Curriculum Oculto ensayos gratis y trabajos
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RE: Actividad 3.2. (FD) - Estrategias Didácticas Y Coherencia Del Currículum
NOMBRE DE LA ESCUELA Emiliano Zapata T.M Nombre del profesor: LEP. Nathaly Guadalupe Mendoza Molina Propósito de la asignatura en primaria: Desarrollen maneras de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones de ciertos hechos numéricos o geométricos. Fecha: Febrero Estándares: 1.3 problemas multiplicativos Grupo: 2° “A” Eje temático: Problemas multiplicativos. Resolución de problemas de multiplicación con factores menores o iguales a 10, mediante sumas repetidas. Explicitación de
Enviado por nathalymdz / 546 Palabras / 3 Páginas -
Curriculum
TRABAJO PRÁCTICO N° 2 1. Son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua o cualquier otra conducción. Tal como lo explicita Quiroga lavie “ la función de los derechos del hombre no puede limitarse a emancipar parcialmente al individuo frente al estado y a proporcionarles protección frente al mismo, sino que debe concebirse como relaciones vinculantes entre el individuo,
Enviado por roxi2014 / 423 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum
TRABAJO PRACTICO N° 1 REALIZA EL ANÁLISIS DEL TRATADO O CONVENIO ASIGNADO DESTACANDO LOS CONTENIDOS QUE SE REFIEREN A LA EDUCACIÓN Y REALIZA UNA BREVE VALORACIÓN DE SU IMPORTANCIA Y APLICACIÓN EN NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO. INTRODUCCIÓN EL DESARROLLO SOCIAL PROSIGUIÓ SU CAMINO Y A PESAR DE LOS AVANCES QUE LA ACTIVIDAD HUMANA PRODUJO EN LA MAYORÍA DE LOS CAMPOS, EL EGOISMO Y LA SINRAZÓN POLITICA PROVOCARON EN EL SIGLO XX, DOS GUERRAS MUNDIALES. UNA VEZ
Enviado por faby2014 / 997 Palabras / 4 Páginas -
LA OTRA CARA DEL CURRÍCULO OCULTO: LA CULTURA VIVIDA I
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON TERMINAL EN: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA MATERIA: DISEÑO CURRICULAR. TEMA: LA OTRA CARA DEL CURRÌCULO OCULTO: LA CULTURA VIVIDA – I Y II M.C. ÁNGEL MELÉNDREZ VILLAVICENCIO INTEGRANTES: EQUIPO No. 1 JOSÈ LUIS MURILLO MARTÌNEZ. LUISA MARITZA IZEL RANGEL ESPARZA. MOISÈS JULIÀN FERNÀNDEZ FUERTE. JUDITH MARIANA AGUILAR LÒPEZ. ROBERTO EFRAÌN MELÈNDREZ BELTRÀN. MANUEL ARTURO VILLAVICENCIO VILLALOBOS. JESÙS PADILLA OJEDA. SANTA ROSALÌA, B.C.S., A 26 DE OCTUBRE DE 2013. LA OTRA
Enviado por ROBERTOEFRAIN / 3.437 Palabras / 14 Páginas -
Tipos De Curriculum
TIPOS DE CURRICULUM CURRICULUM ABIERTO Definición Características Ejemplo El curriculum abierto es una responsabilidad que recae en los docentes y/o en sus equipos de trabajo. Además el curriculum abierto es considerado como un facilitador del aprendizaje significativo. 1. Los objetivos son definidos en términos generales. 2. Quien elabora el programa y quien lo aplica es directamente el profesor 3. Subraya la creatividad en el aula y en el contexto 4. Propuesta de interacción entre el
Enviado por adelaidaflores / 985 Palabras / 4 Páginas -
CURRICULUM
CURRICULUM El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción
Enviado por vanesasoriano / 2.035 Palabras / 9 Páginas -
Curriculums Empresariales
Razón social: “ Domicilio: Teléfono: RFC: NOVA, empresa Mexicana que emprende este proyecto en la ciudad de Querétaro, Qro, con el objetivo de realizar la comercialización de todo tipo de productos y servicios profesionales. Dentro de la empresa nos comprometemos a analizar la información que nuestro cliente nos provee y determinar el tipo de servicio que se adecue desde el punto de vista de Costo-Beneficio. Estos esquemas funcionan óptimamente con otras compañías y/o personas físicas.
Enviado por vizainomario / 227 Palabras / 1 Páginas -
El Proceso Del Curriculum
EL PROCESO DEL CURRICULUM: Autor: Wheeler, D. K. El proceso del curriculum consta de cinco fases: 1.- Selección de metas, fines y objetivos. 2.-Selección de experiencias que pueden contribuir a alcanzar esos fines, metas y objetivos. 3.- Selección de los contenidos (materias) a través de los cuales se ofrecen determinados tipos de experiencias. 4.- Organización e integración de experiencias y contenidos en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del aula y de la escuela. 5.- Evaluación
Enviado por TicoG70 / 864 Palabras / 4 Páginas -
Curriculum
DATOS PERSONALES Nombre: Oscar Alejandro Apellidos: Nanclares Cuesta Fecha de nacimiento: 10 Enero 1993 Lugar de nacimiento: Santa Fe de Antioquia Teléfono: 8534334 – 3172748958 Dirección: cr6 # 13ª14 Email: Ozkar-enci312@hotmail.com FORMACIÓN ACADÉMICA Diciembre 2009 Formación Académica Bachiller con Diploma y Acta. Actualmente estudiando Tecnología en Sistemas cursando el sexto semestre, recibiendo título en marzo del año próximo. OTROS CURSOS Y SEMINARIOS 27 Abril 2006 Certificado de curso avanzado de operación de computadores. (Curso) 13
Enviado por ozkar312 / 254 Palabras / 2 Páginas -
Currículum Diseño De Interiores
Programa de Estudios LICENCIATURA EN DISEÑO DE INTERIORES 2.1 Justificación El diseño de interiores es una actividad que permite dar belleza, utilidad y funcionalidad a los espacios habitables por el hombre dentro de un contexto histórico, social y cultural. Satisface las necesidades del hombre en relación a sus espacios familiares, educativos, laborales, recreativos y culturales durante la vida cotidiana, aplicando óptimamente la administración de recursos humanos y materiales. Chetumal, ha demostrado ser una ciudad en
Enviado por orquideayeh / 752 Palabras / 4 Páginas -
Curriculum Deportivo
CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES Nombre: Cristian Apellidos: López Huerta Fecha de nacimiento: 9 de Junio de 1995 Nacionalidad: Mexicana Lugar de nacimiento: México D.F. Estado civil: Soltero Estatura: 1.63 m. Peso: 56 kg. Entrenador: Rubén Mora Club: Dorados de Sinaloa Filial Juárez Posición: Lateral por izquierda Pierna hábil: Derecha CLUBES MILITADOS • Instituto teresa de Ávila (2006-2009) • Club dragones (2009-2011) • Rayados Juárez (2011-2012) • Real Magari (2012 – 2013) • Dorados de Sinaloa
Enviado por fornicka / 379 Palabras / 2 Páginas -
Modelos Clásicos Y Sistemáticos Del Curriculum
Un enfoque curricular es según G. Bolaños y Z. Molina "...un cuerpo teórico que sustenta la forma en que se visualizarán los diferentes elementos del currículo y cómo se concebirán sus interacciones de acuerdo con el énfasis que se dé a algunos de esos elementos" [Bolaños, G., Molina, Z.; s.f.] Muchos autores conciben los enfoques curriculares de distinta forma. Algunos los clasifican como psicologistas, academicistas e intelectualistas, tecnológicos, socio-reconstruccionistas y dialécticos [Bolaños, G., Molina, Z.
Enviado por nunesarlene / 2.867 Palabras / 12 Páginas -
Curriculum
n el dorso del pie (pedio) En la tetilla izquierda de bebes (pulso apical) En primeros auxilios en los sitios que se toma con mayor frecuencia es el radial y el carotídeo. recomendaciones para tomar el pulso - Palpe la arteria con sus dedos índice, medio y anular. No palpe con su dedo pulgar, porque el pulso de este dedo es más perceptible y confunde el suyo. - No ejerza presión excesiva, porque no se
Enviado por arashelyz / 746 Palabras / 3 Páginas -
La Transversalidad Enfocada Al Currículum
TEMA: LA TRANSVERSALIDAD ENFOCADA EL CURRÍCULUM JUSTIFICACIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Hace algunos años sistema educativo de nuestro país introdujo un termino desconocido para los docentes "la transversalidad"; junto con ello se pretendía una educación conectada con la vida, basada en la comprensión y acción donde el alumnado desarrollara la autonomía y el aprecio por los valores humanos. De igual manera en esta nueva reforma los docentes tenemos muchas incógnitas acerca de los términos que
Enviado por / 3.688 Palabras / 15 Páginas -
CRITERIOS PARA UN CURRICULUM BASICO
“LA CULTURA EN LA ENSEÑANAZA OBLIGATORIA” Esta lectura muestra el concepto de enseñanza obligatoria, no solo un referente básico de las políticas educativas, sino que también en ellas se expresa toda una filosofía pedagógica que se traduce en los contenidos de currículum. LA CULTURA DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA: Desarrollar conceptos referidos al currículum general tienen el interés de servir a la compresión de la escolarización y de los mecanismos que rigen la cultura escolar pero
Enviado por lili82 / 1.982 Palabras / 8 Páginas -
Curriculum Vitae
Jean-Michel DUPONT 19 rue d’Edimbourg, 008 Paris Tél. : 06 10 12 15 XX E-mail : Jm-Dupont@gmail.com 27 ans, célibataire, mobilité internationale INGENIEUR EN AERONAUTIQUE COMPETENCES • Etudes : Déformations, contraintes en milieu pétrochimique, résistance des métaux, Outils préférés : internet, veille concurrentielle, information, base de données, • Qualité : Audit, accréditation PRI-Nadcap, remise à niveau d’un procédé, norme ISO 9001, • Mécanique : Des fluides et du solide, maintenance et réparation d’avion léger et
Enviado por yanpool / 310 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum Integrado
CURRICULUM INTEGRADO El curriculum es un conjunto de planes y programas orientados para el fomento integro de los niños, así como satisfacer cada nivel de desarrollo que tiene el niño. Un curriculum debe ofrecer un amplio margen integral para adquirir vocabulario, y demás formas de expresión, así como desarrollar y fomentar el amor por las artes, el juego es el eje central de un curriculum apropiado para el niño. El aprendizaje se va a dar
Enviado por moyetes / 413 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum
la ley no establece un porcentaje dice que los alimentos han de darse en proporcion a la capacidad de quien debe darlos y en la medida que los necesite el acreedor (hijos en este caso) sin embargo, establece el tope de que a nadie se le podra quitar mas del 50% de sus ingresos a no ser que exista otra fuente de ingreso. Por otra parte es el juez quien tiene la costumbre de fijar
Enviado por / 599 Palabras / 3 Páginas -
Que Es Curriculum Vitae Y Tipos De Curriculum
Currículum vítae es el conjunto de experiencias (educacionales, laborales y vivenciales) de una persona. Se aplica comúnmente en la búsqueda de empleo. En la mayoría de los casos su presentación en forma de documento es requisito indispensable para solicitar empleo. Es un término de origen latino que en español significa carrera de la vida. Además, dependiendo del modo de organización de la información, el currículum vítae puede ser de tres tipos: 1. Cronológico: consiste en
Enviado por alexisdulo / 490 Palabras / 2 Páginas -
La organización del currículum por proyectos de trabajo
La organización del currículum por proyectos de trabajo El conocimiento es un calidoscopio - Los proyectos de trabajo. Una forma de organizar los conocimientos escolares: Los proyectos escolares se realizan con la finalidad de organizar los conocimientos con el contenido de la información y con contenidos que conlleven problemas o hipótesis para que el alumno construya sus propios aprendizajes, para visualizar como el alumno realizo sus procedimientos. - Origen y sentido de los proyectos en
Enviado por domitila11 / 875 Palabras / 4 Páginas -
Conceptualización Y Elementos Constitutivos Del Currículum
TEMA: conceptualización y elementos constitutivos del currículum EL PRIMITIVO USO DEL TERMINO CURRÍCULUM David Hamilton y su colega María Gibbons tratan de descubrir los primitivos usos de los términos clase y currículum. Los términos primitivamente empleados para describir los cursos académicos que es el de disciplina como orden estructural más que secuencial y el de ratio studiorum esquema de estudios, combinándolos para producir la noción de totalidad (ciclo completo) y de secuencia ordenada de estudios.
Enviado por lors09 / 701 Palabras / 3 Páginas -
QUE EL CURRICULUM
CURRICULUM Curriculum vitae (o currículum vítae, en español) es un concepto latino que significa “carrera de la vida”. Surgió en contraposición y por analogía a cursus honorum, que se utilizaba para denominar la carrera profesional de los magistrados romanos. Como una forma de simplificar el concepto, suele utilizarse sólo el término curriculum o currículum. En la actualidad, la palabra currículum permite referirse al conjunto de experiencias de un sujeto, entre ellas las laborales, las educacionales
Enviado por floresita12 / 223 Palabras / 1 Páginas -
LA SELECCIÓN CULTURAL DEL CURRÍCULUM
Los elementos culturales se deben enseñar a los alumnos de acuerdo a los valores y todo lo que conlleva según la nación, estado, región…esto forma culturalmente al currículum. Con el paso del tiempo el currículum se ha ido complementando de acuerdo a las necesidades que emanan de la sociedad, además de las responsabilidades que le han conferido a la educación; es por ello que se plantea la incorporación de contenidos que además de las materias
Enviado por enenantes / 1.338 Palabras / 6 Páginas -
Curriculum
El concepto de “currículum” es, probablemente, uno de los más controvertidos de todos los que normalmente se encuentran en cualquier análisis disciplinar de la educación desde que en 1918 apareció dando nombre al libro de Bobbitt The Curriculum. Los intentos que hasta ahora se han llevado a cabo para sistematizar su sentido1 nos han devuelto un considerable amasijo de concepciones y acepciones en pugna, cada una de ellas, como afirma Tañer y Tañer (19,5), portadora
Enviado por ali234 / 309 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum
UNIDAD I. PEDAGOGIA Y CURRÍCULUM EN LA CONCEPCIÓN DE FORMAR COMPETENCIAS Tomado del libro EL PROCESO CURRICULAR POR COMPETENCIAS. De Magalys Ruiz Iglesias. Editorial Trillas. 2009 1.1 Los elementos organizativos para la relación pedagógica, curriculum y didáctica 4 La remisión a la relación entre pedagogía y curriculum deriva del reconocimiento, en primer lugar de que cada modelo pedagógico puede generar una propuesta de currículum diferente y en segundo lugar, de reconocer que en todos los
Enviado por Anyorline / 4.562 Palabras / 19 Páginas -
Curriculum Vitae
CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES NOMBRE : Igor Cárdenas Bozo CARNET DE IDENTIDAD : 6191198 L. P. DOMICILIO : Av. Venezuela N 13 (Zona Bajo San Antonio) TELEFONO : 2 – 270520 72097078 ESTUDIOS REALIZADOS Año 2004 : Bachiller en Humanidades Colegio “Experimental Hugo Dávila T. T.” La Paz - Bolivia Año 2008 : Nivel Universitario Universidad Central Carrera: Ingeniería Comercial Año 2011 : Egresado de la carrera de Ingeniería Comercial Año 2013 : Título Obtenido
Enviado por capitansaenz / 265 Palabras / 2 Páginas -
Características Y Modalidades Del Currìculum
Características y modalidades de un currículum. HORTENSIA MURILLO PACHECO1 EL CURRÍCULO ES UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL Y CULTURAL. Conceptos Componentes Modalidades Fuentes o fundamentos “En él se depositan gran parte de las expectativas y confianzas en la adquisición de los conocimientos y competencias que requiere toda sociedad, en él se concretan los parámetros de calidad y eficiencia que hoy por hoy, atraviesan nuestra vida académica” (Aguirre, 2006: 3) “El currículum se considera como el proyecto que
Enviado por profeazul777 / 584 Palabras / 3 Páginas -
Cultura, Currículum Y Práctica Docente
UNIDAD 1. CULTURA, CURRÍCULUM Y PRÁCTICA DOCENTE ACTIVIDAD PREVIA Haga un escrito donde explique con sus propias palabras la conceptualización de currículum, elementos que lo constituyen y la vinculación entre cultura, currículum y práctica docente. Se le sugiere que realice esta actividad con los conocimientos que usted tiene, sin consultar ninguna bibliografía. Puedo decir que el currículum se refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben
Enviado por nidiacorrales / 287 Palabras / 2 Páginas -
Origen del Currículum
tema actual Origen del Currículum Stephen Kemmis argumenta que el uso primitivo del término “currículum” aparece registrado por primera vez en países de habla inglesa en la Universidad de Glasgow, en 1633, en latín este término significa “pista circular de atletismo” ; posteriormente se fue utilizando en la universidad como un término técnico de la educación por la importancia que tuvo al participar en la transformación de la misma, sin embargo, todo argumento teórico o
Enviado por FELIZ7 / 1.065 Palabras / 5 Páginas -
El Mecanismo Oculto
La semana pasada conté que el español Gómez Pereira y el francés Descartes sostenían que los animales eran simples máquinas y que tiempo después La Mettrie pensó que el ser humano es uno más entre los animales y por tanto también una máquina. Una máquina en la que lo que llamamos alma no es una especie de ente espiritual creado por un dios, sino más bien un principio vital u organizativo. Se recuperó de esta
Enviado por linaelizz / 760 Palabras / 4 Páginas -
EL CURRÍCULUM EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
UNIDAD II EL CURRÍCULUM EN LA EDUCACIÓN BÁSICA TEMA 1: EDUCACIÓN BÁSICA Y CURRÍCULUM Actividad previa La educación básica es obligatoria porque Esto lo establece el artículo 3ero constitucional, ahí habla de que la educación básica es obligatoria, además de ser laica y gratuita. existe un plan de estudios único para todo el país, Esto es debido a que solo se pretende que a nivel nacional se aprenda los mismos contenidos escolares, que se adquieran
Enviado por corazonblu / 3.313 Palabras / 14 Páginas -
Curriculum
Princesa: Hijas de Jerusalén, les ruego por las gacelas y por las cabras del campo que no despierten ni molesten al amor hasta cuando ella quiera Cantares 2:7 Hola bonita para este tiempo el Señor ya ha hecho grandes cosas en tu corazón y eso me llena de alegría porque esa ha sido la intención y planes de Dios para ti y cree que los planes de Dios son justos y perfectos nunca de mal……………………
Enviado por edgargustavo419 / 269 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum Programa Y Programacion
“CURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACIÓN”. Con estos tres términos se permite dar una amplia vista a lo que se considera una nueva escuela básica. CURRICULUM El texto define al curriculum como “Es el conjunto de los supuestos de partida, de las metas que se desea lograr y los pasos que se dan para alcanzarlas; el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, etc., que se considera importante trabajar en la escuela año tras año.” (Zabalza, 195). Aquí se
Enviado por comegaiietas / 625 Palabras / 3 Páginas -
Curriculum Su Uso Primitivo
Vamos definiendo que es currículum, algunos lo definen como todo aquello que se va a ensañar de acuerdo a un orden académico para alcanzar un objetivo, para otros su definición es distinta, ya que esta se ha llevado a través del tiempo en querer definirlo y saber su origen, es por eso que es un dilema para algunos autores. Se puede decir que llegando desde un punto vista en la educación el currículum pretende enseñarnos
Enviado por iwi182 / 349 Palabras / 2 Páginas -
Principios Psicopedagógicos Del Currículum Escolar
PRINCIPIOS PSICOPEDAGÓGICOS DEL CURRÍCULUM ESCOLAR 1. Los posibles efectos de las experiencias educativas personales sobre el desarrollo personal del alumno están fuertemente condicionados, entre otros factores, por su competencia cognitiva general, es decir, por su nivel de desarrollo operatorio. 2. Los posibles efectos de las experiencias educativas escolares sobre el desarrollo personal del alumno del alumno están igualmente condicionados en gran medida por los conocimientos previos pertinentes con los que inicia su participación en las
Enviado por jomilona / 507 Palabras / 3 Páginas -
La Teoría De Currículum Como Ideología
“La teoría del currículum como ideología.” KEMMIS, Stephen. P.p. 112-136. (Autores y aportaciones) En esta lectura se nos ofrece cuál es la relación que se establece a través del currículum entre la escolarización y el estado o entre la educación y la sociedad de acuerdo a las principales perspectivas metateóricas del currículum. Considerar las distintas formas de elaborar la teoría de currículum y sus perspectivas metateóricas encontramos que difieren en la manera d entender la
Enviado por zadyhoudini / 1.172 Palabras / 5 Páginas -
Definición E Historia Del Currículum
Tema: Conceptualización y elementos del currículum. KEMMIS, Stephen. “Definición e historia del currículum”. P.p. 27 – 31. (Lista de definiciones) Cada definición refleja la visión de un autor concreto en un tiempo determinado, algunos tratan de incluir en sus definiciones la noción de currículum oculto, mientras que otros la limitan al currículum oficial de la escuela. JOHNSON lo define como una serie estructurada de resultados buscados en el aprendizaje. KEARNEY Y COOK lo describen como
Enviado por zadyhoudini / 503 Palabras / 3 Páginas -
Curriculum
Objetivo: Soy una persona orientada hacia las metas y objetivos de la organización, aplicando mis conocimientos para lograr así un trabajo coordinado que permita el crecimiento de la empresa así como el mío personal y profesional. Estudios académicos. Ago.2010 - Ago.2012 Técnico Superior Universitario en mecatronica, instalaciones eléctricas eficientes. Universidad Tecnológica de San Luis Potosí. Experiencia Laboral. mayo.2012 –febrero.2013 Nombre de la empresa. Espartec S.A. de S.V. Puesto: Ensamble de tableros (producción). Logros. Ensamble de
Enviado por mt8962 / 694 Palabras / 3 Páginas -
CURRICULUM
TEMA 3. El currículum como proyecto colectivo A mediados de la década de 1970 surge en Gran Bretaña y en los Estados Unidos una nueva conceptualización, un nuevo significado para el currículum: el currículum es la expresión de una intención pedagógica abierta a los condicionamientos de la práctica escolar. Joseph Schwab, Eliot Eisner, Lawrence Stenhouse son algunos de los teóricos de un movimiento –llamado “enfoque práctico”, “reconceptualista”, “centrado en el profesor” rechazan la división tajante
Enviado por mikel405 / 1.747 Palabras / 7 Páginas -
CURRICULUM Y PEDAGOGIA
CURRICULUM Y PEDAGOGOGIA Concepto de curriculum. La presente síntesis tiene el objetivo fundamental de compartir los conocimientos que se han obtenido durante el desarrollo de la asignatura denominada “curriculum y pedagogía”. No omito manifestar que lo que aquí se plasma es la comprensión de los conceptos más importantes sobre las lecturas realizadas sobre los temas que integran el programa de estudio de la materia en mención. Comenzare por citar algunos conceptos que considero importante sobre
Enviado por al5909 / 1.991 Palabras / 8 Páginas -
Curriculum
1. ¿Por qué se afirma que el currículum es un proyecto socializador y cultural? El currículum es un proceso socializador y cultura 2. ¿Cuáles son los componentes culturales que se transforman en contenidos escolares? Lawton sugiere que como punto de partida para realizar una selección cultural que ayude a configurar el currículum común para todos los alumnos, se pueden considerar ocho parámetros o subsistemas culturales que presentan importantes interacciones entre sí: 1. La estructura y
Enviado por / 384 Palabras / 2 Páginas -
Dioses Ocultos
En la cima del pico más alto del mundo habitan los dioses de la tierra, y no soportan que ningún hombre se jacte de haberlos visto. En otro tiempo poblaron los picos inferiores; pero los hombres de las llanuras se empeñaron siempre en escalar las laderas de roca y de nieve, empujando a los dioses hacia montañas cada vez más elevadas, hasta hoy, en que sólo les queda la última. Al abandonar sus cumbres anteriores
Enviado por axdv / 2.080 Palabras / 9 Páginas -
Conceptualización Y Elementos Constitutivos Del Currículum
Lectura: “Consideraciones generales en torno al concepto de currículum” Autor: César Coll El currículum es una guía, un instrumento para orientar la practica pedagógica Para estos debe tener condiciones reales como las intenciones, los principios y las orientaciones, y sobre todo las practica pedagógica Los componentes del currículum se agrupan en cuatro capítulos: 1. ¿Qué enseñar? Y se incluyen dos apartados: el de los contenidos y el de los objetivos 2. ¿Cuándo
Enviado por yolanda1612 / 472 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum Vitae
MARICRUZ MORENO Jamaica #17, Col. Potrero del ReyC.P. 55029 Ecatepec, Estado de México ∙55-61-08-33-15 E-mail:maricruz.moreno@outlook.com21 AÑOS PERFIL Facultad de Derecho. Universidad Nacional Autónoma de México. Creativa y Minuciosa en el trabajo. CURSOS “Tercer Congreso Iberoamericano y Cuarto Congreso Mexicano de Derecho Administrativo” ESPERIENCIA PROFESIONAL • Solórzano, Carvajal, González y Pérez-Correa. Programa de Verano Área: administrativa y ambiental Investigación para evaluar la legislación mexicana Anticorrupción. Litigio administrativo Elaboración de escritos a dependencias de la Administración Pública
Enviado por peerito89 / 523 Palabras / 3 Páginas -
Curriculum
Currículum según Stenhouse Stenhouse propone un modelo de Investigación y Desarrollo del Currículum. El currículo es un instrumento potente e inmediato para la transformación de la enseñanza, porque es una fecunda guía para el profesor. Stenhouse afirma que las ideas pedagógicas se presentan como más importantes para la identidad personal y profesional del profesor que como algo útil para su actividad práctica. Esta premisa explica la separación entre teoría y práctica, y entre investigación y
Enviado por valeunsam / 434 Palabras / 2 Páginas -
Cada vez que se habla del Currículum Nacional Base
Cada vez que se habla del Currículum Nacional Base, la pregunta que surge de inmediato está referida a la evaluación y cómo aplicarla en el aula. Esto es debido a que los procesos evaluativos que se han llevado a cabo hasta el momento no responden a las nuevas necesidades del Curriculo Nacional Base. Es por ello que se han considerado los argumentos de los críticos que señalan que los exámenes tradicionales de respuesta fija no
Enviado por edi29 / 2.380 Palabras / 10 Páginas -
Curriculum
DEFINICION E HISTORIA DEL CURRÍCULUM. El problema del currículum más sencilla y directamente formulado es el de relacionar ideas con realidades, el de ligar el currículum concebido o en el papel con el currículum en clase, el de lograr una especificación sobre la que puedan operar en el aula los profesores. Un currículum constituye precisamente eso, una especificación que puede operarse en la práctica. Es un medio en el que las ideas se expresan en
Enviado por diewyn / 780 Palabras / 4 Páginas -
Didáctica Y Curriculum
RUTH HARF - La estrategia de la enseñanza es también un contenido. La estrategia nos provee el cómo enseñar determinado contenido, pero ese mismo cómo es un qué. La estrategia de enseñanza es también contenido entonces es preciso salir del aspecto técnico para entrar también en el aspecto ético-ideológico. Las estrategias son todos los modos que emplea el docente, también es la disposición del ambiente, el movimiento del cuerpo en el espacio, el lenguaje que
Enviado por reinitaroman / 1.512 Palabras / 7 Páginas -
Secretos Ocultos
La noción de que la humanidad fue creada por algún tipo de manipulación genética extraterrestre, de acuerdo a algunos investigadores, es la base actual de las historias de la creación, encontradas en los registros Sumerios antiguos y los posteriores escritos Hebreos. Esta idea es planteada en detalle en la obra del académico israelí Zacarías Sitchin, quien utiliza los registros sumerios para argumentar que el moderno Homo-Sapiens fue creado por seres del espacio exterior llamados "Nefilim".
Enviado por cinthyarueda / 2.390 Palabras / 10 Páginas -
Campos Del Curriculum
Campo del curriculum Como afirma Schwab, el campo del currículum está moribundo, requiere nuevos principios, métodos nuevos que se adapten a los nuevos problemas. El campo del currículum alcanzó esta situación por una errónea confianza en la teoría, adoptó teorías extrañas al campo de la educación y utilizó estas teorías prestadas en una forma teórica, es decir, como principios a partir de los cuales dedujo objetivos y procedimientos correctos para escuelas y aulas. Considera que
Enviado por Mar_Chule / 1.299 Palabras / 6 Páginas