APORTACIONES DE LA SOCIOLINGUISTICA A LA ENSENANZA DE LA LENGUA ensayos gratis y trabajos
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La Enseñanza
La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 3 elementos: un profesor o docente, uno o varios alumnos o discentes y el objeto de conocimiento. Según la concepción enciclopedista, el docente transmite sus conocimientos al o a los alumnos a través de diversos medios, técnicas y herramientas de apoyo; siendo él, la fuente del conocimiento, y el alumno un simple receptor ilimitado del mismo. El aprendizaje es un proceso bioquímico.1 La enseñanza
Enviado por Moya / 1.493 Palabras / 6 Páginas -
Mejoramiento De La Enseñanza Mediante La Alineación Constructiva
Mejoramiento de la enseñanza mediante la alineación constructiva RESUMEN Mejoramiento de la enseñanza mediante la alineación constructiva. Biggs, J. (1996) El texto expone, explica y desarrolla dos tipos de teorías, las sustentadas y las teorías-en-uso, va desmenuzando cada una exponiendo el papel importante que tienen alumno y docente, pero principalmente en este último acerca de su metodología de trabajo y en que está basada; contrasta proyectos que ya están echados a andar en EUA, para
Enviado por tlalixtac / 446 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO LENGUAS DE VERACRUZ
Lenguas Indígenas que se hablan en Veracruz Las lenguas indígenas de Veracruz como las otras diseminadas en la República Mexicana, pertenecen a diferentes familias lingüísticas, cada una de ellas con grandes tradiciones y desarrollo histórico-cultural, ubicadas en diferentes regiones del área de Mesoamérica. Una familia de lenguas, es el resultado de la evolución y diversificación de una lengua madre; es importante resaltar que las lenguas que pertenecen a una familia, mantienen rasgos comunes y conservan
Enviado por DARKFENIX / 1.253 Palabras / 6 Páginas -
Aportaciones De Los Clasicos
APORTACIONES DE LOS CLASICOS ADAM SMITH: (1723-1790). Economista escocés, iniciador de la escuela clásica. Comienza a estudiar Filosofía moral, aunque pronto se interesa por la economía política. Se educa en las universidades de Glasgow y Oxford. Fue profesor en la universidad de Edimburgo (1748) donde enseña Retórica y Literatura; de esta época data su amistad con David Hume, que tanta influencia ejercerá en su pensamiento. En Glasgow es profesor de Filosofía moral durante 13 años.
Enviado por lagunasnando / 868 Palabras / 4 Páginas -
IMPORTANCIA DE INCORPORAR DIVERSOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL AULA
IMPORTANCIA DE INCORPORAR DIVERSOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL AULA Si tomamos como punto de partida que las personas se diferencian en la forma de percibir, pensar, procesar la información, sentir y comportarse. Es indispensable enfatizar que desde la singularidad de la persona, se origina el estilo de aprender propio, y en las aulas estos hechos son evidentes, poniéndose de manifiesto que las diferencias de estilos de enseñanza afectan en muchos aspectos el proceso enseñanza-aprendizaje
Enviado por reynaserranomedi / 2.260 Palabras / 10 Páginas -
Plan De Enseñanza Del Canotaje.
Múltiples autores en las escasas literaturas especializadas de este deportehacen referencia a este importante campo. En sus artículos se expresan criterios ya conocidos de autores prominentes, haciendo referencia a la mecánicade los movimientos, palancas, puntos de giros, posiciones del tronco e incidencias de estas en el desplazamiento ininterrumpido de la embarcación naturalmente al paso de las innovaciones tecnológicas de las palas, botes etc., y teniendo en cuenta los principios pedagógicos de la enseñanza técnica. En
Enviado por jean12345 / 4.322 Palabras / 18 Páginas -
El valor de la disciplina escolar en la enseñanza de la
Analisis De Fuentes Geohistoricas Disciplina escolar Se entiende por disciplina escolar la obligación que tienen los maestros y los alumnos de seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar. Este reglamento, por ejemplo, define exactamente lo que se espera que sea el modelo de comportamiento, el uniforme, el cumplimiento de un horario, las normas éticas y las maneras en las que se definen las relaciones al interior del centro de estudios.
Enviado por analia5 / 323 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo De Lengua Wiliam Shakpeare
Respuestas 1. No, existe una definición universal pero cada uno la manipula. 2. En parte, debemos ser nosotros los responsables o los que tomamos la última decisión pero dios interactúa en nuestro camino. 3. No nada está escrito solo se lo puede insinuar porque aunque no nos demos cuentas cada día cambia el destino de nuestra vida. 4. Si, según mi religión y mi creencia pero para otros es solo una evolución. 5. Como ya
Enviado por jasonzz / 316 Palabras / 2 Páginas -
Procesos de enseñanza
RESUMEN El desarrollo humano es un proceso largo y gradual. Para conseguir un desarrollo integral en el niño, hay que partir del nivel de desarrollo del niño, el adulto actúa de mediador. Importancia del papel del adulto en las implicaciones educativas, además de rutinas, juego, experimentación,... Destacar que el conocimiento de estas características, junto con las necesidades derivadas de los ritmos biológicos propios de esta edad, no solo permiten avanzar en el desarrollo armónico e
Enviado por lanaileth / 4.142 Palabras / 17 Páginas -
Psicologos Y Filosofos Relacionados Con El Estudio Y Sus Aportaciones
Thorstein Veblen Thorstein Bunde Veblen Nacimiento 30 de julio de 1857 Estados Unidos, Wisconsin Fallecimiento 3 de agosto de 1929, 72 años Estados Unidos, Palo Alto Nacionalidad estadounidense Ocupación sociólogo, economista Thorstein Bunde Veblen, nacido Tosten Bunde Veblen (Cato, Wisconsin, 30 de julio de 1857 – Palo Alto, San Francisco, California, 3 de agosto de 1929) fue un sociólogo y economista estadounidense. Fue fundador, junto con John R. Commons, de la de la escuela institucionalista
Enviado por jairjonathan / 4.783 Palabras / 20 Páginas -
Ensayo La Lengua De Las Mariposas
Prof: Cavanna Alumno: Eduardo Rivarola Carrera: Química 1º 1º Institución: I.S.F.D 117 La lengua de las mariposas En el presente ensayo trataré de explicar el método filosófico que emplea el docente en la película “La lengua de las mariposas”. Para ello empezare con una introducción histórica cultural para ubicar a los personajes en la época y en el contexto sociopolítico. En España se vivía un espíritu de libertad poco conocido. Vivian la segunda republica española.
Enviado por earivar / 942 Palabras / 4 Páginas -
La Buena Enseñanza: Principios Y Práctica Cap. 5 La Calidad Del Aprendizaje
“La buena enseñanza: principios y práctica” Cap. 5 La calidad del aprendizaje universitario; Biggs. Actividades docentes que estimulen la reflexión, el cuestionamiento y análisis en el estudiante, basados en una buena enseñanza: 1. Una base de conocimientos bien estructurados 2. Un contexto motivador adecuado 3. Actividades del aprendiz 4. La interacción con los demás La base de conocimiento y un contexto motivador adecuado son requisitos del aprendizaje y son resultados del mismo; los conocimientos sólidos
Enviado por IQGLORIAIRACHETA / 707 Palabras / 3 Páginas -
Enfoque Historico Cultural Y Su Implicacion En El Proceso De Enseñanza
EL ENFOQUE HISTÓRICO - CULTURAL: En la misma época en que Piaget publica sus primeros trabajos, aparece de forma independiente, con puntos de contacto y divergencia, otra concepción sobre el desarrollo del conocimiento del ser humano, lo que pudiéramos llamar la epistemología dialéctica de L. S. Vigotsky (1896 -1934). Vigotsky vive y realiza su obra en una época de auge revolucionario en todas las esferas de la vida, en las relaciones sociales, políticas, económicas y
Enviado por zenaida / 516 Palabras / 3 Páginas -
Las Enseñanzas De Don Juan
Una vez Don Juan invitó a Castaneda a una reunión donde estaban consumiendo substancias psicodélicas, hechas por ellos mismos. Castaneda las probó también. Y entonces ocurrió algo que por primera vez hizo a Don Juan considerar a Castaneda como un discípulo potencial serio. Don Juan era un místico y, por lo tanto, percibía el mundo entero de un modo místico. En particular, él daba gran importancia a las así llamadas «señales» que venían a él
Enviado por adelalizette / 10.698 Palabras / 43 Páginas -
LOS COMPONENES PERSONALES Y NO PERSONALES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
El Caracazo fue el genocidio más grande en la historia de Venezuela El resultado de esta represión costó la vida de más de 300 venezolanos, miles de heridos y se llevó a cabo por los organismos gubernamentales, quienes se concentraron especialmente en los barrios pobres de la capital A propósito de cumplirse 20 años de El Caracazo, trabajadores del Ministerio del Poder Popular para la Comunicación y la Información (MinCI) recordaron el 27 de febrero
Enviado por ALEXXA / 388 Palabras / 2 Páginas -
Políticas De Educación Inclusiva Que Rigen En Paraguay Y Su Adecuación En La Enseñanza A Personas Con Discapacidad Sensorial Auditiva.
PSICONEUROENDOCRINOLOGIA Película: ¿Y TU QUE SABES? Al inicio de la película, se plantean preguntas existenciales que muchos, más de alguna vez, nos hemos preguntado también, preguntas como ¿Quiénes somos? ¿De dónde venimos? ¿Por qué estamos aquí? Las respuestas son muchas y distintas, algunos piensan que todos venimos de un ser poderoso, otros creen que “la famosa cigüeña nos trajo”, algunas consideran que todo comenzó con el agua y el fuego por un pequeña célula viva
Enviado por johytoledo / 1.353 Palabras / 6 Páginas -
Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje
Actualmente uno de los retos que el docente debe plantearse en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una segunda lengua es la necesidad de reflexión crítica sobre su práctica pedagógica, ya que existe una carencia en el uso de estrategias metodológicas en el aula de clases. En este sentido es de gran importancia entender que la enseñanza del inglés constituye un factor importante para tener acceso al mundo tecnológico y Cultural en estos tiempos
Enviado por Danny_vj / 631 Palabras / 3 Páginas -
LAS CARACTERISTICAS SOCIOLINGÜISTICAS DE LA POBLACIÓN INDIGENA PREESCOLAR DE MÉXICO Y DE CHIAPAS
PAGS. INTRODUCCION………………………………………………………. 3 DESARROLLO…………………………………………………… 4-5-6-7 CONCLUSION………………………………………………………………. 8 BIBLIOGRAFIA………………………………………………………….. 9 ANEXOS……………………………………………………………………. 10 El presente trabajo cuenta con información relevante acerca de las características sociolingüísticas de la población indígena preescolar de México y de Chiapas ya que nos dice que actualmente se hablan algo más de sesenta idiomas indígenas en el territorio nacional lo que da lugar a un abigarrado mosaico lingüístico. Ya que el lenguaje constituye uno de los símbolos mas importantes en torno a la
Enviado por maryloly / 2.382 Palabras / 10 Páginas -
Estrategias De Enseñanza Para La Asignatura Castellano Y Literatura
CAPÍTULO I El Problema Planteamiento del Problema El Sistema Educativo Venezolano, por ser el conjunto integrador de políticas y servicios, garantiza la unidad del proceso formativo en los individuos, con los niveles y modalidades que ofrece, a fin de lograr el desarrollo integral de la población estudiantil. Por tanto, la Educación Media General recibe a los adolescentes con una estructura curricular que la conforman asignaturas que ofrecen la oportunidad de alcanzar el nivel, con la
Enviado por juanar42 / 10.016 Palabras / 41 Páginas -
Estrategias De Enseñanza
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Prof. Cristina R. Ricci, compiladora. Las estrategias de enseñanza son las anticipaciones de un plan que permiten aproximarse a los objetivos de aprendizaje propuestos por el docente, constituyendo un modo general de plantear la enseñanza en el aula. Este incluye actividades del docente y las del alumno en relación con un contenido por aprender y los propósitos específicos con respecto a ese aprendizaje, contemplando las situaciones didácticas que han de proponerse, los
Enviado por mere58 / 1.613 Palabras / 7 Páginas -
Estrategias De Enseñanza
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Prof. Cristina R. Ricci, compiladora. Las estrategias de enseñanza son las anticipaciones de un plan que permiten aproximarse a los objetivos de aprendizaje propuestos por el docente, constituyendo un modo general de plantear la enseñanza en el aula. Este incluye actividades del docente y las del alumno en relación con un contenido por aprender y los propósitos específicos con respecto a ese aprendizaje, contemplando las situaciones didácticas que han de proponerse, los
Enviado por mere58 / 1.613 Palabras / 7 Páginas -
ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE La obra de L. S. Vigotski ha sido interpretada desde múltiples aristas dentro de la psicología contemporánea. Algunos autores consideran a este autor como constructivista, al analizar de manera parcial sus ideas sobre el proceso de aprendizaje e incluso sus conceptos como Zona de Desarrollo Próximo han sido truncados para encontrar significación dentro de dicho enfoque. Los planteamientos de este "genio" de la psicología
Enviado por sulay / 1.915 Palabras / 8 Páginas -
Aportaciones De Dorothea Orem
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA APORTACIONES DE DOROTHEA E. OREM ALUMNO: QUIJANO PÉREZ EFRAÍN RODOLFO 7º Semestre FECHA: 10/Octubre/2011 RESUMEN Dorothea Elizabeth Orem, es una de las enfermeras americanas más destacadas, nació en Baltimore, Maryland, empezó su carrera enfermera en la escuela de enfermería del Providence Hospital en Washington D. C. Ella recibió posteriormente un BSNE. De la Catholic University of América CUA en 1939 y en 1946 obtuvo un MSNE de la misma universidad. Orem
Enviado por efrafito / 3.568 Palabras / 15 Páginas -
ENSEÑANZA SOCIAL DE LA IGLESIA.
Estancia Alzheimer Dorita de Ojeda, es una institución de asistencia privada, la cual brinda asistencia a enfermos de Alzheimer, capacitación y orientación a los familiares de esto. Problemática a la que responde. brindara asistencia primaria a los enfermos de Alzheimer y enfermedades similares, basados en programas que les permitan una mejor calidad de vida y un mejor ejercicio de su actividad mental residual, a través de acciones que se adecuen a las condiciones físicas de
Enviado por alesthela / 889 Palabras / 4 Páginas -
PARADIGMA CENTRADO EN LA ENSEÑANZA
Los roles, que tiene que desempeñar el profesor depende evidentemente de paradigma o paradigmas dentro de los cuales tiene que desempeñar su labor docente. La tarea del docente no es la misma en una concepción constructivista que en una concepción reproductora del conocimiento. Y la responsabilidad del educador no es la misma en una perspectiva centrada en el alumno y en su aprendizaje que en una perspectiva centrada en el profesor. Por su lado Llera
Enviado por faxon270 / 1.235 Palabras / 5 Páginas -
Desempeño Docente En El Proceso Enseñanza Aprendizaje De Los Alumnos
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE La realidad de un mundo cada día más exigente y globalizado plantea al Estado venezolano la necesidad de conformar un sistema educativo que dé respuestas sólidas a la formación de las niñas y niños que acuden día a día a las escuelas. Por lo tanto, en ellas, ha de cumplirse con el mandato social de educar a la generación del futuro, como seres que, a partir de
Enviado por ligiaperez / 1.190 Palabras / 5 Páginas -
Los ingenieros de la enseñanza a ser innovadores
Introducción El ser ingeniero como su significado en latín “Ingenium” (ingenio) utiliza como herramienta de trabajo su creatividad, la generación de ideas que den pasó a nuevas formas de vida. Actualmente en la formación de nuevos ingenieros cuyos planes de estudio estimulan la creatividad diseñando e implementando programas que fomenten el desarrollo de la creatividad asiendo mayor énfasis en el pensamiento innovador, analizando las posibles condiciones que favorezcan el desarrollo de esta sabiendo la naturaleza
Enviado por rosariotorres10 / 4.392 Palabras / 18 Páginas -
La Enseñanza Del Español En El Campo Del Bilinguismo
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DEL BILINGUISMO Y DE LA BICULTURALIDAD Cuando hablamos de Instituciones Educativas, se habla de una extenso número de Instituciones y métodos de enseñanza completamente diferentes dentro de un mismo territorio Nacional. En el caso de nuestras fronteras no es la excepción, y sobre todo en la frontera que colinda con los Estados Unidos, hay muchas escuelas interesadas en que nuestros alumnos salgan mejor capacitados cada día, pero que
Enviado por ale2000 / 388 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje. Características de las lenguas naturales
El pre lenguaje es un sistema de comunicación rudimentario que se aprecia en el lenguaje de los bebés, y que constituye la base de la adquisición de éste. Se da a través y mediante un conjunto de cualidades necesarias para que el bebé pueda adquirir el lenguaje, y constituyen capacidades neurofisiológicas y psicológicas entre las que destacan percepción, motricidad, imitación y memoria. El lenguaje es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser humano;
Enviado por anli / 2.091 Palabras / 9 Páginas -
LAS TIC Y SUS APORTACIONES A LA SOCIEDAD
La ética orienta cómo debemos actuar en ralación a los demás La tecnoética estudia la relación entre las opciones tecnológicas y sus consecuencias éticas. Las máquinas ampliaron nuestras capacidades físicas, las TIC amplian nuestras capacidades intelectuales (potencian unas y abren nuevas posibilidades) Los nuevos productos que triunfan son: flexibles, intuitivos, cercanos, asequibles, prácticos, atractivos y útiles. LAS GRANDES APORTACIONES DE LAS TIC Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están
Enviado por simplesencillo / 1.436 Palabras / 6 Páginas -
Planificacion De Actividades Cotidianas Par Ala Enseñanza _aprendizaje Y La Literatura
UNIDAD I La planificación de actividades cotidianas para la enseñanza-aprendizaje de la lengua y la literatura “Lenguaje total: la manera natural del desarrollo del lenguaje”. Todos los bebes humanos aprenden a hablar su lenguaje hogareño en muy poco tiempo y sin ninguna enseñanza formal. Cuando entran a la escuela, muchos niños parecen tener dificultades sobre todo al momento de escribir independientemente de la metodología y los materiales que se utilicen. Los niños pequeños pueden aprender
Enviado por letycd / 519 Palabras / 3 Páginas -
EL PROBLEMA DE LA ENSEÑANZA NO SOLO ES TECNOLOGICA
“el problema de la enseñanza no es solamente de adquisición e instalación de equipos y tecnología en las aulas de clase” Para analizar la siguiente frase debemos partir del concepto de didáctica que es definida como el conjunto de métodos y técnicas de enseñanza que propone cada teoría para facilitar el logro de metas de formación, nos permite distinguir una teoría pedagógica de sus derivados didácticos e instrumentales. Las nuevas tecnologías como herramientas informáticas pueden
Enviado por ALBERT1000 / 308 Palabras / 2 Páginas -
Las Enseñanzas De Don Juan
El autor confronta su "realidad" como hombre formado en la cultura occidental, antropólogo e investigador, con la de un viejo brujo yaqui, el cual tiene fama de conocer el secreto de las plantas alucinógenas. Durante este tiempo el autor es sometido a un proceso de "sensibilización" a través de la ingestión de plantas de poder y nos relata estos estados, que por demás resultan fascinantes, pero que tienen poco valor en términos de aportación de
Enviado por libertad_87 / 1.067 Palabras / 5 Páginas -
Cuadro: Aportaciones Al Comportamiento Organizacional
DISCIPLINAS APORTACIONES UINIDAD DE ANALISIS Ciencias Políticas Su aporte al comportamiento organizacional se establece en relación a la estructura del conflicto, la asignación de poder, y forma como la gente manipula este para buscar su propio interés. A nivel organizacional: Conflicto, Política intraorganizacional, Poder Antropología El trabajo de los antropólogos sobre las culturas y sus entornos ha ayudado a comprender las diferencias en valores fundamentales, actitudes y conductas de personas de diversos países y en
Enviado por karla1603 / 391 Palabras / 2 Páginas -
Vocablo O Lengua Rasta
ADONAI : VOCABLO O JERGA RASTA Jah Rastafari, el Padre de la creación. Selassie I. ARMAGEDON : La inevitable III guerra mundial que producirá la repatriación de los africanos y de todas las razas a su tierra de origen. BABYLON : Babilonia. El corrupto sistema de la sociedad occidental y oriental construídas sobre el capitalismo y el imperialismo, antes que sobre la vida humana. También es usado para referirse a la policía y al ejército,
Enviado por kotexitha / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
Reflexiones Sobre La Enseñanza
LECTURA: REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜISTICA La lectura de Ignasi Vila se remonta al pasado para analizar la historia de la enseñanza de la lengua tomando como referencia la psicolingüística. Para entender mejor la lectura me fue necesario primeramente definir psicolingüística como: una rama de la psicología interesada en cómo la especie humana adquiere y utiliza el lenguaje. Para ello estudia los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los
Enviado por chely02 / 3.764 Palabras / 16 Páginas -
Lengua - Planificacion
Establecimiento: B.O.L.P. Nº 29 Asignatura: Lengua Profesora: Curso: 2º CBS PLANIFICACION DE LENGUA Y LITERATURA Expectativas de Logros: Los alumnos deberán ser capaces de: Recepcionar críticamente los mensajes orales, especialmente los referidos a la vida pública. Comprender y producir discursos orales y escritos coherentes, precios e informales sobre temas vinculados con distintas disciplinas de la vida personal y social. Ser lectores críticos, selectivos y competentes para el análisis y capacidad de síntesis.
Enviado por horacio2103 / 4.393 Palabras / 18 Páginas -
ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
Por la importancia concedida al medio humano (la cultura) en la que se desarrolla una persona, así como por el decisivo papel que se otorga a la actividad social real y con sentido (el contexto concreto en el que se desarrolla el aprendizaje, en el que se da la representación y la acción, y en el que lo intelectual está relacionado con lo afectivo), el enfoque histórico-cultural constituye un sólido referente para la educación que
Enviado por yoimar / 438 Palabras / 2 Páginas -
La Lengua Griega
El griego (en griego Ελληνική γλώσσα [eliniˈci ˈɣlosa] o ελληνικά [eliniˈka]) es una lengua originaria de Grecia, que pertenece a la rama griega de las lenguas indoeuropeas. Es la lengua indoeuropea de la que se han documentado los escritos más antiguos, con más de 34 siglos de evidencia escrita. El sistema de escritura que ha utilizado durante la mayor parte de su historia y hasta la actualidad es el alfabeto griego. Previamente utilizó otros sistemas,
Enviado por eliudyeguez / 9.852 Palabras / 40 Páginas -
La complejidad de la enseñanza de la gramática
INTRODUCCION Este ensayo trata sobre la complejidad de la enseñanza de la lengua, de como es concebido el lenguaje, la lengua, la gramática, se mencionan las versiones de varios investigadores y lingüistas, implicados en el estudio de este fenómeno. En el transcurrir del tiempo se han puesto en práctica varios métodos de enseñanza basados en teorías e investigaciones muy interesantes sobre el tema de la lengua, sin embargo también han sido criticadas y puestas en
Enviado por camus123 / 2.292 Palabras / 10 Páginas -
´LAs Aportaciones De Seguridad Social
LAS APORTACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL El motivo del presente trabajo es llevar acabo la investigación y análisis en cuanto a las aportaciones de seguridad social, su relación con el derecho fiscal y a su vez con el derecho labora, asi como descubrir las características y peculariedades de las misma, con la finalidad de tener un conocimiento mas amplio en la materia, al igual que conocer el fundamento legal de las aportaciones de seguridad social. La
Enviado por eldervaldiviezo / 9.551 Palabras / 39 Páginas -
Glosario De término De Lengua
Universidad Nacional Abierta Centro Local Apure Enseñanza de la Lengua COD Carrera: 440 COD: 491 El proceso para enseñar la lengua oral y escrita, es muy complejo y su dominio intelectual no se logra en un tiempo preestablecido, debido a que los niños y niñas aprenden de manera diferente y los niveles de conocimientos en algunos casos están marcado por el código restringido del lenguaje, es decir el aspecto cultural, la edad y la escolaridad
Enviado por magdalenaleon / 2.764 Palabras / 12 Páginas -
Lengua Mazahua
La lengua mazahua es una lengua que se habla en el centro de México. Sus hablantes denominan a la lengua con el nombre de jñatio, con el que también se designan a sí mismos los mazahuas. Este último es un etnónimo náhuatl que significa gente que posee venados. El idioma mazahua pertenece al grupo lingüístico otopameano de la familia otomangue. Junto con otras sesenta y dos lenguas, el mazahua es reconocido como lengua nacional en
Enviado por gugimaar / 499 Palabras / 2 Páginas -
Lengua Musical
Lenguaje El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana. Expresión Etimológicamente, movimiento del interior hacia el exterior, es decir, una presión hacia afuera, es la demostración de ideas o sentimientos. La expresión puede quedar como un acto íntimo del que se expresa
Enviado por salazar12 / 650 Palabras / 3 Páginas -
MARIE CURIE: LA GRAN APORTACIÓN CIENTÍFICA DE LA MUJER
MARIE CURIE: LA GRAN APORTACIÓN CIENTÍFICA DE LA MUJER Marie Curie, también conocida como MariaSklodowska-Curie, fue una química y física polaca, posteriormente nacionalizada francesa. Pionera en el campo de la radioactividad, fue la primera persona en recibir dos premios Nobel (premio Nobel de Física en 1903 y de Química en 1911) y la primera mujer en ser profesora en la Universidad de París. Todo empezó con la elección del tema de su tesis doctoral. Tras
Enviado por ayhl / 944 Palabras / 4 Páginas -
Producto 1 La Enseñanza Del Español En El Marco De La Rieb
CURSO: LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA ESCUELA PRIMARIA III PRODUCTO 1: Lo que ha representado el trabajo con los actuales Programas de Estudio 2009. Español. Todo cambio, por si mismo es difícil de aceptar, en el influyen razones internas como el temor a lo nuevo y la ruptura de paradigmas; y externas como las presiones sociales del entorno. Por lo tanto, si hablar de un cambio por si
Enviado por elamv / 318 Palabras / 2 Páginas -
El aprendizaje de la lengua en la escuela
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 05B TORREON COAH. MATERIA: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994. ASESOR: MTRO. JORGE HERNANDEZ MEDINA ENCUADRE: PRIMERA UNIDAD TEMA1.1.- De la palabra a la oración: Gramática normativa y gramática estructural en la enseñanza - aprendizaje de la lengua Lectura: “La función de los estudios gramaticales. TEMA1.2.- De la oración al texto: El enfoque comunicativo en la enseñanza aprendizaje. Lectura: , “Estructuralismo, generativismo y “Los enfoques
Enviado por luis79 / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE FENOMENOS NATURALES
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE FENOMENOS NATURALES Para la enseñanza de los fenómenos naturales necesitamos como docentes promover que los estudiantes expresen sus propios argumentos sobre la importancia del estudio de las ciencias naturales en la escuela primaria y sus beneficios para la vida cotidiana de los niños. Es necesario que para buscar estrategias para la enseñanza de los fenómenos naturales será necesario trabajar con lo que es la experimentación, la investigación, y sobre todo
Enviado por lilianyancleh / 2.321 Palabras / 10 Páginas -
Las TIC y sus aportaciones a la sociedad
LAS TIC Y SUS APORTACIONES A LA SOCIEDAD. © Dr. Pere Marquès Graells, 2000 (última revisión: 31/12/05 ) Recuperado en marzo de 2011 desde http://www.peremarques.net/siyedu.html "Las Administraciones Públicas deben asegurar el acceso a la Educación de todos los ciudadanos y evitar que el acceso a las redes conlleve un nuevo tipo de discriminación generadora de una nueva forma de analfabetismo" "En Internet existe el mayor encuentro multicultural y la mayor coincidencia tecnológica de todos los
Enviado por NADINNEGMTZA / 581 Palabras / 3 Páginas -
La función de la lengua
LENGUAJE: C onsiste en el sistema que emple el hombre para comunicarse y sirve para la representación y expresión de ideas. El lenguaje: facultad de expresarse, del ser humano, que incluye todas las lenguas. CARACTERISTICAS: Característica del lenguaje es que éste comienza a desarrollarse y a cimentarse a partir de la gestación, y se configura según la relación del individuo con el mundo que lo rodea. De este modo, aprende a emitir, a escuchar y
Enviado por mariangelica / 1.443 Palabras / 6 Páginas