APORTACIONES DE LA SOCIOLINGUISTICA A LA ENSENANZA DE LA LENGUA ensayos gratis y trabajos
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Enseñanza De Las Ciencias Naturales (Generalidades)
INTRODUCCIÓN El aprendizaje de los componentes básico de las ciencias naturales es uno de los objetivos centrales de la educación primaria. Desde el plan 93 que acentuaba un sentido formativo a la materia, hasta el plan 2011 donde se busca establecer Estándares Curriculares de Ciencias y que la población utilice saberes asociados a la ciencia, para proveerse de una formación científica básica al concluir los periodos escolares. Se describe en el presente diferentes temas enfocados
Enviado por Kael11ja / 6.306 Palabras / 26 Páginas -
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA
CAPÍTULO 1 EL PROBLEMA Contextualización y Delimitación del Problema. El proceso de la educación en los diferentes contextos educativo a nivel mundial basa la enseñanza y aprendizaje en modelos constructivos que permiten el desarrollo pedagógico desde la perspectiva del aprendizaje existente en la cognición del individuo Es así que países como España, la modalidad de aprendizaje esta basado en el modelo constructivista que parte de la enseñanza transversal donde los estudiantes aprenden y enseñan basados
Enviado por josmar17 / 3.506 Palabras / 15 Páginas -
2000 Lenguas Del Viaje Submarino
2000 lenguas del viaje submarino El año 1866 quedó caracterizado por un extraño acontecimiento, por un fenómeno inexplicable e inexplicado que nadie, sin duda, ha podido olvidar. Sin hablar de los rumores que agitaban a las poblaciones de los puertos y que sobreexcitaban a los habitantes del interior de los continentes, el misterioso fenómeno suscitó una particular emoción entre los hombres del mar. Negociantes, armadores, capitanes de barco, skippers y masters de Europa y de
Enviado por angelinoydianita / 8.558 Palabras / 35 Páginas -
Indicadores De Calidad En La Enseñanza
Proceso Categoría Título Estratégico PE 1 PLANIFICACIÓN PROYECTO EDUCATIVO PE 2 PLANIFICACIÓN RECURSOS HUMANOS Clave PC 1 ADMISIÓN PC 2 ACCIÓN EDUCATIVA PC 2.1 PLAN ORIENTACIÓN PC 2.2 PLAN ATENCIÓN DIVERSIDAD PC 3 PLAN DE ACOGIDA Y ACOMPAÑAMIENTO PC 3.1 PADRES PC 3.2 ALUMNOS PC 3.3 PROFESORADO Y PND PC 4 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PC 5 GESTIÓN SERVICIOS CENTRO PC 5.1 COMEDOR PC 5.2 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES PC 6 RELACIÓN INSTITUCIONES Y CENTROS Soporte PS 1 GESTIÓN
Enviado por lestat_gik / 593 Palabras / 3 Páginas -
Dificultades Para La Enseñanza De La Historia En La Educación Secundaria
Índice Introducción………………………………………………………………………………3 ¿Para qué me sirve realizar un trabajo como éste?...........................................4 Conclusión………………………………………………………………………………13 Bibliografía………………………………………………………………………………14 Introducción El trabajo tiene como guía una pregunta ¿Para qué me sirve realizar un trabajo como éste? De ahí se derivan algunas preguntas más, con un orden de importancia para mí. Las preguntas se basan en algunas problemáticas que me parecieron interesantes en el curso y durante la lectura de estas. Primero aparece la pregunta guía, después se van presentando una
Enviado por gowstroke / 4.298 Palabras / 18 Páginas -
Ideas personales sobre la enseñanza y el aprendizaje Carl Rogers
SENA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA Y SU PEDAGOGÍA Ideas personales sobre la enseñanza y el aprendizaje Carl Rogers Deseo presentar algunas breves observaciones; espero que si provocan cierta reacción en ustedes, ello me ayude a esclarecer mis propias ideas. Me resulta muy difícil pensar, sobre todo cuando pienso en mis propias experiencias y trato de captar su significado inherente y más genuino. En un comienzo el pensamiento resulta muy gratificante, porque parece descubrir el sentido y
Enviado por waco68 / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo, Oralidad, Aprendizaje, Competencia Comunicativa, Lengua, Lenguaje Y Habla.
Desarrollo, oralidad, aprendizaje, competencia comunicativa, lengua, lenguaje y Habla. Actividad de estudio Lenguaje Oral es un conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente, se expresa mediante signos y palabras habladas. Podemos encontrar distintos tipos de comunicación oral, como pueden ser los gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar diferentes situaciones anímicas y son una de las formas más primarias de la comunicación. La forma más evolucionada de comunicación
Enviado por gssalive / 702 Palabras / 3 Páginas -
Planeación Didáctica Y Organización De Los Contenidos De Enseñanza De Diversas Asignaturas.
Para obtener educación de calidad, se necesitan maestros de calidad que cumplan con cada una de las expectativas, esenciales para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es necesario que todo docente este dotado de capacidades, habilidades y actitudes que le permitan el desarrollo óptimo de competencias y con ello pueda generar competencias en sus alumnos, recordemos pues que las competencias no se enseñan sino se practican, y es precisamente en la práctica en donde se generarán ambientes
Enviado por LandI2124 / 1.679 Palabras / 7 Páginas -
Los Componentes Personales Y No Personales Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
Enfoque SistéMico • 1. ENFOQUE SISTÉMICO Es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. • 2. Aplicando el ENFOQUE SISTÉMICO al proceso enseñanza aprendizaje, el proceso se puede ordenar en etapas: ANÁLISIS DISEÑO DESARROLLO INSTRUMENTACIÓN EVALUACIÓN • 3. ANÁLISIS - caracterización del sistema - descubrimiento del problema Resultado: identificación de metas, estructura y problemas de rendimiento (entradas y egresos) DISEÑO - proposición de alternativas - cambio de componentes Resultado:
Enviado por yusneidigamez / 458 Palabras / 2 Páginas -
TENDENCIAS DE LA INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS Y LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS EN FRANCIA.
TENDENCIAS DE LA INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS Y LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS EN FRANCIA. OBJETIVO: Presentar investigaciones sobre el aprendizaje de los números, así como las propuestas pedagogías para la escuela primaria y preescolar en Francia. ASPECTOS TEORICOS 1.- adquisición de la serie numérica El conteo de objetos de una colección exige al niño una triple tarea a) activar en la memoria pronunciar una serie ordenada de palabras. b) contar uno a
Enviado por kimba3940 / 690 Palabras / 3 Páginas -
La enseñanza
TERCERA PARTE La enseñanza no es tarea fácil por lo cual en ocasiones podríamos encontrar varios puntos que nos la hicieran aún más compleja tal como nos lo plantea Myron y para mi es muy relativota que no existe un recetario para la enseñanza más que nada pienso es la forma en que se desarrolla el grupo de individuos o sea los alumnos el cómo cuestionan que tan inquietos por conocer se comportan y no
Enviado por taniamigue / 369 Palabras / 2 Páginas -
Métodos De Enseñanza - Aprendizaje
La relación Sujeto – Objeto La relación sujeto-objeto es una relación de conocimiento. En verdad es una correlación. No hay sujeto sin objeto, ni objeto sin sujeto (de conocimiento). Insisto en esto, puesto que fuera de esta relación de conocimiento. , existe el objeto "en si" y el sujeto "en si". El conocimiento es producto de una relación entre dos elementos: el sujeto cognoscente (que es capaz de conocer) y el objeto cognoscible (que puede
Enviado por fraifran / 525 Palabras / 3 Páginas -
Enfoque Sistematico De El Aprendizae Y La Enseñanza
El Enfoque Sistemático Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje El enfoque sistemático del proceso de enseñanza-aprendizaje El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados educativos que se deseen. Aplicando el Enfoque Sistémico al proceso enseñanza aprendizaje, el proceso se puede ordenar en
Enviado por jhuneybertjosue / 1.317 Palabras / 6 Páginas -
Aportaciones Desde La Teoría Sistémica Y El Enfoque Sistémico Fundamentos Psicopedagógicos Fundamentos De Comunicación
El presente trabajo intenta recuperar los aspectos más significativos de una serie de artículos que abordan la importancia del uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje, desde diferentes miradas teóricas. Para ello, el texto se ha estructurado de la siguiente forma: en primer lugar, se presenta un mapa que expone los conceptos centrales de los temas relativos a: 1) Aportaciones desde la teoría de sistemas y el enfoque sistémico, el cual señala
Enviado por BereniceValdez / 442 Palabras / 2 Páginas -
EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA
En la adquisición de aprendizajes significativos, uno de los obstáculos para la apropiación del saber es la práctica de la enseñanza que prioriza la memorización y el enciclopedismo sobre la participación activa de los estudiantes. Se sabe que con frecuencia los maestros utilizan estrategias de enseñanza transmisivas obligando a que sus alumnos tomen apuntes, lo cual, resulta aburrido y se pierde el interés por aprender, lo anterior se traduce en un proceso de “simulación de
Enviado por gladyss / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
Lenguas Indijenas De Mexico
n mercado es un lugar donde hay Vededores que nos ofrecen su mercancia a cambio de dinero y tambien hay vendedores que damos nuestro dinero para conseguir las mercancias. que ahi es donde existen la oferta y la demanda, y lo que se paga un precio. los tipos de mercado son: plazas publicas de los pueblos ( tiangis ) Ferias locales. EL MERCADO PERFECTO DE TEORIA. en ese mercado perfecto se obtine un mejor precio
Enviado por kirara14 / 1.945 Palabras / 8 Páginas -
Enseñanza De Formacion Civica
La cercanía del nuevo milenio despierta nuestras esperanzas y expectativas sobre el futuro y nos obliga a realizar una profunda reflexión sobre los retos que debemos afrontar, basados en los problemas y progresos de hoy. El mayor problema que enfrentamos es que la tecnología provocó una crisis de valores éticos y morales, una pérdida en la espiritualidad y el sentido de vida. La tecnología y la ciencia de hoy, poco han contribuido a fortalecer las
Enviado por gilbertosantiago / 844 Palabras / 4 Páginas -
Enfoque Sistemático Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje
El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados educativos que se deseen. Aplicando el Enfoque Sistémico al proceso enseñanza aprendizaje, el proceso se puede ordenar en etapas: Análisis - caracterización del sistema - descubrimiento del problema Resultado: identificación de metas,
Enviado por Yubeanny123 / 525 Palabras / 3 Páginas -
Portafolio En El Proceso Enseñanza Aprendizaje
El Portafolio, metodología de evaluación y aprendizaje de cara al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. Una experiencia práctica en la Universidad de Sevilla Raquel Barragán Sánchez Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación Dpto. Didáctica y Organización Educativa Grupo de Investigación, Evaluación y Tecnología Educativa Avda. Ciudad Jardín 20‐22 41005 Sevilla – España Email: rbarragan@us.es Resumen: El uso del portafolio para el aprendizaje y la evaluación se está convirtiendo en algo popular
Enviado por Seferina / 1.256 Palabras / 6 Páginas -
Enseñanza de las Matemáticas para la Educación Básica
PRESENTACIÒN. Este proyecto ha sido elaborado de acuerdo a cada una de las sugerencias adquiridas en el Diplomado “Enseñanza de las Matemáticas para la Educación Básica”, se ha diseñado con la intención de disminuir la problemática que presentan los alumnos en el cálculo de áreas de figuras geométricas y volúmenes de cuerpos geométricos. Debido a que el contenido de “Calculo de área”, se encuentra de forma frecuente en el sexto grado, se tomó la decisión
Enviado por george / 297 Palabras / 2 Páginas -
Aportacion
Estimación Demanda de la Gasolina Introducción Para poder entender la economía se requiere de conocer a fondo los conceptos principales de esta y además saber interpretar su significado. En este primer caso se presentan dichos temas en un suceso ocurrido con un tema que es parte del día a día de los mexicanos, la gasolina. Las variantes en los precios de esta y las consecuencias a lo que esto conlleva se verán analizadas, entre algunos
Enviado por Wed2711 / 1.441 Palabras / 6 Páginas -
LENGUA. Individual Colectivo
Área: lengua Año: 6º Completa el cuadro con sustantivos. SUSTANTIVOS PROPIOS COMÚN CONCRETO ABSTRACTO Individual Colectivo Ayudita para la clasificación. "El sustantivo es una clase de palabra que nombra personas, animales o cosas". Cuando con un sustantivo nombramos personas, animales o cosas de acuerdo con las características de su especie, utilizamos SUSTANTIVOS COMUNES. Ej.: perro. Pero si el perro se llama Bobby utilizamos SUSTANTIVOS PROPIOS, es decir cuando identificamos a esa persona, animal o cosa
Enviado por YESICADOMINGUEZ / 1.052 Palabras / 5 Páginas -
Enfoque Comunicativo De La Didáctica De La Lengua
ENFOQUE COMUNICATIVO. El enfoque comunicativo es una corriente metodológica consecuente con los cambios experimentados en las ciencias del lenguaje en los años precedentes y que plantea la superación del concepto de lengua como sistema de reglas para centrar la atención en la comunicación. El enfoque comunicativo traslada la atención de lo que es el lenguaje a lo que se hace con el lenguaje, determinando así los contenidos que hay que enseñar, el papel de los
Enviado por eduardougar / 1.049 Palabras / 5 Páginas -
El Error Como Estrategia De Enseñanza En La Matemática
El error como estrategia de Enseñanza de la Matemática El error como estrategia de enseñanza en la matemática La matemática es considerada como la rama más importante de las ciencias, ya que esta abarca todos los ámbitos y es la única rama que a diario implementamos para el desarrollo en la sociedad. Para muchas personas es vista como una asignatura muy aburrida y los estudiantes siempre muestran desinterés en las clases de esta materia, sin
Enviado por mariavivas / 1.508 Palabras / 7 Páginas -
IMPLICACIONES QUE PUEDE TENER UNA LENGUA EXTRANJERA EN EL ENRIQUECIMIENTO Y/O DETERIORO DE NUESTRA LENGUA MATERNA
Elaborado por: Omar F. Dávila S. C.I.: 9,470,620 Carrera: Derecho Asignatura: Comunicación oral y escrita Mérida, Noviembre de 2009 INTRODUCCION En el presente trabajo se pretende hacer una reflexión, sobre los motivos y consecuencias que trae el hecho de traer vocablos y expresiones, de lenguas extranjeras, al idioma castellano, cuando este ultimo es uno de los idiomas con mayor vocabulario entre los existente, siendo un lenguaje altamente especifico para sus definiciones y conceptualizaciones. De igual
Enviado por OMAR / 1.003 Palabras / 5 Páginas -
Sociolinguistica
SOCIOLINGÛISTICA ¿Qué Es Sociolingüística? Podemos definir sociolingüística como el estudio del lenguaje en relación con la sociedad, y así es como interpretaremos el término de sociolingüística. La sociolingüística ha sido reconocida como materia de estudio de muchos cursos sobre <<lenguaje>> o <<lingüística>>, constituye realmente uno de los temas de expansión dentro del estudio del lenguaje, tanto desde el punto de vista de la enseñanza como del de la investigación. Estudia las distintas variantes lingüísticas que
Enviado por deejayzaf / 672 Palabras / 3 Páginas -
Lengua Escrita
1.- ¿Qué es la Lengua escrita? La lengua escrita, a diferencia de la lengua oral, posee un sistema notacional; éste es entendido como un conjunto de signos gráficos que tienen reglas que se deben respetar; estos signos gráficos se subdividen en dos tipos: la escritura alfabética (letras y signos de puntuación) y el sistema de cifras (números). Algunas de las características de la lengua escrita son: * Canal visual: Tanto el escritor como el lector
Enviado por natymec / 1.668 Palabras / 7 Páginas -
LAS GRANDES APORTACIONES DE LAS TIC
La ética orienta cómo debemos actuar en ralación a los demás La tecnoética estudia la relación entre las opciones tecnológicas y sus consecuencias éticas. Las máquinas ampliaron nuestras capacidades físicas, las TIC amplian nuestras capacidades intelectuales (potencian unas y abren nuevas posibilidades) Los nuevos productos que triunfan son: flexibles, intuitivos, cercanos, asequibles, prácticos, atractivos y útiles. LAS GRANDES APORTACIONES DE LAS TIC Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están
Enviado por mggaray / 1.712 Palabras / 7 Páginas -
Origen Y Evolucion De La Lengua Castellana
El liberalismo. INTRODUCCIÓN el objetivo principal de este trabajo es entender que es liberalismo es un sistema que promueve las libertades civiles apelando a los principios republicanos y en cual; se desarrollan las libertades individuales y el progreso de la sociedad. Entro los tipos de liberalismo encontramos. El liberalismo económico, social y político. Sus principales exponentes son: Adam Smith, Max Weber y John Locke. Asi como el liberalismo tiene sus aportes podemos encontrar varias criticas;
Enviado por eminys / 1.372 Palabras / 6 Páginas -
Metodos De Enseñanza
Clasificación General de los Métodos de Enseñanza Veremos ahora la clasificación general de los métodos de enseñanza, tomando en consideración una serie de aspectos, algunos de los cuales están implícitos en la propia organización de la escuela. Estos aspectos realzan las posiciones del profesor, del alumno, de la disciplina y de la organización escolar en el proceso educativo. Los aspectos tenidos en cuenta son: en cuanto a la forma de razonamiento, coordinación de la materia,
Enviado por Yohanaargel / 691 Palabras / 3 Páginas -
Importancia De La Enseñanza De Los Valores En La Educacion Superior
Los valores en la educación superior Este trabajo se enfoca en el papel social que desempeñar los valores en la educación superior, los valores tienen que ver, con la ética. Por el cual, podemos conocer, el cómo debemos actuar en la vida. El tener un actuar recto. Justamente, los valores, tienen que ver con el actuar humano, al actuar por medio de un valor, se estará actuando de manera correcta. Ya que los valores, tienen
Enviado por yesidpalencia / 872 Palabras / 4 Páginas -
Modelos De Enseñanza
La educación crítica parte de la profunda insatisfacción que genera una sociedad injusta y de la voluntad de transformarla. No hay educación liberadora si no pensamos que hay algo de lo que liberarse, no hay educación transformadora si no se siente un deseo y una posibilidad de cambio social. Pero la educación crítico-transformadora, además de situarse en contra de la educación transmisiva y/o conservadora, se diferencia de lo que podemos llamar pedagogías reformistas, `activas´, humanistas...
Enviado por franciscoe71 / 527 Palabras / 3 Páginas -
Perspectiva De La Enseñanza Cognitiva
Perspectiva de la Enseñanza Cognitiva Aprendizaje significativo Enseñanza por medio de Resolución de Problemas. Enseñanza para el cambio conceptual Inteligencias Múltiples y enseñanza para la Comprensión Aprender Sinónimo de comprender. (Ausubel) Proceso activo en el que el sujeto realiza determinadas actividades para aprender. Atribuir al contenido una significatividad lógica y psicológica. Relacionar de manera sustancial la información nueva con la ya existente en la estructura cognitiva. Aportes de Ausubel al concepto
Enviado por beatell / 1.637 Palabras / 7 Páginas -
Estrategias Didacticas Para La Enseñanza Del Idioma Ingles
RESUMEN. ESTRATEGIA DIDACTICAS PARA MEJORAR LOS CONOCIMIENTO DEL IDIOMA INGLÈS DURANTE LA HORA CLASE EN LOS ALUMNOS QUE INGRESAN AL BACHILLERATO DEL COLEGIO ALFREDO PAREAJA. AUTORA: LUCIA VILLACIS INSTITUCION: COLEGIO “ALFREDO PAREJA DIEZCANSECO” En el Colegio “Alfredo Pareja” ubicado en los Rosales 3 etapa, en la cuidada de Santo Domingo, los estudiantes que ingresan al bachillerato tienen carencias en el idioma inglés para comunicarse con otras personas, decir la edad, que les gusta, u día
Enviado por lucialeonor / 335 Palabras / 2 Páginas -
Ccomponentes Personales Y No Personales Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje
EL ENFOQUE SISTÉMICO EN EL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO La tarea fundamental de la Didáctica consiste en organizar el proceso docente-educativo sobre bases científicas y con un carácter sistémico, que se establece con un criterio lógico y pedagógico para lograr la máxima efectividad en la asimilación de los conocimientos, el desarrollo de habilidades y la formación de convicciones por parte de los alumnos, con la finalidad de capacitarlos para que puedan cumplir exitosamente sus funciones sociales, de
Enviado por Rudygregmorillo / 454 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza Y NacionAlismo IntelectuAl Al FinAl De La Colonia.
Enseñanza y nacionalismo intelectual al final de la colonia Dorothy Tanck de Estrada El objetivo de la enseñanza a los indios cambio en el siglo XVIII. Al terminar la conquista el fin principal que se tenía para la educación indígena era de impartirles la fe católica y esta seria impartida en el idioma nativo generalmente por los frailes, criollos y ayudantes indígenas. Se promovió el establecimiento de escuelas de castellano en los pueblos indígenas dirigida
Enviado por YoyoKun / 355 Palabras / 2 Páginas -
Lic. Lengua Castellana Y Comunicación. Esp En Admón De La Informática Educativa.
Ensayo crítico Colombia ha sido un país de todos y de nadie. Un país sin dolientes. Recordar nuestra historia es evitar que se repitan capítulos de violencia, abuso de poder, desigualdades y horrores en todo el sentido de la palabra. Nuestro sistema educativo no ha contribuido en la formación de generaciones que luchen por el bienestar colectivo; sino que acalla con el grito y la represión cualquier intento de disensión. Muchos educadores y padres de
Enviado por mireyamar / 734 Palabras / 3 Páginas -
Enfoque Historico Cultural Y Su Aplicacion En El Proceso De Enseñanza
ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Por la importancia concedida al medio humano (la cultura) en la que se desarrolla una persona, así como por el decisivo papel que se otorga a la actividad social real y con sentido (el contexto concreto en el que se desarrolla el aprendizaje, en el que se da la representación y la acción, y en el que lo intelectual está relacionado con
Enviado por cleidy / 305 Palabras / 2 Páginas -
Raíces Históricas De La Enseñanza Reflexiva.
La Enseñanza reflexiva es un tipo de enseñanza por indagación en el que, como tal, los aprendices deben construir el nuevo conocimiento, pero en el que toda la información necesaria para tal desarrollo es conocida o dada; es decir, no se necesita idear una metodología de investigación ni identificar los datos a partir de los cuales desarrollar dicho conocimiento. Se trata de una forma de enseñanza intermedia entre la enseñanza expositiva o declarativa y la
Enviado por princessita00 / 447 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza Y Nacionalismo Intelectual Al Final De La Colonia.
La educación indígena y la instrucción elemental: En 13 el arzobispo de México ordeno que se pagara a los maestros de las escuelas de castellano con fondos de los indígenas guardados en las cajas de comunidad. Los indios se oponían a la obligación de financiar la escuela con los fondos comunales y se resistían a enviar a sus hijos para aprender una lengua que consideraban extraña y difícil. Los frailes criollos se daban cuenta de
Enviado por nellyeliynelly / 437 Palabras / 2 Páginas -
Planificación Lengua Para 3er Año
PLANIFICACIÓN LENGUA DE 3er AÑO INTEGRANTES: Campero Torres, Noelia Alexandra. CORREO ELECTRÓNICO DE REFERENCIA: noelia_campero@hotmail.com Fundamento: “Todos los niños quieren que les lean cuentos, todos están dispuestos a aprender… a todos les encanta hojear las páginas de los libros, mirar sus imágenes, imaginar historias, leerlas por sí mismos. Porque para ellos como para nosotros, los libros son enigmas a develar, contienen secretos de los que queremos apropiarnos, transformar nuestra mirada respecto del mundo y nuestra
Enviado por NoeliaCampero / 3.525 Palabras / 15 Páginas -
Enseñanza-aprendizaje
El Proceso Enseñanza-Aprendizaje Antes de detallar el enfoque docente que se va a seguir para impartir las asignaturas que se describen en los capítulos siguientes, primero es necesario fijar los conceptos y la terminología básica que se va a emplear a lo largo de este tema. Enseñanza y aprendizaje forman parte de un único proceso que tiene como fin la formación del estudiante. En esta sección se describe dicho proceso apoyándonos en la referencia encontrada
Enviado por enniurbina / 4.232 Palabras / 17 Páginas -
La Escuela Y El Desarrollo De La Lengua
“La Escuela y el Desarrollo de la Lengua” La escuela es de suma importancia para el desarrollo del lenguaje, ya que por medio de este las personas se comunican, confrontan y comparan para beneficio de su utilidad social. Tiene un papel único en los niños, significativo en su experiencia peculiar, que por medio de condiciones nuevas se enriquece para la organización grupal como lo es compartir, comparar, reflexionar, oportunidades de intercambio e interactuar con otros,
Enviado por Faby26 / 535 Palabras / 3 Páginas -
COLOMBIA, UN ESTADO SOCIAL DE DERECHO-Realidad De La Enseñanza De La Democracia.
COLOMBIA, UN ESTADO SOCIAL DE DERECHO Realidad de la enseñanza de la Democracia. Los colombianos, desde siempre, nos hemos visto como un país de leyes. Tal vez a eso se deba que los programas del bachillerato hagan más énfasis en la obligatoriedad de los deberes que la pluralidad de los derechos. Pero aparte de la validez o no de los manuales de convivencia, a los alumnos no les cultivan el hábito de reconocerse como constructores
Enviado por linuchiss / 617 Palabras / 3 Páginas -
El Docente, La Enseñanza Y Su Formación ética
El Docente, la enseñanza y su formación ética Silvia Noemí Galeano Báez 1. Introducción 2. El docente 3. La enseñanza 4. El aprendizaje 5. Evaluación del aprendizaje 6. Formación ética del docente 7. Semejanzas y diferencia entre ética y moral 8. Conclusión 9. Glosario Técnico 10. Anexos 11. Clasificación General de los Métodos de Enseñanza 12. Bibliografía Introducción Enseñar es una tarea que dignifica la persona, el logro de una enseñanza capaz de proporcionar a
Enviado por mima0906 / 30.279 Palabras / 122 Páginas -
La Enseñanza De La Lecto-escritura En Multigrado
Introducción En presente trabajo se planteas las siguientes dificultades que son explicadas desde diferentes subtemas con el fin de entender las dificultades que se enfrenta el docente en un aula la cual para este trabajo tomo como partida la dificultad que presentan los alumnos para la adquisición de la lecto-escritura. En el primer capitulo se da a conocer a grades rasgos la dificultad ya mencionada en el grupo que tengo el cual corresponde al primer
Enviado por jeyko / 4.509 Palabras / 19 Páginas -
La enseñanza de la geografía como ciencia natural
UNIDAD I ENFOQUES PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Al enseñar geografía se pretende que el niño se apropie de conocimientos y desarrolle habilidades que le permitan comprender el mundo y buscar explicaciones. Hoy en día es muy importante buscar una forma innovadora en geografía para la enseñanza en la escuela primaria, tomar como bases las competencias didácticas para la formación de los alumnos. Lograr una relación más solida entre el profesor-alumno para lograr comprender
Enviado por ee82 / 545 Palabras / 3 Páginas -
Las 12 Formas Basicas De Enseñanza Jjj
FORMAS BÁSICAS DE ENSEÑAR Una didáctica basada en la psicología. 12 FORMAS BÁSICAS DE ENSEÑAR Una didáctica basada en la psicología. El texto que en esta ocasión se presenta, es interesante para quienes hacen de la docencia una tarea de reflexión y recreación del conocimiento. Es decir, el trabajo docente es la concreción de múltiples experiencias ante el contenido, los materiales, los niños y el propio proceso de análisis que el maestro realiza de su
Enviado por manuel1928 / 1.690 Palabras / 7 Páginas -
Funciones De La Lengua Oral Y Escrita
FUNCIONES SOCIALES DE LA LENGUA ORAL ESCRITA En el siguiente trabajo hablaremos sobre las diversas funciones sociales de la lengua oral y escrita, así como los diferentes tipos de lenguaje que se utilizan dentro de la comunicación. La escuela es el espacio donde se desarrollan las capacidades intelectuales. Es en la escuela donde se reconoce y se definen estrategias pedagógicas. Donde el propósito es crear las condiciones adecuadas además de los recursos que permitan crear
Enviado por gabos / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Relacion Entre Los Enseñanza Aprendizaje
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA NNNNNN La Conformacion De La Ciudadania Venezolana En La Lucha Politica Y Social La Conformaciòn De La Ciudadanìa Venezolana En Las Luchas Politicas Y Sociales *POBLAMIENTO INDÍGENA Los primeros habitantes de América procedieron de Asia, según demuestran evidencias genéticas, lingüísticas, osteológicas y odontológicas. Este poblamiento inicial se dio en varias oleadas; la primera de ella se difundió desde el estrecho de Behring hasta el extremo meridional de Suramérica, en un largo
Enviado por caroljaspe / 1.300 Palabras / 6 Páginas