PRUEBA DE QUINTO BASICO

• PRUEBA DE MATEMATICA 2° BÁSICO s/r

  Patricia Pino AbarcaPRUEBA DE MATEMATICA 2° BÁSICO NUMEROS Y OPERACIONES / FORMA Y ESPACIO (ESCUELA ALFARERO – MAIPU) Nombre: ____________________________________________________ Fecha: _________ 1. NÚMEROS Y OPERATORIAS: Cálculo, Operatoria y Resolución de Problemas Lee atentamente las preguntas y resuelve marcando con una “equis” (x) la letra de la alternativa correcta: 1.- ¿Cómo se lee correctamente el número 607? A) Sesenta y siete. B) Seiscientos siete. C) Seiscientos setenta. 2.- Observa la siguiente recta numérica. ¿Qué número debe ir

• Prueba de matemática 1er año básico

  fernandamclla28PRUEBA DE MATEMÁTICA 1ER AÑO BÁSICO NOMBRE:______________________________________________________ CURSO:_________________________________FECHA:_________________ Objetivo General: Contar números del 0 al 100, de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100. Objetivo Específico: Resolver problemas a través de diversos métodos, reconociendo y asociando números del 0 al 50. 1- Une el numero con su nombre 11 Cinco 23 Treinta y uno

• Prueba Matemática 1º básico/ Capítulo 2 “La suma hasta el 10”

  Alejandra VásquezPrueba Matemática 1º básico/ Capítulo 2 “La suma hasta el 10” Nombre: ______________________________________________________ Curso: _________ Fecha: _______________________ Puntaje: _________ 1 Escriba cuántos objetos hay en cada grupo. Escriba cuántos hay en total. Luego complete la oración numérica. (4 puntos) 2 Escriba cuántos hay en cada grupo y el total. (1 punto) 3 Escriba la oración numérica según el ejemplo. (3 puntos) 4 Escriba cuántas fichas hay de cada color. Complete cada oración numérica. (3 puntos)

• Prueba de Ciencias Naturales 5° básico s/r

  polyprofe2020Prueba de Ciencias Naturales Nombre:________________________________ Fecha:__/__/__ N° Lista: _____ Curso: 5° Básico Puntaje: 22 /_____ Nota: _________ Objetivos: * Conocer la definición de ecosistema y sus componentes. * Reconocer la diferencia de mezcla homogénea y heterogénea. * Aplicar ejemplos para cada tipo de mezcla. * Identificar definiciones de molécula, compuesto y elemento. Instrucciones * Antes de comenzar escribe tu nombre, fecha y n° de lista en los espacios indicados. * Esta prueba consta de preguntas

• Prueba Ed. Matemática 1ºBásico Unidad 2

  Constanza Yalul BecerraPrueba Educación Matemática Intermedia Unidad 2 Nombre: ____________________________________________________________Curso 1º A - B Fecha: _____ mayo 2019 Ptje:____/_28__ I.- Dictado de números. (3 ptos.) * * * II.- Selección múltiple: (14 ptos. c/u) 1.- ¿Cuántos niños hay en el dibujo? 1. 14 2. 15 3. 16 2.- ¿Cuál es el número que falta? 1. 13 2. 11 3. 9 3.- ¿Cuál es el signo que falta entre los números? 4.- Estos son mis lápices. Le voy

• PRUEBA DIAGNOSTICO CS. SOCIALES PRIMEROS BÁSICOS

  Danytha AcuñaPRUEBA DIAGNOSTICO CS. SOCIALES PRIMEROS BÁSICOS 1. ¿Después del día Domingo que día viene? 2 ptos 1. Lunes 2. Miércoles 3. Viernes 2. Qué imagen correspondería después de esta etapa según pasa el tiempo. http://1.bp.blogspot.com/_TbkceCHDQM4/TIy0YUyhY8I/AAAAAAAApjU/vyh-09LVpLk/s1600/Caminar.jpg (2 ptos): a) http://www.dibujospedia.com/dibujos/nino-jugando-al-futbol-1.gif c) 3. Observa las siguientes acciones ¿Cuál de las siguientes actividades realizas de noche? (2 ptos). http://www.yasoymama.com/dibujosnino/futblista2.jpg http://4.bp.blogspot.com/_RsyKBL2MDYk/SgOCRqfcxqI/AAAAAAAAL00/t-8vGlnMqik/s400/Niñas+jugando+-+infancia.jpg http://www.sectorlenguaje.cl/imagenes/acciones/nina%20durmiendo.jpg 4.- ¿Cuál de las siguientes imágenes es el baile típico de Chile? (2ptos) http://www.dibujosparacoloreargratis.com/foto/deportes/danza/cumbia.JPG http://static.icarito.cl/20100310/716562_280.jpg http://files.bibliocraasuncion.webnode.cl/200000452-0c0ad0dfe4/dibujo%20huaso%20cueca%20pintar.jpg 5.-

• Prueba de diagnóstico historia 3° Básico

  evalenzuelaColegio Salesiano El Patrocinio de San José Ev . Diagnóstica de Historia geografía y Cs sociales Terceros Básicos 2020 Profesora: Elizabeth Valenzuela Evaluación de Historia Geografía y Ciencias Sociales Unidad cero. Nombre: Curso: Fecha: Ptje: / 47 pts I.- Escribe los nombres de cada pueblo originario en la zona donde habitaron. ( 9 pts) (Selk nam-Aymaras-Mapuches-Chonos-Changos-Yaganes-Kawescar-Atacameños-Diaguitas) II.- Lee el texto y responde. ( 6 pts) 1.- “Se trasladaban de un lugar a otro sin quedarse

• Relación que existe entre los psicofármacos y el nivel de aprendizaje de los estudiantes con TDAH de quinto a octavo básico.

  Paula FernandezUniversidad La República - Inicio Universidad La República Sede Chillán Departamento de Psicología Asignatura Metodológica de la Investigación II “Relación que existe entre los psicofármacos y el nivel de aprendizaje de los estudiantes con TDAH de quinto a octavo básico.” Proyecto de Tesis Estudiantes: Verónica González Zapata Paula Villa Fernández Patricia Melo Ivonne Zapata Docente: Miguel Meriño Morales Chillán, Octubre 04 del 2020 No te alteres sino Aprendo rápido y edúcame con paciencia y cariño

• Prueba de Matemáticas 3 básico, Perímetro

  Carmen OlaveFitzroy College Carmen Gloria Olave 3° Básico GUÍA DE ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA TEMAS: PERIMETRO Nombres Apellido Paterno Apellido Materno Fecha Curso Profesora 25. AGOSTO Tercero Básico Carmen Gloria Olave Paola Maulen Objetivo de Aprendizaje Indicadores de Evaluación OA 21. Demostrar que comprenden el perímetro de una figura regular e irregular • midiendo y registrando el perímetro de figuras del entorno en el contexto de la resolución de problemas. • determinando el perímetro de un cuadrado

• 4° AÑO BÁSICO PRUEBA DE DIAGNÓSTICO - HISTORIA

  Noelia KarenColegio Quillota Terranova 4° AÑO BÁSICO PRUEBA DE DIAGNÓSTICO - HISTORIA NOMBRE: PUNTAJE TOTAL: 55 puntos PUNTAJE OBTENIDO: EVALUACIÓN – ESCALA DE LOGRO A B C D ITEM 1 – (OA3) Culturas de la antigüedad - griega y romana 1. ¿Qué característica tuvo la religión de los antiguos griegos? (2 pts.) 1. Practicaban sacrificios humanos. 2. Adoraban dioses con forma de animales. 3. Creían en varios dioses con forma humana. 4. Creían en un solo

• PRUEBAS INDICADORAS DE CALIDAD DE LA LECHE Y DE CONTROL BÁSICO DEL PROCESO EN PLANTA DON MAULEON

  yamyle de albaManual de Laboratorio Lácteos y Derivados Don Mauleón. PRUEBAS INDICADORAS DE CALIDAD DE LA LECHE Y DE CONTROL BÁSICO DEL PROCESO EN PLANTA DON MAULEON. PROCESO DE MUESTREO. Con la finalidad de unificar el proceso de muestreo dentro de la planta se realiza el siguiente protocolo para la toma de muestras dentro y fuera de la planta con la finalidad de tener resultados más fidedignos. * Antes de tomar la muestra generar una agitación constante

• Prueba diágnostico segundo básico ciencias naturales

  Fabián CabralSaint Louis School LOGOTIPO-SLS-JPG Departamento de Ciencias Naturales Prueba de Ciencias Naturales Segundo Básico marzo Nombre: _________________________________ Curso:2°___Fecha: ________ Puntaje total: 24 puntos Puntaje obtenido: __________ Lee junto a tu profesor el siguiente texto y luego marca con una X la alternativa correcta para cada pregunta. (4 ptos) 1.- ¿Cuál es el ser vivo que se nombra en el texto? A) B) C) 2.- Según el texto, el elefante es el animal: A) B) C)

• REPASO PRUEBA RAZONES Y PORCENTAJES SEXTO BÁSICO

  INOPINTOREPASO PRUEBA RAZONES Y PORCENTAJES SEXTO BÁSICO OBJETIVO * Repasar contenidos y procedimientos para preparar evaluación sumativa de la unidad. RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE RAZONES. ________________ 3. En una institución educacional hay estudiantes externos y estudiantes internos. La cantidad de estudiantes externos es 820, mientras que la de los internos es 180. ¿Cuál es la razón entre la cantidad de los estudiantes internos y externos? Reduce la razón a su mínima expresión. RESUELVE LOS

• Prueba historia de 4to basico

  AmysanPRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Profesor: Curso: 4to año Básico Nombre del alumno: Fecha: Objetivo del procedimiento Identificar principales características de las civilizaciones americanas. Identificar derechos y deberes de los niños Contenidos Civilizaciones americanas Derechos y deberes de los niños Porcentaje de exigencia 50% Puntaje real Puntaje ideal 31 Calificación INSTRUCCIONES GENERALES: La prueba puede ser respondida en hoja de respuesta escrita a mano o en computador por el alumno(a) y ser enviada a la

• PRUEBA INFORMAL DE 3° Básico

  Vane Venegas VillaPRUEBA INFORMAL DE 3° Básico Nombre:___________________________________________________________ Fecha de aplicación: ______________Edad _________Curso: _______________ Examinador:________________________________________________________ Puntaje Obtenido_____________ 1.- Escribe su nombre con letras. 89 527 1.1 6.078 8.903 2.- Escribe el número: Sesenta y seis Novecientos treinta y dos Nueve mil cuarenta y cinco Dos mil ochenta Mil uno 3.- Escribe los números al dictado 4.- Escribe el número anterior y posterior: 52 643 9.894 4.040 2.329 5.- Colorea el número mayor de cada fila: 289 40

• Prueba Lenguaje y comunicación s/r 6 ° Básico

  jessicamarjtLICEO ISABEL RIQUELME AÑO ACADÉMICO 2022 NOTA: Lenguaje y comunicación NOMBRE: PRUEBA Prof. Jéssica Jofré Tapia CURSO: 6 ° Básico FECHA: 29/08/2022 Pts. Obt.: Tiempo: ……60 Minutos Puntaje Máximo: 30 Pts. Exigencia: 60% Sin certificado médico (70%) Objetivo(s) de Aprendizaje(s Leer y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: - extrayendo información explícita e implícita - haciendo inferencias

• 2º BÁSICO Prueba Parcial 3 Lenguaje y comunicación

  cristianlealealColegio Terraustral Oeste. Dibujo Departamento de lenguaje y comunicación. 2º BÁSICO Prueba Parcial 3 Lenguaje y comunicación. Nombre: Curso: 2°básico Fecha: Objetivo a evaluar Habilidad Puntos Leer independientemente y comprender textos no literarios, instructivos e informativos, identificar propósito. Reconocer género y número del sustantivo Comprender secuencias temporales Conocer 4,10,11,13,14 5 Comprender 1,2,3,6,7 5 Identificar y comprender la función de los antónimos en contexto. Completar oraciones Aplicar 12,15 5 Inferir a partir de un contexto dado.

• Prueba de Ciencias de 4to básico. IMPORTANCIA DE LAS PLANTAS

  profeevaluacionORGANIZACIÓN CURRICULAR DE UNIDADES TEMATICAS SEGUNDO SEMESTRE 2021 CIENCIAS NATURALES - 4° BÁSICO PROFESOR: CRISTIÁN MENAY VARGAS. Semana N° de Clase Actividad de Aprendizaje 1 1 UNIDAD 3 : IMPORTANCIA DE LAS PLANTAS ¿Cómo convivimos con las plantas? Caminata fotográfica grupal de observación. Conociendo mi entorno natural y sus características. (PLANTEAMIENTO DE EXPERIMENTO PARA FOTOSINTESIS) 1 2 ¿QUE SON LAS PLANTAS? “TODO SOBRE LAS PLANTAS” Power point interactivo sobre el nacimiento y crecimiento de las

• Prueba de ciencias fuerza 7° basico s/r

  Luis Barros RamírezPRUEBA DE CIENCIAS NATURALES 7° AÑO BÁSICO Nombre: ___________________________________________Fecha: _______________ I.- Encierra la alternativa correcta Observa las siguientes imágenes y luego responde las preguntas: Resultado de imagen de fuerza de roce para niños" 1.- El hombre de la caja está ejerciendo: a) Fuerza de gravedad b) fuerza magnética c) fuerza de roce 2.- La niña del carro está: Resultado de imagen para dibujo persona con carro de supermercado a) apoyando b) empujando c) jalando 3.-

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO s/r

  Bastián Cuevas GonzálezPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO Nombre: ________________________________ Fecha: ______________ Puntos: / 42 1. Marca con una X la alternativa correcta (22 puntos). 1. ¿Cuál es el título del texto? a) El domador de monstruos b) El domador de delfines. c) El domador de Hamelin. 2. El protagonista del texto se llama: a) Gonzalo b) Sergio c) Miguel 3. Sergio era un niño que: a) Nunca tenía miedo. b) Siempre tenía miedo. c) Unas

• PRUEBA DE MATEMÁTICA s/r CUARTO AÑO BÁSICO

  Cristian Ahumada ArandaPRUEBA DE MATEMÁTICA Evaluación de Aprendizajes Claves Números/Operatoria/Resolución de Problemas/Forma y Espacio/Datos y Azar CUARTO AÑO BÁSICO Nombre Alumno(a) Fecha 1. ¿En cuál de los siguientes números el dígito 7 tiene un valor mayor? 1. 57 060 2. 56 007 3. 50 760 4. 50 670 2. ¿Cuál es el número que falta en el recuadro para que se cumpla con la igualdad? 1 550 - = 1 400 1. 1 950 2. 1 150

• PRUEBA MATEMÁTICA 3° BÁSICO VALOR POSICIONAL “LA CENTENA”

  _SRGP_Descripción: C:\Users\JERA\Desktop\Sn José lo Toro\insigniaSan José de Toro.jpg Prof: Scarlett Galarce Pérez Prof. Ed. Dif.: Carolina Acevedo Astorga PRUEBA MATEMÁTICA 3° BÁSICO VALOR POSICIONAL “LA CENTENA” Nombre: ___________________________________________________ Fecha: ____________ Objetivo: Evaluar que comprenden el valor posicional hasta la centena, identificando antecesor y sucesor, descomposición adiciones y sustracciones y mayor menor o igual (>,< o =) Exigencia: 60% Tiempo: 80 min Puntaje ideal: 86 puntos Puntaje obtenido: I.- Pinta la unidad azul, la decena roja

• Intervención educativa en quinto y sexto básico sobre nutrición consciente

  Rómulo Oporto SuárezINTERVENCIÓN EDUCATIVO -Sesión 1 Nombre lúdico: Vida sana hoy para el mañana Guía o Conductor: Estudiantes de la asignatura Nutrición Comunitaria, Escuela de Nutrición y Dietética Universidad Finis Terrae. Meta: Que los participantes de la actividad adquieran y apliquen conocimientos de alimentación y hábitos saludables en su diario vivir. Objetivo General: Que el 60% de los participantes de la actividad adquieran y apliquen conocimientos de alimentación y hábitos saludables. Público Objetivo: Escolares de 5to y

• Prueba sobre drogas 6to básico s/r

  Luis PiñaColegio Nuevo Horizonte Profesor: Luis Vergara Piña Prueba de 6° año Básico de Ciencias Naturales Nombre: ________________________________________ Fecha: _____________________ Puntaje ideal: 43 Puntaje obtenido: ___________ Nota: ____________________ Objetivo: Evaluar los conocimientos generados en relación a: * - Drogas, alcohol, cigarrillos, factores de riesgo y medidas de prevención I.- Encierra con un círculo la alternativa correcta. (2 puntos cada respuesta correcta. 24 puntos en total) 1. Las drogas ilícitas son aquellas que: a) Están permitidas para

• Prueba Formativa Matematica para sexto basico

  sebastiancechileCOLEGIO GERÓNIMO RENDIC http://www.colegiogrendic.cl/2009/simce/fuente_logo_blanco-chico.JPG DEPTO. DE MATEMÁTICA LA SERENA EVALUACIÓN FORMATIVA N° 4 NOMBRE:________________________________CURSO: 6°__FECHA:________ 1. Marque la alternativa correcta encerrándola en un círculo. 1. Si a la suma de 18.050 y 5.989 le restas la diferencia de 35.000 y 29.999, ¿qué resultado obtienes? 1. 19.038 2. 19.380 3. 19.083 4. 19.830 2. En un canasto hay 100 dulces y 4 niños. ¿Cómo se puede interpretar el cociente de 100:4? 1. Es el número de

• Prueba diagnostico Matemática 7 básico

  Pamela Hernández DíazPRUEBA DIAGNÓSTICO MATEMÁTICAS 7°BASICO 1. Escribe en cifras: 1. Sesenta y cinco mil trescientos cuarenta y dos. 2. Ochenta y seis mil cuatrocientos cincuenta y nueve. 3. Veinte mil quinientos cincuenta y dos. 4. Noventa y nueve mil doscientos. 2. Compara escribiendo >, < o =. 1. 64.530 78. 420 2. 87.300.000 65.900.000 3. 779.862 779.862 4. 2.654.000 2.099.999 3. Analiza el número y responde: 1 . 3 4 7 . 6 2 5 .

• 5° Básico Prueba de comprensión lectora “Contar con los dedos”

  anyitaaah5° BÁSICO PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “CONTAR CON LOS DEDOS” Nombre: __________________________ Curso: ______________ Fecha: ______ Objetivo: OA9 Desarrollar el gusto por la lectura. Extraer información explicita e implícita. Texto: Sucedió en Valparaíso”. I Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (6 Pts.) 1. ¿cómo se llama el personaje principal de este capítulo? 1. Juanito 2. Pablito 3. Rodriguito 2. Después de ver la película, Pablito ya no quería ser pirata ¿Qué

• Prueba de lectura complementaria ¿Que esconde Demetrio Latov? 4º básico

  Mónica CastroPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA ¿QUE ESCONDE DEMETRIO LATOV? 4º BASICO C NOMBRE FECHA Puntaje Real 45 puntos Puntaje Obtenido puntos Nota: Objetivo: Leer comprensivamente respondiendo a preguntas determinadas. Desarrollar el interés por la lectura. Items de Selección múltiple I.- Marca con una cruz la alternativa correcta ( 2 puntos cada respuesta correcta) 1.-¿Dónde vive Demetrio? 1. En el sótano de un castillo. 2. En una casa, en la montaña. 3. En un cementerio, en la

• Prueba de Educación Matemática Primeros Básicos

  Barbara SotoPrueba de Educación Matemática Primeros Básicos Unidad 1: “Números hasta 10” Nombre: Curso: 1° ___ Fecha: Puntaje Total:38 pts. Puntaje Obtenido: 1.- Escribe en cifras los números que te dictará tu profesora. (3P) 2.- Cuenta y marca con una X la cantidad correcta. (4pts) 6 4 5 6 5 4 7 3 5 9 6 8 2.- Dibuja según el número indicado. (2p) 3. ¿Dónde hay más calcetines? Pinta alternativa correcta. (2p) 4. ¿Dónde hay

• Prueba matemática primero básico

  RositacisstColegio Instituto Corintio Rosa Cisternas S Matemática rosacisternas@institutocorintio.cl PRUEBA MATEMÁTICA PRIMERO BÁSICO Nombre: Fecha: Habilidades: Reconocer, relacionar, identificar, aplicar. Objetivos basales: OA 3: Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. OA 13. Describir la posición de objetos y personas en relación a sí mismos y a otros objetos y personas Contenidos: Contar hasta 20- ubicar objetos en el espacio-Secuencia numérica Instrucciones generales: -Escucha atentamente las instrucciones de tu

• Prueba sumativa 5° básico

  Natalia CastroCOLEGIO GERONIMO RENDIC DPTO. HISTORIA Y CS. SOCIALES PRUEBA SUMATIVA 1 5° BÁSICO C 1. ¿Cuál fue el aporte más importante de Lautaro a la resistencia del pueblo mapuche? A. El dominio del idioma español. B. El conocimiento de los territorios chilenos. C. La rapidez con la que enfrento a los europeos. D. La estrategia militar que aprendió de los españoles. 2. Una característica fundamental de la sociedad americana, efecto del proceso de conquista, fue

• Prueba Multiplicación y resolución de problemas – 3° básico

  Pamela FaundezPRUEBA “MULTIPLICACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS” – 3° BÁSICO Ponderación 25% Alumno(a): Nota: Curso: Fecha: Puntaje Real: puntos Puntaje obtenido: Meta de aprendizaje de la evaluación: Instrucciones: 1. Lea atentamente cada ejercicio y destaque la información importante. 2. Deje escrito TODOS los cálculos realizados para llegar a una respuesta. 3. Use la tabla de valor posicional como estrategia. 4. Revise completamente su prueba antes de entregarla, al menos tres veces. 5. Debe mantenerse en su

• Prueba de lenguaje. Curso: 7° y 8° basico

  Karol2016Prueba de lenguaje Nombre: Curso: 7° y 8° basico Puntaje ideal. 26 PTOS Puntaje obtenido I.- Lee con atención y responde 12 puntos Escribe tres caracteristicas fisicas de: Escribe tres caracteristicas psicologicas de: II.- Lee con atención y responde las siguientes preguntas. 14 ptos Había llegado por fin el gran día. Todos los animales del bosque se levantaron temprano porque ¡era el día de la gran carrera de zapatillas! A las nueve ya estaban todos

• Conceptos básicos De Internet

  natalia12Conceptos básicos de Internet NOTA: Conteste a las siguientes preguntas utilizando para ello el Glosario Introducción y búsquedas en Internet. 1- Defina brevemente los siguientes conceptos:  ¿Qué es Internet? ¿Cuándo y cómo nació?  World Wide Web -- ( Malla Mundial,Telaraña Mundial,WWW )  Web 2.0 y Web 3.0. Blogs y redes sociales.  Sitio  Página web  Homepage  Hipertexto  Hyperlink (hipervínculo, nexo, hiperenlace )  Dirección de un sitio o

• Prueba Oral

  meli2011hqTabla de contenido I. Presentación 2 II. La prueba Oral 3 II.1. Diferentes Escenarios para realización de pruebas orales 4 II.3 Formas de evaluar una prueba oral 5 II.4 Limitaciones de una prueba oral 7 II.4 Ventajas 8 III. Conclusiones y Recomendaciones 9 IV. Bibliografía 9 V. ANEXOS 10 I. Presentación Las pruebas son una herramienta que nos permite evidenciar el aprendizaje obtenido por los estudiantes, medir progreso de nuestros estudiantes tanto como nuestras formas

• La Prueba Testimonial Civil

  bahenaLa prueba testimonial en materia civil. E l tema a tratar en el presente estudio lo constituye específicamente la problemática que se plantea con el desahogo de la prueba testimonial, en el ámbito de la materia civil; sin embargo es preciso hacer notar algunos rasgos específicos del área referida para considerar lo afirmado con anterioridad. El derecho como forma de regulación de la conducta humana, tiene como base de división lo que tradicionalmente ha expuesto

• Pruebas Piagetianas, PIAGET Y LA EDUCACIÓN

  radhaIMPLICANCIA DE LA TEORÍA DE PIAGET EN LA EDUCACIÓN Sin perder de vista el carácter epistemológico de la teoría piagetiana bien podemos decir que sus estudios, en cuanto a implicancia directa, apenas si rozan tangencialmente al tema de la educación, si bien la teoría de la génesis del conocimiento tiene relación directa con el aprendizaje.- Mientras la psicología empirista consideraba que el conocimiento se transmitía a través del lenguaje, Piaget por el contrario limitó en

• Juicio De Amparo En Contra De Un Desechamiento De Pruebas

  jccv67JUICIO DE: AMPARO INDIRECTO QUEJOSO: HUGO ANDRÉS BERRÓN DE LA PEÑA. C. JUEZ DE DISTRITO EN TURNO EN ESTA CIUDAD. P R E S E N T E. HUGO ANDRÉS BERRÓN DE LA PEÑA, mexicano, mayor de edad, promoviendo por mi propio derecho, en mi carácter de quejoso, señalando como domicilio para oír y recibir toda clase de citas, notificaciones y documentos los estrados de este H. Juzgado y autorizando en los términos del Articulo

• Planeación Bimestral De Quinto Grado

  miguelonbonitoPlaneación Bimestral de Quinto Grado Bloque III Educación Artística Por: MIGUEL LÓPEZ ADARGA. ___________________________________________________ Escuela Primaria: “PLUTARCO ELIAS CALLES” ___________________________________________________ Turno: MATUTINO Grupo: 5to “A” Fecha: ENERO-FEBRERO __MIGUEL LÓPEZ ADARGA FRANCISCA VERDUGO VEGA Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. Del Director o Directora Aprendizajes esperados Al finalizar el bloque, el alumno: • Se expresa a través de algunos elementos del lenguaje arquitectónico. • Identifica la relación que existe entre la danza y las artes visuales y plásticas.

• Planeaciones De Quinto Grado

  karenjarethSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA 5º GRADO GRUPO “B” PLANEACIÓN DIDÁCTICA ESCUELA PRIMARIA: _”EVERARDO VEGA RODRÍGUEZ”______C. C. T.__21DPR0240I____ LUGAR: _TETELES DE A.C. ____________ NOMBRE DEL PROFESOR (A):__VERÓNICA ORTEGA CALDERON_________________ ZONA ESCOLAR: _____044_______________ CUARTO BIMESTRE MARZO – ABRIL. ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: IV PERIODO DE REALIZACIÓN: 2 SEMANAS TEMA: ÁMBITO DE ESTUDIO PROPOSITO DEL TEMA: CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE UN ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN Y SU UTILIDAD, ESCRIBIR UNO Y DIFUNDIRLO

• PRUEBAS DE INTELIGENCIA

  ERICKA48PRUEBAS DE INTELIGENCIA DEFINCION Un test de inteligencia es una prueba diseñada específicamente para medir aptitudes, conocimientos y capacidades del individuo. Consta de un conjunto de preguntas o ejercicios comunes para todos lo sujetos, llamados items, cuya función es determinar cuantitativamente los conocimientos o destrezas. El test se evalúa por comparación: se compara la puntuación de un individuo específico con la de un grupo de sujetos que ha sido sometido a la misma prueba. Generalmente,

• PROCESOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO

  chingrREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN DIVISIÓN DE ESTUDIOS PARA GRADUADOS CÁTEDRA: DIDÁCTICA CENTRADA EN PROCESOS PROCESOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO EJEMPLOS. |Lcda. Mayte Araujo |C.I. 16.366.067 | |Lcda. Leslie Rivas |C.I. 7.834.561 | |Lcda. María Romero |C.I. 16.835.988 | |Lcda. Maribel Villalobos |C.I. 9.725.806 | |Lcdo. Yonathan Parra |C.I. 16.282.035 | Maracaibo, Abril 2007 PROCESOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO Actividad: A continuación se presentan una serie de ejemplos referentes a

• PRUEBA DE LECTURA

  claudia_alcayagaPRUEBA DE LECTURA “JUDY MOODY SE VUELVE FAMOSA” Nombre: ___________________________ Nota: ____________ Fecha: Ptj ideal: Ptj real: ___________ Objetivo: • Identificar y relacionar acontecimientos relevantes del texto. • Leer comprensivamente un cuento. • Utilizar oraciones completas para expresar ideas en respuesta a una pregunta. 1.- Lee las siguientes situaciones y da tu opinión al respecto Judy Moody se quería hacer famosa a como de lugar, pero para obtener éxitos profesionales, debemos otorgar mucho esfuerzo y

• Principios Basicos De La RIEMS

  javitosAct 6 Principios básicos que guían la RIEMS Fechar de realización: 04 de junio Fecha de entrega: 05 de junio al mail del instructor. Realicen la lectura “principios básicos que guían la RIEMS” pág. 42-47 del documento http://www.sems.gob.mx/aspnv/video/reforma_integral_de_la_educacion_media_superior.pdf. Elaboren un ensayo en el que analicen y expongan la relevancia y alcance de los principios básicos de la RIEMS. Como conclusión expresen la relevancia que tuvo haber analizado los principios de la RIEMS. Envíelos con las

• Conocimientos Basicos De La Informatica

  caranaluis¿QUÉ ES LA INFORMÁTICA? Informática es una palabra de origen francés formada por la contracción de los vocablos: INFORmación y autoMÁTICA Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento racional y automático de la información. La Informática Como Disciplina Esta disciplina nació en la primera parte de la década de 1940 con la conjunción de la teoría de los algoritmos, lógica matemática y la invención de la computadora electrónica con programa almacenado.

• Medios De Prueba En La Etapa De Instrucción

  coco.violetteLa prueba es aquel medio de convicción presentado por cualquiera de las partes en un proceso penal y que el órgano jurisdiccional valorará a fin de encontrar la verdad histórica relativa a los hechos materia del procedimiento que pudiera ser o no constitutivos del delito. Podemos decir entonces, que la prueba penal consiste en una actividad procesal, de las partes, dirigida hacia el Juez para que éste alcance la certeza sobre ciertos elementos, para decidir

• Inglés básico

  jairo_eligioNIVEL 1: BÁSICO INGLESA Los pronombres (Pronouns) Los artículos indeterminados (The article) Los artículos determinados (The article) Las preposiciones (Prepositions) Expresar fechas (The date) Los números cardinales (Cardinal numbers) Los números ordinales (Ordinal numbers) Formar plurales con los substantivos (Nouns) Adjetivos (Adjectives) El adjetivo calificativo Conjugar verbos: to be, to have y to do El presente simple (Present Simple) El presente continuo (Present Continuous) Formas cortas (Short forms) Decir la hora (Time) Ejercicio ordenar frases:

• Retardo Perjudicial De Pruebas Derecho

  thairymINTRODUCCIÓN "Conforme al principio de igualdad para la prueba, las partes deben disponer de las mismas posibilidades y oportunidades para aportar los medios de convicción sobre la veracidad de los hechos en que fundan sus pretensiones. La necesidad de esta igualdad de tratamiento, explica la existencia de la llamada "etapa probatoria"…El primero y más importante colorario de la existencia de la "etapa probatoria" es la ineficacia, como regla general, de las pruebas evacuadas antes o

• EXAMEN DIAGNOSTICO QUINTO GRADO

  ISAIAS_UP_28EXAMEN DIAGNOSTICO (CICLO 2010-2011) ESCUELA PRIMARIA “JUSTO SIERRA MENDEZ” NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________ ESPAÑOL LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA BUENA OBRA. El sábado, día de descanso de mamá y papá, fuimos de día de campo, junto con mis dos hermanos y mis primos Amparo y Héctor. Llegamos muy temprano al Bosque de la ciudad, para encontrar un buen sitio para acampar, dijo mamá. Mientras ellos hacían eso, todos los niños muy

• Conceptos Básicos de Informática

  fachuqirogaConceptos Básicos de Informática ¿QUÉ ES UNA P.C.? P.C. significa Personal Computers o Computadora Personal. Está diseñada originalmente para servir a un solo usuario y su tarea principal no sólo es “computar” o “calcular” sino también procesar. Es una herramienta de gran utilidad, que puede ayudarnos a efectuar nuestro trabajo en forma más fácil y eficiente, ya que realiza diversas tareas. Sin embargo, es incapaz de tomar una decisión, por simple que sea, que no