Act 2 Unad ensayos gratis y trabajos
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Act 8: Lección Evaluativa 2
Act 8: Lección evaluativa 2 Software Los sistemas de información constituyen una herramienta primordial para el funcionamiento de la empresas pues gracias al uso de la tecnología y a la creación de programas de computador para la gestión de procesos, se facilita el almacenamiento y tratamiento de la información, en últimas con el fin de monitorear el estado de la organización y la toma de decisiones. Es innegable que muchos procesos se han agilizado y
Enviado por fredysof21 / 767 Palabras / 4 Páginas -
Pruebas Antropologia Unad
Act 1: Revisión de Presaberes (…) el hombre es un animal inserto en tramas de significación que el mismo ha tejido (…) la cultura es esa urdimbre y el análisis de la cultura ha de ser, por lo tanto, no una ciencia experimental en busca de leyes, sino una ciencia interpretativa en busca de significaciones. (Geertz, 1987, p. 20) Los mundos humanos están constituidos por personas concretas que luchan, cooperan, compiten entre sí. En el
Enviado por arielmuygrande / 717 Palabras / 3 Páginas -
Act 1 Polisemia
1) Identificación de los sentidos implicados en el título a. ¿Por qué la rana ha sido clasificada entre los anfibios? b. ¿Crees que la respuesta anterior se pueda relacionar con la vida de un ser humano en otro ambiente diferente al de su origen? Justifica tu respuesta. Para continuar con el título tenemos que la palabra auténtico significa lo genuino, original, legítimo, verdadero. c. ¿Por qué crees que el autor escribió con mayúscula la palabra
Enviado por mateo26 / 680 Palabras / 3 Páginas -
Quiz Unad
El amor aparece, el amor desaparece, el amor aparece, el amor desaparece…eso es magia. 40. Si me quieres, permíteme ser como soy. 41. Haz lo que te apetezca, mientras puedas. 42. Te he pedido un consejo, no dos. 43. Si te lo propones y te gusta, lo aprenderás. 44. Tal como tu quieras a los demás, así te querrán. 45. Adáptate a los nuevos tiempos, no tienes más remedio; bueno sí…pero son muy drásticos. 46.
Enviado por asfdfbgv / 540 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Antropologia UNAD 2012
ANTROPOLOGIA TRABAJO COLABORATIVO 1 ACTIVIDAD GRUPAL PRESENTADO POR: JORGE ENRIQUE DÍAS JUAN LUIS PEREIRA BERNAL MARÍA DE LOS ÁNGELES DÍAS ORTEGA ORLANDO DEL RIO ROCHA PRESENTADO A: CARLOS AUGUSTO MARTÍNEZ CURSO: 100007-697 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Introducción La solidaridad nace del ser humano y se dirige esencialmente al ser humano. La verdadera solidaridad, aquella que está llamada a impulsar los verdaderos vientos de cambio que favorezcan el desarrollo de los individuos y
Enviado por orliidelrio / 980 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo Colaborativo 3 UNAD Telecomunicaciones
CURSO: INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES TRABAJO COLABORATIVO 3 Director de Curso: Mg. Sixto Enrique Campaña Bastidas Tipo de actividad y evaluación: Grupal –Trabajo Colaborativo – 17 puntos La estrategia de aprendizaje a utilizar es: La resolución de problemas Cronograma de la actividad: Fecha estipulada en la agenda Producto esperado: Documento Word o PDF: con el desarrollo pormenorizado de los problemas, que incluya portada, introducción, Objetivos, desarrollo de problemas, conclusiones, Bibliografía con formato APA. La actividad a
Enviado por vimalo / 429 Palabras / 2 Páginas -
Act 8 Estadistica
Unidad 2 Medidas Estadisticas La Unidad Didáctica 1 se dedicó a explicar los métodos que deben aplicarse en una investigación estadística tales como la planeación, recolección, organización y presentación de ella, además de las medidas de tendencia central. Esta unidad tiene como propósito indicar otros métodos para medir e interpretar el comportamiento de un conjunto de datos dados. Se ha visto que tanto las tablas como las muy diversas formas de graficar la información describen
Enviado por RODRIGP / 550 Palabras / 3 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO NO 2 PROSPECTIVA Unad
TRABAJO COLABORATIVO NO 2 PROSPECTIVA ESTRATEGICA GRUPO 102053_64 PRESENTADO POR: LUISA FERNANDA CAICEDO MENESES COD: 1121835831 TUTOR: MIGUEL ANTONIO CARO BLANCO UNVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ECACEN CEAD ACACIAS/META NOVIEMBRE DE 2.011 OBJETIVOS • Orientar el ejercicio de prospectiva de la responsabilidad social en los servicios públicos, que se proponen para la construcción de una agenda de Responsabilidad Social para las empresas del gremio en Colombia. • identificar las “variables estratégicas” que determinan las
Enviado por lulu22 / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Act.9 Quiz 2 Fundamentos Economia
1 La devaluación del peso frente al dólar (o cualquier otra moneda extranjera) hace que: Seleccione una respuesta. a. Se presente la enfermedad holandesa b. Nuestras mercancías se abaraten en el mercado internacional. c. Los dólares se encarezcan d. Disminuya el tipo de cambio 2 El movimiento persistente al alza del nivel general de precios o disminución del poder adquisitivo del dinero lo denominan: Seleccione una respuesta. a. Inflación b. Hiperinflación c. Indicie de precios
Enviado por mauricoster / 760 Palabras / 4 Páginas -
Evaluativ ACT. 4 Fundamentos Admon
Act.4 Lecciòn Evaluativa No.1 De acuerdo con el vídeo "Definición de la Administración" es: Su respuesta : Coordinación de las actividades de trabajo de modo que se realicen de manera eficiente y eficaz con otras personas y a través de ellas. CORRECTO A la administración también se le ha llamado “el arte de lograr que se hagan ciertas cosas a través de las personas, esta afirmación fue de: Su respuesta : Mary Parker Follet CORRECTO
Enviado por Willy / 336 Palabras / 2 Páginas -
Act 3 Lección Evaluativa Lógica Matemática
Act. 3: Reconocimiento de la Unidad 1 Esta es una lección de 0 puntos. Usted ha obtenido 0 punto(s) sobre 0 hasta ahora .Página 1 Querido estudiante, has iniciado la Actividad de Reconocimiento de la unidad 1... Bienvenido(a). En esta lección evaluativa, haremos una revisión de los conocimientos previos en conjuntos, proposiciones, conectivos lógicos y tablas de verdad. A continuación, encontrarás la primera lectura. Éxitos. Conjuntos En esta lección exploraremos el concepto de conjunto, como
Enviado por LuceroParraLeal / 2.143 Palabras / 9 Páginas -
Colaborativo 1 Metodologia Del Trabajo Academico-unad
OBJETIVOS • Identificar las diferencias entre las distintas clases de aprendizaje con la finalidad de catalogarlos según corresponda en independiente, colaborativo, de la conectividad y el interaprendizaje. • Reconocer las clases de técnicas y herramientas para la producción de texto e identificar la importancia de la aplicación de las mismas dentro de la vida estudiantil. • Apropiarse de la temática a desarrollar de la unidad 1 con el fin de aplicar los conocimientos adquiridos en
Enviado por EDGARMIAMOR / 1.559 Palabras / 7 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Competencias Comunicativas Unad
TRABAJO COLABORATIVO 1 CURSO: 90003_COMPETENCIAS COMUNICATIVAS PRESENTADO POR: PRESENTADO A: MARIA BEATRIZ MORENO TUTORA GRUPO: 1344 UNIVERSIDAD NACIAONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD -ACACIAS VILLAVICENCIO (META) 30 DE ABRIL DE 2012 INTRODUCCIÓN los conflictos son naturales e inevitables en cualquier grupo y que no tienen que ser malos, sino que tienen el potencial de ser una fuerza positiva que determine el desempeño del grupo. Los conflictos no solo pueden ser una fuerza positiva en un
Enviado por wifer020489 / 736 Palabras / 3 Páginas -
ACT 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 DE SOCIOLOGIA
INTRODUCCIÓN Este trabajo permite conocer a que los estudiantes logren obtener unas mejor capacidad para poderse desenvolver en el campo de la sociología, implantando nuevas informaciones las cuales parte de una ciencia social, conociendo las diversas culturas, interacciones sociales, que se construyen a partir de las realidades y experiencias vividas en las acciones sociales, que se desarrollan con estrategias de planteamiento económicos, influenciados en el pensamiento que actúan sobre el proceso social y es así,
Enviado por JASIMANCASM / 3.661 Palabras / 15 Páginas -
ACT 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 De Ing De Software
ACTIVIDAD 1 Para el capítulo 1, el equipo de trabajo dividirá de manera equitativa entre sus integrantes cada una de las eras o épocas de la Evolución del Software y hará los aportes necesarios para construir de manera grupal una Línea de Tiempo donde se identifiquen los eventos y las fechas (iniciales y finales) en que estos ocurrieron; ubicar los eventos en orden cronológico; seleccionar los hitos y personajes más relevantes de esta evolución para
Enviado por JASIMANCASM / 1.054 Palabras / 5 Páginas -
Calculo 1 Unad
Actividades Semana 4 Ejercicio de Repaso Apreciado/a estudiante: finalizado el estudio de los contenidos de estas cuatro semanas del curso, usted ya se encuentra en capacidad de realizar la siguiente actividad de autoaprendizaje: Ejercicio de Repaso: Afianzamiento en el manejo de las Herramientas de Microsoft Project para un Proyecto de Construcción de Obras. El objetivo de este ejercicio de aplicación consiste en reforzar y repasar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso, utilizando la
Enviado por aiacon / 376 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo Unad Metodología De Trabajo Académica
TAREA COLABORATIVA UNIDAD I TRABAJO FINAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Curso Metodología De Trabajo Académico TECNICAS DE APRENDIZAJE Grupo: 90002_816 TUTORA: Tatiana Del Pilar Polania Serrato 25 de Abril de 2012 INTRODUCCION El tiempo ha generado grandes cambios en la educación desarrollando metodologías eficaces en todos los niveles de preparación existentes. El aprendizaje a distancia es una de estas técnicas que hacen que el alumnado tome iniciativas y fortalezca sus valores éticos llegando
Enviado por annibu / 1.329 Palabras / 6 Páginas -
Algebra Linela Trabajo Colaborativo 1 Unad
Esta actividad es de carácter grupal. 1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. u = 2;q = 3150 b. v = 5;q = 600 Realice analíticamente, las operaciones siguientes: 1.1. u v r r + 1.2. v u r r - 1.3 v u r v 3 - 2 2. Encuentre el ángulo entre los siguientes vectores: 2.1. u = iˆ + 7 ˆj r y v = -iˆ - 4 ˆj
Enviado por stevensurez / 298 Palabras / 2 Páginas -
ACT RIEB 3º Y 4º MODULO 2
ACTIVIDAD 65 Aprendizajes Esperados • Describe cómo contribuye el Campo de formación Desarrollo personal y para la convivencia al desarrollo de las competencias para la vida. Para identificar cómo contribuye el Campo de Formación Desarrollo personal y para la convivencia al logro de las competencias para la vida, realice lo siguiente: 1) Identifiquen a dos ex alumnas o ex alumnos que hayan destacado en su desarrollo personal y social o en su desempeño académico. Imaginen
Enviado por kcher25 / 518 Palabras / 3 Páginas -
Artes Act 1.1 Uanl
Act I.I a) ¿Cuál es la manifestación artística que mejor conoce la gente y por qué? La pintura es la manifestación artística que mejor conoce el público. Si se hiciera una encuesta preguntando nombres de artistas pintores, escultores y arquitectos, se vería que la desproporción de conocimientos a su favor de los pintores es notable. b) ¿A qué se debe que al valorar una pintura, muchas veces lo primero que observamos es la placa con
Enviado por castilloelda / 393 Palabras / 2 Páginas -
Act # 10 Iniciativa Empresarial
MODULO INICIATIVA EMPRESARIAL Act # 10 TRABAJO COLABORATIVO Presentado por Jorge Eliecer Donoso Castro jedonosoc@unadvirtual.edu.co CC 79488148 Grupo # 94_102029 Cead JAG TUTOR RAFAEL ATHEORTUA CORREA DIRECTOR DIANA CAROLINA VIVAS Bogotá 20 de mayo de 2012 INTRODUCCION A continuación encontraremos un plan de negocio elaborado a partir de una idea que puede ser innovadora, ya que en ninguna parte del país se presta un servicio integral ya sea para automóviles o motos, siempre se tiene
Enviado por jdonoso2002 / 1.626 Palabras / 7 Páginas -
Act. Para Matematicas A Alumnos De Primer Grado De Primaria
El gusanito comelón Encuentra el camino que siguió el gusano para llegar al centro de la manzana. El tiempo Recorta, ordena y pega. Animal ovíparo Recorta, ordena y pega. Cuerpo celeste Une con líneas los números del menor al mayor. Del 1 al 10 Pinta una línea del número a su nombre sin que se crucen las líneas. Figura oculta Recorta las 6 piezas, acomódalas en su lugar sobre el rectángulo y mira qué figura
Enviado por guadalupecortes / 252 Palabras / 2 Páginas -
Act Proyecto Pedagocio
2. Tabla PAPS Características Aplicación Concepto principal Lo que más le gusto Contextualización y Conceptualización del PAPS La UNAD es Ética, política y pedagógica frente a la cuestión social. Sociedad, Individuo, Educación Busca dar solución a las distintas problemáticas del país. Desarrollo del aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo. • El interés por las problemáticas sociales y sus posibles soluciones. • El enfoque que le da la universidad a la formación, investigación y proyección social. •
Enviado por katie_p126 / 411 Palabras / 2 Páginas -
Introduccion A La Psicologia Trabajo Colaborativo Dos Unad
Construcción de un juego pedagógico Verticales 1. RACIOCINIO: Es el desarrollo de pensamientos, descubriendo la relación que conduce de lo especial a lo general o viceversa. 2. PIAGET: Psicólogo que con mayor detalle ha estudiado el desarrollo del pensamiento infantil y su teoría ha marcado un hito en la historia de la psicología evolutiva. 3. PREOPERATORIA: Una de las etapas del desarrollo cognoscitivo según Piaget. 4. ABSTRACTA, tipo de inteligencia, evaluada a partir de los
Enviado por darpiaro / 348 Palabras / 2 Páginas -
Probabilidad Act 10
1. En el metro de la ciudad de Medellín, los trenes deben detenerse solo unos cuantos segundos en cada estación, pero por razones no explicadas, a menudo se detienen por intervalos de varios minutos. La probabilidad de que el metro se detenga en una estación más de tres minutos es de 0,20. a. Halle la probabilidad de que se detenga mas de tres minutos por primera vez, en la cuarta estación desde que un usuario
Enviado por HARVEYALE / 675 Palabras / 3 Páginas -
Quiz 2 Geografia Economica Unad
hola como estas como te va? recuerda que en la unad no puedes hacer plageoo jaajajaja 1 Puntos: 1 La industria pesada o de base es aquella que utiliza grandes cantidades de materia prima y energía. Produce bienes semielaborados para abastecer a otras industrias. Una de las siguientes NO es industria pesada. Seleccione una respuesta. x a. Siderúrgicas b. Ferrocarriles c. Petroquímica d. Metalúrgicas 2 Puntos: 1 Un SIG es una tecnología de manejo de
Enviado por keku0408 / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo Colaborativo Uno Introduccion A La Psicologia Unad
PREGUNTAS HORIZONTALES: 1: Es un acto complejo de naturaleza cognitiva mediante el cual el ser humano aprehende la realidad. 2: Es la recompensa obtenida por ejecutar una conducta. 3: Conocido asimismo como análisis o teoría dinámica, es una teoría psicológica formulada por el médico Sigmund Freud. 4: William James funda un movimiento filosófico llamado. 5: Modelo de anormalidad que Sostiene que el trastorno mental es un producto de la inmoralidad y el pecado. 6: Enfoque
Enviado por marianamadera / 1.711 Palabras / 7 Páginas -
Act10 Unad Ensamble Y Mantenimiento De Computadores
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES ACTIVIDAD 10 TRABAJO COLABORATIVO 2 GRUPO: 33 TUTOR: ERIK JANER COHEN MEDINA PRESENTADO POR: FREDY ORLANDO BAQUERO C.C: 80429385 DIEGO ANDRES SANCHEZ C.C: 807319 MADRID MAYO 6 DE 2012 CONTENIDO INTRODUCCION DESARROLLO DE ACTIVIDAD CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA INTRODUCCION Este trabajo está elaborado con el fin de ampliar los conocimientos en información básica de
Enviado por frelando / 4.217 Palabras / 17 Páginas -
Act Inmigrantes Unidad 3
-La esclavitud, la mala paga, la sobre explotación de muchos, querían un lugar mejor donde vivir, una vida y tal vez un empleo mejor ya que en ese tiempo empezaba el imperialismo, la conquista de territorios para expandirse, para tener nuevas rutas de comercio, también había quienes en contra de su voluntad eran vendidos y exportados de continente para ser esclavos, ya que los llevaban en las peores situaciones, como se menciono antes la mayoría
Enviado por uchiha03 / 251 Palabras / 2 Páginas -
Etnografia Act 3
Atendiendo a los lineamientos del la UNAD, el estudiante realizará una lectura general de los objetivos, contenidos, temas, autores y actividades de esta Unidad. Se recomienda la elaboración de esquemas o cuadros sinópticos por cada capítulo y lección. Estos le servirán al momento de abordar la presente lección de reconocimiento. .Se suele hablar de tres momentos en la investigación etnográfica, uno de estos momentos es. El momento fenomenológico que comprende el reconocimiento temático del grupo
Enviado por pipe5564 / 1.011 Palabras / 5 Páginas -
ACT 7 ARQUITECTURA DE COMPUTADORES
Arquitectura de Computadores Trabajo Colaborativo Nº3 Presentado por: Cristian Smith Ocampo Rios Cod. 1094905549 Kevin Alberto Barbaran Álvarez Cod. 1100686793 Tutor: Wilson Castaño UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIAS PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS 2012 INTRODUCCION Con este trabajo colaborativo buscamos definir las ventajas y desventajas que se tiene frente a los procesadores INTEL y AMD, de tal forma que podamos identificar cuales son sus características, estructura,
Enviado por RRVSRRVS / 1.245 Palabras / 5 Páginas -
Administracion Act 2
Introducción: En esta actividad se te pide mencionar la serie de pasos o documentos que utilizarías para evaluar tres aspectos administrativos de una empresa como: Liquidez, Rentabilidad y solvencia. Desarrollo: Resuelve el siguiente ejercicio: La empresa Cisne, S. A. está considerando seriamente el contratar a una consultor experto en evaluar la situación financiera de las empresas pues en los últimos dos años ha tenido serios problemas para cumplir con el pago de sus pasivos y
Enviado por vktor85 / 514 Palabras / 3 Páginas -
Colaborativo 3 Negociación-UNAD
106001 – NEGOCIACIÓN ACT 14- TRABAJO COLABORATIVO 3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Mayo 2012 BOGOTA D.C., COLOMBIA INTRODUCCIÓN La negociación intercultural requiere de competencias diferentes de las que posee cada persona, es decir, el negociador esta perneado por la cultura a la que pertenece por eso debe conocer otras culturas y formas de negociación que para él pueden ser
Enviado por Lucellysanabria / 1.399 Palabras / 6 Páginas -
Act. 10 TRABAJO COLABORATIVO No. 2
Problema de aplicación Los razonamientos lógicos que hemos estudiado, no son exclusivos de los espacios académicos. Por el contrario, hacemos uso de éstos en el debate cotidiano de ideas. A continuación se propone un diálogo entre varios estudiantes de la UNAD, debes analizar este dialogo para dar respuesta a las fases 1 y 2: Diálogo: Juan: algunas personas pueden hacer algo por la paz. Patricia: No Juan. Todos podemos hacer algo por la paz. Ana:
Enviado por gomeztabares / 825 Palabras / 4 Páginas -
ACT 10 ESTADISTICA DESCRIPTIVA
ACTIVIDAD 10 TRABAJO COLABORATIVO 2 ESTADISTICA DESCRIPTIVA 100105 Presentado por: HELBERT ROLANDO PUERTO SANCHEZ CODIGO: 7418619 GRUPO: 693 Presentado al Tutor: ALVARO ALFONSO BERNAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENERIA INGENERIA INDUSTRIAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA SOGAMOSO 2012 INTRODUCCIÓN Lo primero que debemos tener en cuenta al iniciar este curso en la definición de estadística descriptiva. La estadística descriptiva es una parte de la estadística que se dedica a analizar y
Enviado por larsbula / 3.140 Palabras / 13 Páginas -
Trabajo Final De Grupo UNAD 201423
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de ciencias básicas de la Tecnología e Ingeniería. CEAD José Acevedo y Gómez Programa Ingeniería Electrónica Análisis de circuitos AC Grupo: 201423_70 Act 10: Trabajo Colaborativo 2 Tema Laboratorio Unidad 2 Circuitos RLC Presentado a: Ing. Joan Sebastián Bustos Presentado por: Néstor Iván castillo A Christian Eduardo Torres Steven Navarro Carmelo Bogotá, Mayo de 2012 Introducción Este trabajo corresponde a la elaboración de las prácticas designadas a
Enviado por ricardo073199 / 3.565 Palabras / 15 Páginas -
Act.2 Reconocimiento Del Curso Algebra Lineal
INTRODUCCION El curso académico se estructura básicamente en dos unidades didácticas. La primera contempla los Vectores, Matrices y Determinantes, la segunda Sistemas de Ecuaciones Lineales, Rectas, Planos e Introducción a los Espacios Vectoriales. A través del curso académico de Algebra Lineal se dinamizan procesos de resignificación cognitiva y fortalecimiento del desarrollo de operaciones meta cognitivas mediante la articulación de los fundamentos teóricos a la identificación de núcleos problémicos en los diferentes campos de formación disciplinar.
Enviado por BEBEEMI / 302 Palabras / 2 Páginas -
Act 12 Lección evaluativa No 3
Act 12 Lección evaluativa No 3 ing telecomunic Página 1 Lección evaluativa 3 UNIDAD 3. Subcapa LLC Podemos definir el concepto de enlace de datos como el conjunto de equipos terminales de datos más los elementos que configuran la red de transmisión, que permiten el intercambio de información entre ambos. La parte lógica de control de la comunicación es la que corresponde al nivel de enlace de datos, y está compuesta por el conjunto de
Enviado por descargasmsl / 2.966 Palabras / 12 Páginas -
Act Integradora
• Formación profesional. o Conocimiento y habilidades técnicas o Competencia profesional o Preparación y formación continúa art. 11, art • Aspectos éticos o Responsabilidad o Honestidad o Ética profesional o Prestar servicio a la sociedad o Rechazo a tareas fuera de la moral o Respeto o Calidad profesional en el trabajo • Ejercicio profesional o Documentos requeridos oficialmente o Retribución económica TÍTULO CUARTO DE LA FORMACIÓN Y DEL EJERCICIO PROFESIONAL Capítulo I De la Planeación
Enviado por barbiie1708 / 2.435 Palabras / 10 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Lógica Unad
Este archivo en Word es la plantilla y guía para resolver la actividad. Cada estudiante debe dar solución a esta plantilla de manera individual y luego en equipo debatir las diferencias para que finalmente uno de los compañeros del equipo suba el producto final. Éxitos en el desarrollo de la actividad. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 presenta nombres de estudiantes que participaron desarrollando la actividad: nombre
Enviado por shirlyk24 / 844 Palabras / 4 Páginas -
ACT 1 PROFORDEMS
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES. ACTIVIDAD 1. Presentación del Módulo. PRIMERA EVIDENCIA: ETAPA 1. Expectativas personales del módulo. Es adquirir los conocimientos necesarios que me permitan mejorar mi desempeño como facilitador; además aprender a realizar la planeación en base a las competencias, saber aplicarlas adecuadamente para que los estudiantes se apropien de los conocimientos y facilitarles el aprendizaje. La manera de saber atender las situaciones que se presenten en los estudiantes. Estar preparada para valorar a
Enviado por fernanla / 702 Palabras / 3 Páginas -
Movimientos Fundamentales.act 9
Objetivo: Identificar los movimientos fundamentales usados en un ensamble manual y emplearlos en un rediseño del método de trabajo con un mejor rendimiento. Procedimiento: Propón un rediseño de métodos de trabajo para un ensamble manual donde sea necesaria la optimización de los movimientos fundamentales de Clase 3 y 4 que se empleen. Es decir, el movimiento debe incluir codo, hombro, cuello, cintura, tronco, muslo, rodilla y/o tobillo. Se tomo como ejemplo la línea de ensamble
Enviado por miguelpuche / 408 Palabras / 2 Páginas -
Act 1 Proforderms M1
Actividad de aprendizaje 1 Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que participantes tienen sobre la RIEMS 1.-¿Cuales son los antecedentes de la RIEMS? Las RIEMS se desarrollan por las distintas teorías educacionales y a consecuencia surgen metodologías de modelos educativos, que conforme ha las necesidades institucionales se han ido modificando por las direcciones generales que manejan cada sector. Enumerando las cusas de la siguiente forma: 1.-La diversidad que existe en los subsistemas de educación;
Enviado por duglore / 359 Palabras / 2 Páginas -
Entrevista Perrenoud Construir Competencias Act 2 MOD II
Construir competencias* * Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini. De una entrevista "El Arte de Construir Competencias". Original en portugués en Nova Escola (Brasil), septiembre 2000, pp.19-31. Traducción: Luis González Martínez Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra 1. ¿Qué es una competencia? Quisiera darme algunos ejemplos. Una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, información, etc.) para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de
Enviado por JUANCARLOS1968 / 2.810 Palabras / 12 Páginas -
MODULO I: ACT. 7 Introducción Al Marco Curricular Común (MCC.)
ACTIVIDAD EXPLORATORIA DEL MCC. 1.- ¿Qué se entiende por Marco Curricular Común? Cualquier iniciativa de reorientación de la educación media superior debe partir de los avances que han conseguido las distintas modalidades y subsistemas, y aprovechar los aprendizajes que se derivan de las experiencias en otros países, de manera que la EMS en el país se ubique a la vanguardia internacional. El reconocimiento del bachillerato universal se alcanzará mediante un nuevo marco curricular basado en
Enviado por chalytinoco / 269 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Organizacion Y Metodos Unad
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios – ECACEN Organización y Métodos 2010-2 INTRODUCCION Con el presente trabajo hago un reconocimiento general de la Unidad uno del Módulo y plasmo los temas que he considerado más importantes de la Organización y Métodos, claves para ser aplicados en una empresa o unidad productiva; identifico los aportes que estos suministran a mi formación profesional como futuro Administrador de Empresas. Una
Enviado por jegarzon / 3.693 Palabras / 15 Páginas -
Trabajo De La Unad
Valledupar , Mayo 18 del 2012. Examen Final Algebra 1. En los ejercicios propuestos, resolver la ecuación paso a paso identificando al frente el procedimiento aplicado. a) ½ x – 6= 3/4x+1 ½ x –3/4x = 1+ 6 -1/4x = 7 X= 7 1 1 4 Rta. X= -28 b) 6/x +4/x = ½ 10X=½ X= 1 2 10 1 Rta. X= 20 2. Resolver los siguientes sistemas por el método que prefiera a) x
Enviado por pedyes / 651 Palabras / 3 Páginas -
Act.52 Del 2º Diplomado De La Rieb
¿Qué es la competencia comunicativa? Es aquello que un hablante necesita saber para comunicarse de manera eficaz. INTRODUCCION Las competencias comunicativas implican un despliegue de las capacidades relacionadas con el uso del lenguaje, competencias lingüísticas, discursivas pragmáticas, etc. Las competencias en la lengua escrita y habilidades lingüísticas desde el enfoque funcional y comunicativo de los usos sociales de la lengua se concretan en cuatro: escuchar, hablar, leer y escribir, contextualizadas en una gran variedad de
Enviado por leonleonl / 280 Palabras / 2 Páginas -
Act 5 Tecnicas De Investigacion
TRABAJO COLABORATIVO I TECNICAS DE INVESTIGACION GRUPO: Presentado a: NATALIA CORREA Tutora UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ABRIL DE 2012 INTRODUCCION En el siguiente trabajo colaborativo identificaremos los tipos de investigación y las características atreves de la selección de unos de los planteamientos propuestos en la guía, que sea de nuestro interés y se dará respuesta a los lineamientos planteados; y por ultimo buscaremos un artículo de nuestro interés y relacionado a la temática
Enviado por avvillamizar / 1.733 Palabras / 7 Páginas -
Trabajo Trigonometria Unad
1. De la siguiente elipse 25x2 + 4y2 = 100. Determine: a. Centro b. Focos c. Vértices d. Eje menor y eje mayor e. Gráfica Lo primero es transformar la ecuación dada a la forma canónica, lo cual se consigue dividiendo todo por 100. 25100x2+4100y2=100100 x24+y225=1 Como a2=25 entonces el eje mayor esta sobre el eje y, igual que los focos. Se puede decir que la elipse es vertical. a2=25 entonces a=5 b2=4 entonces b=2
Enviado por ppinedab / 476 Palabras / 2 Páginas