Antropologia Pedagogica ensayos gratis y trabajos

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Antropologia Urbana

ANTROPOLOGIA URBANA 2.1.-Tribus urbanas 2.1.- Problemas migratorios en la comunidad TRIBUS URBANAS. INTRODUCCIÓN Las Bandas son grupos que se forman por un objetivo, normalmente para defender su raza o identidad. Predominan las bandas latinoamericanas pero también existen bandas de distintas nacionalidades. DESARROLLO Las bandas son grupos que se forman espontáneamente. Normalmente las bandas se crean por culpa de las desigualdades sociales o económicas. Se encuentran alrededor del mundo y son mayoritariamente urbanas. Tienen como objetivo

Enviado por LILIYLUIS / 547 Palabras / 3 Páginas
C. ROGERS Y SU TEORÍA PEDAGÓGICA

INTRODUCCIÓN El siguiente ensayo que voy a realizar es sobre el terapeuta e impulsor de la pedagogía Carls Rogers en el cual se analizarán los puntos más importantes de su filosofía educativa. Esto nos ayudará a entender el cómo enseñar al niño y cuál es su forma de pensar para así poder desarrollar métodos que sirvan para estimular y den resultados en cuanto a formar personas de bien. Este señor tiene ideas interesantes, las cuáles

Enviado por thepunisher13 / 1.360 Palabras / 6 Páginas
Antropologia Del Cuerpo

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS COLEGIO DE ANTROPOLOGIA SOCIAL ESTRUCTURALISMO ENSAYO: “EL RITUAL DE BELLEZA CORPORAL FEMENINA COMO SISTEMA DE SIMBOLOS” DOCTOR: LUIS ARTURO JIMENEZ MEDINA ALUMNA: LETICIA MARÍN HERNÁNDEZ INTRODUCCIÓN En lo que respecta al curso de ESTRUCTURALISMO que se llevó a cabo dentro de este periodo. Se pueden señalar puntos importantes en relación a este; sin embargo se me hace necesario partir de generar una propia explicación de

Enviado por HAYRE37 / 2.329 Palabras / 10 Páginas
La antropología filosófica

dddddjose ama a leydii barraza en las buena y en las malas y no importa lo q diga la gente siempre la amarepase lo q pase .... asi dice jose año 2012 antropologia A través de la historia podemos darnos cuenta de que el concepto del hombre, varía según las diferentes culturas de los pueblos, es evidente que la definición que manejamos de nosotros mismos resalta en gran parte la aptitud o respuesta que tengamos

Enviado por david14 / 490 Palabras / 2 Páginas
El propósito de la antropología filosófica

antropologia A través de la historia podemos darnos cuenta de que el concepto del hombre, varía según las diferentes culturas de los pueblos, es evidente que la definición que manejamos de nosotros mismos resalta en gran parte la aptitud o respuesta que tengamos ante nuestro entorno, el cual dependerá directamente del concepto que demos a nosotros mismos como los seres humanos que somos. La antropología filosófica pone como centro de su reflexión al ser humano,

Enviado por david14 / 458 Palabras / 2 Páginas
Corrientes Pedagogicas

4,450,000 resultados (0.13 segundos) SafeSearch moderado Desactivado Moderado (recomendado)TRIBAL La Danza del Vientre Tribal es un estilo moderno de danza, de creación estadounidense, que se deriva principalmente de la Danza del vientre. Se divide en dos ramas, el «Estilo Tribal Americano» y los estilos de «Tribal Fusión» posteriores tribual es un adjetivo que señala a aquel o aquello perteneciente o relativo a una tribu. Una tribu, por otra parte, es una agrupación de un pueblo

Enviado por camayeca / 1.209 Palabras / 5 Páginas
“ANTROPOLOGÍA DEL CUERPO Y MODERNIDAD”

“ANTROPOLOGÍA DEL CUERPO Y MODERNIDAD” Capítulo 1 El cuerpo pertenece, por derecho propio, a la cepa de identidad del hombre. Sin el mismo no existiría ya que su existencia es corporal. El cuerpo toma una posición determinada en la sociedad en la que está inserto gracias a las representaciones sociales, que nombran sus componentes y funciones, hacen explícitas sus relaciones, entre otros. Este saber (corporal) le permite al hombre otorgarle sentido al espesor de su

Enviado por Antitopre / 5.590 Palabras / 23 Páginas
Antropología De La Pobreza

Los Gómez, que viven en el D.F. y se mudaron de un pueblo para buscar una vida mejor, el padre es camionero, los hijos trabajan, las hijas ayudan en la casa, y viven en un multifamiliar en uno de los barrios mas pobres de la ciudad. La tercer familia son Los Gutiérrez, los mas pobres de las cinco familias, viven en una vecindad muy pobre de la ciudad de México, donde casi el 42% de

Enviado por ivan718 / 441 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller De Interpretación Pedagógica

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller de interpretación pedagógica Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigue” en función de la construcción de un proyecto de vida. Introducción: Para dar inicio al siguiente ejercicio de aprendizaje me parece pertinente como primera instancia desglosar la frase a trabajar de acuerdo a su significado con su respectivo análisis e interpretación; como segunda fase integrar cada una de de las palabras

Enviado por hmontilla / 1.009 Palabras / 5 Páginas
Filosofia Pedagogica

FILOSOFIA DE LA EDUCACION Y FILOSOFIA PEDAGOGICA FILOSOFIA PEDAGÓGICA El gran mérito de los filósofos educadores es haber demostrado plenamente, sea cual fuera su escuela, que la pedagogía no puede limitarse a ser una técnica de la educación, sino que esta técnica requiere inmediatamente bases científicas psicológicas e incluso una concepciones científicas de la naturaleza, del hombre y de la sociedad, de sus relaciones y de su destino común. Se designa con el nombre de

Enviado por ADRIANA66 / 2.637 Palabras / 11 Páginas
Corrientes Pedagogicas

INTRODUCCION A LAS CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS. El presente trabajo tiene como finalidad conocer y explicar en qué consiste el estudio de las corrientes pedagógicas, son teorías de pensamiento o de investigación que, explican, conducen y permiten la comprensión de los aspectos pedagógicos en un contexto. La formación del hombre es compleja, pero es el objeto central de toda acción pedagógica, y es la misión de la educación y de la enseñanza. Para esto se analizaran

Enviado por blankitae / 1.469 Palabras / 6 Páginas
DEFINICION DE ANTROPOLOGIA

DEFINICION DE ANTROPOLOGIA La antropología es una ciencia comprensiva general que estudia al hombre en el pasado y en el presente de cualquier cultura. Esta se divide en dos grandes campos: la antropología física, que trata de la evolución biológica y la adaptación fisiológica de los seres humanos, y la antropología social o cultural, que se ocupa de las personas viven en sociedad, es decir, las formas de evolución de su lengua, cultura y costumbres.

Enviado por piramisol1 / 1.668 Palabras / 7 Páginas
LA ANTROPOLOGIA

LA ANTROPOLOGIA La Antropología es la ciencia que estudia al hombre en su ser racional y en su ser y que hacer social busca la forma de conocer a profundidad lo que el hombre es y hace para poder definirlo como un ser con grandes capacidades y cualidades y capaz de hacer lo que se propone y está hecho para vivir en comunión con sus semejantes. No obstante la antropología tiene sus orígenes en lo

Enviado por legis / 739 Palabras / 3 Páginas
Tendencias Pedagogicas Sobre El Aprendizaje Multisensorial

LA SUPERVISION INSTRUCCIONAL DESDE LA PERPECTIVA DEL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO El acompañamiento puede definirse bajo diferentes conceptos desde este punto de vista, como la gente que acompaña a algunos, o que van en compañía de otros. Asimismo, con la pedagogía se relaciona porque es el arte de enseñar o educar. Puede también ser relacionando con la interacción que se suscita cuando alguien apoya a otro u otros a través de la enseñanza, aplicando técnicas y estrategias

Enviado por mayracanino / 544 Palabras / 3 Páginas
ASESORIA PEDAGÓGICA.

ASESORIA PEDAGÓGICA. Un proceso en el que se da asistencia, apoyo mediante la sugerencia, ilustración u opinión con conocimiento, colaboración, de responsabilidad compartida y de comunicación simétrica a los y las directivas o colectivos de las instituciones en busca de la mejora. Este acompañamiento puede ser realizado por un asesor (a) especialista o generalista, ya sea interno(a) (personal de la institución) o externo(a) (persona ajena a la institución). El proceso inicia acordando la estrategia con

Enviado por jhonba / 333 Palabras / 2 Páginas
Corrientes Pedagogicas

CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCION EDUCATIVA: ¿COMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? Se refiere a la importancia de la actividad mental constructiva del alumno en la realización de los aprendizajes escolares. Este principio lleva a concebir el aprendizaje escolar como un proceso de construcción del conocimiento y la enseñanza como ayuda pedagógica que orienta este proceso. En este tema el autor cesar coll resalta los elementos principales de la pedagogía constructivista , Estudia la relación

Enviado por berrelleza / 745 Palabras / 3 Páginas
Corrientes Pedagogicas

1.1 PEDAGOGIA TRADICIONAL Las ideas pedagógicas se hacen manifiestas con la diferenciación social, ya que resulta una consecuencia del devenir histórico de la humanidad. Con la aparición de la sociedad dividida en clases, surge la necesidad de separar la formación intelectual del adiestramiento en tareas que requieren del esfuerzo físico del hombre. La enseñanza de los conocimientos existentes en esta etapa del desarrollo social constituye un privilegio de las clases selectas y dominantes, mientras que

Enviado por maaar / 1.392 Palabras / 6 Páginas
Museo Nacional De Antropología E Historia

Índice • Sala: Mexicas 1. Introducción 2. Vista de las ciudades de Tenochtitlan y Tlatelolco 3. Cocina en el tiempo de los mexicas 4. El agua y sus cultos religiosos 5. Ehécatl 6. Culto al sol y piedra del sol 7. Conocimientos científicos y literarios 8. Tradiciones artísticas 9. Ceremonia del fuego nuevo 10. Penacho de plumas de Quetzalcóatl • Sala: Mayas. 1. Introducción 2. Política e historia dinástica 3. La tumba de Pakal

Enviado por and00gs / 2.153 Palabras / 9 Páginas
Antropologia Desarrollos Teóricos

Lección 1 - Desarrollos Teóricos - Análisis de Objetivos (PO) El análisis de los objetivos permite describir la situación futura a la que se desea llegar una vez se han resuelto los problemas. Consiste en convertir los estados negativos del árbol de problemas en soluciones, expresadas en forma de estados positivos: þ Las causas se convierten en medios þ Los efecto se convierten en fines þ El problema central en objetivo de proyecto Todos esos

Enviado por PaulaRestrepoB / 743 Palabras / 3 Páginas
Justificacion tecnico pedagogica

CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO UNIDAD DE PROGRAMAS COMPENSATORIOS DIRECCION TECNICO PEDAGOGICA PROGRAMA DE ASESORIA CUATRIMESTRAL CUATRIMESTRE: ENERO-ABRIL 2012 ASESOR TECNICO PEDAGOGICO: CARLA CARRERA ESTRADA MICRO REGION: 10 ZONA ESCOLAR: 48 SECTOR EDUCATIVO: 07 a JUSTIFICACION TECNICO PEDAGOGICA La principal preocupación de la educación básica en la actualidad es elevar la calidad para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo. El énfasis ha estado puesto en la actualización permanente de los maestros, la

Enviado por SUKO / 1.125 Palabras / 5 Páginas
Antropología Social y Cultural

Antropología Social y Cultural Antropología social y cultural son las ramas de la antropología que estudian la sociedad y la cultura. También se usa el término socioantropología. El término antropología social es más usado en el entorno académico europeo y latinoamericano, mientras que antropología cultural lo es más en el estadounidense. Cualquiera de esas denominaciones se definen como especialidades de la antropología general, y basan su estudio en el conocimiento del ser humano por medio

Enviado por jereenu / 479 Palabras / 2 Páginas
La antropología jurídica es una disciplina de la antropología cultural o social

INTRODUCCION. La antropología jurídica es una disciplina de la antropología cultural o social, afianzada durante el siglo XIX y XX gracias a las investigaciones de importantes juristas y antropólogos como Henry Summer o John Mac Lennan, que aplicaron los conceptos de la antropología cultural al estudio del derecho. A pesar de que los conceptos de antropología y derecho pertenecen a dos disciplinas totalmente diferentes, con métodos de investigación y terminologías muy diferenciadas, tienen un fuerte

Enviado por pollota / 4.698 Palabras / 19 Páginas
ANTROPOLOGÍA MÉDICA: UNA VISIÓN CULTURAL DE LA SALUD

1. ANTROPOLOGÍA MÉDICA: UNA VISIÓN CULTURAL DE LA SALUD Cecilia Luca Escobar Vekeman. Los antropólogos médicos han tenido tendencia a guiar sus investigaciones a una antropología aplicada a las sociedades tradicionales. La salud y la educación hoy están al frente de las preocupaciones políticas mundiales y locales, hasta llegar al punto que son la construcción más importante de los indicadores sociales. La cultura es un fenómeno de representación simbólicamente eficaz de la experiencia humana, la

Enviado por thiza / 549 Palabras / 3 Páginas
El Docente Y La Mediación Pedagógica

El docente y la mediación pedagógica Introducción La mediación pedagógica en la actualidad es un tema recurrente dado que se acepta como la condición necesaria para la creación de ambientes de aprendizaje que permita todo proceso de enseñanza; en este sentido la literatura los considera como una situación educativa centrada en el alumno que fomenta su autoaprendizaje, el desarrollo de su pensamiento crítico y creativo en ambientes de trabajo cooperativo. Pero, ¿Cómo lograr la interacción

Enviado por jmtzduarte62 / 2.215 Palabras / 9 Páginas
Ensayo Antropologia

1. Realice una síntesis: definición de la Persona. Podríamos decir que a nivel metafísico se trata de la congénesis o unión absoluta de las personas divinas, a nivel ontológico. Se trata de la congénesis mística que es la inhabitacion del Sujeto absoluto en los seres creados. La persona humana es definida y constituida por la divina presencia del Sujeto Absoluto en su elemento creado. La divina presencia constitutiva es el elemento increado de la persona

Enviado por andres_1408 / 448 Palabras / 2 Páginas
Teoria Pedagogica De Paulo Freire

Muchas veces se ha mencionado que la alianza entre la Unión Soviética con Gran Bretaña, Estados Unidos y Francia en la Segunda Guerra Mundial era un pacto meramente circunstancial. La convivencia prolongada entre los regímenes comunistas y democráticos se haría imposible una vez finalizada la contienda. La "guerra fría" sobre el final de la segunda guerra, enfrentó así a dos superpotencias: EEUU por un lado y la URSS por el otro. Durante esta época (1855-1980

Enviado por angelicamaria197 / 2.013 Palabras / 9 Páginas
Corrientes Pedagogicas

CAPITULO PRIMERO: Corrientes Pedagógicas PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA: CONCEPTO: básicamente puede decirse que el constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción de estos dos factores. en consecuencia, según la posición constructivista, el conocimiento no

Enviado por sergio05 / 1.770 Palabras / 8 Páginas
Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagogica

Bosquejo sobre la Historia de la Disciplina Educativa y Pedagógica  Fuentes Orales (Encuestas) Uno de los debates más interesantes que ha suscitado la Historia del Tiempo Presente es el que se refiere a cuestiones metodológicas. Se trata de responder a la pregunta de si hay, o no, unos métodos, unos procedimientos específicos para historiar la coetaneidad. Una respuesta negativa significaría que el método histórico es único e igual para el conjunto de la Edad

Enviado por jherica / 315 Palabras / 2 Páginas
ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA LA PROMOCIÓN Y EDUCACION PARA LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA LA PROMOCIÓN Y EDUCACION PARA LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD En toda sociedad, los procesos de cambio de carácter más amplio están permanentemente relacionados con procesos que involucran los individuos en su práctica cotidiana. En este sentido, la Educación para la Salud es importante, cuando se piensa en la formación y capacitación de los profesionales de salud. Se parte del presupuesto que las metas que tengan como objetivo mejorar

Enviado por vionilisbeth / 4.198 Palabras / 17 Páginas
Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagogica

Uno de los debates más interesantes que ha suscitado la Historia del Tiempo Presente es el que se refiere a cuestiones metodológicas. Se trata de responder a la pregunta de si hay, o no, unos métodos, unos procedimientos específicos para historiar la coetaneidad. Una respuesta negativa significaría que el método histórico es único e igual para el conjunto de la Edad Contemporánea, si es que la Historia del Tiempo Presente forma parte de ésta. Pero

Enviado por jherica / 341 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje, Semiosis Y Discurso: Una Mirada Pedagógica

Lenguaje, semiosis y discurso: una mirada pedagógica Alfonso Cárdenas Páez Universidad Pedagógica Nacional Bogotá, Colombia Introducción Sin duda, el lenguaje constituye un fenómeno que ha contribuido grandemente a moldear la manera como el hombre concibe el mundo y su papel organizador de la cultura como el modo de vivir humano; dicha comprensión no ha sido una conquista fácil, máxime cuando lo que se refiere a él adopta el tinte de lo intelectual y se somete

Enviado por alcardepa / 8.157 Palabras / 33 Páginas
Estrategias Pedagogicas Para El Desarrollo Del Pensamiento

Aprendizaje y sus limites A lo largo de la historia el hombre ha estado en la continua búsqueda de la evolución y respuestas a interrogantes sobre su existencia y razón de ser en el mundo. En todo este proceso el conocimiento ocupa un lugar muy importante para el avance y la solución de las mismas. El mundo globalizado, las tecnologías de la información y comunicación, las nuevas máquinas y sistemas de producción actual son producto

Enviado por hernanchogon / 4.289 Palabras / 18 Páginas
EL PERIÓDICO COMO OBJETO, UNA PERSPECTIVA DESDE LA ANTROPOLOGÍA OBJETUAL

TESIS: EL PERIÓDICO COMO OBJETO, UNA PERSPECTIVA DESDE LA ANTROPOLOGÍA OBJETUAL A modo de introducción, un contrapunto : CAYÓ ENGELS Un día como cualquier otro, un estudiante universitario camina por un puente peatonal en el anillo periférico. A lo lejos, justo debajo del puente por el que está cruzando, observa un encabezado de periódico, con las magnitudes tipométricas y tipográficas más pronunciadas que se puedan imaginar, que grita: “CAYÓ ENGELS”. Su atención no pudo escapar

Enviado por lordgaia / 2.137 Palabras / 9 Páginas
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas

Corrientes Pedagógicas Contemporáneas La Educación, como práctica social, se promueve como compleja y diversa, gracias a las demandas del contexto socio cultural y a las interpretaciones de la creciente y deslumbrante producción pedagógica que se ha venido desarrollando en los últimos tiempos. Con la pretensión de cambiar la escuela y el proceso de enseñanza-aprendizaje, y de reconstruir todas las prácticas pedagógicas, se dibujan de manera tenue, pero con energía, varias corrientes contemporáneas pedagógicas. También se

Enviado por draco222 / 3.468 Palabras / 14 Páginas
Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagógica.

ESTRUCTURA SOCIAL DE VENEZUELA EN EL PERIODO DE TRANSICIÓN 1936-1958 Durante la época de transición (1936-1958) Venezuela experimentó drásticos cambios sociales al aparecer la novedosa industria petrolera se comienza un proceso de ización y urbanismo en los indicadores básicos de calidad de vida y desarrollo humano. En términos sociales, se dibuja un nuevo perfil de la sociedad venezolana, las clases medias adquirieron un mayor protagonismo, se desarrollaron programas sociales en el área de educación, salud

Enviado por SOBEYDARAMONA / 364 Palabras / 2 Páginas
COMPETENCIAS PEDAGOGICAS

LA EDUCACION POR COMPETENCIAS Y LA RIEMS – ENSAYO - El mundo evoluciona día a día, las especies evolucionan, las sociedades evolucionan, todo cambia y el mundo globalizado nos obliga cada vez más a adaptarnos a todos aquellos sucesos que acontecen en el mundo. La educación la base de la economía de un país, no puede ni debe rezagarse. Es por ello que la educación debe irse actualizando a las necesidades del mundo actual. Por

Enviado por ingkimico / 464 Palabras / 2 Páginas
Corrientes Pedagógicas

Actividad 1: Elabore una ficha de trabajo para cada una de las respuestas (4). Guía del estudiante p. 11. Lectura de César Coll pp. 9 a 24. ¿De qué manera concibe este autor la educación? COLL César. Tema 1. La pedagogía constructivista Constructivismo e intervención Educativa: ¿Cómo enseñar lo que se ha de Construir? P. 15 “La educación escolar es uno de los instrumentos que utilizan los grupos humanos para promover el desarrollo de sus

Enviado por pammy / 921 Palabras / 4 Páginas
Resultados del proyecto de experimentación pedagógica

RESULTADOS DEL PROYECTO DE EXPERIMENTACIÓN PEDAGÓGICA Como resultado final de la aplicación del plan de acción el 100% de los estudiantes de primer grado Sección “A” se integraron de una manera espontánea y con motivación máxima a la actividades planificadas, los niños y niñas mostraron todos curiosidad por desarrollar las actividades que se les asigno; lo mas importante es que de una a otra manera se logre el objetivo planteado pues los alumnos dentro y

Enviado por yarel / 1.318 Palabras / 6 Páginas
Las Tres Corrientes Pedagógicas.

1.1 P E D A G O G Í A I N S T I T U C I O N A L : Es un conjunto de técnicas, de organizaciones, de métodos de trabajo y de instituciones internas nacidas de la práctica de clases activas, que coloca a niños y adultos en situaciones nuevas y variadas que requieren de cada uno su entrega personal, iniciativa, acción y continuidad. Puede definirse desde dos puntos de

Enviado por Sandro12 / 1.425 Palabras / 6 Páginas
La antropología es el estudio del Ser Humano.

Antropología La antropología es el estudio del Ser Humano. Que se ocupa de estudiar el origen y desarrollo de toda la gama de la variabilidad humana y los modos de comportamiento sociales a través del tiempo y el espacio, es decir, del proceso biosocial de la existencia de la raza humana. Etnología: Es la rama de la antropología cultural que se ocupa del estudio de las razas y de los pueblos con particular atención a

Enviado por karinitafeliz / 776 Palabras / 4 Páginas
Corrientes Pedagogicas

Actividad 2 ¿Cómo concibe Rousseau al niño dentro de su pedagogía, y cuál es el tipo de hombre que busca formar? Rousseau concibe dentro de su pedagogía que niño tiene que ser tratado como un ser que tiene intereses y características propias, nos dice que no debemos ver al niño como un animal ni como un hombre si no como lo que es y que ira aprendiendo según las necesidades e intereses que tenga, según

Enviado por isaurao / 696 Palabras / 3 Páginas
RELACIÓN ENTRE LA ANTROPOLOGIA Y LA PSICOLOGIA

RELACIÓN ENTRE LA ANTROPOLOGIA Y LA PSICOLOGIA Como se sabe la antropología y la psicología son ciencias que se dedican al estudio del ser humano. Ambas tienen en común que tratan de entender a otras personas y por ende entenderse a uno mismo. Es preciso decir que la antropología estudia al hombre de forma general y su relación con el entorno a través del paso del tiempo, y la psicología se concentra en las experiencias

Enviado por xialu / 250 Palabras / 1 Páginas
Antropología.

República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Experimental Nacional “Rafael María Baralt” Núcleo: Cabimas, edo. Zulia. Antropología. Contenido. 1. Antropología. 2. Resumen. Historia de la Antropología. 3. Objeto de Estudio antropológico. 4. Campos de la antropología. 5. Sub-ramas de la antropología. 6. Ética, Política y Antropología. Desarrollo. 1. LA ANTROPOLOGÍA Es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su

Enviado por neylena / 3.486 Palabras / 14 Páginas
Resumen de “Antropología filosófica” de E. Cassirer

Resumen de “Antropología filosófica” de E. Cassirer. Primera parte: ¿Qué es el hombre? I. La crisis en el conocimiento del hombre Se reconoce en general que el problema del autoconocimiento es importante en filosofía (método introspectivo). Aunque de todos modos, es preciso reconocer que sin una percepción inmediata (introspección) no se podría definir en su totalidad el campo de la psicología humana. Pero, siguiendo solo este camino, no se puede abarcar un conocimiento del hombre

Enviado por jaimote / 3.898 Palabras / 16 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 Antropologia

TRABAJO COLABORATIVO 2 ANTROPOLOGÍA INTEGRANTE: DANIEL TATIS VITOLA (CC: 92502223) GRUPO: 430 TUTOR: PEDRO EDWIN DIAZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ADMNINISTRACION DE EMPRESAS CEAD COROZAL 2012 HIKIKOMORI (ENCERRARSE) El fenómeno Hikikomori, es un problema que afecta normalmente a los adolescentes y jóvenes japoneses de clase media. Y consiste en el total aislamiento del resto de la sociedad, normalmente se trata de jóvenes varones que no soportan la presión a los que son

Enviado por tvdaniel / 1.205 Palabras / 5 Páginas
Trabajo final corrientes pedagogicas

LA PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿Cómo enseñar Desde el surgimiento de la Psicología científica en las últimas décadas del siglo XIX, las relaciones entre la Psicología y la Educación han sido al mismo tiempo intensas y complejas. Por la convicción de que la Psicología va a permitir fundamentar científicamente la Educación, de que el conocimiento psicológico está a disposición de proporcionar una base científica para abordar y solucionar los problemas educativos. Entre los

Enviado por JUANISCARRI / 5.550 Palabras / 23 Páginas
Antropologia Y Educacion

En la década del 90,gran parte de los países latinoamericanos incluida Argentina, sufrieron la reforma de sus sistemas educativos conforme a los requerimientos exigidos por los organismos responsables del crédito qu las financiaron siguieron las estrategias requeridas por el Banco Mundial, los lineamientos del FMI y del BID y la propuesta de transformación productiva con equidad de CEPAL y UNESCO. De esta manera se aplicaron medidas que llevaron en Argentina a descentralizar el sistema Educativo,

Enviado por azulbravo / 1.105 Palabras / 5 Páginas
Antropología física

La antropología física es una rama de la antropología que tiene como objeto de estudio las interacciones de procesos biológicos y sociales, y sus efectos sobre las poblaciones humanas, entendidas éstas no sólo como objetos de naturaleza básicamente biológica, sino como el terreno mismo de la interacción biosocial, lo que implica un conocimiento de los dos ámbitos, pero sin reducirse a ninguno de ellos. En otras palabras, estudia al ser humano considerando su naturaleza y

Enviado por silvershot666 / 1.154 Palabras / 5 Páginas
Reconocimiento A La Antropologia

INTRODUCCIÓN En este trabajo se de definirá la antropología como lo indica la guía de actividades y los aportes que hace a mi formación profesional. Antropología, estudio de los seres humanos desde una perspectiva biológica, social y humanista. La antropología se divide en dos grandes campos: la antropología física, que trata de la evolución biológica y la adaptación fisiológica de los seres humanos, y la antropología social o cultural, que se ocupa de las formas

Enviado por leonardo valderrama / 941 Palabras / 4 Páginas
ANTROPOLOGIA. EJEMPLO DE SOLIDARIDD

LUGAR SELECCIONADO: barrio Patio Bonito, Bogotá. EJEMPLO DE SOLIDARIDAD: Hogar Infantil DESCRIPCIÓN DEL LUGAR: Ubicado en el suroccidente de Bogotá. Topográficamente es una zona con pendientes y un drenaje lento y encharcable. Actualmente cuenta con todos los servicios públicos, algunas empresas, colegios públicos y privados, las calles en su mayoría están pavimentadas pero otras en mal estado, hay buen comercio en el sector. DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN: Niños de escasos recursos económicos, entre 6 meses

Enviado por WILMARASA / 1.576 Palabras / 7 Páginas

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