Intervencion Pedagogica

• Relación De La Psicología Comunitaria Con Intervención, Factores Psicosociales Y Contexto Comunitario Y Su Importancia En El Diseño De Una Intervención.

  MonicaAlexa18- Relación de la psicología comunitaria con intervención, Factores psicosociales y Contexto comunitario y su importancia en el diseño de una intervención. La psicología comunitaria para actuar en una situación determinada debe saber o conocer muy bien las principales necesidades o situaciones las cuales vive o padece la comunidad y de esta forma brindar a la colectividad una contestación acertada, que le permita una mejor calidad de vida. Y esto lo puede logra a través

• EL TRABAJO SOCIAL Y SUS ESPACIOS DE INTERVENCION

  nancy2245EL TRABAJO SOCIAL Y SUS ESPACIOS DE INTERVENCION En este trabajo hablaremos del trabajo social y sus espacios de intervención. En esta lectura se hace un enfoque del rol que tiene el trabajador social desde una perspectiva política, como respuesta a una determinada realidad. El rol se visualiza a través de las funciones que desarrollamos, es aquello que se hace en forma regular y sistemática, ejerciendo el rol para alcanzar los objetivos profesionales, es lo

• Trabajo Colaborativo 2 Intervencion Psicosocial En El Contexto Juridico

  marcortezTRABAJO COLABORATIVO 2 APORTE 1 INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO JURIDICO VIOLENCIA INTRAFAMILIAR INTEGRANTE MARIA DEL PILAR FLOREZ CORTEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES FACULTAD DE PSICOLOGÍA CEAD-COROZAL INTRODUCCION En nuestro país hay instituciones dedicadas a la protección de las víctimas de la VIF siempre y cuando sean denunciadas, para esto están las comisarias de familia, inspección de policía, la fiscalía, quienes son los encargados de velar

• UNA VARIANTE PEDAGÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EDUCATIVA

  elchuleUNA VARIANTE PEDAGÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EDUCATIVA Bernardo Restrepo Gómez Coordinador del Consejo Nacional de Acreditación de Colombia INTRODUCCIÓN Entre 1998 y 2002 se ha venido realizando en Antioquia, Colombia, con docentes de los niveles de educación preescolar, básica, media y superior, un proyecto de investigación que a finales del año 2000 fue apoyado por COLCIENCI-AS, instituto encargado de promover la política de Ciencia y Tecnología en el país. El proyecto tiene como propósito cent

• Orientaciones pedagógicas

  constancitammEn las orientaciones pedagógicas de los lenguajes artísticos de segundo ciclo de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia existe un punto en que dice: El adulto puede ayudar a formar un sentido estético amplio dándoles oportunidades a los niños de tomar contacto con distintos estilos y de apreciar la belleza de las cosas desde distintos referentes. Aquí puedo inferir y relacionar que la educadora de párvulos en la visita al Museo Bellas Artes, podría

• Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagógica

  wuilmayrahistoria con la realidad social y cultural que la condiciona, la pedagogía avanza de igual manera. * Ambas, tanto la pedagogía como la educación, son guiadas de una manera u otra por la realidad social de un momento determinado. Se puede ver las variantes que sufrieron cada una de éstas a través de la historia en diversos momentos, dependiendo de la realidad que se estaba viviendo en ese momento. * Se puede considerar que la

• Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagógica

  wuilmayrahistoria con la realidad social y cultural que la condiciona, la pedagogía avanza de igual manera. * Ambas, tanto la pedagogía como la educación, son guiadas de una manera u otra por la realidad social de un momento determinado. Se puede ver las variantes que sufrieron cada una de éstas a través de la historia en diversos momentos, dependiendo de la realidad que se estaba viviendo en ese momento. * Se puede considerar que la

• La Intervención Estadounidense En México

  ponceLa Intervención estadounidense en México La Intervención estadounidense en México, también conocida como invasión estadounidense y Guerra Estados Unidos-México, fue un conflicto bélico que enfrentó a México y a los Estados Unidos, entre 1846 y 1848. Este conflicto armado se inició por las pretensiones expansionistas de los Estados Unidos de América, cuyo primer paso fue la creación de la República de Texas —a la que el gobierno mexicano consideraba un territorio rebelde que podía reconquistar—,

• Museo De Las Intervenciones

  luckeMuseo de las intervenciones Introducción Este museo se ubica en el Ex convento de Nuestra Señora de los Ángeles de Churubusco edificio que cuenta con una antigüedad de más de trescientos años en Churubusco, en Coyoacán, en la Ciudad de México. El Museo Nacional de las Intervenciones fue creado por acuerdo presidencial, e inaugurado el 13 de septiembre de 1981, se creó porque no había un museo que explicara las distintas intervenciones armadas en México,

• Museo De Las Intervenciones

  luckeMuseo de las intervenciones Introducción Este museo se ubica en el Ex convento de Nuestra Señora de los Ángeles de Churubusco edificio que cuenta con una antigüedad de más de trescientos años en Churubusco, en Coyoacán, en la Ciudad de México. El Museo Nacional de las Intervenciones fue creado por acuerdo presidencial, e inaugurado el 13 de septiembre de 1981, se creó porque no había un museo que explicara las distintas intervenciones armadas en México,

• Problema Pedagógica

  yetzymachado1- Diseño de la Investigación: Según Sabino (2000) su objeto es proporcionar un modelo de verificación que permita contrastar hechos con teorías, y su forma es la de una estrategia o plan general que determina las operaciones necesarias para hacerla. (p.91) El diseño de la investigación se refiere a la manera, como se dará respuesta a las interrogantes formuladas en la investigación. Por supuesto que estas maneras están relacionadas con la definición de estrategias a

• Estrategia Pedagogica Y Pensamiento Complejo

  marce28SINTESIS DE ESTRATEGIA PEDAGOGICA Y PENSAMIENTO COMPLEJO Después de muchas investigaciones y teorías se puede decir de que el ser humano posee distintas formas de aprendizaje los cuales los hace diferentes a los demás por eso fundamentalmente Howard Gardner (académico de la universidad de Harvard) propone 8 maneras de inteligencias como lo son: INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA: es la capacidad de utilizar el lenguaje para expresar pensamientos y apreciar significados complejos. INTELIGENCIA MUSICAL: es la habilidad de

• Estrategias Ludico Pedagógica Para Fortalecer El Proceso De Socialización

  jeycoUN MEXICANO MÁS El personaje principal es un niño de 16 años llamado Antonio Mendoza, tenía seis hermanas él era el único hombre en su familia, su mama era católica no tan apegada a la religión; pero era lo que sus padres le habían inculcado por esa misma razón ella les inculcaba a sus hijos la misma. El siempre se preguntaba por qué tenía que ir a la iglesia o que significaban muchas dudas que

• INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA

  ANAMYOGAFASE I: REVISIÓN CONCEPTUAL 1. Indagar la definición de familia según varios estamentos (religioso, jurídico, entre otros), mínimo 3. FAMILIA DESDE LO SOCIAL El grupo familiar visto desde las ciencias sociales, es el primer espacio con que el individuo cuenta para compartir con sus iguales, es decir para entablar una relación de tipo social. Esta interacción está regulada por diversas normas y leyes que a su vez van caracterizando al grupo mismo y al individuo

• Colaborativo No. 1 Intervención En Familia

  soraydabEn la definición de familia actual podemos decir que el trabajo normalmente se lleva a cabo fuera del grupo familiar y sus miembros suelen trabajar en lugares diferentes, lejos de su hogar; también afirma que la composición ha cambiado casi drásticamente a partir de la industrialización. Muchos de estos cambios se vinculan con la mujer y su rol; en las sociedades de pensamiento desarrollado la mujer puede ingresar al mercado laboral como al mismo tiempo

• Taller De Interpretación Pedagógica

  albeiroreyesACTIVIDA SEMANA 3 Taller de interpretación pedagógica Según los conocimientos adquiridos entorno a nuestras emociones, responda con enfoque de autocontrol y dominio de sí mismo, desde la pedagogía humana las siguientes preguntas: • ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? RTA: La ira está muy relacionada con los fracasos, frustraciones y conflictos del hombre. Ahora bien, hay que tener en cuenta que no existen

• INFORME DE LA INTERVENCIÓN REALIZADA EN LA CAPILLA DE NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA

  jasetCONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA “FELIPE BOERO” -PRÁCTICA DOCENTE- INFORME DE LA INTERVENCIÓN REALIZADA EN LA CAPILLA DE NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA -Bº GENERAL ROCA- ♫ 1º Año ♫ Fecha de entrega: 27 de Octubre -2011- INTRODUCCIÓN Como futuros docentes de Música, resulta importante llevar a cabo actividades que se hallan íntimamente ligadas a la profesión que cada uno ha elegido. Por ello, desde el espacio de Práctica Docente I, y en conjunto con otras materias,

• Universidad Pedagogica Nacional

  cochoreteLECTURA: TECNICAS Dentro de la lectura, se mencionan algunas de las técnicas las cuales permiten evaluar los procesos de evaluación y entre ellas están las siguientes: Valoración-explicación-aplicación Este técnica hace mención que los grupos al hacer una evaluación de sí mismos o de la tarea en la que están inmersos, tienden a quedarse en la simple valoración, normalmente egocéntrica, esto es que cuando se evalúan procesos dentro del mismo, es crucial preguntarse el por qué

• LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN SISTEMATIZADORA COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN Y FORMACIÓN DEL DOCENTE EN SU ROL DE INVESTIGADOR

  dalilahUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO AREA EDUCACION MENCION DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CENTRO LOCAL LARA ARTÍCULO: LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN SISTEMATIZADORA COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN Y FORMACIÓN DEL DOCENTE EN SU ROL DE INVESTIGADOR. BARQUISIMETO JULIO 2011 INDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………… 3 I CAPITULO………………………………………………………………………… 4 PROCESO DE INVESTIGACIÓN II CAPITULO………………………………………………………………………… 9 MARCO METODOLÓGICO CONCLUSION………………………………………………………………………17 BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………..18 INTRODUCCIÓN Como docentes, tenemos una gran responsabilidad en nuestras manos, por lo que debemos hacer nuestra labor con eficacia y capacitarnos en diferentes ámbitos,

• Corrientes Pedagogicas Contemporaneas

  moonEl presente artículo tiene como objetivo identificar los aspectos teórico-metodológicos esenciales de las tendencias y enfoques pedagógicos contemporáneos, desde una posición descriptiva y analítica. Para afectos prácticos en las siguientes líneas, se considerará de ahora en adelante el área temática como: corrientes pedagógicas contemporáneas. Particularmente, se plantea la discusión prolífica sobre el carácter científico de la pedagogía, y el análisis de los que bien pueden considerarse sus paradigmas más representativos, tales como: la escuela nueva,

• ESTRATEGIAS PEDAGÒGICAS EN EL ESPACIO DE EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR PARA FORTALECER LOS VALORES SOLIDARIDAD Y RESPETO

  ANALUISREPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN UNIVERSITARIA COLEGIO UNIVERSITARIO “MONSEÑOR DE TALAVERA” EXTENSIÒN ARAURE ESTADO PORTUGUESA INFORME DE PASANTIAS. ESTRATEGIAS PEDAGÒGICAS EN EL ESPACIO EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR PARA FOMENTAR LOS VALORES SOLIDARIDAD Y RESPETO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DEL EDUCACIÒN INICIAL BOLIVARIANO “RÒMULO GALLEGOS” MUNICIPIO TURÈN ESTADO PORTUGUESA Autora: Yulimar Chávez Araure, Diciembre 2011 REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN UNIVERSITARIA COLEGIO

• CORRIENTES PEDAGÓGICAS EN EL PROCESO EDUCATIVO

  keto8122CORRIENTES PEDAGÓGICAS EN EL PROCESO EDUCATIVO En México, movimientos tanto al exterior como al interior de la misma, sobre todo en lo que a la práctica educativa se refiere; ahora nos ubicamos en la denominada etapa de la revolución, periodo de grandes contraste, luchas y contradicciones que dieron pie a la reorientación de la educación en México desde una nueva perspectiva. La educación de esta época reflejaba la situación que prevalecía en el país y

• Ciencia En La Intervencion Educativa

  carlitos89espCIENCIA E INTERVENCION EDUCATIVA En el siguiente escrito trataremos el tema de cómo afectan la ciencia y las nuevas tecnologías en el ámbito educacional. Ya sea de manera positiva o negativa pero trataremos de destacar principalmente las ventajas y desventajas que representan las tecnologías de la información dentro de un aula o simplemente en la manera de llevar a cabo los estudios de un alumno. Se hablara también de las aplicaciones que tiene la ciencia

• Orientacion Pedagogica Y Participacion De Los Padres En Educacion Inicial

  elodiaLa orientación pedagógica es una pieza clave en el funcionamiento del sistema educativo a través de ella es posible atender a la diversidad adaptándola a las necesidades educativas de la población escolar y la misma no está dirigida solo al escolar sino que abarca a los padres la familia y el contexto social, es por esta razón que no debe entenderse como un sistema paralelo al educativo, sino que está absolutamente inserta en el mismo.

• Intervenciòn En La Familia

  jovasTRABAJO COLABORATIVO N 2 Trabajo en el Curso Intervención Psicosocial En La Familia PRESENTADO POR: YENNY MAGALI SANABRIA MERCHAN GRUPO: 102598_53 TUTORA ASTRID SOFIA SUAREZ BARROS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCATIVAS PROGRAMA DE PSICOLOGIA 2011-04-29 INTRODUCCION. El presente trabajo se divide en tres fases la primera fase la cual cada estudiante debe presentar una entrevista semi - estructurada desde la cual se pueda indagar sobre el rol y

• Teorias Pedagogicas

  alejahauseeducación básica, ha existido escaso acuerdo sobre la naturaleza precisa de los modelos pedagógicos que puedan constituir las formas más adecuadas de preparación para su ejercicio educativo. Los modelos pedagógicos oscilan entre tres tendencias definidas, desde la sociología la primera, identificada como racionalista, que corresponde a los enfoques signados por la centralización y la norma-lización, bajo el argumento de que solo el control centralizado de los currículos, textos y enseñanzas, así como el de la

• Ensayo Museo De Las Intervenciones

  jerry22El museo de las intervenciones hablar y nos explica todas las batallas, guerras e intervenciones de otros países que México tuvo que pasar hasta llegar a ser un país con “independencia”. Nos enseña como fue pasando cada una y por que paso, explicando cada suceso y los personajes que intervinieron para que esto se llevara a cabo, nos muestra los documentos y los artefactos que se utilizaron, explica la importancia de cada personaje en cada

• Estrategia Pedagógica Recreativa Para La Inserción Social De Los Niños Y jóvenes Con síndrome Down A Través Del Medio Acuático

  lukecarsaEstrategia pedagógica recreativa para la inserción social de los niños y jóvenes con síndrome Down a través del medio acuático 1. Sistema de Tareas 2. Métodos y técnicas de investigación 3. Fases fundamentales de la integración social a través del deporte 4. Antecedentes de la investigación 5. Caracterización de la comunidad 6. Juegos para la enseñanza de las cualidades básicas 7. Conclusiones 8. Recomendaciones 9. Bibliografía En los últimos años el objetivo del deporte adaptado

• Actividad Corrientes pedagogicas contemporaneas

  marthisalpzEL autor concibe la educación como un instrumento que utilizan los grupos humanos para promover el desarrollo de sus miembros más jóvenes. El autor define al alumno como el principal responsable de su propio proceso de aprendizaje ya que es el quien construye su conocimiento y nadie puede hacerlo por él. El profesor es un guía u orientador en los procesos de construcción de los alumnos. El aprendizaje es el proceso de la construcción de

• Teoría Y Práctica De La Organización De La Actividad Escolar: Estructuras Y Estrategias De Intervención

  IsabelSendinoTeoría y práctica de la organización de la actividad escolar: estructuras y estrategias de intervención Teoría y práctica de la organización de la actividad escolar: estructuras y estrategias de intervención En este tema vamos a estudiar la organización de las personas en torno al centro docente: los órganos de gobierno, los órganos de coordinación y los apoyos. Todas estas personas trabajan juntas para controlar, coordinar y apoyar la labor docente. Carácter Composición Competencias Régimen de

• La intervención del estado en la economía

  patriydiegoLAISSEZ-FAIRE, Keynes es muy crítico con este dogma, es decir, dejar hacer dejar pasar. Él defiende la intervención del estado en la economía, al contrario que los capitalistas, que dirán, que gracias a buscar cada uno su beneficio personal, todos llegaremos también a nuestro propio beneficio. En toda la primera parte del texto Keynes, da sus razones para defender la intervención del estado en la economía. En parte estoy de acuerdo con Keynes en la

• El Papel Del Docente En La Organizacion De Estrategias Pedagogicas Y Didacticas

  checolindoEl Papel Del Docente En La Organizacion De Estrategias Pedagogicas Y Didacticas EL PAPEL DEL DOCENTE EN LA ORGANIZACIÓN DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS. En el presente escrito se mencionara la correspondencia que existe entre la planeación diaria y la finalidad de la enseñanza de la lengua, así mismo como poseer los usos lingüísticos y el por que es necesario la participación del maestro en la comunicación. Sin duda el maestro tiene un papel muy

• Aportaciones Pedagógicas, Que Dieron Sustento Al Nivel De Educación Preescolar (Montessori, Froebel, Rousseau, Pestalozzi)

  TERESITATAportaciones pedagógicas, que dieron sustento al nivel de educación preescolar (Montessori, Froebel, Rousseau, Pestalozzi) Considerando los temas vistos en el modulo anterior sobre los periodos y modelos que dieron sustento al nivel de educación preescolar con los que se marcan los métodos educativos más conocidos surgieron a comienzos del siglo 20, pero es hasta los años 70’s cuando se pusieron en práctica. Hoy, esos conceptos que en principio parecían revolucionarios e idealistas, ya se aplican

• Raíces, Tradiciones Y Mitos En El Nivel Inicial. Dimensión Historiográfico-pedagógica" En Nivel Inicial. Aportes Para Una Didáctica, Buenos Aires, El Ateneo, Pp 66-87.

  CINYMARKHarf, Ruth et al. (1999), “Raíces, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial. Dimensión historiográfico-pedagógica” en Nivel Inicial. Aportes para una didáctica, Buenos Aires, El Ateneo, pp 66-87. La forma en que damos clase se relaciona mucho con la forma en que nos educaron a nosotros, es decir, cómo actuaron y qué nos enseñaron nuestros profesores en cada nivel educativo. Se procuraba la formación de asociaciones entre el conocimiento a interiorizar y un estímulo; la

• INtervención En La Adolescencia

  DeuxExMachinaGUÍA 1. Definición de Adolescencia: a) La adolescencia es una etapa de transición que no tiene límites temporales fijos. Ahora bien, los cambios que ocurren en este momento son tan significativos que resulta útil hablar de la adolescencia como un periodo diferenciado del ciclo vital humano. Este periodo abarca desde cambios biológicos hasta cambios de conducta y status social, dificultando de esta manera precisar sus límites de manera exacta. (Hamel y Cols. 1985) b) Etapa

• Bateria Pedagogica

  150110Subraya la repuesta correcta para cada pregunta 1) ¿Quién está obligado a realizar la aportación del 5% al INFONAVIT? a) El Patrón. b) El Trabajador. c) El IMSS. d) El Gobierno . 2) ¿Quién es el organismo o persona obligada de hacer los descuentos al Trabajador por concepto de amortización del crédito? a) El IMSS. b) El Patrón. c) Las Cámaras Empresariales. d) Ninguno. 3) Si el trabajador perdió su relación laboral, ¿Cuántos días tiene

• Propuesta pedagógica

  blancalanderosUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 25 MATERIA “ALTERNATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA” MAESTRA LIDUVINA VARGAS ROMERO TEMA PROPUESTA PEDAGOGICA ALUMNA: BLANCA ESTELA SALAS LANDEROS 5º SEMESTRE PRIMARIA GRUPO “A” 1 SEPT. 2011 CULIACAN, SINALOA DICIEMBRE 2011 INTRODUCCION El objetivo de este trabajo consiste en presentar una alternativa que propicie en los niños de tercer año la utilización de la multiplicación como una herramienta en la resolución de problemas. En el siguiente

• La Importancia Pedagógica De Las Emociones En La Educación básica

  GuijosaLa importancia pedagógica de las emociones en la educación básica es un aspecto poco explorado, poco estudiado y, sin embargo, muy importante. Por lo que la justificación de mi trabajo es dar a conocer la importancia de las emociones en los niños en el ámbito escolar, ya que repercuten y favorecen el aprendizaje; la escuela, después de la familia, es el lugar en donde pasan el mayor tiempo y es ahí donde el niño interactúa

• Métodos y Metodologías Pedagógicas

  haganaYou are hereForos / Métodos y Metodologías Pedagógicas / Pedagogía de María Montessori Pedagogía de María Montessori ________________________________________ By Magda - Posted on 05 mayo 2008 ENSAYO ¿Es la escuela de hoy, un espacio cultural y pedagógico para la dignificación y valoración del ser humano? “El camino de la educación debe seguir el camino de la evolución: caminar y mirar siempre más lejos de modo que la vida del niño se enriquezca cada vez más”.

• Evaluación Pedagógica

  towandaEVALUACIÓN I.- Concepto II.- Funciones 1. La evaluación según su funcionalidad 1.1. Función sumativa 1.2. Función formativa 2. La evaluación según su normotivo 2.1. Evaluación nomotética 2.2. Evaluación idiográfica 3. La evaluación según su temporalización 3.1. Evaluación inicial 3.2. Evaluación procesual 3.3. Evaluación final 4. La evaluación según sus agentes 4.1. Autoevaluación 4.2. Coevaluación 4.3. Heteroevaluación III.- La Evaluación del proceso de aprendizaje de los alumnos 1. Importancia de la definición de los criterios evaluadores

• Importancia De La Entrega Pedagogica En La Escuelas Bolivarianas Al Liceo Bolivariano

  eveoropezaImportancia De La Entrega Pedagógica En La Transición De La Escuela Bolivariana Al Liceo Bolivariano ESCUELAS BOLIVARIANAS. Las escuelas bolivarianas son un proyecto propuesto con la finalidad de re-fundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bojo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo surgen las necesidad de crear Escuelas Bolivarianas con la finalidad de garantizar la democracia,

• Intervención Psicopedagógica

  cobachenlineaDIPLOMADO EN INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA DESARROLLO COGNITIVO TRABAJO FINAL Hermosillo, Sonora; a 02 de julio de 2010 DESCRIPCIÓN PSICOPEDAGÓGICA. Isaac es un niño de 6 años, 6 meses que cursa el primer grado de primaria en el Colegio. El niño recibió terapia de lenguaje en el Fuerte Sinaloa por presentar dificultades en la articulación de algunos fonemas, específicamente los que se describen en el apartado “áreas bajas”, por las que sus padres solicitaron evaluación por parte

• Tendencias Pedagogicas Contemporaneas

  ghabhithaTendencias pedagógicas contemporáneas 1- La Pedagogía como Ciencia Considerada primero como el ARTE DE ENSEÑAR, la Pedagogía se la tiene en la actualidad como una ciencia particular, social o del hombre, que tiene por objeto el descubrimiento, apropiación cognoscitiva y aplicación adecuada y correcta de las leyes y regularidades que rigen y condicionan los procesos de aprendizaje, conocimiento, educación y capacitación. Se ocupa, en su esencia, del ordenamiento en el tiempo y en el espacio

• Teorias Pedagógicas (escuela Tradicional, Critica, Constructivista Y Tecnocrática)

  Brenda1992Escuela Tradicional Esta escuela fue la que inicialmente comenzó a establecerse cuando el humano optó por tratar de descubrir al mundo por medio de ideas más concretas y no por medio de la religión. Tienen sus bases en los filósofos Sócrates, Platón y Aristóteles por ser las primeras personas en tratar de explicarse el mundo por medio del pensamiento. Desde una perspectiva platónica, la teoría tradicional puede concebirse como: 1. Pura contemplación (separada de toda

• Intervención Educativa

  zoebellaPROGRAMA DE INTERVENCIÓN: PROMOCIÓN EDUCATIVA Y PREVENCIÓN DE DIFICULTADES ESCOLARES ÁREA: Apoyo A La Función Tutorial DIMENSIÓN: De Utilización Institucional Limitada FINALIDAD: Educativo DURACIÓN: De Ciclo Largo ESTRUCTURACIÓN: Abierto MODALIDAD DE APLICACIÓN: Modular PERSPECTIVA DE LA INTERVENCIÓN: Centrado En El Alumno TEMÁTICA: Centrado En El Desarrollo Cognitivo Y Escolar SOPORTE: De Papel Y Lápiz DISEÑO: En Colaboración Justificación En la educación, los actuales planes y programas proponen prestar atención especial a la enseñanza de cuestiones

• PRACTICAS PEDAGOGICAS EN EL JARDIN DE NIñOS QUE CONTRIBUYEN ESCASAMENTE AL DESARROLLO MOTOR DE LOS NIñOS"

  mabelnatale19El niño en el preescolar adquiere madurez en el control motor general. Se establece la lateralidad, posee mayor dominio en la motricidad fina, así se le puede observar recortando, picando o pegando sobre una línea recta sin salirse. Sin embargo, la actividad gráfica aún es deficiente y el manejo de lápiz sigue siendo torpe. A lo largo de los 5 o 6 años irá adquiriendo precisión. Brinca sin dificultad y también puede pararse sobre un

• LA LOMBRICULTURA COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA

  thelinayREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA “IUTE” LA LOMBRICULTURA COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA Ejido, Julio, 2011 Introducción: El lombricultivo es una forma de que las personas se les facilite el modo de vida que llevamos hoy en día porque con ello podemos a lo largo de un tiempo se puede extraer la tierra ósea, lo que llamamos hoy en día el compostaje que es

• Propuesta pedagógica

  brunoterEl presente trabajo de investigación es una propuesta pedagógica orientada a facilitar la resolución de problemas aritméticos a través de la aplicación de los cuadrados mágicos y los crucigramas numéricos los estudiantes de 5to., grado “B”, nivel primario de la Unidad Educativa Eduardo Abaroa III. En Bolivia desde la implementación de la Reforma Educativa, se trabaja dentro del enfoque constructivista. Al ver que la propuesta de la escuela tradicional en lo referente a la enseñanza

• Carpeta Pedagogica

  jaircarrilloMINISTERIO DE EDUCACION DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION PUNO – UGEL PUNO IEP Nº 70 002 “Nuestra Señora de los Campos” CARPETA PEDAGOGICA CUARTO GRADO Profesor: Lolo Isidoro Landa Gamio Lugar: Isla Taquile Distrito: Amantaní Provincia: Puno Departamento: Puno UGEL: Puno Año Escolar: 2009 (Ley General de Educación Ley 28044) Articulo 2°.- La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la

• Estrategias Ludico Pedagógica Para Fortalecer El Proceso De Socialización

  royaltyCONALEP 251 ENGLISH ANTHOLOGY ACTIVITY REGULIZATION TEACHER NAME: RICARDO MONTALES SANCHES STUDENTS NAME: ANAYELI AVILA LARA ACCOUNTACY 3105 INTRODUCTION Page Introduction……………………………………………………………………………..2 Ordinal numbers………………………………………………………………………..3,4 Colors…………………………………………………………………………………….5 Seasons of the year…………………………………………………………………….6 My vacation in December………………………………………………………………7 Conclusion……………………………………………………………………………….8 ORINAL NUMBERS 1º-First 2º-Second 3º-Third 4º-Fourth 5º-Fifth 6º-Sixth 7º-Seventh 8º-Eighth 9º-Ninth 10º-Tenth 11º-Eleventh 12º-Twelfth 13º-Thirteenth 14º-Fourteenth 15º-Fifteenth 16º-Sixteenth 17º-Seventeenth 18º-Eighteenth 19º-Nineteenth 20º-Twentieth 21º-Twenty-first 22º-Twenty-second 23º-Twenty-third 24º-Twenty-fourth 25º-Twenty-fifth 26º-Twenty-sixth 27º-Twenty-seventh 28º-Twenty-eighth 29º-Twenty-ninth 30º-Thirtieth 31º-Thirty-first 32º-Thirty-second 33º-Thirty-third 34º-Thirty-fourth 35º-Thirty-fifth 36º-Thirty-sixth 37º-Thirty-seventh 38º-Thirty-eighth 39º-Thirty-ninth 40º-Fortieth