento de lo dispuesto en los artículos

• Programa de formación sobre el tema La biología y la vida en la Tierra

  jasberAGENDA DIDÁCTICA Asignatura: Biología I La Vida en la Tierra I Bloque Temático II. La célula Propósito del Bloque Temático: Serás capaz de proponer soluciones acertadas a problemas de tu vida cotidiana en los ámbitos de salud, biotecnología y ambiente a partir de valorar acontecimientos, revisar materiales, realizar investigación, comunicar conclusiones, seguir instrucciones y procedimientos establecidos; a partir de tus conocimientos de la estructura y función celular así como los procesos de obtención y transformación

• De la formación y del ejercicio profesional.

  001234567890• Formación profesional. o Conocimiento y habilidades técnicas o Competencia profesional o Preparación y formación continúa art. 11, art • Aspectos éticos o Responsabilidad o Honestidad o Ética profesional o Prestar servicio a la sociedad o Rechazo a tareas fuera de la moral o Respeto o Calidad profesional en el trabajo • Ejercicio profesional o Documentos requeridos oficialmente o Retribución económica TÍTULO CUARTO DE LA FORMACIÓN Y DEL EJERCICIO PROFESIONAL Capítulo I De la Planeación

• Aprendices de maestros es un libro que habla de la formación de docentes que tiene tres hitos

  yosmayyosAprendices de maestros es un libro que habla de la formación de docentes que tiene tres hitos. El primero tiene la exigencia de incorporar la educación normal al nivel profesional mediante la ampliación del ciclo profesional de tres a cuatro años. El segundo se refiere a la formalización del sentido de lo profesional afirmándolo con más escolarización para los profesores. Hubo varias reformas curriculares tanto para las escuelas normales como para la UPN. El tercero

• Las fases de la ejecución del programa de formación

  NarinActividad 6 Las fases de la ejecución del programa de formación Una vez diseñado el programa de formación en la empresa de acuerdo a las necesidades detectadas, se lleva a cabo la ejecución de dicho programa, lo que implica una serie de tareas de información, coordinación y seguimiento para las acciones formativas. En este sentido el propósito de la siguiente actividad es que reconozca las fases principales para la ejecución del programa de formación. Instrucciones:

• AULA INTELIGENTE PARA LOS DOCENTES DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL ANDRÉS ELOY BLANCO BARQUSIMETO ESTADO LARA

  esmir086401REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR AULA INTELIGENTE PARA LOS DOCENTES DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL ANDRÉS ELOY BLANCO BARQUSIMETO ESTADO LARA Autora Esmir Peña Tutor: Miriam Guerrero Fecha: Noviembre 2011 RESUMEN La presente investigación tiene como propósito diseñar un aula inteligente para los docentes del Programa Nacional de Formación en Administración de la Universidad Politécnica

• Programa De Ejercicios Para Lograr Mayor Salto

  noeliayandyPrograma de ejercicios para lograr mayor salto Frecuencia (cambiado) Air Alert IV está diseñado para realizarse 3 días a la semana con la excepción de la semana 15, que está diseñada para realizarse 4 días. El calendario de 3 días de entrenamiento alteates de semana a semana, lo que permite relajar los músculos y recuperar fuerza en las piernas. Esto es extremadamente importante en la construcción de la fuerza necesaria para conseguir la elevación que

• Programa Radial Comunitario-educativo Para La Mitigación Y Formación En Gestión De Riesgos, Dirigido Al Sector 2 De La Parroquia Cartanal, Municipio Independencia Del Estado Bolivariano De Miranda

  yoleidaconde2013República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Núcleo Miranda – Extensión Santa Teresa del Tuy Carrera: Administración de Desastre Sección: ADN-1 / 8vo. Semestre Materia: Seminario de Investigación PROGRAMA RADIAL COMUNITARIO-EDUCATIVO PARA LA MITIGACION Y FORMACION EN GESTION DE RIESGO Caso: (Dirigido al sector 2 de la Parroquia Cartanal, del Municipio Independencia del Estado Bolivariano de Miranda) Alumnas: Conde Yoleida C.I. 11.692.359 Soto

• PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR

  apaolaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” VICERRECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA: POST GRADO MAESTRÍA: DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR Trabajo Especial de Grado para Optar al Título de Magister Scientiarum en Docencia en Educación Superior Autor: Lcdo. Javier García Tutor: Bachaquero, Marzo de 2011  PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR VEREDICTO DEDICATORIA A Dios Todopoderoso, por

• Programa Nacionla De Formacion

  aisbertIntroducción. Los PNF están concebidos con un enfoque humanístico – social, de modalidades curriculares flexibles, bajo los lineamientos del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007 – 2013. Los PNF, permiten la movilidad de estudiantes, profesores y profesoras. Los PNF, contemplan la formación integral del ser humano basado en el diálogo permanente entre ellos, con los profesores y las comunidades, a fin de crear y fortalecer la cultura de la cooperación y

• DESARROLLO PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

  fonsecacuestaDESARROLLO PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 1 “INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD” a. Seleccione dos (2) de los 8 principios de calidad. 1. Enfoque al cliente: Estar pendiente de las necesidades del cliente, con un servicio al cliente personalizado para satisfacer todas sus necesidades. 2. Liderazgo: Establecer un grupo de líderes para llevar a cabo el logro de los objetivos.

• INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

  esledyabModelo de Mejora LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS RED TECNOLÓGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIÓN INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA VERSIÓN: ESTADO: DURACION MÁXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE Total 6 meses 18 meses 24 meses 2 EN EJECUCIÓN NIVEL DE FORMACIÓN: 225302 TOPOGRAFÍA TECNÓLOGO Lectiva Práctica JUSTIFICACIÓN: A nivel nacional, las diferentes regiones cuentan con potencial productivo en construcción y su fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como

• El objetivo del nuevo plan de estudio y programas de formación

  Angy79El nuevo plan de estudios y los programas de asignatura que lo integran tienen como propósito organizar la enseñanza y el aprendizaje de contenidos básicos, para asegurar que los niños: 1º. Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales (la lectura y la escritura, la expresión oral, la búsqueda y selección de información, la aplicación de las matemáticas a la realidad) que les permitan aprender permanentemente y con independencia, así como actuar con eficacia e iniciativa en

• El programa de formación ISO 9001: 2008

  miprinceACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 3 “REQUISITOS E INTERPRETACIÓN DE LA NORMA ISO 9001: 2008” Actividad Colaborativa, Requisitos Norma ISO 9001:2008. Una de las tareas básicas y primordiales en la implementación de un Sistema de Gestión de la Calidad es identificar, interpretar y buscar los medios para evidenciar objetivamente el cumplimiento de los requisitos exigidos por la norma ISO 9001:2008. Para su grupo

• Programa nacional de formación en administraciòn

  UribellaSalazarRREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO MÉRIDA “KLÉBER RAMIREZ” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÒN Br. Salazar Ramírez Uribella C.I: 20.431.122 INTRODUCCIÓN Si de una manera general podemos definir el estilo como el reflejo en la lengua de una forma de concebir, sentir e interpretar una vida individual o colectiva, el estilo del lenguaje administrativo será el reflejo que en la lengua tiene la

• Programa Nacional De Formación De Educadores

  mayraperdomoRepublica Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Fundación “Misión Sucre” Leonardo Infante Programa Nacional De Formación De Educadores Aldea “José Gil Fortoul” ESTRATEGIA DIDACTICA PARA ESTIMULAR EL VALOR “RESPETO” EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL “FRANCISCO LAZO MARTI” DE VALLE DE LA PASCUA- ESTADO GUARICO PROF: PARTICIPANTE: AURELENA ROSARIO MAYRA PERDOMO INTRODUCCION La sociedad actual, establece que una de las

• PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION

  GABRIELADEJESUS1.- Garantizar el acceso, permanencia y prosecución en la educación superior a nivel de pre y postgrado con calidad y equidad. 2.- Promover una ética, cultura liberadoras y solidarias. 3.- Contribuir con la municipalización de la educación superior para afianzar los nexos con las comunidades y colocar a la orden de la sociedad alternativas cognitivas y afectiva que posibiliten un hacer transformador. 4.- Garantizar la participación en los procesos de enseñanza y aprendizaje a la

• ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

  jeannettelassoACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 4 “CALIDAD ENFOCADA AL CLIENTE” Actividad- Medición del Cliente. Como responsable del proceso de calidad ya conoce sobre los conceptos de calidad, las clases de sistemas, identifica e interpreta los requisitos exigidos por la norma ISO 9001:2008, ahora es el momento de definir un aspecto fundamental que nos proporcionan los sistemas de calidad y es el enfoque al cliente,

• Los Programas Nacionales de Formación

  zamiracamilaLos Programas Nacionales de Formación (PNF) Se crearon mediante Resolución 2.963 de fecha 13 de mayo de 2008, publicada en Gaceta Oficial 38.930 del 14 de mayo de 2008. El propósito general de los PNF es constituir redes de conocimiento y aprendizaje para la generación, transformación y apropiación social del conocimiento en las respectivas áreas, al servicio de la Nación y, en particular, promover activamente la articulación y cooperación solidaria entre las instituciones universitarias, y

• La formación de un maestro

  divinasIntroducción: Un paso definitivo y muy importante en la formación de profesores se da dentro de las aulas, es durante el acercamiento a la práctica docente que los futuros profesores adquieren el verdadero valor como líderes de enseñanza. El acercamiento a la a práctica de un estudiante normalista es un punto determinante durante su formación, es en este proceso donde se desarrolla uno de los más grandes saberes que puede tener un profesor, la experiencia.

• ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

  cronolocoUNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” 1. Investigar y conocer el propósito, beneficios, metodología de implementación de las normas ISO 28000:2006, ISO 26000:2010 e ISO 17021:2011. Preguntas a resolver: a. Seleccione una de las siguientes 3 normas con la cual va a trabajar ésta actividad: ISO 28000:2006 ISO 17021:2011 X ISO 26000:2010 b. Defina para la norma seleccionada: Título de la Norma Nueva Norma ISO 26000:2010 “Guía de Responsabilidad Social” Objetivo / Propósito de

• Programa Maestros Comunitarios

  yulimarbarretoPROGRAMA MAESTROS COMUNITARIOS (PMC) En el año 2005 nace el Programa de Maestros Comunitarios (PMC) como un esfuerzo conjunto entre el CEIP/ANEP e Infamilia, orientado a construir nuevas formas de hacer escuela en los contextos de alta vulnerabilidad social, sobre la base de los numerosos indicadores que revelan la necesidad de diversificar la propuesta educativa en los sectores sociales más desfavorecidos. De esta manera se incorpora para estas escuelas que funcionan en jornadas de 4

• ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

  zulaykarinaTRABAJO DE ISO ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 4 “CALIDAD ENFOCADA AL CLIENTE” Actividad- Medición del Cliente. Como responsable del proceso de calidad ya conoce sobre los conceptos de calidad, las clases de sistemas, identifica e interpreta los requisitos exigidos por la norma ISO 9001:2008, ahora es el momento de definir un aspecto fundamental que nos proporcionan los sistemas de calidad y es el

• La Práctica Docente Y La Formación De Maestros.

  fasumusaLa práctica docente y la formación de maestros Elsie Rockwell, Ruth Mercado El escrito que estas autoras presentan, tiene como principal objetivo resaltar la relación que existe entre la práctica docente y la propia escuela, resaltando la desvinculación que hay entre la formación y actualización docente con la realidad escolar. Primero se trata de conceptualizar lo que es el contexto institucional, el cual en muchos casos no se toma en cuenta pues se cree que

• El estudio del proyecto del programa Nacional de formación de educadores (PNFE)

  alixon577INDICE. - Introducción………………………………………………………………………..4 - Diagnostico de la institución……………………………………………………5,6 - Matriz foda, misión visión………………………………………………………7,8 - Reseña histórica de la institución…………………………………9,10,11,12,13 - Ámbitos……………………………….14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26 - Identificación……………………………………………………………………..27 - Diagnostico……………………………………………………………………….28 - Ejes integradores………………………………………………………………...29 - Pilares……………………………………………………………………………..29 - Finalidad del PEIC……………………………………………………………….29 - Necesidades del diagnostico…………………………………………………...29 - Intencionalidades INTRODUCCION. Antes de empezar a describir, exponer y sustentar lo que es proyecto de aprendizaje para el Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE), es necesario explicar las categorías que hacen posible su

• PROGRAMA DE FORMACION: TECNICO EN ASISTENCIA ADMINSITARTIVA

  dcccccSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA CENTRO SUR COLOMBIANO DE LOGISTICA INTERNACIONAL CENTRO DE IPIALES DATOS GENERALES PROGRAMA DE FORMACION: TECNICO EN ASISTENCIA ADMINSITARTIVA Ficha: 361254 COMPETENCIA: Apoyar el sistema de información contable en concordancia con la normatividad CODIGO: 28020105. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE: • Elaborar los documentos comerciales, contables y títulos valores teniendo en cuenta normas contables y comerciales. • Contabilizar las operaciones de la empresa, teniendo en cuenta normas contables, comerciales, tributarias y laborales,

• PROGRAMA DE FORMACION CONTINUA

  peluquitasLa Educacion Artistica en el Contexto Escolar PROGRAMA DE FORMACION CONTINUA 2009-2010 Las artes plásticas le permiten a los niños transmitirnos lo que hay en su interior, sus emociones, y como ven el mundo a través de sus ojos e imaginación. CARPETA DE PRODUCTOS DEL CURSO UNIDAD I EDUCACIÒN ARTÌSTICA Y CULTURA. 1.- CONCEPTO DE CULTURA Y SU IMPORTANCIA EN LOS PROCESOS SOCIALES, POLITICOS, ECONOMICOS Y EDUCATIVOS DEL MUNDO CONTEMPORANEO. Cultura es una interrelacion de

• Sistema Nacional De Acompañamiento Y Organización De Las Y Los Estudiantes Del Cuarto Trayecto Del Programa De Formación De Grado Estudios Jurídicos Universidad Bolivariana De Venezuela Misión Sucre

  luislarapSistema Nacional de Acompañamiento y Organización de las y los estudiantes del Cuarto Trayecto y de las y los egresados del Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos de la Universidad Bolivariana de Venezuela y la Misión Sucre. Caracas, Marzo de 2008 ÍNDICE 1. Presentación 2. Justificación 3. Fundamentación 4. Población 5. Objetivos 6. Descripción del Proyecto 7. Recursos 1. PRESENTACIÓN El Plan de Estudios de la Modalidad Combinada del Programa de Formación de

• Programa de Formación de Grado de Estudios Jurídicos de la Universidad Bolivariana de Venezuela

  pinedaarnolREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS Electiva SOBERANÍA Y GEOPOLÍTICA VENEZOLANA Elaborado por: Abog. Rosana Castro Lic. Marlyn Fuenmayor Lic. Isabel Rumay Lic. Estilita Molero Abog. Rosa Núñez Abril, 2006 Introducción El Programa de Formación de Grado de Estudios Jurídicos de la Universidad Bolivariana de Venezuela incluye dentro de su pensum de estudios y más concretamente a partir del segundo semestre

• PNFI: Programa Nacional de Formación en Informática

  josmerlynhPNFI: Programa Nacional de Formación en Informática Descripción: El PNF en Informática está dirigido a la formación de un profesional integral, que se desempeña con idoneidad operativa y ética profesional en la construción de proyectos tecnológicos en armonía con la preservación del ambiente y del progreso de su entorno, siendo capaz de participar en la administración de proyectos informáticos bajo estándares de calidad y pertinencia social, auditar sistemas informáticos, desarrollar e implantar software, priorizando el