Violencia Domestica

• Violencia Y Conflicto Interior En El Peru

  yomaraaESCALAMIENTO DEL CONFLICTO: Sendero Luminoso atacó por el método chino de la sorpresa y la emboscada a la policía, militares y civiles que consideraba "enemigos de clase", a menudo utilizando métodos particularmente sangrientos para matar a sus víctimas. Estas matanzas, junto con la falta de respeto de Sendero Luminoso a la cultura andina tradicional de los campesinos que reclamaba representar, alejó a mucha gente de la sierra de Sendero Luminoso. En algunas áreas, los campesinos

• Acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar

  ladymAcoso escolar El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonee escolar o, incluso, por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y

• Violencia Simbolica

  carlosmoreno0La noción de violencia simbólica en la obra de Pierre Bourdieu: una aproximación crítica El ensayo de J. Manuel Fernández de la universidad complutense de Madrid hace una aproximación del estudio de Bourdieu acerca de la violencia simbólica, donde toma aspectos desde la violencia de dominación personal y el colonialismo hasta la dominación masculina en sociedades tanto primitivas como modernas, integrando los estudios de las teorías sociológicas clásicas de Marx, Durkheim y Marx Weber sobre

• Violencia Institucional

  ybponceVIOLENCIA INSTITUCIONAL La violencia institucional es todo uso arbitrario o ilegitimo de la fuerza ejercido o permitido por las reparticiones del Estado. Es toda imposición de los funcionarios de gobierno que no acatan sus propias leyes aun existiendo normas prohibitivas de violación de derechos humanos. Cada día muere una persona en el país debido al accionar de las fuerzas de seguridad del Estado. La brutalidad policial es otro de los aspectos preocupantes de la situación

• Violencia

  floresfernanda10VIOLENCIA FAMILIAR, DE PAREJA Y ESCOLAR Actualmente se han estado haciendo varias campañas para detener la violencia entre cualquier círculos social, ya sea en la pareja, en los amigos o en la familia. Por ejemplo, en la pareja donde mayormente la mujer está en desventaja debido a ser considerado el sexo débil, se han propuesto campañas en contra del maltrato a la mujer. El bullying también está siendo tratado en las escuelas, ya que esto

• Planificacion De Una Secuencia O Proyecto Para La Atencion De Casos De Violencia

  RutheveliaPRODUCTO 2•Elabora y desarrolla una secuencia didáctica para aplicarla con el enfoque de laevaluación formativa1)Desarrollen un bosquejo de la planificación didáctica en equipo, tomando e cuentalos siguientes aspectos: ambientes de aprendizaje, situaciones problematizadoras yevaluación formativa, para el desarrollo de un aprendizaje esperado.2)Comenten en plenaria elresultado de su trabajo.3)A partir de los resultados del trabajo en equipo, diseñen su planificación de formaindividual, retomando los aspectos ya mencionados, ubicándola en su contexto declase (grado, características de los

• El tema de la violencia

  mariangelcueste Tal vez lo primero que habría que señalar es que el tema de la violencia es un tema un tanto temible y escabroso. Por una parte, genera fuertes, lo cual no necesariamente es en si mismo cuestionable, pero por la otra también innegable que en múltiples casos la violencia da pie a que se gesten contradicciones en el pensamiento y la conducta de quienes la condenan de manera irrestricta o absoluta. Incontables son. En

• Violencia En El Noviasgo

  tanitacurielVIOLENCIA EN EL NOVIAZGO 22 DE OCTUBRE DEL 2010 MATERIA: SEMINARIO DE INVESTIGACION DOCENTE: CARMEN TERESA HERNANDEZ M. ALUMNA: TANIA GABRIELA A. CURIEL GRUPO: 869 NUMERO DE CREDENCIAL: 15406 VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO ¿Qué acciones determinan la violencia en el noviazgo en edades de 15 a 25 años, en la zona metropolitana de Guadalajara en el periodo de enero a octubre del 2010? OBJETIVO GENERAL Identificar las causas que determinan que el lastima y degrade

• ¿Está usted cansado de la violencia?

  anaite¿Está usted cansado de la violencia? ¿ Cree ud que una nación tiene futuro si cada dia las familias estan reinadas por el temor? Por eso este discurso va mas aya de una persona de un candidato presidencial de un partido, esto va mas alla de todas las expectativas de los guatemaltecos y guatemaltecas. Con el partido ofrecemos no solo el cambio sino la prosperidad de nuestro país . Queremos que la gente deje de

• Violencia Intrafamiliar

  manolopantiProducto de trabajo 4: (Violencia intrafamiliar) La familia de la niña “X” está compuesta por ambos padres y tres hijos, un varón que es el mayor, y dos niñas, donde “X” es la menor, quien actualmente tiene 8 años de edad. Sus padres actualmente viven juntos, pero en más de una ocasiona se han separado y cuando lo hacen, el señor siempre se lleva sus cosas, discuten, se insultan, se desvalorizan verbalmente aunque no han

• ¿CUÁL ES EL IMPACTO QUE HA GENERADO ESTE TIPODE VIOLENCIA EL LOS ULTIMOS AÑOS?

  blinkjajartgrt rgr grgr Tesina del bullyng Proceso metodológico o metodología Planteamiento del problema ¿CUÁL ES EL IMPACTO QUE HA GENERADO ESTE TIPODE VIOLENCIA EL LOS ULTIMOS AÑOS? El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés bullying) Excellis es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Antecedentes Un estudio realizado por los profesores de la

• Planificacion De Una Secuencia O Proyecto Para La Atencion De Casos De Violencia

  PEGASOGUERREROPlanificacion De Una SecuenciaRODUCTO 2•Elabora y desarrolla una secuencia didáctica para aplicarla con el enfoque de laevaluación formativa1)Desarrollen un bosquejo de la planificación didáctica en equipo, tomando e cuentalos siguientes aspectos: ambientes de aprendizaje, situaciones problematizadoras yevaluación formativa, para el desarrollo de un aprendizaje esperado.2)Comenten en plenaria elresultado de su trabajo.3)A partir de los resultados del trabajo en equipo, diseñen su planificación de formaindividual, retomando los aspectos ya mencionados, ubicándola en su contexto declase (grado,

• Situación De Los Niños Y Los Adolescentes En Relación Con La Exposición A La Violencia Y Una Posible Aproximación Del Quehacer Del Psicólogo Frente A Ella

  magdahurtadoSituación de los niños y los adolescentes en relación con la exposición a la violencia y una posible aproximación del quehacer del psicólogo frente a ella La violencia hacia los niños,niñas y adolescentes han estado presentes desde siempre en los hogares, pueblos campos ciudades, televison,medios graficos etc, sin respetar clases sociales,y son incontables las consecuencias, sin contar con la pobreza que hace que muchos abandonen sus hogares a temprana edad para trabajar o hacer parte

• Sintesis De Violencia En Mexico

  eduardojr08Los escenarios de violencia requieren y dependen del tráfico de armas; éstas son consideradas como un bien de intercambio en el mercado global, prescindiendo de las implicaciones legales y éticas de su posesión y comercio. El cese de la violencia se vuelve difícil por la fabricación y comercio ilícito de armas de distintos calibres, que son instrumentos para el empleo ilegítimo de la fuerza y comúnmente se utilizan para la mayor parte de violaciones de

• La violencia de género y el machismo

  conejoskateLa violencia de género y el machismo (Según Karl Marx) La violencia de género y el machismo La violencia de género es aquella que se ejerce de un sexo a otro, del cual la mujer es maltratada por el hombre o al revés. Las principales consecuencias son: - La infelicidad del hombre - Las cosas imposibles de vivir - Madres o mujeres desamparadas - El miedo al maltratador La sociedad del hombre consiste en el

• CONFIGURACION DE REDES DOMESTICAS OFICINAS WINDOWS XP

  alexloboaCONFIGURACION DE REDES DOMESTICAS OFICINAS WINDOWS XP Conectar los equipos para crear una red expande enormemente su capacidad e incluso puede suponer un ahorro desde el punto de vista económico. ¿Tiene en su domicilio dos o más equipos? Si los conecta en red, puede:  Compartir una sola conexión a Internet: Microsoft Windows XP tiene una característica denominada Conexión compartida a Internet (ICS). Mediante ICS, un equipo denominado host ICS comparte su conexión a Internet

• Violencia Intrafamiliar

  kryzafUniversidad Mariano Gálvez de Guatemala. Sociología de Guatemala. Lic. Melvin Pineda Sandoval. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Conflicto Armado Interno de Guatemala. INTRODUCCIÓN. En la siguiente investigación hablaremos sobre lo que fue el Conflicto Armado Interno, una guerra que dejo huella sobre el país de Guatemala con una inmensidad de muertos, dolor, miedo, angustias y pobreza. La cual fue producida, por un grupo de militares se rebeló en contra del gobierno que encabezada por

• ¿Cuál Es La Influencia Que Tiene La Historia De Nuestro País En La Violencia Y Conflicto En Nuestro Territorio?

  mensa¿Cuál es la influencia que tiene la historia de nuestro país en la violencia y conflicto en nuestro territorio? El presente artículo tiene la intención de hacer un análisis acerca de la influencia de los acontecimientos históricos del país en relación a la violencia y el conflicto. Con el fin de desarrollar un contenido organizado y coherente con las ideas principales relacionadas al tema se plantea el siguiente orden: 1. Antecedentes de violencia y conflicto

• Planificacion De Una Secuencia O Proyecto Para La Tencion D Casos De Violencia

  kariokaASIGNATURA:Formación Cívica y Ética, Educación Artística y Educación FísicaGRADO:5ºBLOQUE:VTEMA:El consenso como estrategia en el trabajo grupalPROPÓSITO DE LA SECUENCIADesarrollar en el alumno la competencia de llevar a cabo consensos, discusiones, análisis y críticamediante el juego, puestas en escena y el trabajo en equipos.APRENDIZAJES ESPERADOS:F.C.E.:Coopera y participa en actividades que exigen la puesta en marcha de consensos y detrabajo en equipo.E.F.:Distingue sus propias capacidades físico-motrices en la construcción de juegos motorescolectivos.E.A.:Identifica los elementos de una obra

• La Intervención Del Trabajador Social En La Violencia Intrafamiliar Y Sus Incidencias En El Consumo De Sustancias Estupefacientes Y Psicotrópicas En El IFOSEP Barquisimeto, Estado Lara.

  EdgardolugoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “MARIO BRICEÑO IRAGORRY” CARORA ESTADO LARA UNIVERSITARIAS CON DOBLE VIDA: ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEDICADAS AL TRABAJO SEXUAL EN CARORA SECTOR LOS GAVILANES 2011 Carora, Diciembre 2011 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “MARIO BRICEÑO IRAGORRY” CARORA ESTADO LARA UNIVERSITARIAS CON DOBLE VIDA: ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEDICADAS AL

• Violencia Contra La Mujer

  acoroaraujoINTRODUCCIÓN La violencia es un fenómeno globalizado caracterizado por una situación que rompe los límites de la persona y que se puede manifestar en el plano psicológico, físico, económico y político entre otros. La naturaleza de la violencia que padecen las mujeres comprende 4 modalidades: física, sexual, psicológica y económica. La violencia de género tiene lugar en casi todas las culturas y en todas las escalas sociales y la mayoría de las veces ocurre en

• Violencia Escolar

  VirmanVIOLENCIA ESCOLAR Se entiende por violencia escolar la acción u omisión intencionadamente dañina ejercida entre miembros de la comunidad educativa (alumnos, profesores, padres, personal subalterno) y que se produce bien dentro de los espacios físicos que le son propios a esta (instalaciones escolares), bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar (alrededores de la escuela o lugares donde se desarrollan actividades extraescolares). Una forma característica y extrema de violencia escolar producida entre alumnos es

• Secuencia Didactica Sobre La Violencia

  elizacasillasTEMA: LA CORRUPCION PROPOSITOS: • Identificar a las prácticas de corrupción como delictivas. • Reflexionar acerca de la corrupción como problemática social. ACTIVIDADES: • Se les pregunta a los chicos oralmente acerca de sus ideas sobre la corrupción: si escucharon esa palabra en algún lado, quiénes la nombraban, qué opinan ellos de la corrupción. • El docente va anotando todo lo que dicen los chicos en el pizarrón. • Luego, el docente escribe en el

• Violencia

  elisolEl matricida Sobre el banquillo gris, del acusado, se encuentra un hombre de mirar perdido y de ver su semblante entristecido el corazón se siente apesarado. Hundida entre las manos la cabeza y sumido en el mar de sus sollozos ante la ley brutal y los curiosos que mofándose están de su tristeza. Grave y sereno el juez; fruncido el seño impasible se encuentra en el estrado sin embargo en la faz del magistrado, se

• El Islam: ¿Camino De Violencia O De Paz?

  ChampySeagalDesde el 11 de septiembre de 2001, este tema se ha dado a conocer de forma importante alrededor del mundo. Aunque se ha dado principalmente de forma negativa. Los llamados TERRORISTAS, los cuales afirman estar en una cruzada sagrada en contra de los demonios infieles del mundo, y realizan ataques directos hacia la gente civil inocente. Se habla de que los seguidores del Islam, los musulmanes, son un grupo extremista, violento, intolerante, etc. Y ciertamente,

• Estrategias Para Prevenir La Violencia En El Noviazgo

  hayley92Estrategias para prevenir la violencia en el noviazgo n Resuelve las situaciones de conflicto de forma no violenta, a través del diálogo y la negociación. Debemos llegar a acuerdos considerando a ambas partes de la pareja. n Promueve prácticas no sexistas en tu relación de pareja, tales como: la igualdad en la toma de decisiones, el respeto a las diferencias, el valorar los intereses y necesidades de cada persona y la distribución equitativa de tareas

• Planificacion De Una Secuencia Para La Atencion De Casos De Violencia

  rosanoraEl carro llegó a Europa y Asia occidental en el cuarto milenio antes de Cristo, y al Valle del Indo hacia el tercer milenio antes de Cristo.[cita requerida] Los carros han sido mencionados en la literatura ya en el segundo milenio antes de Cristo. El libro sagrado Rigveda India afirma que los hombres y las mujeres son tan iguales como dos ruedas de una carreta. Pequeñas carretas de mano han sido utilizadas en muchas ocasiones

• Violencia Simbolica

  flor777bourdieu y la educacionrdieu-Passeron, 1977) Todo poder de violencia simbólica, o sea, todo poder que logra imponer significaciones e imponerlas como legítimas disimulando las relaciones de fuerza en que se funda su propia fuerza, añade su fuerza propia, es decir, propiamente simbólica, a esas relaciones de fuerza (Bourdieu-Passeron,1977) (2) De lo expuesto anteriormente se desprende que la imposición cultural se realiza sutilmente, el dominado no la percibe así, sino como una cultura objetiva que debe

• Violencia Contra La Mujer

  jurycarolina1984EL MALTRATO CONTRA LAS MUJERES, UN EJEMPLO MÁS DE LA VIOLACIÓN A SUS DERECHOS HUMANOS. La violencia contra la mujer es quizá la más vergonzosa violación de los derechos humanos. No conoce límites geográficos, culturales o de riqueza. Mientras continúe no podemos afirmar que hemos realmente avanzado hacia la igualdad el desarrollo y la paz dijo Kofi Annan Secretario General de la Naciones Unidas. México al igual que muchas naciones a través de su historia

• Violencia Y Maltrato A La Mujer

  caminavas1-DIARIO DE CAMPO - DISEÑO. - OBSERVACIÓN PARTICIPATIVA. -FOTOS, ENTREVISTAS, VÍDEOS(TODO REGISTRADO). - CONCLUSIONES DE OBSERVACIÓN. OBJETIVOS Diagnosticar las causas que inducen a la Violencia de Género haciala mujer y su incidencia en las relaciones psico-sociales de la familia en laparroquia Nanegalito. OBJETIVOS ESPECIFICOS Definir los posibles factores que inciden en la problemática de laViolencia de Género en el contexto socio-cultural y económico quelo genera. Indagar las secuelas que deja la Violencia de Género a

• La Paz Y La No Violencia

  paopaopaopaoLA PAZ Y LA NO VIOLENCIA La falta de paz es una de las evidencias generalizadas de nuestro momento histórico. Nos hemos acostumbrado a convivir con la marginación, la intolerancia, la violencia y la injusticia. Es un hecho normal ver la profundidad de nuestras diferencias que la búsqueda de todo aquello que nos une; esto a nivel cognitivo, afectivo y de comportamiento. Con ello aparecen los estereotipos, la discriminación, los conflictos que, con frecuencia, se

• Violencia En Colombia

  andachausVIOLENCIA EN COLOMBIA La violencia en Colombia en nuestros días se extiende más que a solo al conflicto armado con sus variados componentes (guerrilla, paramilitares…), se un pensamiento sin sentido el creer que la paz a Colombia va a llegar cuando el ultimo paramilitar o guerrillero se entregue o muera. Aunque no significa q el conflicto armado no sea un problema de gran importancia, podemos afirmar que no es el centro del problema. Pero, primero

• Violencia Intrafamiliar

  hiko2025INTRODUCCIÓN La violencia es un fenómeno social que está afectando a la población de todo el mundo. Son causas múltiples, las cuales obedecen al acto como tal y a las circunstancias de quien comete el hecho. Se crean tipologías para caracterizar de alguna forma el fenómeno con el propósito de explicarlo y aplicarlo al contexto en que se desarrolle; ya que es la única forma de responder poco a poco hacia su erradicación o bien

• La violencia aislados

  anelsanzPlanteamiento del problema A lo largo del ciclo escolar, se han presentado algunos percances aislados de violencia entre los alumnos, destacan: • La agresión verbal • La agresión física • La agresión psicológica. • La agresión cibernética. Este tipo de agresiones a llevados al personal docente, al área administrativa y a los padres de familia a tomar otro tipo de actitudes ante la interacción social de los alumnos, tomando medidas que se consideran prudentes en

• La Violencia

  valaACTIVIDAD 17 DIPLOMADO 2012 . Implicaciones de los temas de relevancia social en el perfil de egreso de la Educación Básica. Selección de un tema de relevancia social de su escuela y plantear alternativas para incorporarlo en su práctica docente y la comunidad escolar. TEMA: VIOLENCIA ESCOLAR Detección del Problema: Se registra en el diario de clase y anecdotario que la conducta de algunos alumnos es agresiva en forma verbal hacia algunos compañeros que muestran

• Violencia Y Apredizaje

  samanthacarbajal¿Qué es violencia y cómo se aprende? La violencia es causar daño a una persona u obligarla a algo a través de la fuerza, los golpes y empujones, las ofensas, la imposición de normas y valores. La violencia también se expresa a través de ciertas actitudes, prácticas y formas injustas de convivencia. Las personas no nacen violentas, la cultura las hace; el ambiente en el que viven, la educación, la religión y el medio que

• La humanidad no puede liberarse de la violencia más que por medio de la no violencia

  jmpa28Ensayo bullying. “La humanidad no puede liberarse de la violencia más que por medio de la no violencia “. Buen día autoridades aquí presentes juez, maestros, y publico en general en esta fiesta de la conmemoración de la palabra se me ha otorgado a mi la oportunidad de hablar sobre un tema muy polémico de la actualidad llamado bullying. Bullying o traducido al español acoso escolar es un problema que afecta exuberantemente, todas las instituciones

• Violencia Y Sociedad Ensayo

  valeria04INTRODUCCION En la actualidad la sociedad colombiana atraviesa por una crisis de identidad, la cual cada vez va llevando al país a una decadencia de valores, produnciendo un efecto contrariado a lo que debería de ser la sociedad colombiana. En cuanto a la violencia tenemos que es uno de los factores que influye más en la población, causando desastres y tragedias en nuestras familias colombianas y así provocando desplazamientos forzados, masacres en los pueblos OBJETIVOS

• Violencia Fisica Y Psicologica Infantil

  blacullaViolencia física y psicológica que sufren los niños de 9 a 11 años en la Esc. Prim. Narcisa García Lucido” Nombre de la profesora: Claudia Mildret Correa Suárez Alumnos: Laura Esther Arias de la Cruz Elizabeth Cerino Aguirre Itzel Lourdes Campos Hernández Alan Ojeda Vásquez Rubí Cristal Copo Cruz Lilia del Carmen Rodríguez Rodríguez Lucy Beatriz Carreño Gómez María Gómez Ayala Semestre: 4to Grupo: “D” DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA “VIOLENCIA FÍSICA Y PSICOLÓGICA QUE SUFREN LOS

• La Violencia

  laspoofLa violencia, por lo tanto, es un comportamiento deliberado que puede provocar daños físicos o psíquicos al prójimo. Es importante tener en cuenta que, más allá de la agresión física, la violencia puede ser emocional mediante ofensas o amenazas. Por eso la violencia puede causar tanto secuelas físicas como psicológicas. La violencia busca imponer u obtener algo por la fuerza. Existen muchas formas de violencia que son castigadas como delitos por la ley. De todas

• Violencia En Colombia

  ArnoldoQuirogaEnsayo sobre la violencia en ColombiaSe necesitarían otros 100 años para que se pudiera llegar a comprender acabalidad la complejidad del conflicto de violencia en los colombianos.Primero se tendría que levantar el invisible y alienante escudo de la anti-propaganda en forma de anatema colocado por los EEUU como instrumentoprotocolario para bregar con los vecinos en el patio trasero de su casa.El gobierno de los EEUU ha educado desde la fundación de su república a todossus

• Violencia Y Conflicto Interno En ElPerú

  pepepepeViolenciaDe Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda Para otros usos de este término, véase Violencia (desambiguación). Dibujo del Álbum de Madrid de Goya, realizado entre 1796 y 1797.La violencia[1] es el tipo de interacción humana que se manifiesta en aquellas conductas o situaciones que, de forma deliberada, provocan, o amenazan con hacerlo, un daño o sometimiento grave (físico, sexual o psicológico) a un individuo o una colectividad;[2] o los afectan de tal manera

• Violencia Sexista

  vaaaneLa violencia sexista como negación a la libertad es por el hecho que me indigna en el solo pensar que existen abusos que se están cometiendo contra las mujeres, ya que el machismo imperante en la sociedad actual no es controlada, ni puesto un alto a todas aquellas acciones negativas, abusos que son propias de tradiciones donde se ve la presión masculina en todo ámbito social-cultural; por lo que debemos promover una cultura de ejecución

• La violencia familiar

  edklnsdlvkmsdkmfhostigamiento, el acoso, el tráfico y la explotación sexual, el incesto, el estupro y por supuesto la violación. Violencia Intrafamiliar La importancia de realizar ésta investigación es debido a que la violencia es un fenómeno que existe desde las civilizaciones más antiguas, cuyos perjuicios e intereses desembocan en el sometimiento de la mujer y los hijos a la voluntad muchas veces del padre de familia. Por lo tanto, es un fenómeno cultura, que se ha

• La violencia contra la mujer

  dracolocoEn la actualidad, la violencia contra la mujer desde la etapa de noviazgo, es un problema social que se ha venido descubriendo cada ves mas con el paso de tiempo, y que afecta la vida social humana de muchas mujeres desde la etapa de adolescencia, donde nos damos cuenta de la grande injusticia que se comete contra tales por parte de los hombres adolecentes, jóvenes y adultos. Es importante conocer los diferentes casos en diferentes

• Violencia

  deqer16EL CAMBIO DE LA VIOLENCI A TRAVEZ DE LOS AÑOS La violencia en México crece día con día, antes un país pacífico y ahora inunda las portadas de los noticieros y periódicos con noticias sobre asesinatos, raptos y decapitaciones. A pesar de las acciones emprendidas por el gobierno mexicano, las cifras son alarmantes. El aumento en la violencia está fuertemente relacionado con la ascendente actividad criminal en el país. La falta de una estrategia de

• Violencia

  mercedesrangelEl topoelemento esencial en la violencia es el daño, tanto físico como psicológico. Este puede manifestarse de múltiples maneras (por ejemplo, los estímulos nocivos de los que depende) y asociado, igualmente, a variadas formas de destrucción: lesiones físicas, humillaciones, amenazas, rechazo, etc. Es destacable también el daño (en forma de desconfianza o miedo) sobre el que se construyen las relaciones interpersonales, pues está en el origen de los problemas en las relaciones grupales, bajo formas

• Lla violencia escolar

  lunavillanuevaVIOLENCIA Referirse a la violencia escolar plantea una enorme ambivalencia: en primer lugar, porque Su uso generalizado, amplio, sin especificaciones ni precisiones ha llevado a vaciarla de Contenido por dos vías: su consideración de que muchos fenómenos sociales e Individuales, en el campo de lo humano, imperceptible y corregible son violencia, y su Exclusión de la reflexión. En segundo lugar, porque la violencia es una problemática escasamente trabajada en la institución educativa, por lo cual

• PORCENTAJE EN EL INDICE DE VIOLENCIA FAMILIAR EN EL DISTRITO DE JOSE LEONARDO ORTIZ: 209 - 2011

  kafirePORCENTAJE EN EL INDICE DE VIOLENCIA FAMILIAR EN EL DISTRITO DE JOSE LEONARDO ORTIZ: 209 – 2011 La familia es el primer vínculo socio-afectivo del ser humano, las primeras personas con quienes éste se relaciona, comparte, y vive muchos de los momentos más importantes y significativos de su vida. Entre los momentos que marcan la vida de cada miembro de la familia, es cuando ocurre la violencia entre cada uno de los integrantes, dañándolos física

• La violencia

  BINEBIANILa violencia1 es el tipo de interacción humana que se manifiesta en aquellas conductas o situaciones que, de forma deliberada, provocan, o amenazan con hacerlo, un daño o sometimiento grave (físico, sexual o psicológico) a un individuo o una colectividad;2 o los afectan de tal manera que limitan sus potencialidades presentes o futuras. El elemento esencial en la violencia es el daño, tanto físico como psicológico. Este puede manifestarse de múltiples maneras (por ejemplo, los