APORTACIONES DE LA SOCIOLINGUISTICA A LA ENSENANZA DE LA LENGUA ensayos gratis y trabajos
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La Enseñanza De Las Ciencias En Preescolar
En preescolar, la enseñanza de la ciencia requiere conocer al niño y partir de su innata curiosidad para orientarlo en la búsqueda de respuestas de todo aquello que lo inquieta en su entorno. Es importante considerar que el niño toma conciencia del mundo físico y biológico que lo rodea, a partir de la observación y de la exploración del medio ambiente inmediato. A los tres años, aparecen los por qué, al no perseguir la causa
Enviado por minervamtzr / 486 Palabras / 2 Páginas -
Las Enseñanzas De Don Juan
LAS ENSEÑANZAS DE DON JUAN En el texto de Las Enseñanzas de Don Juan nos brindan, de cierta manera, las bases necesarias para adquirir el conocimiento, ya que casi al inicio de la lectura nos dice que no basta con solo el deseo del saber, sino que hay que tener una muy buena razón, que se tiene que realizar una búsqueda en lo más profundo de nuestro corazón y descubrir por qué se quiere emprender
Enviado por dianiz66 / 1.462 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo Español Y Su Enseñanza
Campo de formación: lenguaje y comunicación. Asignatura: Español Grado: 3ro Grupo: B Fecha: Bloque: I Ámbito: literatura Proyecto: leer y comparar poemas de dos autores Tiempo: 1 hora Practica social del lenguaje: Compartir poemas para expresar sentimientos Tipo de texto: Descriptivo Competencias comunicativas: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.• Valorar
Enviado por pauliniux1081 / 848 Palabras / 4 Páginas -
La Enseñanza Del Español En La Escuela Primaria.
NIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL a) Denominación La Enseñanza del Español en la Escuela Primaria. b) Nivel y modalidades a los que está dirigido Docentes de Primaria regular, Primaria indígena, Primaria multigrado. c) Destinatarios El Diplomado está dirigido principalmente a profesores de educación básica en servicio. Dado este destinatario principal, en términos de la metodología de trabajo, un componente fundamental del programa es el desarrollo de propuestas pedagógicas referidas a la enseñanza del español, lo que implica
Enviado por luzdivinaangel / 1.830 Palabras / 8 Páginas -
Aportaciones Economicas De Presidentes De 1940 A 2011
DE 1940 A 1954 MIGUEL ALEMAN VALDEZ. (Sayula, 1900 - Ciudad de México, 1983) Político mexicano, presidente de la República entre 1946 y 1952. elegido presidente de la República por el Partido Revolucionario Institucional (1946-1952). APORTACIONES A LA ECONOMIA. Al frente del país se construyó la Ciudad Universitaria, única en el mundo por su estilo y dimensiones; el Instituto Politécnico, la Escuela Nacional de Maestros, la Naval de Veracruz y la Escuela de Aviación Militar
Enviado por Edminator / 5.649 Palabras / 23 Páginas -
Aportaciones De Las Diferentes Disciplinas al Comportamiento Organizacional
Aportaciones de las diferentes disciplinas al Comportamiento Organizacional Individual Grupal Organización C. Políticas En toda organización hay diferentes niveles de responsabilidades y eso se traduce diferentes derechos y obligaciones Un trabajador busca el obtener un mejor nivel en la escala de organización por los derechos que te permite esta. En la búsqueda de este nivel una persona tiene que demostrar su capacidad política, no solo para poder conocer a la persona indicada para acender si
Enviado por fiyhel / 520 Palabras / 3 Páginas -
Profesora de lengua extranjera
El profesor de lengua participa de reuniones (formales y no formales) para planificar y lograr acuerdos institucionales que sean mejores y se adecuen a los alumnos (lectura del mundo y reconocimiento del otro). Este docente cumple con su tarea de enseñar siempre teniendo en cuenta el respeto y la concepción del otro. Tiene una visión esperanzadora, y aunque en algunos momentos de crisis dentro del aula esta esperanza decae, vuelve a surgir desde su persona,
Enviado por load1812 / 632 Palabras / 3 Páginas -
Tres Modelos De Enseñanza
TRES MODELOS DE ENSEÑANZA LA TRANSMISIÓN Éste primer modelo nos dice que el conocimiento es un contenido de enseñanza que vendría a imprimirse en la cabeza del alumno como en una cera blanda, el alumno actúa en este modelo de forma pasiva. Se espera que adopte algunas actitudes con relación al trabajo como por ejemplo poner atención, que regule el trabajo y el esfuerzo, que dé pruebas de voluntad, etc. Y si hace esto evitará
Enviado por miriam0607 / 811 Palabras / 4 Páginas -
Teoria Del Proceso Enseñanza-aprendizaje ( Conductismo Y Cognocitivismo).
El aprendizaje y las teorías que tratan los procesos de adquisición de conocimiento han tenido durante este último siglo un enorme desarrollo debido fundamentalmente a los avances de la psicología y de las teorías instruccionales, que han tratado de sistematizar los mecanismos asociados a los procesos mentales que hacen posible el aprendizaje [Reigeluth, 1983. El propósito de las teorías educativas es el de comprender e identificar estos procesos y a partir de ellos, tratar de
Enviado por anagabrielaleyva / 571 Palabras / 3 Páginas -
La dirección de la enseñanza de subdivisiones de la biología
Biología La biología estudia lo que tienen en común y también lo que distingue a las diferentes formas de vida. De izquierda a derecha y de arriba a abajo se muestran diversas formas de vida: E. coli (bacteria), helecho (planta), Drosera (planta carnívora), F. velutipes (hongo), escarabajo Goliat (insecto) y gacela (mamífero). La biología (del griego «βίος» bios, vida, y «-λογία» -logía, tratado, estudio, ciencia) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a
Enviado por cabron / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
Fichero de juegos de Educación Física en Enseñanza Primaria
Fichero de juegos de Educación Física en Enseñanza Primaria. ÍNDICE 1.- Juegos de animación. 2.- Juegos de parte principal de la sesión. 3.- Juegos de relajación. 1.- JUEGOS DE ANIMACIÓN Nombre: El zorro ciego. Desarrollo: Un niño/a, con los ojos tapados, andando por el lugar tratará de golpear con un pañuelo o trapo a sus compañeros/as que sólo podrán huir del zorro desplazándose con los pies juntos y haciendo sonidos imitando a gallinas(cacarear). Edad alumnos/as:
Enviado por tazpeludo / 526 Palabras / 3 Páginas -
Monologo Lengua Castellana
Monologo Buenas Tardes a todo el mundo. Bueno, eso de buenas tardes podríamos decir que es bastante relativo ya que la semana pasada vi a un conocido que hacía mucho tiempo que no veía y al verme me dijo: hombre buenas tardes y esa tarde no era buena para mi, ya que me había caído, no me hablaba con mis padre… y claro empezamos a discutir de una palabra llego la otra, de una mano
Enviado por ismasanma1994 / 643 Palabras / 3 Páginas -
Niveles De Aquisicion De La Lengua Escrita
NIVELES DE ADQUISICIÓN DE LA LENGUA ESCRITA NIVELES DE LA ADQUISICIÓN DE LA LENGUA ESCRITURA 1. PRESÍLABICO: A. ESCRITURAS NO DIFERENCIADAS. REPRESENTACIONES GRÁFICAS PRIMITIVAS. INICIA REALIZANDO RAYONES, TRAZOS, PSEUDOGRAFÍAS,GRAFÍAS. LA GRAFÍA QUE ACOMPAÑA EL DIBUJO ES CONVENCIONAL, SE CONCEPTUALIZA ASIGNANDO UNSIGNIFICADO A SUS PRODUCCIONES, YA QUE LA PRESENCIA DE ÉSTE GARANTIZA LA POSIBILIDAD DE INTERPRESTACIÓN. ESCRITURAS UNIGRÁFICAS. A CADA PALABRA O ENUNCIADO LE HACE CORRESPONDER UNA GRAFÍA O PSEUDOGRAFÍA, QUE PUEDE SER LA
Enviado por desimons1 / 774 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias para la enseñanza del español y las matemáticas
PRIMERA PARTE ÌNDICE PRESENTACIÓN SESIÓN I PÁGINAS ANTECEDENTES DE LA PROPUESTA…………………………………. 5 Fundamentación Psicológica………………………………………...6 Fundamentación Lingüística………………………………………..13 EL PROCESO DE ADQUISIÓN DE LA LENGUA ESCRITA 19 Momentos evolutivos………………………………………….….…..20 Perfil grupal…………………………………………………….….…..28 Guía de evaluación primer grado.……………………………..……30 Características del material de evaluación…………………..…….31 Técnica de administración……………………………………..…….33 . SESIÓN II Guía de evaluación segundo grado………………………………..51 Características del material de evaluación segundo grado……..53 Técnica de administración……………………………………….....58 Enfoque y componentes del
Enviado por mixteca06 / 10.381 Palabras / 42 Páginas -
SINTESIS DE LA ENSEÑANZA Y NACIONALISMO INTELECTUAL AL FINAL DE LA COLONIA
En el siguiente escrito, hablaremos acerca de la educación indígena después de la conquista, el fin de la enseñanza hacia los indígenas era introducirlos a la fe católica y al mismo tiempo se establecieron escuelas de castellanos, para lo cual el arzobispo de México ordenó que el pago de los maestros fuera con los fondos de los indígenas, con el fin de facilitar el nombramiento de sacerdotes en lugar de los frailes criollos que dirigían
Enviado por isabelitaruiz / 565 Palabras / 3 Páginas -
Aportaciones De La Psicopatologia
Principales aportaciones de la psicopatología Podemos considerar a la teoría psicoanalítica como el primer acercamiento sistemático para demostrar en qué forma los procesos psicológicos humanos pueden dar por resultado algunos desordenes mentales. Aportaciones de Freud : Se centro en la comprensión de la conducta normal como en la de la anormal; dos de sus contribuciones que destacan por su importancia son: a) El desarrollo de técnicas tales como las de asociación libre y del análisis
Enviado por miriamcruzita / 329 Palabras / 2 Páginas -
Lenguas E Interculturalidad En Colombia
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE LICENCIATURA EN ETNOEDUCACIÓN MÓDULO LENGUAS E INTERCULTURALIDAD EN COLOMBIA TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO DICIEMBRE DE 2011 INTRODUCCIÓN El objetivo del presente trabajo es tener un primer acercamiento con el módulo “Lenguas e interculturalidad en Colombia”, comenzando por estudiar y analizar especialmente la Unidad 1: “Lengua, Cultura e Identidad”. En ese orden de ideas, el trabajo implica realizar un
Enviado por jiroapa / 1.680 Palabras / 7 Páginas -
Lenguas E Interculturalidad En Colombia
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE LICENCIATURA EN ETNOEDUCACIÓN MÓDULO LENGUAS E INTERCULTURALIDAD EN COLOMBIA TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO TUTOR JAIME LIBARDO MEJÍA CEAD SIMÓN BOLÍVAR – INTRODUCCIÓN El objetivo del presente trabajo es tener un primer acercamiento con el módulo “Lenguas e interculturalidad en Colombia”, comenzando por estudiar y analizar especialmente la Unidad 1: “Lengua, Cultura e Identidad”. En ese orden de ideas,
Enviado por jiroapa / 1.684 Palabras / 7 Páginas -
Lengua Materna
La lengua materna también se conoce como lengua popular, idioma materno, lengua nativa o primera lengua. Se trata del primer idioma que aprende una persona o, en otras palabras, de la lengua que se habla en un país, respecto de los naturales de él, tal como señala el diccionario de la Real Academia Española (RAE). La lengua materna es, en definitiva, aquella que se conoce mejor, en el sentido de una valoración subjetiva que el
Enviado por josnellyrosmar / 442 Palabras / 2 Páginas -
La Lengua
Tema II 1. Derecho laboral venezolano Rafael Caldera lo resume como el conjunto de normas jurídicas que regulan al trabajo como hecho social. Proviene del latin trabis, que significa traba, dificultad, impedimento el cual nace por la necesidad de evolución y desarrollo del hombre por y para el surgimiento de su familia y el suyo propio, el trabajo es considerado como un factor de producción que supone el intercambio de bienes y servicios para la
Enviado por mcrs9228 / 2.343 Palabras / 10 Páginas -
El Ingles Como Segunda Lengua
La lengua es el medio de comunicación más importante que existe entre los seres humanos. En Estados Unidos, el inglés es el idioma que se utiliza con más frecuencia para uso oficial y en eventos del servicio público y del sector privado. Pero la realidad es que cada día aumenta más la población hispana en este país y tener al inglés como lengua oficial perjudicaría a muchos de los hispano-hablantes que radican en este país
Enviado por luceebb / 479 Palabras / 2 Páginas -
ORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLA:
ORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLA: La base del idioma Español es el latín vulgar, propagado en España desde fines del siglo III a. C., que se impuso a las lenguas ibéricas y al vasco. Los abundantes documentos que nos quedan del latín provienen de los textos literarios. Pero si queremos conocer los verdaderos orígenes de nuestra lengua, tenemos imaginar cómo hablaban los hombres y mujeres del Imperio. Efectivamente, las lenguas romances no derivan del latín
Enviado por aida0474 / 2.033 Palabras / 9 Páginas -
Lenguas De México
México México (náhuatl: Mēxihco )?, oficialmente llamado Estados Unidos Mexicanos, es un país situado en la parte meridional de América del Norte. Limita al norte con los Estados Unidos de América, al sureste con Belice y Guatemala, al oriente con el golfo de México y el mar Caribe y al poniente con el océano Pacífico. Es el décimo cuarto país más extenso del mundo, con una superficie cercana a los 2 millones de km². Su
Enviado por heroe8530 / 1.103 Palabras / 5 Páginas -
Cuáles son las principales aportaciones que tienen las humanidades y las ciencias sociales
ACTIVIDAD 2 Reflexionar y contestar las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las principales aportaciones que tienen las humanidades y las ciencias sociales para la comprensión de las sociedades actuales? (Recuerden que pueden ser metodológicas, conceptuales o valorativas) • Aportaciones Metodológicas: Nos plantea el análisis del carácter actual de nuestras, sociedades contemporáneas en conjunto con el nuevo papel que adquiere la educación en general y particularmente la educación en valores. • Aportaciones Conceptuales: Relación entre los termino
Enviado por gabival_78 / 289 Palabras / 2 Páginas -
La Enseñanza De La Geografia
La enseñanza de la geografía. Al enseñar geografía se pretende que el niño se apropie de conocimientos y desarrolle habilidades que le permitan comprender el mundo y buscar explicaciones. La enseñanza de esta disciplina no solo pretende la transmisión de datos. Esto no significa desechar toda la información, sino asegurar que no sea excesiva o de relevancia secundaria. Es cierto que el alumno tendrá que aprenderse el nombre de países, codilleras, etc. pero es necesaria
Enviado por Diego04 / 549 Palabras / 3 Páginas -
LA ENSEÑANZA ESCOLAR ENTRE LOS MEXICAS
LA ENSEÑANZA ESCOLAR ENTRE LOS MEXICAS Alfredo López Austin Podemos suponer que la educación formal —ese proceso sistemático, complejo y riguroso por medio del cual las sociedades preparan a sus niños y jóvenes para el desempeño en la vida adulta— fue muy antigua en Mesoamérica, Es difícil imaginar que culturas como la zapoteca, la maya o la teotihuacana no transmitieran sus conocimientos y formaran las conciencias de su población infantil y juvenil por medio de
Enviado por anddie / 3.649 Palabras / 15 Páginas -
Manuel Rivas, La Lengua De Las Mariposas
LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS – LA PELICULA TÍTULO ORIGINAL La lengua de las mariposas AÑO 1999 DURACIÓN 97 min. PAIS España DIRECTOR José Luis Cuerda GUIÓN Rafael Azcona, José Luis Cuerda, Manuel Rivas (Novela: Manuel Rivas) MÚSICA Alejandro Amenábar FOTOGRAFÍA Javier Salmones REPARTO Fernando Fernán-Gómez, Manuel Lozano, Uxia Blanco, Gonzalo Uriarte, Alexis de los Santos, Guillermo Toledo, Tamar Novas, Celso Bugallo PRODUCTORA Sogetel / Las Producciones del Escorpión / Grupo Voz PREMIOS 1999: Goya
Enviado por maraporinelli / 1.710 Palabras / 7 Páginas -
Actividades Previas De La Primera Unidad: La Planificacion De Actividades Cotidianas Para La Enseñansa-aprendizaje De La Lengua Y Literaturta
Algunas veces el aprendizaje del lenguaje parece ridículamente fácil y otras difícil. Y las veces fáciles transcurren fuera de la escuela, las difíciles de ella. Todos los bebes humanos aprenden a hablar su lenguaje hogareño extraordinariamente en un poco tiempo y sin ninguna enseñanza formal. Pero cuando van a la escuela, muchos niños parecen tener dificultades, particularmente con el lenguaje escrito. La observación cuidadosa nos está ayudando a entender mejor que es lo que hace
Enviado por areliupn202 / 284 Palabras / 2 Páginas -
La Lengua De Las Mariposas
pájaro que le regala una flor a su pareja cuando está enamorado, estas palabras, espiritrompas y tilonorrinco, son las que dejan sobrecogido a Moncho. Si nos damos cuenta, la relación de Moncho con su profesor es una relación bella, hermosa paro que se verá muy afectada en el futuro. Una escena muy importante para el transcurso de la película, es la ceremonia de premiación y despedida de Don Gregorio, en su discurso quedan claros sus
Enviado por didactica / 346 Palabras / 2 Páginas -
Aportacion Del Juego En El Nino
Aportaciones de los juegos a los niños El juego es una actividad, además de placentera, necesaria para el desarrollo cognitivo (intelectual) y afectivo (emocional) del niño. El juego espontáneo y libre favorece la maduración y el pensamiento creativo. Los niños tienen pocas ocasiones para jugar libremente. A veces, consideramos que "jugar por jugar" es una perdida de tiempo y que sería más rentable aprovechar todas las ocasiones para aprender algo útil. Por medio del juego,
Enviado por diosaluna / 824 Palabras / 4 Páginas -
LA ENSEÑANZA POR PROYECTOS
“La enseñanza por proyectos: ¿mito o reto?” 1, Aurora Lacueva ¿Cuáles son los beneficios y cuáles son los riesgos de la enseñanza por proyectos? ¿Cuáles tareas son responsabilidad del docente y cuáles de los estudiantes? ¿Cuáles son las características de los trabajos cortos? Aunque a veces se considera una moda o, peor aún, se convierte en un mito, la enseñanza por proyectos resulta una estrategia imprescindible para lograr un aprendizaje escolar significativo y pertinente. En
Enviado por MAESTRALEJANDRA / 4.295 Palabras / 18 Páginas -
Componentes Personales Y No Personales Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
EL ENFOQUE SISTÉMICO EN EL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO La tarea fundamental de la Didáctica consiste en organizar el proceso docente-educativo sobre bases científicas y con un carácter sistémico, que se establece con un criterio lógico y pedagógico para lograr la máxima efectividad en la asimilación de los conocimientos, el desarrollo de habilidades y la formación de convicciones por parte de los alumnos, con la finalidad de capacitarlos para que puedan cumplir exitosamente sus funciones sociales, de
Enviado por dulay / 516 Palabras / 3 Páginas -
Enfoque Sistematico Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
Metodología del proceso enseñanza-aprendizaje: el proceso como sistema integrado, constituye en el contexto escolar un proceso de interacción e intercomunicación de varios sujetos, en el cual el maestro ocupa un lugar de gran importancia como pedagogo que lo organiza y conduce, pero en el que no se logran resultados positivos sin el protagonismo, la actitud y la motivación del alumno, el proceso con todos sus componentes y dimensiones, condiciona las posibilidades de conocer, comprender y
Enviado por deminis / 1.051 Palabras / 5 Páginas -
Las Lenguas Del Mundo
Lenguas del mundo , en el ámbito de la cultura humana, existen unas 6.000 lenguas diferentes y que un 50% de ellas se encuentran en riesgo de extinción. El 96% de estas lenguas son habladas por un pequeño porcentaje de la población mundial (4%), por lo que van desapareciendo cuando mueren los últimos individuos que las hablan: se calcula que desaparece una lengua cada 2 semanas y, con ella, culturas ancestrales muchas de las cuales
Enviado por lafeor / 254 Palabras / 2 Páginas -
La Expresion Corporal Como Medio De Enseñanza
Universidad Católica del Táchira. Facultad de Humanidades y Educación. Escuela de Educación. Mención Integral. LA EXPRESION CORPORAL COMO MEDIO DE ENSEÑANZA. Ensayo. Autores: Betty Zulay Alforja Vega. Yubisay Marilin Colmenares Márquez. Karen Marian Ruiz Álvarez. 4to Año de Integral. San Cristóbal, Diciembre de 2011. La expresión corporal es una de las formas básicas para la comunicación humana puesto que las personas lo usan para el aprendizaje. Como expresión artística, se basa en la interpretación de
Enviado por polillaar / 836 Palabras / 4 Páginas -
Enfoque Sistematico Del Proceso Enseñanza Aprendizaje
... ios, en término de la prensa y medios de comunicación. El público en general Retroalimentación - Apoyo o indiferencia de parte de las autoridades, los alumnos, los apoderados, la prensa y del público en general, con respecto al tiempo dedicado al aprendizaje de las ciencias y su implementación. Educación: Es una totalidad de las experiencias que durante la vida de una persona producen modificaciones en sus habilidades, pudiendo ser observables o no, independientemente de
Enviado por mommyaya / 273 Palabras / 2 Páginas -
La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Matematicas
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS Habitualmente, los problemas que se plantean en las escuelas primarias son para que los niños apliquen y muestren sus conocimientos que les han enseñado anteriormente. Pero a pesar de que se dedica mucho tiempo a estos problemas se ha observado de que los niños presentan varias dificultades para aplicar sus conocimientos en la resolución de problemas. Una de las principales dificultades se encuentra en que los contenidos
Enviado por RonaldMorales / 662 Palabras / 3 Páginas -
LOS COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LOS COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE El proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado, es muy complejo e inciden en su desarrollo una serie de componentes que deben interrelacionarse para que sus resultados sean óptimos, no es posible lograr la optimización del proceso si estos componentes no se desarrollan de manera óptima. ALGUNAS REFLEXIONES ACERCA DEL ESTADO ACTUAL DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. El estudio de un número considerable de investigaciones recientes y relacionadas con el tema
Enviado por jonajosephperez / 4.748 Palabras / 19 Páginas -
La Evaluación En La Enseñanza.
Reseña Crítica. La evaluación en la Enseñanza. Título de la obra: Comprender y Transformar la Enseñanza. Capítulo X La Evaluación de la Enseñanza. Autores: J. Gimeno Sacristán, A. I. Pérez Gómez. Autor del capítulo: José Gimeno Sacristán La evaluación en la Enseñanza. La enseñanza es un ámbito complejo que requiere de compromiso, responsabilidad y mucha reflexión, nacer marcado para ser un profesor que subsista bajo esa idea es una utopía, un profesor se hace bajo
Enviado por krisuperman / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
La Enseñanza De La Geografía Regional Y Su Contribución Al Desarrollo Social, Político Y Económico De México.
Se habla de la gran relación que existe entre la educación y el desarrollo la cual es muy estrecha. Desarrollo: crecimiento del hombre en conocimientos, valores, capacidades y conciencia y económico. Por que la relación tan estrecha de estos dos aspectos. El aprendizaje puede producir desarrollo, el aprendizaje de cómo usar los recursos naturales y personales para satisfacer sus necesidades. Para ello menciona algunas cláusulas las cuales hablen de la estrecha relación que se da
Enviado por alexandraMar / 652 Palabras / 3 Páginas -
El Niño Y Su Lenguae
SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO DIRECCION PARA EL DESARROLLO MAGISTERIAL DEPARTAMENTO PARA LA FORMACION DOCENTE CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANDO” MAESTRIA EN EDUCACION CON LINEAS DE FORMACION EN EDUCACION PREESCOLAR MODULO: VALORACION Y DIAGNOSTICO DEL DESARROLLO DEL NIÑO ASESORA: MTRA. ANTONIA BERNAL HERNANDEZ TEMA: “ALTERNATIVA PARA EVITAR LA DESERCIÓN INFANTIL EN LOS CENTROS DE EDUCACION PREESCOLAR# “EL CRECIMIENTO FISICO Y DL DESARROLLO PSICOMOTOR Y LA PERCEPCION”. ALUMNA: LETICIA CASTRO LOCIA CHILPANCINGO, GRO. ENERO
Enviado por chapiscastro / 1.354 Palabras / 6 Páginas -
HACIA UNA CONCEPCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DESARROLLADOR
Qué son los principios didácticos? Y ¿Cuáles son los que contribuyen para una educación transformadora? Los principios didácticos son el conjunto de normas fundamentales más generales que empleamos los maestros para concretizar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se aplican para todas las áreas del conocimiento, para todas las asignaturas, en todas las etapas y la organización de la enseñanza y el aprendizaje en una clase determinada; incluso puede extenderse a la elaboración de los
Enviado por karinachiqui / 436 Palabras / 2 Páginas -
Historia y su enseñanza III
INTRODUCCION En este semestre en la materia de Historia y su enseñanza III nos enfocamos en los planes, programas, temas, aprendizajes esperados y sugerencias didácticas de quinto y sexto año donde analizamos los propósitos y contenidos de dichos grados. Uno de las actividades de mayor importancia para mi fue ¿Cómo se utilizan los libros de texto de historia en el salón de clase? a lo cual llegue a la conclusión que para que esto sea
Enviado por lauriz / 572 Palabras / 3 Páginas -
TENDENCIAS ACTUALESDE LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIAS SOCIALES
Ciencias sociales: Disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los eres humanos Este modelo asume que la mejor manera para que los alumnos aprendan ciencia es haciendo ciencia, y que su enseñanza debe basarse en experiencias que les permitan investigar y reconstruir los principales descubrimientos científicos. Este enfoque se basa en el supuesto de que la metodología didáctica más potente es de hecho la propia metodología de la investigación científica.
Enviado por aegis88 / 262 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza
La enseñanza es una de las actividades y prácticas más nobles que desarrolla el ser humano en diferentes instancias de su vida. La misma implica el desarrollo de técnicas y métodos de variados estilos que tienen como objetivo la transmisión de conocimiento, información, valores y actitudes de un individuo hacia otro. Esta actividad es sin dudas una de las más importantes para el ser humano ya que es la que le permite desarrollar la supervivencia
Enviado por darksector007 / 930 Palabras / 4 Páginas -
ENFOQUE DE LA ASIGNATURA HISTORIA Y SU ENSEÑANZA I
ENFOQUE DE LA ASIGNATURA HISTORIA Y SU ENSEÑANZA I Formar docentes historiadores como de los historiadores docentes, aproximarse más al conocimiento y comprensión de las corrientes historiográficas existentes como la historia positivista, el historicismo, el materialismo histórico, la corriente francesa de los Annales, la microhistoria italiana, la historia regional mexicana, la historia oral, la historia narrativa, la historia social o la Escuela de Frankfurt, entre otras y, así mismo, a su relación con las teorías
Enviado por kkaaarreen / 274 Palabras / 2 Páginas -
La lengua materna
Encuentro incide en que el dominio de la lengua del país de acogida es uno de los factores indispensables para que pueda producirse una adecuada integración escolar. Esta situación ha llevado a la mayoría de los sistemas educativos europeos a tomar medidas de apoyo lingüístico, pero desde la fundación se considera fundamental ofrecer apoyos paralelos con los que se trabaje con la lengua materna del alumno y se le enseñe la cultura de su país
Enviado por hellomiss / 1.335 Palabras / 6 Páginas -
Sociolinguistica
La publicidad al formar parte de la vida cotidiana, también forma parte de la cultura. Hace aportes técnicos, científicos y tecnológicos. Participa del campo de la estética, crea y difunde nuevos lenguajes y nuevos códigos, difunde nuevas modas y costumbres. La publicidad Influye en los hábitos de las personas más allá de lo relativo a la compra de productos. La publicidad es un proceso dirigido a la búsqueda sistemática de lo imprevisto, más cercano a
Enviado por yarubi / 369 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Sistemico Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
Concepción filosófica de un proceso de enseñanza - aprendizaje desarrollador: La filosofía de la educación propicia el tratamiento acerca de la educabilidad del hombre y da respuestas a interrogantes tan importantes como ¿qué es educación? y ¿por qué y para qué se educa?. Por lo tanto, resulta muy importante para evaluar la calidad de la educación, partir de identificar la naturaleza de las respuestas que los maestros y directivos le dan a esas interrogantes en
Enviado por rirysma / 9.432 Palabras / 38 Páginas -
Práctica De Lengua 2do Grado
INFORMACIÓN PARA LA EXPOSICIÓN DEL SABADO 17/03/2012 (JORGE) ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LO LEIDO Es un proceso en el que interactúan una serie de factores y elementos; dichas relaciones no se consideran únicas ni invariables sino en múltiple dirección y cambian de acuerdo a la constitución de dichos factores. Algunos autores los agrupan en factores externos y factores internos (Castañeda,1994). Los factores externos se refieren a las características del texto, como son su
Enviado por yosejoselin / 2.672 Palabras / 11 Páginas