La Neuropsicologia

INTRODUCCION:

La neuropsicología es una disciplina fundamentalmente clínica, que converge entre la neurología y la psicología. La neuropsicología estudia los efectos que una lesión, daño o funcionamiento anómalo en las estructuras del sistema nervioso central causa sobre los procesos cognitivos, psicológicos, emocionales y del comportamiento individual. Estos efectos o déficit pueden estar provocados por traumatismos craneoencefálicos, accidentes cerebro vasculares o ictus, tumores cerebrales, enfermedades neurodegenerativas (como, por ejemplo, Alzheimer, esclerosis múltiple, Parkinson, etc.) o enfermedades del desarrollo (epilepsia, parálisis cerebral, trastorno por déficit de atención/hiperactividad, etc.).

La neuropsicología es una rama de especialización que se puede alcanzar después de los estudios universitarios de grado; así, un neuropsicología es un psicólogo o médico (generalmente psiquiatra o neurólogo). El campo en el que se desempeña este profesional puede estar en ambientes académicos, clínicos o de investigación. En clínica su papel es la evaluación de los efectos psicológicos y comporta mentales del daño cerebral de una persona con el fin de detectar y establecer una relación entre las zonas anatómicas y las funciones cognitivas afectadas, con el objeto de delinear un programa de rehabilitación neuropsicológica

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Desarrollo:

La neuropsicología tiene su origen en los trabajos de varios psicólogos y médicos en los siglos XIX y XX. Surge con la finalidad de estudiar y entender las conductas originadas por algún tipo de lesión en el cerebro, especialmente las conductas relacionadas con el comportamiento o las funciones corticales superiores: memoria, percepción, lenguaje, razonamiento y pensamiento. Desde sus inicios se ha centrado en el campo de los procesos mentales superiores, especialmente con el lenguaje, sin obviar las conductas simples o menos complejas de características motoras. La neuropsicología se origina a partir de diversos estudios médicos relacionados con el sistema nervioso y las perturbaciones en el comportamiento y del lenguaje. Dentro de la medicina una de las ramas que influyó en la aparición de la neuropsicología fue la psicología fisiológica cuyos estudios estaban relacionados con las bases orgánicas de la conducta. El impulsor de la psicología neurológica o neuropsicología fue Luria, al que se le considera el padre de esta nueva disciplina. La neurología y la psicología: cerebro y mente, los procesos neurológicos como creadores de los procesos mentales o por lo menos como la base para que puedan producirse los procesos mentales complejosSituándonos en los precursores más inmediatos y nombrados de la neuropsicología y dejando por un momento el laboratorio de la Sâlpetriére con Charcot y sus discípulos y colaboradores, nos centramos en las figuras que suelen nombrarse como iniciadores o precursores de la neuropsicología.

En 1865, Broca estableció la relación existente entre una zona cerebral y el habla, las bases neuroanatomías de la afemia, actualmente conocida como afasia de Broca.

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En 1874, Wernicke presenta sus descubrimientos relacionados con la afasia sensorial que sitúa en el temporal izquierdo y produce la pérdida de comprensión del lenguaje

A partir de estas fechas se inician estudios para hallar las localizaciones de procesos superiores, es la época de los diagramas o localización de áreas de funcionamiento cerebral destinadas a conductas. Jackson, siglo XIX, se opuso a la localización o modelos asociacionistas como los de Broca y Wernicke y propuso un enfoque global para explicar las lesiones cerebrales y el funcionamiento conductual. Luria, siglo XX, se opuso también a los modelos localizacioncitas como explicación del funcionamiento global del cerebro. Podemos concluir diciendo que hasta la primera mitad del siglo XX, la neuropsicología estaba centrada en la localización de áreas cerebrales y lesiones que pudiesen relacionarse con déficits conductuales, por una parte y por otra parte en clasificar los trastornos neuropsicológicos. A partir de la segunda mitad del siglo XX, en los años 70, una serie de autores británicos, Marshall, Newcombe, Warrington, Shallince entre otros, centran sus estudios en los procesos cognitivos superiores y las bases o mecanismos cerebrales subyacentes a estos procesos mentales, dando origen a lo que se conoce como neuropsicología cognitiva. El interés fundamental de estos estudios se centra en investigar que sucede cuando un sujeto con lesiones cerebrales se enfrenta a una tarea determinada, qué aspectos están deteriorados y qué aspectos mantienen un funcionamiento normal La neuropsicología cognitiva parte de los enfoques modularcitas del desarrollo cognitivo, específicamente de las premisas de Fodor (1983) en The modularity of mind, y de autores modularistas como son Marr, Chomsky entre otros.

Sus posturas se acercan a las posiciones localizacionistas del siglo XIX, y a las propuestas de arquitectura o diagramas cerebrales.

El postulado de la neuropsicología cognitiva es que existen módulos independientes que realizan funciones específicas y

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especializadas e innatas. Las investigaciones en diferentes aspectos de los procesos mentales han aportado datos suficientes para considerar la existencia de la modularidad cerebral, módulos específicos de conocimiento y habilidad, como ejemplo clásico se cita las lesiones que producen afasia que afecta a una parte de la tarea del lenguaje pero no a la totalidad del lenguaje.

Lo que significa que una lesión cerebral puede afectar e incluso destruir un módulo específico, lo cual produce alteraciones específicas en una tarea determinada, pero no en toda la tarea.

Neuropsicología infantil y del adulto

La neuropsicología de adultos y niños presenta diferentes características, que son específicas al desarrollo neuroma durativo infantil. La neuropsicología del desarrollo o neuropsicología infantil es un área o materia específica dentro de la neuropsicología

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