LAS NUEVAS CORRIENTES EDUCATIVAS EN EL MUNDO

• Cuadro De Corrientes Educativas

  gloryoyistonyCUADRO COMPARATIVO DIMENSION PARADIGMA CONDUCTISTA HUMANISTA CONSTRUCTIVISMO COGNITIVO SOCIOCULTURAL ALUMNO Es receptor por medio de la participación. El aprendizaje se logra cuando se interactúa. Únicos y diferentes, se autoevalúa. Individuos activos Formulan sus propias explicaciones e hipótesis. Derecho a equivocarse. Interacción entre alumnos. Procesador, el alumno posee competencias para aprender. Tiene iniciativa propia por aprender. Permite culturarse y socializarse. Interacción social. Interacción social. PROFESOR Es un ingeniero educacional y un buen administrador de contingencias. Facilita

• Relacio Que Existe Entre Las Corrientes Educativas Y La Evaluacion De Los Aprendizajes

  NIDAD I: ANALIZAR la Relación Que Existe Entre las corrientes Educativas y la evaluation de los . Aprendizajes en Los Tiempos Actuales * Contenidos: * Educativas Corrientes. * La Evaluacion de los Aprendizajes. * Panorama reales Y sociales. * Las Generaciones baño Evaluation. Los Estilos Educativos Como construcciones ideológicas En un sentido m idealista o ejemplar: - En la construcción técnica de Carácter idealista en sí predominantemente PROCEDE DE UN Modo deductivo; es Contacto Decir,

• 5 CORRIENTES EDUCATIVAS ENSAYO

  anairdamtzLICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PROYECTO FINAL FUTURA DOCENTE: ADRIANA MARTINEZ CERVANTES 2° “A” TORREÓN, COAHUILA JUNIO DE 2015 INTRODUCCION Durante este análisis se identificarán las problemáticas que enfrenta la educación y de qué forma esto repercute en el proceso de enseñanza-aprendizaje de todo alumno, sin olvidar, la importancia de la intervención docente, como elemento influyente en la visualización que el día de hoy se tiene respecto a este tema, reconociendo también aquellos cambios que se

• Corrientes educativas tabla

  aleeortegamDidáctica tradicional Didáctica critica Didáctica tecnológica Conductismo Constructivismo Rol del maestro Es quien toma el poder, toma decisiones y sólo transmite conocimiento. Impone orden y disciplina. El maestro es el centro del proceso educativo. Promueve el aprendizaje, es guía permanente, conduce la enseñanza, favorece el aprendizaje, proporciona ayuda y los andamios necesarios para que el sujeto aprenda. Es práctico, reflexivo, investigador, replantea sus prácticas. Se le considera como coprotagonista del proceso enseñanza-aprendizaje junto con sus

• Corrientes Educativas Y La Evaluacion De Los Aprendizajes.

  Migdalia JimenezYo, JOSE DARIO JIMENEZ CASTILLO, venezolano, mayor de edad, de este domicilio, de estado civil casado, titular de la cédula de identidad Nro. V-1.273.907, por medio de la presente declaro: Que vendo de manera, pura, simple, perfecta e irrevocable a la señora: JIMENEZ DE VAQUEZ YASMINA DEL CARMEN, venezolana, casada, mayor de edad, de este domicilio y titular de la cédula de identidad Nro. V-6.492.029, un inmueble de mi única y exclusiva propiedad ubicado en

• Física sin límites, De corriente al mundo.

  Joseph ZelevNombre: Joseph maikol Zamora Vélez Paralelo: Tercero ‘B’ Física sin límites, De corriente al mundo. Dr. Gustavo Aucar. La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más antigua, ya que la astronomía es una de sus disciplinas. Dentro de lo que es la naturaleza se suelen presentar diferentes tipos de L leyes , en esta podemos encontrar lo que es el macro: que tiene que ver con el universo entero

• Este curso es el Módulo 1 "La escuela adventista en el marco de las corrientes educativas contemporáneas" del Diplomado en Liderazgo y Dirección de Instituciones Educativas.

  Ana Solano00. Plan de curso DESCRIPCIÓN Este curso es el Módulo 1 "La escuela adventista en el marco de las corrientes educativas contemporáneas" del Diplomado en Liderazgo y Dirección de Instituciones Educativas. Recuerda revisar con cuidado esta sección, en la que encontrarás información relevante con respecto al diplomado, los requisitos a conocer y ciertos datos de importancia para tomar en cuenta y poder obtener el mayor provecho del mismo. Espero que sea una experiencia enriquecedora para

• Las corrientes educativas en la Grecia clásica

  Delia VillegasVillegas Romero Delia Alejandra Las corrientes educativas en la Grecia clásica. SINTESIS Las corrientes educativas se identifican con el nombre del autor que las definió: * Socrática – Sócrates * Platónica – Platón * Jenofóntica – Jenofonte * Protagórica – Protágoras O también corresponde por el perfil de la persona que se va a formar: * Socrática: Sabios. Desprecio por la riqueza y el poder (personas educadas en la pluralidad). * Platónica: Gobernantes. Respetuosos del

• CALIDAD EDUCATIVA. Corrientes educativas y nociones de calidad conexas

  javic6833Resumen Lectura 1.1 Entender qué es la calidad de la educación Calidad, ¿para quién y para qué? Derechos, equidad, y pertinencia Aunque las opiniones de la calidad de la educación distan mucho de ser uniformes en el plano del debate y la acción internacionales, hay tres principios que tienden ampliamente compartidos y pueden resumirse de la siguiente manera: Necesidad de una mayor pertinencia Necesidad de una mayor equidad en el acceso y los resultado, y

• Corrientes Educativas y Modelos Pedagogicos

  rol0Universidad Da Vinci de Guatemala Resultado de imagen para logo udv PEM en Especialidades Curso: Corrientes Educativas y Modelos Pedagógicos Catedrática: Natali Alejandra Herrera Monzón Examen Final 05 de abril de 2,020 “Presentación de una clase aplicando modelos pedagógicos y elaboración de propuesta pedagógica” Incluir: 1. Desarrollar una clase por medio de una presentación en Power Point tomando en cuenta los modelos pedagógicos que aplicará (pueden ser de uno a tres) la clase debe incluir:

• LAS CORRIENTES PSICOLÓGICAS Y SU IMPACTO SOBRE LAS CONCEPCIONES EDUCATIVAS. EL CASO DE LA OBRA DE LEV S. VYGOTSKY

  hibari13LAS CORRIENTES PSICOLÓGICAS Y SU IMPACTO SOBRE LAS CONCEPCIONES EDUCATIVAS. EL CASO DE LA OBRA DE LEV S. VYGOTSKY Lev Semenovich Vygotsky nació en 1896 en la ciudad de Orscha, Bielorrusia, procedente de una familia judía de clase media. Debido a la insistencia de su padre se matriculó en la Facultad de Medicina, pero poco tiempo después cambió su decisión al estudiar Derecho, juntó con historia y filosofía, mostrando un gran interés en esta última.

• Reformas educativas en el mundo

  vicdav100dEn los últimos veinte años se han venido gestando una serie de reformas educativas en el mundo, en donde México no es la excepción; ya que con el cambio de modelo económico y una política de acuerdos multinacionales, en donde se especifican nuevas practicas y gestiones educativas; a partir de 1993 se empieza a reformar nuestro sistema educativo con el Acuerdo Nacional de Modernización de la Educación Básica y Normal (ANMEB). Así también en el

• LAS TENDENCIAS CONOMICAS Y EDUCATIVAS ACTUALES EN EL MUNDO

  MiguelLAS TENDENCIAS ECONÓMICAS Y EDUCATIVAS EN EL MUNDO ACTUAL Miguel Ángel Rodríguez Morán Abril de 2010   INDICE INDICE 2 1. MARCO TEORICO 3 1.1. El proceso de internacionalización de capital 6 1.2 La dinámica de los ciclos de capital en la era de la revolución tecnológica. 13 1.3 La subsunción del trabajo al capital (subsunción formal y subsunción real) 25 1.4 La Ley del Desarrollo Desigual y Combinado 36 1.5. El Estado en la

• Las Corrientes Psicológicas Y Su Impacto Sobre Las Concepciones Educativas.

  victoracuTeoría del desarrollo cognoscitivo de Vigostky • Fue una figura importante de la psicología rusa. • Subraya las relaciones entre el individuo y la sociedad. • Sostuvo que es imposible sostener el desarrollo de un niño sin cierto entendimiento de la cultura en la que es criado. • Creía que las formas de pensamiento del individuo no se deben a factores innatos sino que son producto de las instituciones cultuales y sociales. • El desarrollo

• Las Corrientes Psicológicas Y Su Impacto Sobre Las Concepciones Educativas. El Caso De Las Obra De Lev. S. Vigostky

  irraxTema II Las corrientes psicológicas y su impacto sobre las concepciones educativas. El caso de las obra de Lev. S. Vigostky El siguiente ensayo va enfocado a la corriente psicológica de Vigotsky que constituye, por varios motivos, un ejemplo excepcional entre las más influyentes corrientes actuales de la psicología del desarrollo cognoscitivo de los niños. En primer lugar porque Vigotsky murió en 1934 y su obra permaneció virtualmente ignorada hasta la década de 1960. Cuando

• Las Ideas Educativas Derivadas De La Revolución Francesa Que Repercutieron En El Mundo Y México En El Siglo XIX

  HectorwalleLas ideas educativas derivadas de la revolución francesa que repercutieron en el mundo y México en el siglo XIX Después de La revolución Francesa empezaron nuevas existencias y necesidades en la educación, las ideas de Rousseau y el neumanismo llevaron a una creciente la sufijación de la educación, en México Benito Juárez fue el ejemplo de crear escuelas laicas y de cambiar los programas de estudios y planes académicos. La escuela dejo de depender del

• Hola HOLA NECESITO AYUDA SOBRE UN AUTOR O CORRIENTE PEDAGOGICA QUE ME RESPALDE TEXTUALMENTE EL BUEN ACTUAR O EL EFECTO POSITIVO DE LA GERENCIA EDUCATIVA EN LAS UNIDADES EDUCATIVAS POR FAVOR. GRACIAS DE ANTEMANO LIC MARCELO NAVARRO POR FAVOR LA INFORM

  jeanmarce_15TIC PARA LA INCLUSIÓN (ECUADOR) El uso de tecnologías de comunicación es creciente en el sector de la educación, y una de las áreas donde su impacto tiene mayor potencial es la educación especial. De acuerdo a UNICEF, "Los niños con discapacidades son uno de los grupos más estigmatizados y excluidos de todos los niños del mundo". En Ecuador, según una encuesta del año 2003 del Ministerio de Educación, apenas el 23,8% de niños con

• LAS CORRIENTES PSICOLÓGICAS Y SU IMPACTO SOBRE LAS CONCEPCIONES EDUCATIVAS. EL CASO DE LA OBRA DE LEV S. VIGOTSKY

  JohanyUna de las corriente filosóficas de mayor impacto en las teorías de la educación es si lugar a dudas la teoría de Lev S. Vigotski. Sus ideas sentaron las bases de un nuevo sistema psicológico a partir de materiales tomados de la filosofía y de las ciencias sociales de su época. Vigotski hace mucho énfasis en el origen de los procesos psicológicos del individuo, la relación entre pensamiento y lenguaje, el uso de los instrumentos

• EL APORTE DE LAS CORRIENTES Y TENDENCIAS EDUCATIVAS A LOS MODELOS PEDAGOGICOS.

  ynoemygomezEnsayo: EL APORTE DE LAS CORRIENTES Y TENDENCIAS EDUCATIVAS A LOS MODELOS PEDAGOGICOS. Comúnmente, los pedagogos y psicólogos han clasificado las corrientes educativas en dos: conservadoras (corrientes tradicionales) y liberales (progresista o innovadas). Es utilizada para representar el quehacer educativo a través de una serie de modelos que se encargan de transformar la práctica del docente. Es importante destacar, que dentro de cada corriente educativa existen variantes que permiten identificarlas, y a su vez impedir

• EL APORTE DE LAS CORRIENTES Y TENDENCIAS EDUCATIVAS A LOS MODELOS PEDAGOGICOS.

  mariaynoemygomezEnsayo: EL APORTE DE LAS CORRIENTES Y TENDENCIAS EDUCATIVAS A LOS MODELOS PEDAGOGICOS. Con el propósito de identificar las principales corrientes y tendencias educativas a los modelos pedagógicos, se plantea un análisis científico de cómo han considerado los pedagogos y psicólogos las corrientes educativas: conservadoras (corrientes tradicionales) y liberales (progresista o innovadas), utilizada para representar el quehacer educativo a través de una serie de modelos que se encargan de transformar la práctica del docente. Es

• IDEAS EDUCATIVAS DERIVADAS DE LA REVOLUCION FRANCESA QUE REPERCUTIERON EN EL MUNDO Y EN MEXICO DURANTE EL SIGLO XIX.

  jocyzaheIDEAS EDUCATIVAS DERIVADAS DE LA REVOLUCION FRANCESA QUE REPERCUTIERON EN EL MUNDO Y EN MEXICO DURANTE EL SIGLO XIX. Es una obligación del nuevo estado ofrecer la educación universal, y que esta educación deberá ser laica y gratuita, bajo la autoridad del gobierno nacional, basada en el razonamiento y en los resultados de la ciencia. Impulsaron la preparación de proyectos precisos para aplicar un nuevo modelo de educación. La instrucción pública debe ser igualitaria y

• Las Corrientes Psicologicas Y Su Impacto Sobre Las Concepciones Educativas.

  nancisssEl pensamiento educativo de John Dewey: la escuela Y la experiencia vital del niño INTRODUCCION La educación como un proceso que empieza desde el nacimiento y será constante durante dure el proceso de vida de cada individuo. John Dewey quien nos dice que el modelo de enseñanza tradicional no hacía más que promover una enseñanza puramente verbal, mediante la cual se obligaba al niño a memorizar y repetir. Reducido a una condición de pasividad, el

• Veinte Experiencias Educativas En El Mundo

  itzafloresDurante su residencia en Chicago, empezó a trabajar sobre la necesidad de reformar la teoría y la práctica de la educación. Llevó a la práctica sus principios educativos en la famosa escuela-laboratorio experimental, denominada “Escuela Dewey”, creada con el patrocinio de la Universidad de Chicago en 1896. Cuando vivía en Michigan, Dewey conoció a su futura esposa, Alice Chipman, Dewey reconoció que ella había dado “sentido y contenido” a su labor y que tuvo una

• La Planeación Educativa Y El Mundo Moderno

  anariverLa planeación educativa y el mundo moderno La planeación es tan antigua como el hombre mismo, desde la era primitiva para cazar y administrar sus alimentos tenia que planear sino, sufría consecuencias muy graves por sus errores de planeación. En la actualidad el hombre moderno con la llegada de un siglo nuevo propone resolver problemas complejos y orientar procesos de cambio haciendo uso de la ciencia y los avances de la tecnología. En la planeación,

• La Importancia De La Tecnología Educativa En El Mundo O En Una Sociedad Moderna

  FCMARTINLOPEZLa importancia de la tecnología educativa en el mundo o en una sociedad moderna En la actualidad la educación está orientada hacia la perspectiva constructiva en el desarrollo del aprendizaje. Es el estudiante mismo quien puede integrar el conocimiento de una manera significativa. La escuela contribuye a la construcción del conocimiento al fomentar la creación de Un ambiente positivo para la actividad pertinente de enseñanza-aprendizaje. Es función principal(sima de la escuela crear un ambiente facilitador

• ANALISIS Y PERSPECTIVAS DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS EN EL MUNDO

  EmeliaVilleda_Análisis y perspectivas de las reformas educativas en el mundo 1. Resumen 2. Introducción 3. Un marco para el análisis de las reformas educativas 4. 5. Propósitos de las reformas educativas 6. Modelos de reforma educativa 7. Algunos resultados concretos dentro del contexto de las reformas educativas 8. Conclusiones 9. Bibliografía 1. RESUMEN Dentro del estudio de lo educativo, las reformas de la educación constituye sin duda un tema complejo y polémico en torno a

• Atología General De La Evaluación Educativa El Desarrollo Curricular, Está Recorrido Por Un Proceso Evaluador De Triple Naturaleza: La Evaluación Diagnostica, La Evaluación Procesual Y La Evaluación De término. En El Complejo Mundo De La Educación

  mersylicenciatura he desarrollado una buena parte de mis competencias didácticas pero siempre existe la posibilidad de mejorar. Vendrán nuevos problemas que afrontar, nuevas tareas a desempeñar, nuevas necesidades en los alumnos y hay que estar preparados para ello. Definitivamente “…se piensa al docente como un profesional capacitado para seleccionar, elegir, elaborar y tomar desiciones en relación con el contexto concreto para el cual desarrolla sus proyectos, confiando en que, de alguna manera, adecuadas propuestas de

• Corrientes Filosóficas Educativa

  cynthitoon¿Qué es la orientación filosófica? La orientación filosófica es un diálogo entre dos individuos en el que se pretende que el cliente clarifique sus conceptos y, por ende, su propia vida. Para ello hay dos elementos esenciales. Uno es la orientación racional que ayuda al cliente a alcanzar un pensamiento lo más razonable posible obviando falacias intelectuales, errores de pensamiento, concibiendo qué es un argumento y las asunciones que subyacen a él. Por otra parte,

• Principales Corrientes De La Investigacion Educativa

  4380845PRINCIPALES CORRIENTES DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA Conductismo, Cognitivismo y Constructivismo, Las teorías de investigaciones sobre el aprendizaje comúnmente ofrecían información sobre las relaciones que existían entre los componentes de la instrucción y el diseño de la instrucción, indicando como una técnica o una estrategia de instrucción podía corresponder mejor, en un determinado contexto, con unos estudiantes específicos según Keller,(2003); sin embargo, el papel primordial de una teoría es permitir predicciones confiables, además, de soluciones efectivas

• Principales Corrientes De La Investigación Educativa

  rjesus27En el ámbito educativo, como en el resto de las ciencias, la investigación se ha constituido en una actividad precisa y elemental. Por este motivo, se ha originado la investigación educativa, como disciplina que trata las cuestiones y problemas relativos a la naturaleza, epistemología, metodología, fines y objetivos en el marco de la búsqueda progresiva de conocimiento en el ámbito educativo. El origen de la investigación educativa se sitúa a fines del siglo XIX, cuando

• Problemas económicos y sociales del mundo y en un mecanismo de desmovilización política de la gente común y corriente

  albymaryste es un análisis de los economistas neoliberales pero no ha pretendido ser un libro de economía, por lo menos en el sentido convencional de la palabra, es decir, plagado de cifras, de ecuaciones, de modelos y de gráficas, instrumentos que en el caso del economista ortodoxo se usan no tanto para aclarar su pensamiento sino para ocultar su ignorancia. Ese tipo de escritura de los economistas se convierte en gran medida en una barrera

• CORRIENTES FILOSOFICAS EDUCATIVAS CONTEMPORANEAS

  Carl77Carlos Torres Orozco CORRIENTES FILOSOFICAS EDUCATIVAS CONTEMPORANEAS “Principales conceptos relacionados a la filosofía” Ciclo II Maestría en Ciencias de la Educación con Formación en Docencia e Investigación FILOSOFÍA Amor a la sabiduría; conocimiento de todas las cosas. Conjunto de saberes que busca establecer, de manera racional, los principios más generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar humano. Metafísica. Su etimología viene del griego meta physica que

• Ensayo De Administración Y Gestión Educativa Para Robibins Y Decenzo (2002), "el Chip De Silicio Y Otros Adelantos Tecnológicos Han Cambiado Para Siempre Las Economías Del Mundo, Así Como La Forma De Trabajar De La Gente. La Electrónica Digital, E

  bustmantEnsayo De Administración Y Gestión Educativa Para Robibins y Decenzo (2002), “el chip de silicio y otros adelantos tecnológicos han cambiado para siempre las economías del mundo, así como la forma de trabajar de la gente. La electrónica digital, el almacenamiento óptico de datos, las computadoras portátiles y más potentes, así como la capacidad de las computadoras para comunicarse entre sí está cambiando la forma de crear, guardar, usar y compartir la información. Robbins nos

• ATENCIÓN EDUCATIVA ESPECIAL (TDAH) Y DESARROLLO PSICOMOTRIZ EN LA ESTANCIA INFANTIL MUNDO DE SONRISAS.

  itzajanaguillenATENCIÓN EDUCATIVA ESPECIAL (TDAH) Y DESARROLLO PSICOMOTRIZ EN LA ESTANCIA INFANTIL MUNDO DE SONRISAS. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRESENTADO POR: MARÍA ITZAJANA GUILLEN JIMÉNEZ EN CIUDAD DEL CARMEN, CAMPECHE. ÍNDICE I. ANTECEDENTES 1.1 Antecedentes históricos 1.2 Aspectos generales 1.3 Misión, visión y objetivo 1.4 Políticas y reglas 1.5 Recorrido por áreas II. AUTODIAGNÓSTICO 2.1 Aplicación de Autodiagnóstico 2.2 Resultados de Autodiagnóstico III. PROPUESTA DE SOLUCIÓN 3.1 Metodología 3.2 Desarrollo del proyecto CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA APÉNDICES Y/O ANEXOS

• Corrientes divergentes del humanismo . La creciente marea del interés por la vida humana en este mundo

  maurelioCorrientes divergentes del humanismo La creciente marea del interés por la vida humana en este mundo, que no ofrecía una nueva respuesta al viejo problema de la salvación sobrenatural, sino que más bien lo alejaban gradualmente de la escena, tomo formas variadas en diferentes espíritus. Estas variedades del espíritu humanísticos, las más importantes de las cuales eran las diferencias entre el norte y el sur, era una de las más tempranas indicaciones de las nuevas

• “Ensayo sobre los Organismos Internaciones y su impacto en las Políticas Educativas de los Países del llamado Tercer Mundo”

  yuniorhq“Ensayo sobre los Organismos Internaciones y su impacto en las Políticas Educativas de los Países del llamado Tercer Mundo” Introducción De los años ochenta y noventa a la fecha, los organismos multilaterales adquieren una fuerte importancia en la discusión mundial sobre las políticas tanto económicas y sociales de países en vías de desarrollo, como lo es el caso de México. Con respecto a lo educativo, el tema de estas agencias permite emitir una disputa sobre

• PSICOLOGIA CORRIENTES FILOSOFICAS EL MUNDO DE SOFIA

  ezequielllllUNIVERSIDAD AUTÓNOMAS DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA SUPERIOR DE ACTOPAN PSICOLOGIA CORRIENTES FILOSOFICAS ENSAYO: EL MUNDO DE SOFIA PSICOLOGA: NANCY IVETH LÓPEZ GRANADOS ALUMNA: AIDE HERNADEZ ANGELES 15/04/15 INTRODUCCIÓN Las cuestiones universales; en donde todas las preguntas tienen respuestas, cada vez que una respuesta es desarrollada, nuevas cuestiones se plantean ante ella, como preguntarse ¿De dónde viene el mundo? todo debe y tubo que tener un principio y un final, al mismo tiempo con relación

• En este escrito de identifican las distintas corrientes pedagógicas contemporáneas, que hacen referencia a los movimientos y teorías que describen, dan sustento, orientan y explican lo pedagógico, además permiten comprender las exigencias educativas

  inesguevaraEn este escrito de identifican las distintas corrientes pedagógicas contemporáneas, que hacen referencia a los movimientos y teorías que describen, dan sustento, orientan y explican lo pedagógico, además permiten comprender las exigencias educativas de diferentes contextos y como se modifico la escuela . Tratan sobre el problema de la formación del hombre, el cual es tema principal de la acción pedagógica. Las principales corrientes pedagógicas contemporáneas son: el paradigma de la escuela nueva, paradigma de

• LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL MUNDO TECNOLOGIZADO.

  Sarahi GarciaUNIVERSIDAD ETAC Grizel Sarahí García Segura LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL MUNDO TECNOLOGIZADO Asignatura: TECNOLOGÍA EDUCATIVA Asesor: Guillermo Meza Cortés. Fecha de entrega: 08 Septiembre de 2016 INTRODUCCIÓN El objetivo de este trabajo es exponer algunos puntos de vista acerca de la tecnología educativa en el ambiente educativo La Educación es un fenómeno complejo pues incluye atributos variados que pueden ser desde complejos hasta simples. El problema educativo conduce al tema de la educación basada

• LEGISLACIÓN EDUCATIVA EN COLOMBIA Y EL MUNDO

  yucuma2120LEGISLACIÓN EDUCATIVA EN COLOMBIA Y EL MUNDO “El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para ser gobernados por los demás” H. Spencer JOHAN STIVEN SAAVEDRA POLANIA ACESOR JOSE ALEJANDRO QUINA EUCHUR ESTUDIANTE UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA DE PANAMA MAYO 20 DE 2016 DEDICATORIA Doy gracias a dios por permitirme esta oportunidad de adquirir nuevos conocimientos y formarme como persona a futuro. Agradecer a mi

• Sociologia OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: El alumno adquirirá los elementos teóricos que le permitan analizar y reflexionar el ámbito educativo y su relación entre éste y la sociedad; además de distinguir las corrientes sociológicas educativas

  cloy martinez torresUNIVERSIDAD MULTITÉCNICA PROFESIONAL SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ANTOLOGÍA Lic. Felipe Rodríguez Figueroa Enero de 2013 [Escriba aquí una descripción breve del documento. Una descripción breve es un resumen corto del contenido del documento. Escriba aquí una descripción breve del documento. Una descripción breve es un resumen corto del contenido del documento.] ________________ UNIVERSIDAD MULTITÉCNICA PROFESIONAL SOCIOLOGÍA OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: El alumno adquirirá los elementos teóricos que le permitan analizar y reflexionar el ámbito

• Indique las principales corrientes turísticas que se dan en el mundo

  Erick PTY* Indique las principales corrientes turísticas que se dan en el mundo Es uno de los componentes del FENÓMENO TURÍSTICO, que encontrábamos en el esquema presentado al principio del año. Recordemos que este fenómeno se da en la sociedad de masas que tiene su desarrollo en el siglo XX y en el actual. Su característica principal es la existencia de una población de gran importancia numérica que tiene un poder adquisitivo interesante para moverse y

• Definición, el término irracionalismo designa genéricamente a las corrientes filosóficas que privilegian el ejercicio de la voluntad y la individualidad por encima de la comprensión racional del mundo objetivo.

  jhon.pinto1. La irracionalidad en el mundo contemporáneo Definición, el término irracionalismo designa genéricamente a las corrientes filosóficas que privilegian el ejercicio de la voluntad y la individualidad por encima de la comprensión racional del mundo objetivo. Lo irracional puede entenderse de dos formas. La primera sería como la designación genérica de las formas de pensamiento no racionales expuestas anteriormente. La segunda como equivalente de irracional o anti racional. La segunda es la más usada por

• LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN EL MUNDO

  intelectoshttp://megalimpia.com/src/img/customers-seech.jpg Imagen relacionada CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. ASESOR M.E. HECTOR DANIEL SALAZAR HOLGUIN EQUIPO 2 EQUIPO 4 PRESENTA RUBI BARRAZA HERNANDEZ ABRIL 2017 EQUIPO 2. GILBERT DE LANDSHEERE: INTRODUCCIÓN GENERAL A: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN EL MUNDO ( pp. 11 a 27) 1. ¿Qué procesos económico – sociales de la producción industrial impactaron en la educación? 2. ¿Cuál modelo pedagógico surgió y con cuáles pedagogos? 3. ¿Cuál método se

• TECNOLOGIA EDUCATIVA EN EL MUNDO TECNOLOGIZADO

  TEREJARAC:\Users\ADMIN\Pictures\logo2.png C:\Users\ADMIN\Pictures\logo1.jpg LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Alumna: Teresa Alarcón Hidalgo Universidad ETAC-ALIAT Universidades Maestría en ciencias de la Educación Especialidad en Docencia “LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL MUNDO TECNOLOGIZADO” Asesor: Mtra. Sonnia Flores Delgado Fecha de entrega: 20 de mayo de 2017 INTRODUCCIÓN La vida actual exige un mejoramiento continuo en la enseñanza-aprendizaje, la escuela tradicional va quedando atrás y se cuentan con más recursos para mejorar la educación. El trabajo escolar y educativo, no solo

• “Corrientes Filosóficas y Educativas: El Romanticismo y el Idealismo Alemán”

  Abril CruzResultado de imagen para unam Resultado de imagen para unam UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA MATERIA: Corrientes de Filosofía de la Educación I y Antropología Pedagógica. NOMBRE: Pascual Cruz Abril Alejandra. GRUPO: 9185. MAESTRO: Arreola Barroso Lucio. UNIDAD 1. Corrientes Filosóficas y Educativas: el Romanticismo y el Idealismo Alemán. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. “Introducción a los conceptos fundamentales del Idealismo

• APORTES DE LAS CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS EN MI PRÁCTICA EDUCATIVA

  lalo.jooAPORTES DE LAS CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS EN MI PRÁCTICA EDUCATIVA JOSÉ EDUARDO AGUILAR JOO INTRODUCCIÓN En los últimos años, la escuela y sus principales actores se han visto involucrados en una serie de críticas pedagógicas, sociales, políticas, culturales y administrativas que para beneficio de todos han reorientado la actividad formadora de docentes, estudiantes y padres de familia. Si bien, hoy nos queda claro que las fallas de la escuela van desde el autoritarismo, el centralismo

• La formacion educativa del ingeniero y la compleja realidad del mundo contemporaneo

  Paola Sanchez QuirogaLA FORMACIÓN EDUCATIVA DEL INGENIERO Y LA COMPLEJA REALIDAD DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO La ingeniería se basa en ser un conjunto de conocimientos que permiten la innovación para dar solución a los diversos problemas que tiene una sociedad ya que están presentes en diferentes actividades humanas, la labor del ingeniero se renueva a medida de que se ven ampliadas sus funciones por tal motivo los aportes que realiza un ingeniero a una sociedad son muy esenciales.

• Tendencias educativas que imperan en el mundo, y la forma en que estas pueden adecuarse a las características de México

  ana iris reyesTendencias educativas que imperan en el mundo, y la forma en que estas pueden adecuarse a las características de México De acuerdo de la lectura menciona que la educación en América latina en la década 1990 han sido moldeadas por la influencia internacional, ya que los principios que guían las reformas educativas en la región, se encuentran afectados por políticas institucionales y culturales diferentes, el cual son adaptadas en cada país. En el siglo XX,

• Corrientes filosóficas y educativas: Realismo, utilitarismo y positivismo

  dokken151NIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA y LETRAS – PEDAGOGÍA SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA (SUAYED) 1320 CORRIENTES DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN I Y 1321 ANTROPOLOGÍA PEDAGÓGICA PROFESOR: DR. FRANCISCO PORTILLO TÉLLEZ ALUMNO: FERNANDO CABRAL JUÁREZ Número de cuenta: 30606377 - 6 GRUPO: 9183 CICLO ESCOLAR 2020-1 ACTIVIDAD DE INICIO UNIDAD 2 Actividad Corrientes Filosóficas y Educativas: Corrientes Filosóficas y Educativas: Realismo, Utilitarismo y Positivismo Síntesis Realismo de