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OBSERVACIONES Y O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA. ensayos gratis y trabajos

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Documentos 901 - 950 de 9.137 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Observacion Participante Y Diario De Campo

    Observacion Participante Y Diario De Campo

    OBSERVACIÓN PARTICIPANTE Y DIARIO DE CAMPO EN EL TRABAJO DOCENTE Sabemos bien, que en la Escuela acontecen muchas actividades en las cuales el niño va asimilando con la vida en sociedad, por tal motivo, esta lectura nos ofrece desarrollar técnicas como lo es la observación activa de nuestra practica docente dentro del aula y poder plasmarla en un diario para permitirnos identificar, aclarar y cuestionar nuestra labor, de igual manera debemos relacionarnos con la comunidad

    Enviado por lucuman / 1.069 Palabras / 5 Páginas
  • ESPAÑOL_ 1º Bimestre ESPAÑOL (3er Grado)

    ESPAÑOL_ 1º Bimestre ESPAÑOL (3er Grado)

    Examen Segundo Bimestre Tercer Grado ESPAÑOL 2° BIMESTRE I.- RELLENA EL ALVEOLO DE LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- Son libros en los que se encuentran en orden alfabético, las palabras con sus Significados: a) Refrán b) Adivinanzas c) Sinónimos d) Diccionario __________ 2.- Verbo que se encuentra en modo infinitivo: a) durmió b) cantará c) escribir d) hablaba __________ 3.- Si Pancha plancha con cuatro planchas ¿con cuántas planchas Plancha Pancha? El texto anterior es un

    Enviado por beterblue / 519 Palabras / 3 Páginas
  • Observacion Participante

    Observacion Participante

    LECTURA: Observación Participante Y Diario De Campo En El Trabajo Docente. En esta lectura se consigna que tanto la técnica de la observación participante como el instrumento diario de campo, han sido empleados con bastante éxito en la investigación educativa porque permite conocer directamente la realidad de manera minuciosa, además de que el profesor requiere de poco tiempo para elaborarlos. El diario de campo es un primer paso para la recopilación de los datos observados

    Enviado por IsabelR / 332 Palabras / 2 Páginas
  • APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO "SANTA ROSA" DEL CANTÓN SANTA ROSA EN EL PERIODO LECTIVO 2012-2

    APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO "SANTA ROSA" DEL CANTÓN SANTA ROSA EN EL PERIODO LECTIVO 2012-2

    UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MODALIDAD SEMIPRESENCIAL PROYECTO DE TESIS PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADOS, EN LA ESPECIALIDAD DE DOCENCIA INFORMÁTICA TEMA: APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO “SANTA ROSA” DEL CANTÓN SANTA ROSA EN EL PERIODO LECTIVO 2012-2013 AUTOR: JULIO JAKER

    Enviado por julioOrellana / 11.578 Palabras / 47 Páginas
  • Examen Asignatura Estatal

    Examen Asignatura Estatal

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA OFICINA DE EDUCACIÓN MEDIA ESC. SEC. 3035 “ABRAHAM GONZÁLEZ” CD. GUERRERO, CHIH. SEGUNDO EXAMEN BIMESTRAL DE ASIGNATURA ESTATAL DICIEMBRE DE 2012 PROFR. ÁLVARO RASCÓN DOMÍNGUEZ PRIMERO JALISCO I.- Instrucciones: Lee con atención las preguntas y rellena el círculo que corresponda a la respuesta correcta en la hoja de respuestas. Entrega sólo la hoja de respuestas. 1.- Cultura que se desarrolló en Oasisamérica, practicaban la agricultura,

    Enviado por Davidgomezm / 1.096 Palabras / 5 Páginas
  • Examen Primer Bimestre De Historia Uno

    Examen Primer Bimestre De Historia Uno

    Examen de Historia I Primer Bimestre NOMBRE DEL ALUMNO__________________________________________________Grupo______ ACIERTOS_______________ CALIFICACION_________ I CONTESTA BREVEMENTE LO QUE SE TE PIDE: DOCTRINA----CIVILIZACION-------CULTURA-------PREHISTORIA----INVENCION DE LA ESCRITURA---HISTORIA------RENACIMIENTO. 1.- Fue un periodo largo en el que los diversos tipos de hombres conocieron el fuego, fabricaron herramientas y cazaron animales. 2.- Se le llama al conjunto de ideas, creencias religiosas, ciencias, técnicas, artes y costumbres propias de un determinado grupo humano. ________________________________________________________________________________ 3.- Sirvió para indicar el inicio de la antigüedad

    Enviado por karmarta / 270 Palabras / 2 Páginas
  • Examen quinto grado segundo bimestre

    Examen quinto grado segundo bimestre

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / EXAMEN QUINTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE EXAMEN QUINTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE Informe de Libros: EXAMEN QUINTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 479.000+ documentos. Enviado por: TAYDECITA 16 enero 2012 Tags: Palabras: 3782 | Páginas: 16 Views: 2378 Leer Ensayo Completo Suscríbase NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________ ESPAÑOL  Lee el siguiente texto y después contesta. Desde tiempos del

    Enviado por zulikeit / 674 Palabras / 3 Páginas
  • Prueba Primer Bimestre 5° Primaria

    Prueba Primer Bimestre 5° Primaria

    EXAMEN DE PRIMER BIMESTRE NOMBRE DEL(A) ALUMNO(A) ________________________________________________________________ NÚM. DE LISTA______ ESPAÑOL Lee el siguiente texto y después contesta las preguntas 1 a la 5. El ratón imitador Un ratón envidiaba al tigre porque este comía muy bien. Nunca le faltaban alimentos y no se explicaba cómo los obtenía. Después de reflexionar un largo tiempo, supuso que la única manera de saberlo era preguntándole directamente; y ni tardo ni perezoso fue en su busca, encontrándolo

    Enviado por profrjo53 / 2.880 Palabras / 12 Páginas
  • Examen De Matematicas II Primer Bimestre Parte 1

    Examen De Matematicas II Primer Bimestre Parte 1

    EXAMEN DE MATEMATICAS II BLOQUE 1 NOMBRE:___________________________________________________ FECHA:________________ Resuelve correctamente los siguientes ejercicios, subrayando la respuesta correcta en donde se requiera. Arturo trabaja en un banco y elabora estadística del número de usuarios que reciben dinero por concepto de remesas que mandan sus familiares desde Estados Unidos. Él elabora su control por día de la semana, de lunes a viernes (le asigna cada día las letras l,m,w,j,v) y luego por mes. En su control también

    Enviado por haydeelicea / 1.401 Palabras / 6 Páginas
  • Recomendaciones Para Escribir Un Currículum

    Recomendaciones Para Escribir Un Currículum

    Reglas básicas para escribir el currículum Antes de ponerte a redactar el currículum conviene que conozcas y tengas presente unas sencillas reglas esenciales que te ayudarán a lograr un buen currículum, conciso y bien estructurado. No las olvides. 1. Sé breve, conciso y directo. Tu currículum no debe pasar de una o dos hojas, como máximo. 2. Utiliza un papel de color blanco o de colores claros, en formato DinA4 y de calidad. 3. Escribe

    Enviado por ruthsassaroli / 1.744 Palabras / 7 Páginas
  • PLANEACION SEGUNDO BIMESTRE

    PLANEACION SEGUNDO BIMESTRE

    Ciclo escolar 2011 - 2012 PLANEACION SEGUNDO BIMESTRE. ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: SEXTO GRUPO: “B” BLOQUE: DOS. PERIODO DE REALIZACION: NOVIEMBRE-DICIEMBRE AMBITO | APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS | SUGERENCIAS DIDACTICAS | RECURSOSDIDÁCTICOS | EVALUACION | TIEMPO | *Estudio.Escribir un reportaje sobre su comunidad. | *Redacta preguntas para una entrevista, de manera que sean claras y soliciten la información deseada.*Toma notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, recuperando los datos de las fuentes

    Enviado por lupina / 9.561 Palabras / 39 Páginas
  • La Observacion

    La Observacion

    LA OBSERVACIÓN 1. ¿Qué Observar? El trasfondo o escenario donde los sujetos de investigación se desenvuelven o actúan, como el contexto físico, el contexto histórico, el contexto social, el contexto cultural, entre otros. Dependiendo de la investigación, se determina los contextos, generalmente el contexto físico donde se desarrolla la acción de nuestros sujetos de observación, debe ser abarcado con el fin de recabar información de donde estos realizan sus acciones. 2. ¿A quién observar? A

    Enviado por edithth / 698 Palabras / 3 Páginas
  • Observacion De Tejido Sanguineo Y Tejido Adiposo

    Observacion De Tejido Sanguineo Y Tejido Adiposo

    INTRODUCCION Tejido sanguíneo: Variedad de tejido conectivo con sustancia fundamental líquida, donde se encuentran células sanguíneas como: -Glóbulos rojos (eritrocitos): Se forman en la epífisis de los huesos, a partir de células llamadas hemocitoblastos. -Glóbulos blancos (leucocitos): Se originan en el tejido hemopoyético e ingresan en la sangre; luego por emisión de seudópodos salen al tejido conjuntivo donde cumplen su función. Se clasifica en eosinófilos, basófilos, neutrófilos, linfocitos y monocitos. -Plaquetas: Son fragmentos celulares formados

    Enviado por tamis_panqui / 1.563 Palabras / 7 Páginas
  • IMPORTANTÍSIMA RECOMENDACIÓN Aporte al Foro

    IMPORTANTÍSIMA RECOMENDACIÓN Aporte al Foro

    Actividades Competencia: El estudiante será capaz de implementar los requerimientos para un sistema de administración de la Seguridad y Salud Ocupacional además diseñará y mejorará planes de prevención de riesgos laborales. Recursos: Debe revisar: - Capítulo 8: “SISTEMAS DE SEGURIDAD Y SALUD LABORAL” del Texto Base - OHSAS 18001:1999.pdf - Ejemplo de Plan de Prevención.pdf Preguntas: Considerando la realidad de nuestro país y la industria hidrocarburífera en general. 1. ¿Desde su punto de vista cuáles

    Enviado por jairo.chamorro / 2.880 Palabras / 12 Páginas
  • Guía De Observación

    Guía De Observación

    Guía de Observación ¡¡¡Por fin llegó el día, nos vamos de viaje!!! Fecha: ____________________________________________ Alumno: ___________________________________________ Al abordar el colectivo el cuenta kilómetros marca _______________ Al llegar a Cayastá el cuenta kilómetros marca __________________ Al llegar de regreso a Recreo el cuenta kilómetros marca __________ Vías de comunicación: Ruta Camino Pavimentado Camino de Tierra Hora de salida: ____________________ Llegada a destino: _________________ Hora de regreso:___________________ Cursos fluviales: • Mucha agua. • Anchos. • Cortos. •

    Enviado por silvialevatti / 444 Palabras / 2 Páginas
  • Jornada De Observacion

    Jornada De Observacion

    Jornada de observación La mayor parte de los niños se preocupan por realizar sus actividades sugeridas por parte de su maestra, algunos terminan muy pronto otros se retrasan por estar platicando con su compañero de a lado, por no comprender el problema que la maestra puso en el pizarrón o algunos por no saber sumar o restar, se confunden al no identificar el problema si es una suma o resta. Al estar realizando su actividad

    Enviado por yasserhernandez / 545 Palabras / 3 Páginas
  • Registro De Observación Con Corte Etnográfico

    Registro De Observación Con Corte Etnográfico

    Registro de observación ampliado (No. 1) Fecha: 05 de septiembre de 2012 Escuela: 1 Colonia: El palmito Ciudad: Culiacán. Maestra: 1 Nivel Educativo: Primaria Grupo: Quinto Turno: matutino Tiempo de observación: 8:30 am a 10:30 pm Tema/objeto de estudio: “Las prácticas docente(intervención pedagógica) de profesores con mayor éxito escolar en la asignatura del español “ Observadora: Teresa de Jesús Juárez Beltrán La presente observación se realizó en una escuela primaria estatal pública ubicada en la

    Enviado por teresyta1225 / 7.445 Palabras / 30 Páginas
  • La Observación

    La Observación

    La Observación Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis; es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. La observación naturalista es un estudio de campo, y es una escasa o nula interacción que se tiene con subjetivos observados, este tipo de observación es útil en los estudios iniciales

    Enviado por fergarcia93 / 608 Palabras / 3 Páginas
  • Examen 1° Segundo Bimestre Español

    Examen 1° Segundo Bimestre Español

    Instituto A. Maillén Secundaría Vespertina 1° NOMBRE:______________________________________________ N°L_____GRUPO__________CALIF_____ INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN Y SELECCIONA LA OPCIÓN QUE COMPLETE LA EXPRESIÓN. 1. Es una característica que tiene la monografía: A) Es un escrito corto en el que el autor expresa sus opiniones sobre un tema. B) Es un texto informativo, que trata sobre un solo tema y con una estructura ordenada. C) Es un texto que brinda instrucciones y se divide en varias partes. D) Es

    Enviado por aleroxxi / 272 Palabras / 2 Páginas
  • Examen del segundo bimestre de ciencias naturales

    Examen del segundo bimestre de ciencias naturales

    ESC. PRIM. FED. RODOLFO ALCOCER ANDRADE EXAMEN DEL SEGUNDO BIMESTRE DE CIENCIAS NATURALES Nombre del alumno: _____________________________ grado: _____ 1.- ¿Cómo se le llama a la variedad de seres vivos que se encuentran en la tierra? a) Seres vivos b) biodiversidad c) Ecosistema 2.- ¿Cuál de las opciones no pertenece a un reino? a) Monera b) Protista c) biodiversidad 3.- ¿las bacterias a que reino pertenece? a) Monera b) Protista c) Fungí 4.- ¿A qué

    Enviado por / 544 Palabras / 3 Páginas
  • Los Diarios Como Instrumento De Observacion

    Los Diarios Como Instrumento De Observacion

    Los Diarios como instrumento de investigación El diario es un instrumento básico que sirve como una guía cotidiana para realizar la quehacer docente ya que es un documento en el que el alumno registra todo aquello que le parezca relevante y le ayude a recordar lo observado y vivido. El registro puede contener la elaboración de un objetivo, con el cual hacer la comparación al final de lo logrado, además, permite que el evaluado tenga

    Enviado por rousz / 627 Palabras / 3 Páginas
  • 5 GRADO DE PRIMARIA BIMESTRE II

    5 GRADO DE PRIMARIA BIMESTRE II

    Alumno(a): _____________________________________________________ ESPAÑOL 1. Es aquella idea a partir de la cual se organiza la información que se da en un párrafo A. SECUNDARIA B. PERIFÉRICA C. PRINCIPAL D. TEMÁTICA 2. Es la oración que tiene subrayada la preposición. A. DESAYUNE CON MI HERMANO. B. LUIS SE RIÓ CON ANDRÉS. C. FUI A CORRER A LA PISTA. D. COMPRÉ DULCES PARA MIS SOBRINOS. 3. Es un texto donde se narra la historia de una persona

    Enviado por MIANVISI / 3.949 Palabras / 16 Páginas
  • Recomendaciones Sobre Embalaje De Mercadería

    Recomendaciones Sobre Embalaje De Mercadería

    Recomendaciones sobre embalaje de mercadería La principal regla a seguir es: el embalaje o acondicionamiento deben ser apropiados para la naturaleza de su producto. Objetos frágiles • Los correos no tienen tratamiento especial para objetos frágiles, por eso sus envíos deben estar bien acondicionados contra cualquier tipo de choque. • Utilice materiales de almohadillado, sobre todo para evitar que el contenido se mueva. Se recomienda una espesura mínima de acondicionamiento de 50mm. • Tener en

    Enviado por imrios / 246 Palabras / 1 Páginas
  • Observación (Actividad Individual)

    Observación (Actividad Individual)

    Introducción Mediante este trabajo se pretende, mediante la realización de un ejercicio de observación y entrevista, hacer un seguimiento a productos de uso cotidiano; afianzando la capacidad de análisis, utilizando como herramientas de recopilación de datos la entrevista, observación directa, que permitirán determinar los hábitos y costumbres de consumos de las personas y toma de decisiones al momento de adquirir un bien o servicio. Paso 1. Observación (Actividad Individual) MARCA TIPO DE PRODUCTOS VENTAJA COMPETITIVA

    Enviado por peyiskita / 215 Palabras / 1 Páginas
  • Examen Del Segundo Bimestre De 2°

    Examen Del Segundo Bimestre De 2°

    EXAMEN DEL SEGUNDO BIMESTRE 2° GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________ GRUPO: ______________________ ESCUELA: _________________________________ LUGAR Y FECHA: _________________________________________________________ E S P A Ñ O L 1.- LEE CON ATENCION EL SIGUIENTE TEXTO. Ayer por la tarde, como te lo había prometido, jugué el mejor partido de fútbol de mi vida. En el primer tiempo anoté un gol, exactamente a los quince minutos de haber iniciado el juego; a los 39 minutos anoté uno más de

    Enviado por gandalfnivas / 1.533 Palabras / 7 Páginas
  • EXAMEN SEGUNDO BIMESTRE QUINTO GRADO

    EXAMEN SEGUNDO BIMESTRE QUINTO GRADO

    Alumno(a): _____________________________________________________ ESPAÑOL 1. Es aquella idea a partir de la cual se organiza la información que se da en un párrafo A. SECUNDARIA B. PERIFÉRICA C. PRINCIPAL D. TEMÁTICA 2. Es la oración que tiene subrayada la preposición. A. DESAYUNE CON MI HERMANO. B. LUIS SE RIÓ CON ANDRÉS. C. FUI A CORRER A LA PISTA. D. COMPRÉ DULCES PARA MIS SOBRINOS. 3. Es un texto donde se narra la historia de una persona

    Enviado por BURRORABIOSO / 4.095 Palabras / 17 Páginas
  • El Sentido De La Observacion

    El Sentido De La Observacion

    TEMA 1. EN SENTIDO DE LA OBSERVACION EN LA FORMACION DE FUTURAS PROFESORAS Y SUS CARACTERISTICAS PRINCIPALES Escribir individualmente un texto con el título “ lo que necesito hacer antes y durante las actividades de observación” . la lectura del texto “la observación”, de Rocío Bartolomé, aportará otras aportaciones para la elaboración del escrito. Las actividades de observación nos ayudaran a nosotras como futuras educadoras, ya que mediante este acto vamos a obtener la información

    Enviado por Mgongora / 398 Palabras / 2 Páginas
  • La observación, experiencias y resultados del proyecto realizado en las prácticas otorgadas por la institución José Vasconcelos

    La observación, experiencias y resultados del proyecto realizado en las prácticas otorgadas por la institución José Vasconcelos

    El siguiente documento describe la observación, experiencias y resultados del proyecto realizado en las prácticas otorgadas por la institución José Vasconcelos. El cual se llevó a cabo en la guardería Josefa Ortiz de Domínguez, dirigido principalmente hacia el nivel de educación preescolar, en el que se efectuó la observación del trabajo de las educadoras y educandos así como de todo el personal que le rodea, incluyendo la oportunidad de las actividades realizadas como practicante, en

    Enviado por ChaparraPeque / 627 Palabras / 3 Páginas
  • Guia De Observacion

    Guia De Observacion

    INSTITUTO SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA “ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL I” Nombre: Lizbeth Hernández Barrera GUÍA DE OBSERVACIÓN Grado: 1 Primero Grupo: “A” ________________________ L.E.F José Manuel Trejo Avila GUÍA DE OBSERVACIÓN 1.-CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR *¿Cómo es el lugar donde se encuentra la escuela? *¿Cuál es el horario de la escuela? *En que tipo de actividades se emplea el tiempo escolar. *¿Cómo se puede llegar ala escuela? 2.- CARACTERÍSTICAS

    Enviado por daniel12mtz / 833 Palabras / 4 Páginas
  • ASIGNATURA: CIENCIAS II. BLOQUE: 1 EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCIÓN DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA.

    ASIGNATURA: CIENCIAS II. BLOQUE: 1 EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCIÓN DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA.

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA JEFATURA DEL SECTOR ______ SUPERVISIÓN ESCOLAR DE LA ZONA _______ CICLO ESCOLAR _____________ GRADO: SEGUNDO . ASIGNATURA: CIENCIAS II. BLOQUE: 1 EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCIÓN DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA. SECUENCIA: INICIAL ¿CÓMO TRABAJAN LOS CIENTÍFICOS? . PROPÓSITOS DEL BLOQUE:  Analicen y comprendan los conceptos básicos del movimiento y sus relaciones, lo describan e interpreten mediante algunas formas de representación simbólica y gráfica.

    Enviado por suaqui52 / 5.848 Palabras / 24 Páginas
  • TRABAJO DE INVESTIGACION DE LA ASIGNATURA DESARROLLO DE LA CEATIVIDAD E INNOVACION "PROYECTO PRODUCTIVO"

    TRABAJO DE INVESTIGACION DE LA ASIGNATURA DESARROLLO DE LA CEATIVIDAD E INNOVACION "PROYECTO PRODUCTIVO"

    TRABAJO DE INVESTIGACION DE LA ASIGNATURA DESARROLLO DE LA CEATIVIDAD E INNOVACION “PROYECTO PRODUCTIVO” Docente : Ma. Economista Wilder Oswaldo Cajavilca Lagos. Al término de la asignatura el alumno estudiará y aplicará la teoría microeconómica en la actividad productiva. Y se espera que logre las siguientes competencias. a. Identificar los determinantes de la oferta y la demanda. b. Determinar el precio y la cantidad de equilibrio del mercado de su producto. c. Analizar los efectos

    Enviado por stefanny406 / 1.164 Palabras / 5 Páginas
  • OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURA INTERNA DE RAÍZ Y TALLO Y MONOCOTILEDÓNEAS Y DICOTILEDÓNEAS Y TRANSPORTE A TRAVÉS DE XILEMA Y FLOEMA

    OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURA INTERNA DE RAÍZ Y TALLO Y MONOCOTILEDÓNEAS Y DICOTILEDÓNEAS Y TRANSPORTE A TRAVÉS DE XILEMA Y FLOEMA

    PRÁCTICA # 4 TEMA: OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURA INTERNA DE RAÍZ Y TALLO Y MONOCOTILEDÓNEAS Y DICOTILEDÓNEAS Y TRANSPORTE A TRAVÉS DE XILEMA Y FLOEMA INTRODUCCIÓN Los tejidos vegetales están integrados por dos tejidos que son el xilema y el floema. Ambos, están especialmente asociados, constituyendo juntos al sistema vascular del cuerpo primario y secundario de las plantas. El xilema es el principal conductor de agua en las plantas vasculares y está formado por los siguientes

    Enviado por tornasolllq / 750 Palabras / 3 Páginas
  • RECOMENDACIONES PARA EL MANIPULEO DE SUSTANCIAS QUIMICAS

    RECOMENDACIONES PARA EL MANIPULEO DE SUSTANCIAS QUIMICAS

    RECOMENDACIONES PARA EL MANIPULEO DE SUSTANCIAS QUIMICAS • No manipule las sustancias químicas sin informarse previamente de su naturaleza, propiedades físico-químicas, peligros y precauciones. • Establezca el grupo de peligrosidad al que pertenece cada sustancia: Explosivos, inflamables, oxidantes, tóxicos o corrosivos. • Evite manipular sustancias químicas si no ha sido entrenado para hacerlo. • Evite manipular reactivos que se encuentren en recipientes destapados o dañados. • Verifique que en el lugar de trabajo no existan

    Enviado por giancarlotti / 1.672 Palabras / 7 Páginas
  • OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

    IV.- OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA La Psicología de la Salud Ocupacional (PSO) es, según la SOHP (Society for Occupational Health Psychology), una asociación interdisciplinar de ciencias de la salud ocupacional que busca mejorar la calidad de vida laboral, y promover la seguridad, la salud y el bienestar de los trabajadores. Como la PSO se da en la intersección de ciencias conductuales y disciplinas de la salud ocupacional, es inclusiva de conocimientos y métodos

    Enviado por bumchico56 / 258 Palabras / 2 Páginas
  • RECOMENDACIONES USO DEL ESMERIL

    RECOMENDACIONES USO DEL ESMERIL

    Señores Primero vean el link antes de leer el presente comentario, en él hay fotos muy fuerte, no apto para personas sensibles Accidente_mortal_con_disco_de_corte.pdf Responder a remitente | Responder a grupo | Responder mediante la Web | Crear un tema nuevo Mensajes con este tema (1) A lo largo de mi vida en proyectos (más de 20 millos de horas hombre a cardo de SSMA), me he encontrado con Gerentes, Ing de residentes, de campo, Supervisores,

    Enviado por Zagazeta / 723 Palabras / 3 Páginas
  • Trabajo Sobre Una Empresa Social (asignatura Cambio Social)

    Trabajo Sobre Una Empresa Social (asignatura Cambio Social)

    Innovación Social Idea principal: Nuestra idea principal es mandar ordenadores a los países pobres de India donde no hay suficientes recursos y donde los niños no van al colegio por diversos motivos. Estos ordenadores serian dados por usuarios los cuales ya no necesitaran el ordenador o porque éste no funciona o bien porque los han dejado de utilizar. Con cada ordenador que vamos a mandar ofrecemos un pack de cd´s de aprendizaje. Es decir que

    Enviado por mihaela / 573 Palabras / 3 Páginas
  • Primer Jornada De Observaciones Lic. Bilingue

    Primer Jornada De Observaciones Lic. Bilingue

    Dirección General de Operación de Servicios de Educación Media Superior y Superior Subdirección de Formación Docente Departamento de Apoyo Académico Escuela Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” C.C.T. 12DNL0004F Ayotzinapa, Gro. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE. PLAN DE ESTUDIOS 2011 PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIÓN DEL 27 AL 28 DE NOVIEMBRE 2012 CURSO: OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA NOMBRE DEL ALUMNO: HERIBERTO CASTRO QUEBRADO GRADO: 5° GRUPO: “A” ESCUELA DE OBSERVACIÓN: JUAN ALVAREZ SEMESTRE

    Enviado por 1218 / 2.730 Palabras / 11 Páginas
  • Informe De Recomendaciones Para La Remodelación Del Espacio Físico De Una Empresa De Calzado

    Informe De Recomendaciones Para La Remodelación Del Espacio Físico De Una Empresa De Calzado

    Introducción: La empresa de calzado Berona’s está ubicada en la ciudad de Ambato desde hace 25 años; a lo largo del tiempo han cambiado el lugar de la fabrica pero en los pasados 10 años se encuentran ubicados en la Lalama y Rocafuerte al frente del centro de salud N`1 . Actualmente la empresa cuenta con un galpón propio, lamentablemente no cuentan con un lugar para el almacenamiento de material lo que ha generado desorganización

    Enviado por soniestrella / 368 Palabras / 2 Páginas
  • OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE

    OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE

    OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE Uno de los aspectos fundamentales de nuestra formación es el aprendizaje de los procesos de observación y, naturalmente, del análisis de dicha observación. Todo ello con el fin de mejorar la práctica educativa. Para realizar una buena observación es necesario conocer los planteamientos teóricos que la sustentan, identificar los principales ámbitos en los que vamos a trabajar y saber justificar y argumentar el porqué de esa observación, para que la observación

    Enviado por iranea / 5.876 Palabras / 24 Páginas
  • Observacion

    Observacion

    (1) Las instrucciones de trabajo en el salón de clase. En primer término, los estudiantes elaborarán un escrito para señalar los aspectos que es necesario que un profesor considere para formular instrucciones verbales de trabajo para el desarrollo de la clase, tales como el contenido de la tarea, la extensión y la claridad de las instrucciones, el lenguaje que utiliza, las características de los alumnos y la relación de confianza y respeto que establece con

    Enviado por xoxotony / 1.079 Palabras / 5 Páginas
  • Ejercicio # 1 Tercer Bimestre

    Ejercicio # 1 Tercer Bimestre

    ESPAÑOL BLOQUE III ejercicio # 1 FECHA: ____________________________ NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________ (ojo solo lee las instrucciones y escribe solo lo que se te indica ¿entendiste?…. Qué bien, adelante) Instrucciones: lee tu libro a partir del bloque III, y escribe con letra clara cada uno de los cuestionamientos que a continuación se te proporcionan, deja tres renglones en cada pregunta para escribir tus respuestas, antes de que respondas las preguntas número cuatro en adelante, primero

    Enviado por 19650608 / 444 Palabras / 2 Páginas
  • SEGUNDO BIMESTRE QUINTO AÑO

    SEGUNDO BIMESTRE QUINTO AÑO

    SEGUNDO BIMESTRE QUINTO AÑO 1.-Titulo con el que se hizo nombrar Antonio López de Santa Anna R.-Alteza serenísima 2.-Documento elaborado por Juan Álvarez e Ignacio Comonfort para obligar a Santa Anna dejar el poder R.-Plan de Ayutla 3.- Ley que establecía lo siguiente: “Queda prohibido que los tribunales eclesiásticos y militares decidan en materia de asuntos civiles. Los tribunales civiles se harán cargo de enjuiciar a los miembros del clero y del ejército”. R.- Ley

    Enviado por licha62 / 862 Palabras / 4 Páginas
  • Recomendaciones De La OCDE

    Recomendaciones De La OCDE

    Recomendaciones clave de la OCDE • Seguir ampliando la cobertura educativa y el cuidado de la primera infancia, y al mismo tiempo llevar su calidad mediante la formación de la capacidad del personal y el mejoramiento pedagógico. • Fortalecer la inversión en la eficacia de los docentes, especialmente por medio de la capacitación inicial y la formación continua, de revisar los procesos para asignar los docentes a las escuelas y crear conciencia de que su

    Enviado por / 224 Palabras / 1 Páginas
  • Importancia de la asignatura de Cultura Física I

    Importancia de la asignatura de Cultura Física I

    ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA I. PAGINAS PRELIMINARES: • CARATULA • DEDICATORIA • AGRADECIMIENTO • INDICE • TITULO DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN (UNA HOJA SEPARADORA). II. INTRODUCCIÓN: • Importancia de la asignatura de Cultura Física I • Las partes en que está estructurado el presente trabajo. II. CONTENIDOS: Considerar específicamente lo siguiente: Historia, bases conceptuales, metodología de la Enseñanza e imágenes. • Índice de Masa corporal • Gimnasia Educativa; Gimnasia básica policial sin armas. •

    Enviado por qazx2 / 294 Palabras / 2 Páginas
  • Bitacora De Observacion

    Bitacora De Observacion

    1) Roger Servando Moreno García me encuentro trabajando individualmente. Por otra parte la profesora Cecilia Del Carmen Montoya León también es una participante ya que ella es la que evaluara, nos encontramos en la preparatoria núm. 1 y la observación se realizo el día 3 de Diciembre al 10 del 2012. 2) Nos encontramos en las instalaciones de la preparatoria núm. 1 en el municipio de ocozocoautla, trabajando con las hortalizas (menos la mía) y

    Enviado por roger1000 / 356 Palabras / 2 Páginas
  • Asignatura esatal

    Asignatura esatal

    Asignatura esatal El Bloque I. Impacto humano en el ambiente, se orienta a sensibilizar al alumno acerca de los problemas ambientales que se viven en la escuela, la comunidad, el estado y en el ámbito global, sus consecuencias en la vida de cada uno y la necesidad de establecer un compromiso para superarlos. A través del estudio de los contenidos se propone que el alumno analice la importancia de esta asignatura, comprenda la razón del

    Enviado por mounsterchato / 430 Palabras / 2 Páginas
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