Historia Secundaria ensayos gratis y trabajos

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HISTORIA DEL PERÚ (3ero Secundaria)

HISTORIA DEL PERÚ (3ero Secundaria) 1. El Primer Congreso Constituyente se creó: 1. 13 de mayo de 1821 2. 20 de septiembre de 1822 3. 28 de abril de 1822 4. 04 de junio de 1823 5. 15 de agosto de 1850 . 1. Presidente efectivo del Primer Congreso: 1. Toribio Rodríguez de Mendoza 2. José de Torre Tagle 3. Francisco Javier de Luna Pizarro 4. José de la Riva Agüero 5. Hipólito Unanue 1.

Enviado por Paola Gamboa / 1.406 Palabras / 6 Páginas
EXAMEN DE HISTORIA PRIMER GRADO SECUNDARIA s/r

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No, 5 “LUZ GONZALEZ COSÍO ACOSTA” VILLA GARCÍA, ZAC. PROFR: FERNANDO YÁÑEZ SANTOS. EXAMEN DEL PRIMER TRIMESTRE DE HISTORIA; PRIMER GRADO__________ A, B, C. NOMBRE______________________________________________________________ N. LISTA__________ I. Subraya la respuesta correcta. 1. Es el poderío que provee seguridad para la soberanía de una nación. …………………………………...( ) a) Militar. b) Religioso. c) Civil. d) Político. 2. Es lo que hace un país con pocos recursos bélicos cuando sostiene acuerdos con otro poderoso,

Enviado por ferrari5858 / 2.869 Palabras / 12 Páginas
Fuentes Primarias y Secundarias de la Historia

Fuentes Primarias y Secundarias de la Historia Fuentes primarias: * Nos comunica la información sin necesidad de mediadores. * Se acuden a ciencias como la paleontología o la arqueología * No han sido modificadas por ninguna persona. * Brinda información sobre el propio hecho, ofreciendo un punto de vista interesante. * Libros, Restos humanos, Publicaciones y orales. Fuentes secundarias: * Aquellas que tienen como propósito reunir u organizar los hechos históricos ocurridos en un tiempo

Enviado por Sofia Ruiz / 302 Palabras / 2 Páginas
Examen historia segundo trimestre segundo grado secundaria (sin resp.)

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N°17 “ALEJANDRO CARRILLO DURÓN” EXAMEN PRIMER TRIMESTRE HISTORIA SEGUNDO GRADO NOMBRE ALUMNO: __________________________________________ GRUPO: __________ ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA SEGÚN SEA EL CASO. 1. ES UNO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA. 1. Reconocer los aportes delas culturas en el siglo actual. 2. Valorar los aportes de las civilizaciones de la antigüedad y edad media. 3. Comprender el proceso de integración jurídica en el siglo XVI 4. Reconocer las

Enviado por carsung / 1.496 Palabras / 6 Páginas
Dosificacion historia de mexico 3 secundaria

CALENDARIZACION DE CONTENIDOS CICLO ESCOLAR: 2012-2013 ESCUELA:___________________________ ASIGNATURA: HISTORIA 3º. NOMBRE DEL PROFESOR:________________________________ MES DIA L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V A G O S T O PROGRAMADO 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 REALIZADO CURSO BASICO DE FORMACIÓN CONTINUA PRESENTACION, ENCUADRE Y EVALUACION DIAGNOSTICA MES DIA L M M J V

Enviado por adrhianlex / 282 Palabras / 2 Páginas
Guia Historia de México Tercer bloque Secundaria

________________ Instrucciones Debes elaborar una carpeta de evidencias, es decir en una carpeta o un folder deberás colocar todos tus trabajos, los cuales deberás elaborar con hojas blancas. Para que se contabilicen los trabajos debes subirlos al grupo de Messenger creado por tus compañeros, deben ir firmados por tu tutor, de lo contrario no se contabilizaran Se recibe evidencia del trabajo los viernes antes de las 6:30 pm, únicamente a través del grupo de Messenger

Enviado por Jhoana Gálvez / 1.598 Palabras / 7 Páginas
“LA TEORÍA DEL SISTEMA MUNDO COMO UNA ESTRATEGIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA”

SECRETERIA DE EDUCACION PÚBLICA ADMINISTRACION FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCION GENERAL DE EDUCACION BASICA DOCUMENTO “LA TEORÍA DEL SISTEMA MUNDO COMO UNA ESTRATEGIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA” ÍNDICE Presentación………………………………………………………………. Propósitos…………………………………………………………………. CAPITULO I. CONTEXTO ESCOLAR. 1.1. Ubicación de la escuela secundaria……………………………… 1.2. Infraestructura Escolar y situación económica del alumnado…. 1.3. Descripción de los grupos…………………………………………... 1.4. El contexto, una perspectiva desde el sistema mundo…………. CAPITULO II. DESCRIPCION

Enviado por JesusPeeWee / 10.564 Palabras / 43 Páginas
Didáctica de la historia en secundaria y en la universidad Dos mundos que viven de espaldas

Cuando hablamos de didáctica de la historia en España debemos referirnos a dos ámbitos que deben ser analizados por separado ya que tienen trayectorias independientes y protagonistas distintos: la que se realiza por parte del profesorado en los centros escolares de educación secundaria (alumnado de doce a dieciocho años) y la que se efectúa en la universidad. En la educación secundaria las aportaciones que encontramos actualmente y las que se han producido en décadas anteriores

Enviado por lups0022 / 424 Palabras / 2 Páginas
La historia de LA Secundaria

La historia de LA Secundaria 1) Haciendo un análisis de esta viñeta, se puede ver la transferencia con su Profesora de Lenguas de 1°, desde el relato la estudiante expresa; “Hizo en mí que yo quisiera estudiar”, la describe con admiración, por la forma que ella tenía de expresarse, de captar la atención de todos, etc., ¿Que hace que se diera esta transferencia?... Primero, puedo parafrasear, que se le supone al educador un saber, un

Enviado por Cami Andreu / 1.781 Palabras / 8 Páginas
CRONOGRAMA ANUAL HISTORIA 2o SECUNDARIA

HISTORIA 2° GRADO PROPUESTA de Cronograma escolar 2019-2020. Días laborables por mes Mtra. Alicia Rodríguez Meses agosto septiembre octubre noviembre Semanas 1 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Días Hábiles 5 5 5 4 5 1 3 5 5 5 4 1 5 4 4 5 Total días 5 20 22 19 Bloque 1 E E R 4 4 4 3 4 4 4 3 1

Enviado por alejandracr2404 / 302 Palabras / 2 Páginas
Evaluación Historia 1 secundaria

COLEGIO ISTMO AMERICANO Imagen relacionada https://lh5.googleusercontent.com/VlxdYHE5wdnPePERyf7UiSlDYeGUl9QVNt0elu4DHwG9jeLgEd24US3At-MXKq9ma5lpZascDMhmMFoHwhDTI-OCareUnzdsf2vIMNmv29d9_ycEebCOc8BXoHKkgglvyoxf25vu02ku6hXMtQ EVALUACIÓN | HISTORIA I NOMBRE:_____________________________________________________ FECHA:_________________ INSTRUCCIONES: Escribe sobre la línea si las siguientes características corresponden al bloque SOCIALISTA o CAPITALISTA. a) El bloque fue liderado por EUA, país que apoyó a los países de Europa Occidental. _____________________ b) Formó la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) en 1949 _____________________ c) Basado en una economía centralizada y dirigida por el Estado _____________________ d) La República Democrática Alemana perteneció

Enviado por Yadira Cabrera N / 951 Palabras / 4 Páginas
Examen extraodinario tercero de secundaria historia

Examen extraordinario. Tercer año. Historia De México. Profesor: Nombre completo alumn@: Grupo: Este es el examen extraordinario de la asignatura de Historia de México, estas hojas las deberás de imprimir o adquirir tu copia en el área de Contraloría escolar para contestar aquí mismo tú examen extraordinario. Dado las condiciones de pandemia contestaras estas hojas en tu casa para entregar posteriormente. Las podrás contestar con apoyo de tu libro de texto o internet. Al ser

Enviado por Karem Angélica Rodríguez Alcantar / 805 Palabras / 4 Páginas
PLANEACIÓN DE HISTORIA PRIMERO DE SECUNDARIA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 5 “LUZ GONZÁLEZ COSÍO ACOSTA” PLANEACIÓN DE HISTORIA PRIMER GRADO GRUPO “A” ”B” “C” PROFR: FERNANDO YÁÑEZ SANTOS. BLOQUE NUESTRO MUNDO PROPÓSITOS * Que los alumnos repasen los conocimientos adquiridos a lo largo del bloque con ayuda de la línea del tiempo mural que realizaron. * Que los alumnos investiguen las transformaciones de la cultura y de la vida cotidiana a lo largo del tiempo y valoren su importancia. * Que

Enviado por ferrari585858 / 1.076 Palabras / 5 Páginas
LA HISTORIA DENTRO DEL ÁMBITO EDUCATIVO (SECUNDARIA)

Resultado de imagen para escudo de edomex "2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México” ESCUELA NORMAL DE ZUMPANGO LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA gEeOo-ceNtRik***: NORMAL LA HISTORIA DENTRO DEL ÁMBITO EDUCATIVO (SECUNDARIA) DOCENTE DEL CURSO: MTRO. JOSE MARTIN TELLEZ REYES DOCENTE EN FORMACIÓN: ROMERO RUBIO JESSICA QUETZALLI ZUMPANGO MEX, A 27 DE OCTUBRE DE 2022 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE

Enviado por jessi060919 / 3.722 Palabras / 15 Páginas
Historia institucional de la escuela secundaria rural N° 8

La Escuela Secundaria Rural N° 8, con orientación en Agro y Ambiente, es una Institución de tercera categoría, periodo común y ubicación desfavorable, que funciona en turno tarde. Cuenta con su Sede ubicada en la localidad de Las Barrancas, a 36.9 Km al norte del departamento Belén, provincia de Catamarca, a una altura de 2.350 mts. Sobre el nivel del mar, y un Anexo, distante a 10 km de dicha Sede en la localidad de

Enviado por romynandra / 917 Palabras / 4 Páginas
Historia de vida. Mi primer día de clases en la secundaria

MI PRIMER DÍA DE CLASES EN LA SECUNDARIA. La historia que te voy a contar es la de una niña llamada María, una niña solitaria, apasionada por los estudios, bastante callada pero cuando hablaba lo hacía de una manera increíble, siempre y cuando le apasionara ese tema, contaba con pocas amistades, no era muy sociable, era empática, insegura, cada día trataba de serr mejor persona, tanto para ella como para la sociedad en general, tenía

Enviado por Lindra / 1.373 Palabras / 6 Páginas
Planificación anual de historia 3°año de la educación secundaria

Planificación Anual De Historia 3° año de la Educación Secundaria Docente: Alarcón Tomás Valentín Ciclo lectivo: 2024 Fundamentación El interés que rige y estructura el presente programa de estudios es la búsqueda del Pensamiento Histórico. ¿Qué entendemos por pensamiento histórico? Pensar históricamente significa comprender a la realidad como parte de procesos complejos y contradictorios y no como resultado de estos, ya que se piensa a la misma en transformación, una realidad dinámica y no el

Enviado por Toto Alarcón / 7.735 Palabras / 31 Páginas
Examen extraordinario de historia (segundo grado secundaria

Nombre del Alumno: Grado y Grupo: Número de lista: Instrucciones: Lee con cuidado las preguntas y marca la respuesta correcta. 1. ¿En qué fecha inicia la primera etapa de la independencia de México? 1. 27 de septiembre de 1821. 2. 30 de julio de 1811. 3. 22 de diciembre de 1815. 4. 16 de septiembre de 1810. 2. ¿Cuáles fueron los decretos que emitió Hidalgo? 1. La supresión de la distinción de castas, el bando

Enviado por proferay / 1.269 Palabras / 6 Páginas
La historia de Cracovia

Cracovia Los orígenes de la ciudad. Tradicionalmente el nombre de Cracovia deriva de Krakus (Krak, Grakch), el legendario fundador de la ciudad, en polaco, Kraków es una forma posesiva arcáica de Krak y, esencialmente, significa "(la ciudad) de Krak". Una leyenda atribuye su fundación a ese mítico gobernante Krakus, que lo construyó sobre una cueva ocupada por un voraz Dragón de Wawel. Muchos caballeros intentaron sin éxito desalojar al dragón luchando contra él, hasta

Enviado por estrellita / 1.839 Palabras / 8 Páginas
Historia Precolombina

La Prehistoria de América es el periodo del tiempo que comprende el poblamiento del continente hasta la formación de las grandes civilizaciones americanas. Se trata de un tiempo de sumo interés e investigación dado que el continente americano fue la única porción de tierra en el planeta que tuvo un desarrollo humano aislado hasta su encuentro directo con las culturas de Europa, África y el resto del mundo. Ello no significa que no hubo de

Enviado por rsesey / 678 Palabras / 3 Páginas
ANTECEDENTES HISTORICO DE LA FAMILIA. (Historia de la familia)

ANTECEDENTES HISTORICO DE LA FAMILIA. (Historia de la familia) La familia no es la misma en nuestros días de lo que fue hace siglos atrás, su forma y estructura fue cambiando, como los tipos de organización familiar. Estos tipos de familia que se han sucedido a lo largo de la historia, determinan las diferentes etapas. que caracterizan la evolución de la institución familiar. Los grupos familiares comenzaron a existir en tiempos primitivos de la cultura

Enviado por laurazerepzaid / 4.967 Palabras / 20 Páginas
La Historia Del Derecho Minero

RESUMEN MONOGRAFICO DE LA HISTORIA DEL DERECHO MINERO Los conquistadores españoles que años después del descubrimiento de Cristóbal Colón, comenzaron a aventurarse hasta el nuevo continente, en busca de la ciudad dorada que suponían, se encontraba en algún lugar de las montañas. Traían instrucciones precisas. "Todas las minas de oro, plata, plomo que se encuentren en el dominio del Rey son de propiedad de éste y nadie puede trabajar en ellas sin su mandato".

Enviado por yris / 466 Palabras / 2 Páginas
Extraordinario De Historia Universal

Examen extraordinario Historia Universal Nombre: ___________________________________ Grupo: _______ Calificación : _________ Instrucciones: Subraya la respuesta correcta. 1.- El imperio Otomano se encuentra ubicado en la actualidad en: a) Roma b) Turquía c) Hungría 2.- Es un sistema de gobierno en el que el poder es hereditario y lo encabeza un rey: a) República b) Monarquía c) Anarquía 3.-La caída del imperio bizantino culminó cuando los turcos tomaron: a) Constantinopla b) Italia c) Estambúl 4.- Estilo

Enviado por karla73 / 849 Palabras / 4 Páginas
Historia del derecho

MODULO 1 a) Descripción Cronológica de hechos históricos precedentes a Las Bulas Papales 1455-> Bulas Papales Romanus Potifex: Consolidación de la expansión atlántica de Portugal y limitación de la de castilla. 1956-> Inter Caetera a favor de Portugal: ratificación del tratado anterior. 1479-> Tratado de Alcácovas: Delimita la expansión de los reinos peninsulares, Castilla podía navegar hasta el paralelo de las islas Canarias, mientras que el resto del océano y tierras africanas al sur del

Enviado por riosecoja / 313 Palabras / 2 Páginas
Historia De La Generación De Energía Eléctrica En Guatemala

INTRODUCCION Una corriente de agua contiene dos formas de energía: la debida a su velocidad (energía cinética) y la debida a su elevación (energía potencial). Esto significa que se pueden aprovechar tanto pequeños desniveles por los que circula gran cantidad de agua, como grandes desniveles por los que circula un pequeño caudal. Este hecho se debe a que la energía hidráulica es una de las formas más puras de la energía disponible: no es contaminante

Enviado por estebanmoino / 2.427 Palabras / 10 Páginas
Las Migraciones En La Historia De La Humanidad: Un Enfoque Cristiano

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD SANTA ROSA DIPLOMADO EN TEOLOGÍA Cátedra: Moral Social LAS MIGRACIONES EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD: UN ENFOQUE CRISTIANO PROFESOR: Ludwing Schmidt H. PARTICIPANTE: Nro. 46: Victoria Mujica de Sánchez Caracas, Enero 2005 INDICE PAG. I. PLANTEAMIENTO DEL TEMA II. JUSTIFICACION DEL TEMA III. DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL TEMA 1. Historia e Inmigración hacia América 2. La Emigración Canaria a Venezuela 3. Los italianos en Venezuela 4. Inmigraciones en la

Enviado por mvsanchezm / 10.437 Palabras / 42 Páginas
Historia De La Infancia

LA EVOLUCION HISTORICA DE LA INFANCIA La historia de la infancia abarca ciertos temas que marcaron las vidas de los niños estos son: El abandono :era inicialmente por parte de los padres que en sus primeros años d3el niño pasaba con una ama de cría, volvía a su hogar a la edad de 7 años para servir, aprender un oficio o ir a la escuela. La forma más extrema y antigua es la venta de

Enviado por lindis18 / 1.691 Palabras / 7 Páginas
Aprendizaje De Historia

Preguntas - Presentation Transcript Sección 1 preguntas De reflexión ¿Para qué aprender historia? Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del presente. Para eso, indudablemente es necesario comprender cómo llegaron a configurarse esas condiciones. La historia, a través del análisis del pasado, permite comprender el presente, situarse en el marco de la conciencia colectiva y adquirir una capacidad de análisis crítico de la sociedad en que estamos insertos. De este modo,

Enviado por fracba / 617 Palabras / 3 Páginas
Historia De Los Video Juegos

ANCESTROS Ya en el siglo XIX había en ferias y salones públicos máquinas recreativas operadas por monedas. Por supuesto, se trataba de dispositivos mecánicos y no electrónicos. Eran muy típicas las que adivinaban el futuro por unos centavos, o las que se golpeaban con un martillo para probar la fuerza. Algunas máquinas usaban un sistema mecánico para, por ejemplo, dejar ver la foto de una señorita sexy cuando se le introducía una moneda. Ya tenían

Enviado por inspex / 1.016 Palabras / 5 Páginas
Historia Natural Del Dengue

Historia natural y social de la enfermedad y sus niveles de prevención PERIODO PREPATOGENICO Definición de la enfermedad. La candidiasis, también llamada micosis candidiásica, es una enfermedad causada por un hongo (Candida albicans). Candida albicans es inofensiva y en realidad, ayuda a mantener el nivel bacteriano adecuado, algunas veces se desarrolla un crecimiento desmedido de este hongo, que podría generar una variedad de problemas. Posición taxonómica: Phylum: Ascomycota Clase: Hemiascomycetes Orden: Saccharomycetales Familia: Saccharomycetacea

Enviado por faniikuiiR / 833 Palabras / 4 Páginas
Historia Del Dinero

HISTORIA DEL DINERO La palabra Dinero es derivada del latín denarium, el cual era una moneda que utilizaron los romanos para realizar sus actividades comerciales. La aparición del dinero constituye uno de los grandes avances de la civilización humana en toda su historia. El dinero es cualquier medio de cambio generalmente aceptado para el pago de bienes y servicios y la amortización de deudas. El dinero también sirve como medida del valor para tasar

Enviado por Marthanairgarces / 1.050 Palabras / 5 Páginas
Historia de la República del Perú

1. Introducción 2. Educación primitiva peruana 3. La Sociedad Incaica y la educación 4. La educación en la colonia 5. Educación en la época de la República 6. Anexos 7. Conclusiones 8. Bibliografía INTRODUCCIÓN Por medio de la elaboración de este trabajo queremos llegar a conocer un poco más acerca de la historia y origen de la educación en nuestro País, el mismo que nos permita dilucidar entre sus diferentes espacios de tiempo a fin

Enviado por mary_22 / 10.163 Palabras / 41 Páginas
FUTBOL EN LA HISTORIA Y EVOLUCION

HISTORIA Y EVOLUCION El origen de esta práctica deportiva, naturalmente, esta ligada al fútbol. Está demás repetir la amplia literatura que existe al respecto, sólo diremos que cada país cuenta su historia a su modo y reclama la paternidad del más popular de los deportes. Consideramos importante revisar el concepto del juego, a pesar de su variada connotación filosófica y pedagógica. Johan Huizinga, filósofo e historiador holandés, afirma que el juego es una actividad mental

Enviado por porsialacasu / 656 Palabras / 3 Páginas
Historia De Guatemala

... . La transmisión de la cultura era oral y cuando se trataba de individuos de las clases populares bajas era espontánea y refleja. LABORES QUE REALIZABAN “HILAR, AGRICULTURA, RELIGION, ALFARERIA” “LA EDUCACION COLONIAL” La gran preocupación educativa de los españoles fue la evangelización y la castellanización. Los y las indígenas algunas veces recibían educación en los conventos y se reducía al aprendizaje de la doctrina cristiana y de los dogmas religiosos, la educación media

Enviado por suceli / 483 Palabras / 2 Páginas
Vasconcelos En La Historia

lo noto Pasando al el Iguazú, Vasconcelos tenia mucho entusiasmo de ir. Se puso el propósito y evadió todos los obstáculos que tenia en ese momento y se fue a ese destino con la compañía de varios amigos nuevos y que ya tenia desde que llego a argentina. Además nos comenta sobre un almuerzo que tubo con unos socialistas que conoció los cuales fueron a el “Rastro”, un restaurante el cual nos dice que párese

Enviado por alelejanndra / 566 Palabras / 3 Páginas
HISTORIA DE JOB

HISTORIA DE JOB El libro de Job muestra a un buen hombre temeroso de Dios, sufriendo sin ninguna razón aparente. Job, el personaje principal del libro, pierde todo lo que tenía sin haber cometido falta alguna. La ubicación es en la tierra de Uz; un lugar incierto, solo se sabe que tenía muchas pastizales y campos de cultivo, localizada cerca de un desierto, al este del río Jordán, cerca de Canaán. Job ofrecía sacrificios a

Enviado por Miry / 1.062 Palabras / 5 Páginas
Historia De La Civilización Hebrea

La civilizacion hebrea La patria original de los hebreos fue el desierto de Arabia, en la proximidad de Ur (Caldea, antigua Mesopotamia y actualmente Irak), por lo que se considera que eran semíticos. Es posible que los hebreos hayan emigrado de Ur hacia el 2050 A.C, para trasladarse al noroeste, en dirección al mar Mediterráneo. La emigración cambio su rumbo cuando al patriarca Abraham se le revela el plan divino y su destino de ser

Enviado por Raquelnildamaria / 961 Palabras / 4 Páginas
La historia del pastor Santiago

INTRODUCCION. Cuando Santiago, un joven pastor, tiene un sueño que le revela la ubicación de un tesoro escondido enterrado en las pirámides de Egipto su simple vida de repente se escinde. Parte de él quiere arriesgarse a ir a buscarlo y la otra parte quiere continuar su vida sencilla de pastor. Santiago escucha a su corazón y decide hacer una búsqueda peligrosa del tesoro. Él vende su rebaño de ovejas y se va a África,

Enviado por omarpastrana / 4.883 Palabras / 20 Páginas
Historia De La Calidad

Historia de la calidad La calidad no es un tema nuevo ya que desde los tiempos de los jefes tribales, reyes y faraones han existido los argumentos y parámetros sobre calidad. El Código de Hammurabi (12 a. C.), declaraba: “Si un albañil construye una casa para un hombre, y su trabajo no es fuerte y la casa se derrumba matando a su dueño, el albañil será condenado a muerte”. Los inspectores fenicios, cortaban la mano

Enviado por soeaxe / 1.770 Palabras / 8 Páginas
Explotación De Los Trabajadores En La Historia

INTRODUCION La perspectiva con que se ha escrito este ensayo es académica en la relación de cómo se formo esa explotación del trabajador y a la vez con una mirada conceptual sobre la explotación capitalista actualmente La explotación de los trabajadores por los capitalistas sigue siendo, hoy como ayer, la esencia misma del modo de producción capitalista. Sin embargo, la invasiva ideología liberal ha conseguido que hasta los miembros de los sindicatos de clase (que

Enviado por bladdo / 1.794 Palabras / 8 Páginas
Historia Natural De La Enfermedad

Historia natural La historia natural de la enfermedad está formada por una serie de secuencias de acontecimientos que ocurren en el organismo humano entre la acción secuencial de las causas componentes hasta que se desarrolla la enfermedad y ocurre el desenlace (curación, cronificación o muerte). El virus de la rubéola se transmite por contacto con las secreciones nasofaríngeas de las personas infectadas expelidas en el aire, o las heces u orina de recién nacidos afectados

Enviado por StephAbigail / 847 Palabras / 4 Páginas
Historia De Daniela

"Este libro sin duda deja mas de alguna enseñanza,deja que pensar bastante aunque quien la autora no sea una ''escritora'' creo que ha puesto muy bien los sentimientos os dejo el resumen: El 30 de octubre de 2002, la noticia de un terrible accidente que estremecio a todo el pais. Durante un viaje universitario en tren, una hoven estudiante de medicina cayo a la linia ferrea, desde el vagon en que iba, perdiendo sus manos

Enviado por deejayerstino / 340 Palabras / 2 Páginas
Exámen De Historia Y Geografía Para Estudiantes Mexicanos

EXAMEN DE HISTORIA Y GEOGRAFIA INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- EL NOMBRE DE MI ENTIDAD SE LLAMA: A) TOLUCA B) ESTADO DE MEXICO C) TEOTIHUACAN 2.- CON QUE NOMBRE SE LE CONOCE A NUESTRO PAIS. A) REPUBLICA MEXICANA B) TERRITORIO C) EXTENSION 3.- ES EL NOMBRE OFICIAL DE NUESTRO PAIS. A) MEXICO B) ESTADOS UNIDOS MEXICANOS C) ESTADOS UNIDOS 4.- LA FEDERACION ESTA INTEGRADA POR: A) 30 ENTIDADES B) 32 ENTIDADES C) 33 ENTIDADES

Enviado por tonysilver / 558 Palabras / 3 Páginas
Historia Del Ensayo

Definición y origen del ensayo El ensayo consiste en la interpretación de un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, etc) sin que sea necesario usar un aparato documental, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo. Se trata de un acto de habla perlocutivo. Sólo en la edad contemporánea ha llegado a alcanzar una posición central. En la actualidad está definido como género literario, debido al lenguaje muchas veces poético y cuidado que

Enviado por cuak9 / 1.044 Palabras / 5 Páginas
Derecho En La Historia

El Peso de la Historia Hemos considerado de vital importancia realizar un análisis que involucre todos los factores que se encuentran en la génesis del problema. En este sentido, la historia no puede dejarse de lado, ya que el origen de nuestros logros, fracasos y desafíos lo encontramos en el proceso histórico de la Nación panameña. Este recorrido histórico lo dividimos en tres periodos: la Huella Española, el amanecer de una nueva etapa en el

Enviado por zairaferh / 944 Palabras / 4 Páginas
Transformación De La Sociedad En La Historia

revolución 52 / El Viejo Topo Juramento de Bolívar de salvar America revolución El Viejo Topo / 53 Bolívar y el socialismo del siglo XXI texto de Higinio Polo n la búsqueda de la alternativa al actual e injusto modelo de sociedad, bueno será recordar ideas emancipadoras que han llegado a encarnarse en procesos reales de cambio y por tanto se han transformado en hecho social: la revolución francesa, la lucha por la independencia de

Enviado por moreno676 / 4.789 Palabras / 20 Páginas
Historia De México

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA HISTORIA DE MÉXICO II GUÍA DE ACTIVIDADES DEL ALUMNO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TERCER SEMESTRE AGOSTO DE 2010 COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA LIC. RAFAEL AYALA LÓPEZ DIRECTOR GENERAL ING. ANA LILIA MARTÍNEZ MUÑOZ DIRECTORA DE PLANEACIÓN ACADÉMICA Primera edición, agosto de 2010 Diseñado por: Lic. Silvia C. Aguilar Hernández Con el apoyo de: Lic. Hortencia Arias Cervantes Lic. Silvia López Florido Lic.

Enviado por pitetz / 7.849 Palabras / 32 Páginas
Historia de Colombia

Colombia es un país de América, miembro de la UNASUR, ubicado en la zona noroccidental de América del Sur, organizado constitucionalmente como una república unitaria descentralizada.[10] Su capital es Bogotá. Su superficie es de 2 070 408 km2, de los cuales 1 141 748 km2 corresponden a su territorio continental y los restantes 928 660 km2 a su extensión marítima, de la cual mantiene diferendos limítrofes con Venezuela y Nicaragua.[11] Limita al este con Venezuela

Enviado por princesita2 / 3.851 Palabras / 16 Páginas
EXAMEN DE HISTORIA Y GEOGRAFIA ESTUDIANTES MEXICANOS

EXAMEN DE HISTORIA Y GEOGRAFIA INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- EL NOMBRE DE MI ENTIDAD SE LLAMA: A) TOLUCA B) ESTADO DE MEXICO C) TEOTIHUACAN 2.- CON QUE NOMBRE SE LE CONOCE A NUESTRO PAIS. A) REPUBLICA MEXICANA B) TERRITORIO C) EXTENSION 3.- ES EL NOMBRE OFICIAL DE NUESTRO PAIS. A) MEXICO B) ESTADOS UNIDOS MEXICANOS C) ESTADOS UNIDOS 4.- LA FEDERACION ESTA INTEGRADA POR: A) 30 ENTIDADES B) 32 ENTIDADES C) 33 ENTIDADES

Enviado por tonysilver / 558 Palabras / 3 Páginas
Enfoque En La Enseñanza De Historia

ENFOQUE Hablar de una historia formativa implica que la enseñanza, por parte del docente, deberá evitar continuar con las prácticas que privilegian la memorización de nombres y fechas, para en su lugar dar prioridad a la comprensión temporal y espacial de sucesos y procesos. Competencias a desarrollar en el programa de Historia Con la finalidad de que los alumnos aprendan a pensar históricamente, este programa promueve el desarrollo de tres competencias que guardan una estrecha

Enviado por yalohamontejo / 800 Palabras / 4 Páginas

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