Un Marco Psicologico Para El Curriculum ensayos gratis y trabajos
Documentos 51 - 100 de 12.426 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Marco teorico o referencial
Capitulo II MARCO TEORICO O REFERENCIAL ANTECEDENTES 1. Objetivo General: Diseñar un Plan de Procedimientos Contable para el Control de los recursos financieros dirigidos por los Miembros del Consejo Comunal especialmente a la unidad de Gestión Financiera del Barrio 19 Abril, Sector I del Municipio Guanare Estado Portuguesa. Conclusiones: Del análisis de los resultados de la investigación, se concluye lo siguiente: Se detectó que en la Unidad de Gestión Financiera del Barrio 19 de Abril
Enviado por anthony21 / 1.442 Palabras / 6 Páginas -
Marco Del Comercio
Marco legal Es la legislación aplicable a las investigaciones sobre el comercio internacional, sobre prácticas desleales y medidas de salva guardas y esta conformado por: ❖ El marco legal vigente ❖ Ley del comercio exterior ❖ Reglamento de la ley del comercio exterior ❖ Acuerdo sobre sub-venciones y medidas compensatorias ❖ Acuerdo sobre salva guardas ❖ Legislación nacional ❖ Marco jurídico internacional Imp. Temporal.- Es la entrada al país de mercancías para permanecer en el
Enviado por miitval / 1.047 Palabras / 5 Páginas -
MARCO Y COMPONENTES DE UN PROYECTO CURRICULAR
MARCO Y COMPONENTES DE UN PROYECTO CURRICULAR ¿Qué es un proyecto curricular? Un proyecto curricular es una propuesta teórico-práctica de investigación y desarrollo del curriculum. Un proyecto curricular es un mediador entre una determinada intencionalidad educativa y social de los procesos prácticos de socialización cultural en el interior de las aulas y escuelas. Lo que se sugiere a través de un proyecto es un modelo de escuela, la forma en que ello debe ser codificado
Enviado por larisa / 937 Palabras / 4 Páginas -
Los Marcos De La Convivencia
LOS MARCOS DE LA CONVIVENCIA Xesús Jares R. Convivir significa vivir unos con otros basándonos en unas determinadas relaciones sociales y en unos códigos valorativos, forzosamente subjetivos, en el marco de un contexto social determinado. Estos polos que marcan el tipo de convivencia están potencialmente cruzados por relaciones de conflicto, pero en modo alguno ello significa amenaza para la convivencia. Conflicto y convivencia son dos realidades sociales inherentes a toda forma de vida en sociedad.
Enviado por adri_2011 / 685 Palabras / 3 Páginas -
Test Psicologicos
REGRESAR EVALUACIÓN PSICOLÓGICA La Evaluación Psicológica consiste en conocer el Comportamiento Psicológico de un individuo, así como el Potencial Intelectual y las Habilidades que posee, ésta, no solamente puede ser utilizada para la toma de decisiones en el Proceso de Selección y Contratación de personal, ya que también proporciona una Guía completa de la mejor manera de Administrar a las personas, ayuda además, a pronosticar la Adaptación Puesto - Persona, a cimentar las bases para
Enviado por ulisesran3 / 1.606 Palabras / 7 Páginas -
Marco Teorico Sobre Lectoescritura
CAPÍTULO I Los niños y las niñas no deben estar todo el día pegados al pupitre, escribiendo y leyendo. La Educación Infantil posee unas características propias: el juego, la comunicación oral y corporal, la relación afectiva, los hábitos de cuidado personal, etc. Cada niña y cada niño tienen un desarrollo madurativo propio que tenemos que respetar, y mediante el proceso de aprendizaje de la lectoescritura con el que queremos trabajar se favorece el atender a
Enviado por luisaysuangel / 5.292 Palabras / 22 Páginas -
Marco Juridico
Marco jurídico de la Contraloría social La legislación venezolana adoptada en la última década, garantiza el derecho a la participación y al ejercicio del control social. Aunque no está explícitamente aludido, se menciona en el artículo 62 de la (CRBV) el término control social o control de la gestión pública, donde se consagran los derechos fundamentales de participación: “Todos los ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho de participar libremente en los asuntos públicos, directamente o
Enviado por jecerangel78 / 304 Palabras / 2 Páginas -
Analisis Psicologico Pelicula Cisne Negro
La era del vacio Vivimos en indiferencia pura donde cambiar no podemos perdemos el tiempo y nos olvidamos del yo social lo peor es que ni siquiera nos importa todo lo que pasamos, como nunca antes las personas de otra sociedad disfrutamos mirar pasar una mosca y compadecernos de nosotros mismos pensamos que la felicidad esta en lo que hacemos y nos gusta estar con nosotros mismos aunque en el fondo nos caemos mal no
Enviado por patologia / 348 Palabras / 2 Páginas -
Retencion En La Fuente Pagos Al Exterior Marco Juridico
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA EN PROCESOS LECTO-ESCRITORES EN EL GRADO SEGUNDO DEL COLEGIO BERNARDO JARAMILLO MARGARITA HELENA GUERRERO VELANDIA MARÍA JOSEFA PINZÓN GÓMEZ ALBA LUCÍA SUÁREZ PADILLA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA ESPECIALIZACIÓN LÚDICA Y RECREACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL 1 BOGOTÁ 2010 EL JUEGO COMO ESTRATEGIA EN PROCESOS LECTO - ESCRITORES EN EL GRADO SEGUNDO DEL COLEGIO BERNARDO JARAMILLO MARGARITA HELENA GUERRERO VELANDIA MARÍA JOSEFA PINZÓN
Enviado por ioseli / 9.542 Palabras / 39 Páginas -
Marco metodológico
Marco metodológico El marco metodológico es el apartado del trabajo que dará el giro a la investigación, es donde se expone la manera como se va a realizar el estudio, los pasos para realizarlo, su método. Según Buendía, Colás y Hernández (1997) en la metodología se distinguen dos planos fundamentales; el general y el especial. En sentido general, es posible hablar de una metodología de la ciencia aplicables a todos los campos del saber, que
Enviado por yennycab86 / 883 Palabras / 4 Páginas -
Perfil Psicologico Empresa
UNIDAD 1 NOCIÓN DE CONTRATO PSICOLÓGICO. ELEMENTOS CONSTITUTIVOS. Está suscrito entre el individuo y la organización. Remite a un vínculo socio emocional. Implica la existencia de un conjunto de expectativas, no escritas en parte alguna, que operan a toda hora entre los miembros y dirigentes de la organización. Cambia con el tiempo a medida que cambian las necesidades de la organización y de los individuos. - Desde la organización, accedemos a este contrato a partir
Enviado por cccggg / 2.524 Palabras / 11 Páginas -
HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO SEGUNEL AUTOR PERES DE LOS REYES MARCO ANTONIO
LA HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO 1 INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA F.S.T.S.E. LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRATICO MODALIDAD MIXTA HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO 1er. CUATRIMESTRE GUÍA DE ESTUDIO Y MATERIAL DE APOYO 2 HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO ÍNDICE GENERAL PÁGINAS Identificación de la materia 4 Características de los destinatarios 4 Introducción a la asignatura 5 Objetivo general de la asignatura 5 Materiales didácticos 6 Forma de abordar cada tema 6
Enviado por GENRIQUEZ / 3.407 Palabras / 14 Páginas -
Comentario Marcos 2:1-12
COMENTARIO MARCOS 2:1-12 Introducción He considerado dividir este pasaje de Marcos en dos, primeramente desde los versículos 1 al 5, que nos muestra la fe de estos hombres en Jesús, en busca de sanidad para el paralítico, que en una manera estaban dispuestos a como de lugar llegar ante los pies de Cristo. Y como respuesta a la fe de ellos, nuestro Señor le concede al paralítico el perdón de sus pecados. Seguidamente, los versos
Enviado por Realizador / 2.148 Palabras / 9 Páginas -
Procesos Psicologicos Basicos 2
-¿Qué sucede Primero la Motivación o la Emoción? Existe una relación estrecha entre la motivación y la emoción. Por ejemplo,desde una perspectiva de biología evolucionista estos dos sistemas de la conducta pueden ser entendidos como patrones dinámicos conductuales que evolucionan continuamente para adaptarse a estímulos de recompensa (positivos o negativos). El funcionamiento normal de estos sistemas conductuales es crucial para asegurar la supervivencia y la preservación de las especies La cohesión de estos sistemas conductuales
Enviado por jhoanabel / 9.766 Palabras / 40 Páginas -
Capítulo 4 "Crear El Marco Para Una Enseñanza Eficaz" Pp. 79-97, Del Libro Calidad Del Aprendizaje Universitario De John Biggs.
Universidad de Guadalajara Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior ANUIES - PROFORDEMS QUINTA GENERACIÓN SSR_Ac1 Módulo 1 Unidad 1 actividad No.1 sede prepa, Arandas Nombre del docente Rafael Sánchez Servín Nombre de los integrantes del equipo instructora Patricia Gutiérrez Pérez Actividad 1: Presentación del módulo. Etapa 1 Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación
Enviado por mvzrafael2 / 417 Palabras / 2 Páginas -
Marco Teorico
DESARROLLO DEL MARCO TEÓRICO En el planteamiento de una investigación es necesario hacer explícito aquello que nos proponemos conocer, por eso es imprescindible definir el problema que se va a investigar. Del planteamiento del problema surgen, por lo tanto, los objetivos internos y externos de la investigación. Ningún hecho o fenómeno de la realidad puede abordarse sin una adecuada conceptualización. El investigador que se plantea un problema, no lo hace en el vacío, como si
Enviado por josepezo / 9.684 Palabras / 39 Páginas -
Marco Teorico
El marco teórico de una investigación Por Elvis Elias Rojas Vela Carlos Sabino afirma que "el planteamiento de una investigación no puede realizarse si no se hace explícito aquello que nos proponemos conocer: es siempre necesario distinguir entre lo que se sabe y lo que no se sabe con respecto a un tema para definir claramente el problema que se va a investigar". El correcto planteamiento de un problema de investigación nos permite definir sus
Enviado por casquito97 / 2.701 Palabras / 11 Páginas -
EL MARCO LEGAL DEL DISEÑO CURRICULAR EN COLOMBIA
EL MARCO LEGAL DEL DISEÑO CURRICULAR EN COLOMBIA Las normas colombianas que definen, regulan y dan pautas para el diseño del currículo en los diferentes establecimientos educativos del país son directamente las siguientes: • Ley General de Educación, Ley 115 de 1994 • Decreto 1860 de 1994 • Resolución 2343 de 1996 • Decreto 1290 de 2009 • Lineamientos curriculares de las diferentes áreas • Estándares básicos de competencias en diferentes áreas Ley General de
Enviado por huyape / 4.382 Palabras / 18 Páginas -
Test Psicologico
Marque con una X si es V o F Preguntas V F ESTADO 1 Me gustan las revistas de mecánica. NO CONTEST. 2 Tengo buen apetito. NO CONTEST. 3 Casi siempre me levanto por las mañanas descansado y como nuevo. NO CONTEST. 4 Creo que me gustaría trabajar como bibliotecario. NO CONTEST. 5 El ruido me despierta fácilmente. NO CONTEST. 6 Mi padre es un buen hombre (o lo fue en caso de haber fallecido).
Enviado por cniedbalski / 1.821 Palabras / 8 Páginas -
Divorcio Marco Historico En Hispanoamerica
Marco antropológico-Filosofico La ley bíblica no hace referencia a una institución que constituye típicamente el divorcio. Para la Biblia no existe más que una repudiación; el divorcio surge de las leyes del Talmud, que fue el creador del auténtico divorcio, como lo conocemos en la ley israelita y como ha pasado al Derecho Positivo moderno. Las causas de divorcio fueron la esterilidad y el adulterio. En el Derecho Canónico, la Iglesia católica mantuvo siempre el
Enviado por sergioslayer / 2.698 Palabras / 11 Páginas -
MARCO HISTÓRICO “EL ROMANTICISMO"
MARCO HISTÓRICO “EL ROMANTICISMO” Al amparo de la Revolución Francesa y las ideas de libertad, nace esta corriente literaria. Estas ideas no sólo se dan en el ámbito científico sino también en el artístico, es así como se da la literatura. Es una vuelta al pasado medieval. A finales del siglo XVIII se produce en Europa una serie de acontecimientos revolucionarios que marcan el inicio de una nueva sociedad, la Revolución Industrial. Esta, asentaba los
Enviado por yuritzquiri / 4.847 Palabras / 20 Páginas -
Curriculum Y Cognicion
Enseñanza y aprendizaje Enseñanza y aprendizaje forman parte de un único proceso que tiene como fin la formación del estudiante. No es enseñar cualquier cosa; es mostrar lo que se desconoce. Esto implica que hay un sujeto que conoce (el que puede enseñar), y otro que desconoce (el que puede aprender). El que puede enseñar, quiere enseñar y sabe enseñar (el profesor); El que puede aprender quiere y sabe aprender (el alumno). Ha de existir
Enviado por Nancybetth / 934 Palabras / 4 Páginas -
Marco Juridico De La Seguridad Social En Mexico
MARCO JURÍDICO DE LA SEGURIDAD SOCIAL EN MÉXICO Ley del Seguro Social En el mes de agosto de 1942 sale el anteproyecto de Ley del Seguro Social, que fue calificado por la Organización Internacional del Trabajo como sólidamente elaborado y técnicamente fundado, y más adelante, en septiembre del mismo año, la Primera Conferencia Interamericana de Seguridad Social, reunida en Chile, lo consideró como científicamente elaborado y muy avanzado. En el mes de diciembre del año
Enviado por carrillos / 259 Palabras / 2 Páginas -
Marco Juridico De La Seguridad Social En Mexico
MARCO JURÍDICO DE LA SEGURIDAD SOCIAL EN MÉXICO Ley del Seguro Social En el mes de agosto de 1942 sale el anteproyecto de Ley del Seguro Social, que fue calificado por la Organización Internacional del Trabajo como sólidamente elaborado y técnicamente fundado, y más adelante, en septiembre del mismo año, la Primera Conferencia Interamericana de Seguridad Social, reunida en Chile, lo consideró como científicamente elaborado y muy avanzado. En el mes de diciembre del año
Enviado por carrillos / 259 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Col 1 Sistemas Psicologicos
TRABAJO COLABORATIVO No. 1 SISTEMAS PSICOLOGICOS SULEIMA MONTEJO ORTIZ COD: 37331350 TUTORA LILIAM DANIELLE BOLAÑO ACOSTA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA CEAD OCAÑA 2011 INTRODUCCION La historia ha puesto en manifiesto la importancia que tiene para el desarrollo del conocimiento, la elaboración de teorías, para discutir, confrontar y debatir. Por ello surge el nacimiento de las teorías o escuelas psicológicas donde podemos aprender, analizar e
Enviado por sulimon / 1.252 Palabras / 6 Páginas -
Marco Teorico Del Grupo De Carlo
EDUCION • Leyes • Niveles académicos Pre-Primaria Primaria • Infraestructura Servicios de agua potable AGUA • Potable • Segura • Pluviales • Grises • Negras • Subterráneas • Superficiales TIPOS DE ALAMACENAMIENTO • Depositos • Tanques cisterna Capacidad Componentes Distribución EDUCION • Leyes • Niveles académicos Pre-Primaria Primaria • Infraestructura Servicios de agua potable AGUA • Potable • Segura • Pluviales • Grises • Negras •
Enviado por wichogalindo / 540 Palabras / 3 Páginas -
MARCO HISTORICO DE LA FILOSOFIA EDUCATIVA
II MARCO HISTORICO DE LA FILOSOFIA EDUCATIVA OBJETIVO: Comprender la necesidad de tener un marco filosófico que justifique nuestro quehacer educativo. A. PERSPECTIVA GENERAL Edad Antigua (S VII a. C-V d. C) Contexto histórico ¿Cuándo y dónde nace la Filosofía? La Filosofía surge en Grecia en el siglo VII AC. Cuando el hombre implementa una nueva forma de pensar. ¿Cómo era la sociedad griega? En esta época se fundaron una serie de ciudades-estado en Grecia
Enviado por guillediaz / 11.411 Palabras / 46 Páginas -
Marco Teorico Dislexia
Etimológicamente, el término dislexia se puede aplicar a cualquier trastorno, dificultad o alteración en la lectura. La Dislexia “puede describirse como un trastorno severo y persistente del aprendizaje de la lectura” (Hernandez, 2004), se basara en el enfoque Cognitivo, el cual apareció en la década de 1950, sus grandes precursores son Piaget, Bruner y Ausubel. Piaget hace hincapié a 7 estadios, Bruner y Ausubel los que desarrollan el planteamiento teórico-metodológico basado en la “metáfora del
Enviado por minervags / 1.318 Palabras / 6 Páginas -
Mi Curriculum
Melisa Godoy López 18 años, Argentina, Soltera. DNI 37009319 Fecha de nacimiento: 09.11.1992 Palermo, Capital Federal, Argentina Tel. (011) 48019898 / (011) 1568605516 Email: meliimeel@hotmail.com Experiencia Laboral 12.2010 - 03.2011 | Dantelly Bar. Tel: (011) 47799345 Camarera. Atención al cliente. Trabaje de Camarera por tres meses y tuve que renunciar por temas de estudio (terminar la secundaria). Atendía a los clientes, les ofrecía los menúes del día y les preparaba la mesa. Recogía y limpiaba
Enviado por meliimeel / 321 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum De Telesecundaria
CURRICULUM DE TELESECUNDARIA COMPONENTES PROGRAMA CURRICULAR DE TELESECUNDARIA 2006 PROPOSITO Desde 1993 la educación secundaria fue declarada componente fundamental y etapa de cierre de la educación básica obligatoria. Mediante ella la sociedad mexicana brinda a todos los habitantes de este país oportunidades formales para adquirir y desarrollar los conocimientos, las habilidades, los valores y las competencias básicas para seguir aprendiendo a lo largo de su vida; enfrentar los retos que impone una sociedad en permanente
Enviado por chachogoretti / 1.685 Palabras / 7 Páginas -
Marco Conceptual De Las Ventas
Tabla de contenido 1.1 INTRODUCION 2 GENERALIDADES INTRODUCION En esta monografía se realiza con el fin de cumplir con el último requisito que impone la Universidad Tecnológica de Honduras (UTH) para la obtención de mi titulo profesional en Lic. En Mercadotecnia, esperando cumplir en su contenido con todas las exigencias impuestas por las autoridades académicas y sea del grado para las mismas. Debido a los constantes cambios que se dan en el mercado y el
Enviado por marjouri / 1.893 Palabras / 8 Páginas -
Procesos Psicologicos Basicos
UNIVERSIDAD ICEL PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS PROF. GUZMAN PEREZ LAURA MARTINEZ CASTELAN VICTOR “ENSAYO” TERCER PARCIAL 26/11/2010 Índice Introducción…………………………………………………………..……….. pág. 3 Desarrollo del ensayo………………………………………………………… pág. 4-19 Conclusión……………………………………………………………………. pág. 20-21 Bibliografía…………………………………………………………………… pág. 22 INTRODUCCION Todos somos en cierto modo psicólogos. En nuestra vida diaria hacemos lo que un psicólogo hace en un laboratorio. Observamos a nuestros compañeros humanos y escuchamos lo que dicen, Observamos cómo reaccionan ante lo que hacemos y de qué manera les perjudica habiendo
Enviado por rotciv11 / 5.170 Palabras / 21 Páginas -
Marco Conseptual Violacion
MARCO CONCEPTUAL Secuestro: Es el acto por el que se priva de la libertad de forma ilegal a una persona o grupo de personas normalmente durante un tiempo determinado, y con el objetivo de conseguir un rescate u obtener cualquier tipo de crédito político o mediático, el cual tiene como consecuencia una pena de 45 a 50 años de prisión. Privación de la libertad: Es la detención ilegal, y se consuma con el simple echo
Enviado por rodrigo_alex / 484 Palabras / 2 Páginas -
Marco de la historia
4. Marco de la historia Como en este cuento se desarrollan dos historias simultáneas, un sueño y una realidad, analizaremos cada una por separada. La realidad: Época: transcurre en la guerra florida, era costumbre de los aztecas proveer prisioneros para los sacrificios que les hacían a sus dioses, en este cuento el personaje principal es un indio mexicano perseguido por una tribu enemiga, los motecas. "En esta guerra en vez de matar a sus enemigos
Enviado por Javierita / 311 Palabras / 2 Páginas -
Reverso Psicologico
El Reverso Psicológico es un concepto acuñado por el Dr. Callahan que sería equivalente a lo que en psicología se conoce como “ganancia o beneficio secundario”. La ganancia secundaria consiste básicamente en que aun cuando alguien manifieste su deseo de solucionar un problema (depresión, ansiedad, etc.) una parte de su interior no quiere que tal cosa suceda, consciente o inconscientemente, ya que, “gracias” a su problema está obteniendo algún “beneficio” que sin el mismo perdería.
Enviado por Heiki / 1.986 Palabras / 8 Páginas -
Transtornos Psicologicos
ANSIEDAD La ansiedad (del latín anxietas, 'angustia, aflicción') es una respuesta emocional o conjunto de respuestas que engloba: aspectos subjetivos o cognitivos de carácter displacentero, aspectos corporales o fisiológicos caracterizados por un alto grado de activación del sistema periférico, aspectos observables o motores que suelen implicar comportamientos poco ajustados y escasamente adaptativos (Tobal, M. 1996). La ansiedad tiene una función muy importante relacionada con la supervivencia, junto con el miedo, la ira, la tristeza o
Enviado por punk3d64r / 5.271 Palabras / 22 Páginas -
Ensayos De Procesos Psicologicos Y Procesos Fisicos
... iza porque aplica los conocimientos científicos de la psicología básica. No puede haber una ciencia aplicada, si no se fundamenta en una ciencia básica. PARADIGMAS DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA Y SU EVOLUCIÓN HASTA LOGRAR UNA ESTRUCTURA CIENTIFICA DE LA PSICOLOGIA. Definición de Paradigma según Kuhn : conjunto ordenado de creencias y preconcepciones compartidas por una comunidad científica. Evolución diacrónica de los paradigmas científicos: 1. ESTRUCTURALISMO Y FUNCIONALISMO : El estructuralismo parte de un énfasis
Enviado por preciosa / 268 Palabras / 2 Páginas -
La Conceptualización De Las Competencias En Marco De La RIEMS
Conceptualización de las competencias en La Educación Media Superior (EMS). Propósito: Construya el concepto de competencias a partir del análisis y lectura de diversos documentos. Las competencias son: La unidad común para establecer los mínimos requeridos que el bachiller debe poseer para obtener el certificado de bachillerato, Estándares compartidos que hacen más flexible y pertinente el currículo de la EMS, Un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un
Enviado por oscarito / 1.925 Palabras / 8 Páginas -
Reflexion Sobre Las Ventajas Del Sistema Nacional De Bachillerato Y El Marco Curricular Común
Nombre: Fredy Álvarez Olán Nombre del Curso: “Diplomado en Competencias Docentes para la Educación Media Superior” Nombre del Profesor: Rocío del Carmen Hernández Hernández Modulo: 1. LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, UNA ESTRATEGIA INCLUYENTE QUE FAVORECE AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO EN MÉXICO Actividad: Integradora de la Unidad 1. Reflexión sobre las ventajas de SNB y el MCC. Fecha: 20 de junio de 2011 Bibliografía: http://www.reforma-iems.sems.gob.mx/wb/riems/los_cuatro_pilares_de_la_reforma´ INTRODUCCIÓN El ensayo que presento
Enviado por kruegger82 / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
Ejemplo De Marco Teorico
MARCO TEORICO Argumentaciones acerca del proyecto: • Sistema • Análisis y diseño de sistema • Datos • Tablas • Bases de datos • Codificaciones SISTEMA Sistema es un conjunto de componentes que interaccionan entre sí para lograr un objetivo en común. Del libro: sistemas de información Segunda edición Por: james A. Jenn Pág: 19 ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMA Dentro de la organización el análisis y diseño de sistemas se refiere al proceso de examinar
Enviado por TECO / 300 Palabras / 2 Páginas -
Marco Teorico Indisciplina Escolar
MARCO TEORICO CAPITULO II INDISCIPLINA ESCOLAR Se llama disciplina a la capacidad de actuar de manera ordenada y perseverante con el objetivo de alcanzar un bien. Así pues, la disciplina escolar supone un sistema normativo orientado a establecer pautas de conductas adecuadas para la escuela. En esta línea, se denomina “indisciplina escolar” a la transgresión de las normas que una determinada institución escolar fija como código de comportamiento esperado (reglamento escolar) a fin de facilitar
Enviado por magallanes / 1.955 Palabras / 8 Páginas -
MARCO CURRICULAR COMUN
Martes 23 de junio de 2009 DIARIO OFICIAL (Primera Sección) 10 ACUERDO número 488 por el que se modifican los diversos números 442, 444 y 447 por los que se establecen: el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad; las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato, así como las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada, respectivamente. Al margen un sello con
Enviado por AlasDeGato / 1.160 Palabras / 5 Páginas -
Un Recorrido Por El Curriculum
UN RECORRIDO POR EL CURRICULUM El currículo ha sido objeto de estudio por diversos autores, es un tema que particularmente me parece bastante importante y a la vez difícil de entender, pues considero que es la base de todo proceso de enseñanza – aprendizaje. Este ha llamado la atención a pedagogos, pero también a parte de la sociedad, buscando respuestas a las interrogantes que plantea, podemos tomar como punto de referencia la siguiente cita: “El
Enviado por gabo73 / 1.948 Palabras / 8 Páginas -
Marco Conceptual Sistema Financiero Y Banca
Posventa "Plazo posterior a la compra durante el cual el vendedor o fabricante garantiza asistencia, mantenimiento o reparación de lo comprado" Dentro de post venta o posventa está incluido todo el soporte necesario para apoyar al cliente en el uso del producto o servicio. Todo aquello que ocurre después de la venta: soporte técnico, aplicación de garantía, cursos y manejo de quejas. Los especialistas de mercadeo de las empresas diseñaron y aplicaron estrategias de servicio
Enviado por marla / 779 Palabras / 4 Páginas -
Marco Teorico (segun Sampieri)
ENSAYO UNIDAD III MARCO TEORICO (TAMAYO, SAMPIERI, ALBARRAN VAZQUEZ) Para Albarán Vázquez M, el marco teórico “Es el conjunto de teorías, conceptos y procedimientos que el investigador selecciona y organiza de acuerdo con el objeto o problema que investiga”. Es por eso que el marco teórico, conceptual y referencial se puede considerar uno solo, ya que define conceptos y refiere datos. Es necesario estructurar un marco teórico para cualquier investigación, ya sea que se trate
Enviado por stardental / 1.054 Palabras / 5 Páginas -
MARCO TEORICO
Qué es un “marco teórico?” Un marco teórico (o conceptual) es el grupo central de conceptos y teorías que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideas básicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisión de literatura se refiere a los artículos, estudios y libros específicos que uno usa dentro de la estructura predefinida. Tanto el argumento global (el marco teórico) como la
Enviado por yurikey / 2.535 Palabras / 11 Páginas -
Curriculum
Reunión Área Didáctica y Organización Escolar (Valencia, 15-16 mayo 2003) Retos actuales del Área de Didáctica y Organización Escolar en el ámbito universitario: experiencias, interrogantes e incertidumbres DIDÁCTICA Y CURRÍCULUM Antonio Bolívar (Universidad de Granada) No se si viene del todo a cuento, pero creo puede ser una reflexión interesante como colectivo ver qué se ha hecho, qué se ha omitido y debía haber hecho, y cuáles pudieran ser las agendas inmediatas en un Área.
Enviado por tonyfk / 9.649 Palabras / 39 Páginas -
Artículo Critico De: Sublime Heterogeneities In Curriculum Frameworks. Educational Philosophy And Theory De F. Haynes
Haynes, F. (2006). Sublime heterogeneities in curriculum frameworks. Educational Philosophy and Theory. 38(6), 769-786. Resumen F. Haynes afirma que cada currículo tiene sus axiomas establecidos. Por lo tanto todo educador tiene que conocer lo que cada currículo asume con el propósito de revisar su contenido e implementación. El autor presenta las concepciones de Eisner y Eldfast para un currículo de educación artística en un mundo postmodernista. Describe a Einer, como uno que concentra el currículo
Enviado por elizabethdiaz / 2.130 Palabras / 9 Páginas -
Marco Teorico De La Ley De No Fumar
Marco Teorico De La Ley De No Fumar Informe de Libros: Marco Teorico De La Ley De No Fumar Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 20.000 documentos. Enviado por: Christopher 15 junio 2011 Tags: Palabras: 4732 | Páginas: 19 Views: 28 Imprimir Documento Marco Teorico De La Ley De No FumarLeer Ensayo Completo Suscríbase ... 004, Enciclopedia de la Salud, Lengua Castellana, Barcelona, Amat ST) 1.1.4 Marcas de Cigarros y precios. •
Enviado por guadalup3 / 361 Palabras / 2 Páginas -
Marco Historico: Realismo
Realismo (Introducción al marco histórico) Al iniciar el ultimo tercio del siglo XIX comenzó un pesimismo generalizado en Europa dando lugar a las corrientes conocidas como el realismo y el naturalismo, en las que habiendo perdido el idealismo que alentó a la mayoría de los románticos, los nuevos escritores hicieron de la miseria y los horrores de la sociedad el asunto principal de sus descripciones. El realismo español fue en este punto diferente al resto
Enviado por ArturoTkmnc / 2.533 Palabras / 11 Páginas