Curriculum Oculto ensayos gratis y trabajos

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Modelo De Curriculum

CURRICULUM VITAE 1. DATOS PERSONALES: NOMBRES : Jorge Luis APELLIDOS : López Moreno NACIONALIDAD : Ecuatoriana LUGAR DE NACIMIENTO : Latacunga FECHA DE NACIMIENTO : 27-04-1987 EDAD : 24 años ESTADO CIVIL : Soltero CÉDULA DE IDENTIDAD : 050276034-1 DIRECCIÒN : Márquez de Maenza y Quito 4-13 TELÈFONO : 2801-032 - 084932652 - 095771745 MAIL : www.uniknow@hotmail.com 2. OBJETIVO: Ayudar al desarrollo de la Organización que requiera mis servicios, poniendo en práctica todos mis conocimientos

Enviado por belenspinel / 829 Palabras / 4 Páginas
El Curriculum Moldeado Por Los Profesores

Capítulo 2. Los fundamentos del curriculum En el curriculum se concretan y toman cuerpo una serie de principios de índole diversa- ideológicos, pedagógicos, psicopedagógicos -que, tomados en su conjunto, muestran la orientación general del sistema educativo. Elaborar un diseño curricular supone, entre otras cosas, traducir dichos principios en normas de acción, en prescripciones educativas, con el fin de elaborar un instrumento útil y eficaz para la practica pedagógica. A continuación los fundamentos y las opciones

Enviado por mag32 / 6.134 Palabras / 25 Páginas
Criterios para un curriculum básico

Lectura: El curriculum como una propuesta institucional el Criterios para un curriculum básico. 1._ Un curriculum marco nacional estaría determinado por la administración central tras el de normal proceso democrático de consulta refleja los valores de una sociedad, es un tema de política pública y con otros temas similares. 2._ El curriculum básico determinado centralmente tomaría la forma de un informe sobre la estructura general de dicho curriculum, el curriculum se especifica en detalle a

Enviado por jizahi / 305 Palabras / 2 Páginas
Sociologia Nuevo Curriculum Del Sistema Educativo

Introducción La educación, a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación y preparación de los recursos humanos necesarios. La escuela se convierte así, en el lugar para la adquisición y difusión de los conocimientos relevantes y

Enviado por yorvan / 9.942 Palabras / 40 Páginas
La Evaluación En El Currículum De La Educación Primaria

INTRODUCCIÓN La evaluación es una instancia importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los docentes deben diseñar los instrumentos que utilizaran para evaluar a sus alumnos, como parte de la planificación. Sabido es que los tradicionales exámenes o pruebas poco dicen acerca del proceso. La evaluación y sus instrumentos necesitan cumplir con ciertos requisitos: validez, confiabilidad, practicidad y utilidad, en este sentido no solo se debe considerar los procesos que llevan a evaluar a

Enviado por 1234mariposas / 3.587 Palabras / 15 Páginas
Curriculum

JEAN CARLOS VERGARA BENITEZ Dirección: Las Mañanitas. Teléfonos: 6015-5380/ 6669-4155 OBJETIVO: Deseo tener la oportunidad de desempeñar mis conocimientos en su empresa a fin de poder dar a conocer mis habilidades y aprender del trabajo que realizaré DATOS PRSONALES: Fecha de nacimiento 10 de marzo de 1989 Cedula 8-51-1556 Edad 22 Nacionalidad panameño Estado civil Dependiente 1 ESTUDIOS ACADEMICOS: Primarios Centro Básico General Membrillo. VI grado Educación Básica Instituto Carmen Lombardo. III año EXPERIENCIA LABORAL:

Enviado por niho06 / 420 Palabras / 2 Páginas
Curriculum Integral

CARACTERÍSTICAS DEL CURRICULUM INTEGRAL 1. Elementos técnicos generales. El curriculum Integral fue creado a inicios de la década de los setenta, debido a la gran necesidad que se presentaba en la formación de educadoras de párvulos, exigiendo una demanda de ellas por la creación de la ley 17.301 (Junta Nacional de Jardines Infantiles) en el año 1970. Chile fue el primer país en Latinoamérica en preocuparse por la educación a los niños y niñas menores

Enviado por nat25 / 646 Palabras / 3 Páginas
El Curriculum Moldeado Por Los Profesores Gimeno

El Curriculum Moldeado Por Los Profesores Gimeno Resumen Este texto primero nos dice que el curriculum es una práctica que se va desarrollando de diferentes métodos, luego el texto cuestiona en qué medida es bueno modificar el curriculum, y si esta intervención solo sea modificar el currículum en si o aportar los significados que los docentes le dieran en particular, diciendo también que una las responsabilidades que tiene un docente está la de consideras la

Enviado por dibri2010 / 334 Palabras / 2 Páginas
Ambitos De Diseño Del Curriculum

Cuando se habla de un modelo cerrado se está aludiendo a una reglamentación muy detallada por parte de la Administración educativa. Todo aparece ordenado estrictamente y las posibles adaptaciones a las circunstancias concretas de cada realidad individual son francamente mínimas, la intención estriba en conseguir una oferta curricular común y uniforme para toda la población. decisiones curriculares están expresadas a partir de criterios de estilo técnico: objetivos estrictamente prefijados, contenidos distribuidos en torno a la

Enviado por iesusorois / 1.598 Palabras / 7 Páginas
EL CURRICULUM COMO SELECCIÓN NATURAL: TEORÍAS Y MODELOS

EL CURRICULUM COMO SELECCIÓN NATURAL: TEORÍAS Y MODELOS El origen del currículum como campo de estudio, no solo nace de un interés académico, sino de una preocupación social y política por tratar de resolver las necesidades y problemas educativos de un país. Conforme se sucede el desarrollo industrial y económico de las sociedades occidentales, la formación especializada se hace necesaria, y es en éste momento cuando se pone en duda un sistema educativo tradicional basado

Enviado por BAIR81 / 1.092 Palabras / 5 Páginas
Curriculum De Educacion Infantil

DOG DIARIO OFICIAL deGALICIA SUMARIO Ano XXVIII Nº 121 Martes, 23 de xuño de 2009 Taxa 0,94 € (IVE incluído) I. DISPOSICIÓNS XERAIS CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA — Decreto 330/2009, do 4 de xuño, polo que se establece o currículo da educación infantil na Comunidade Autónoma de Galicia. 10.773 Páxs. 10.770 DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 121 Martes, 23 de xuño de 2009 Páxs. Páxs. II. AUTORIDADES E PERSOAL b) NOMEAMENTOS CONSELLERÍA

Enviado por fernan66 / 7.849 Palabras / 32 Páginas
Curriculum

INTRODUCCION El presente trabajo les proporciona información acerca del lo que es el “curriculum”, dicho termino se encuentra muy inmerso dentro de lo que es la enseñanza – aprendizaje. Desde nuestra percepción, el currículum debe estudiarse más como campo que se nutre de las investigaciones con la necesidad de implementar un exposición muy práctica sobre la naturaleza de la educación, tal y como se lleva a cabo mediante el trabajo en los centros educativos (escuela);

Enviado por sahideviveros / 1.617 Palabras / 7 Páginas
Cultura Y Curriculum

ACTIVIDAD PREVIA 2 Act 1 final Vinculación entre Cultura, Currículum Y Práctica Docente No podemos definir la educación. Muchas veces educar significa transmitir conocimientos y valores, por parte de quienes los poseen, a quienes tienen menor conocimiento, Tradicionalmente, las escuelas han sido las encargadas de transmitir el saber pero con gran desventaja por parte de los educandos que ignoran el conocimiento, la cultura y la sabiduría de grupos más amplios que representan el género, las

Enviado por babyNat / 1.089 Palabras / 5 Páginas
CIRRICULUM FORMAL, REAL Y OCULTO

CURRICULUM FORMAL, REAL Y OCULTO El currículum es visualizado, por una parte, como intención, plan o prescripción respecto a lo que se pretende que logre la escuela; por otra parte, también se le percibe como lo que ocurre, en realidad, en las escuelas. El curriculum formal (o plan de estudios) es la planeación del proceso de enseñanza - aprendizaje con sus correspondientes finalidades y condiciones académico - administrativas. Lo específico del currículo formal es su

Enviado por hermisanae / 436 Palabras / 2 Páginas
Curriculum

CURRICULUM Es una serie estructurada de objetivos de aprendizaje que se aspira a lograr, es la materia y el contenido de la materia que se utiliza en la enseñanza. Plan que norma y conduce explícitamente un proceso concreto y determinante de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa. Tiene 4 elementos; objetivos curriculares, plan de estudio, cartas descriptivas, y sistema de evaluación. En esta se aprecia poca flexibilidad en la concepción curricular y aspectos

Enviado por glavian / 352 Palabras / 2 Páginas
El Currículo Oculto Y Las Prácticas De Resistencia Martha Casarini Ratto Teoría Y Diseño Curricular

Currículum formal, real (o vivido) y oculto Tanto el plan de estudios (currículum formal) como sus programas de cursos representan el aspecto documental de un currículum. Es interesante señalar que la palabra programa significa -etimológicamente-: "anunciar por escrito"; los programas constituyen las micro-estructuras de un plan de estudios y por lo común indican: • Objetivos generales y particularidades de aprendizaje. • Organización y secuenciación de contenidos. • Actividades de aprendizaje y estrategias de enseñanza. •

Enviado por YUNUEN_MAYORQUIN / 4.841 Palabras / 20 Páginas
ENFOQUES Y CONCEPCIONES DEL CURRÍCULUM

Este artículo tiene como finalidad presentar el marco contextual sobre el cual opera la Planificación del Proceso Enseñanza Aprendizaje y visualizar las distintas concepciones curriculares que subyacen ante cada decisión educativa. El planeamiento del proceso educativo en distintos niveles de decisión, se hace realmente operativo –o se pone en acción– en la clase misma, siendo el profesor el principal gestor, creador e innovador. Es él quien debe hacer coherente y coordinar todas las instancias de

Enviado por tamypaz / 1.019 Palabras / 5 Páginas
Currículum. Devenir Y Evolución.

PRESENTACIÓN El presente trabajo, pretende, primeramente, desarrollar los antecedentes históricos que dieron origen al campo curricular como objeto de estudio, presentar un recorrido cronológico a partir del estudio de los diferentes teóricos y sus postulados sobre el currículum; seguido de una recuperación teórica-conceptual sobre cómo piensan, cómo proponen, cómo teorizan al campo curricular las dos grandes familias de teóricos del currículum, por un lado, los teóricos tecnócratas, por otro, los teóricos críticos; finalmente concluirá con

Enviado por mamon123456 / 3.582 Palabras / 15 Páginas
El Curriculum Y Nuevos Materiales Por Elisa Bonilla Rius

1. Ficha Bibliográfica completa. El Curriculum y nuevos materiales por Elisa Bonilla Rius 2. Resumen completo de lectura. El principal objetivo de esta lectura es analizar cuáles son los problemas que aquejan al nivel de la educación secundaria, el cual se ha descuidado con el paso del tiempo. CARACTERÍSTICAS: Ampliación de la educación básica. La secundaria es la culminación de la educación básica, es necesario que haya una comunicación y equidad en los diferentes niveles

Enviado por yurhel / 627 Palabras / 3 Páginas
Curriculum Y Ideologia

CAPITULO I EL CURRICULUM Y LA IDEOLOGIA Todos los sistemas educativos se mantienen y justifican sobre la base de lineas de argumentación que tienden a oscilar entre dos polos discursivos, por una parte las que defienden que la educación es una de las vías privilegiadas para paliar y corregir las disfunciones de las que se resiente el modelo socioeconómico y cultural vigente y, por otra, las que sostienen que las instituciones educativas pueden ejercer un

Enviado por mayjane / 4.473 Palabras / 18 Páginas
El Curriculum: Un Acercamiento Profundo Al término Y Los Desafíos Que Presenta En Las Instituciones Educativas

El curriculum: un acercamiento profundo al término y los desafíos que presenta en las instituciones educativas Por Nachyelly Buitrón Morales Número 26 Introducción El estudio del curriculum ha llamado la atención no sólo de pedagogos, sino de toda la sociedad, ante la búsqueda de respuestas o líneas de acción para mejorar la educación en nuestro país. La intención del presente ensayo es introducir al lector a las implicaciones teóricas y prácticas que confiere el término

Enviado por cidboos / 4.719 Palabras / 19 Páginas
Datos Ocultos En Imagenes

A manera de introducción tengo q decir q lo q veremos en este tuto es un poco de "Esteganografia Básica". La esteganografía es la disciplina en la que se estudian y aplican técnicas que permiten el ocultamiento de mensajes u objetos, dentro de otros, llamados portadores, de modo que no se perciba su existencia. Es una mezcla de artes y técnicas que se combinan para conformar la práctica de ocultar y enviar información sensible en

Enviado por axamen / 395 Palabras / 2 Páginas
Curriculum Moldeado

EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES El profesor es un agente activo muy decisivo en la concreción de los contenidos y significados de los curricula, moldeado a partir de su cultura profesional cualquier propuesta que a él sele haga, sea a través de la prescripción administrativa o del curriculum elaborado por los materiales, guías, libros de texto, etc. Independientemente del papel que consideramos que él ha de tener en este proceso de diseñar la práctica,

Enviado por monarca1370 / 2.043 Palabras / 9 Páginas
Evita Los 10 Errores más Comunes Al Escribir Tu Currículum

Evita los 10 errores más comunes al escribir tu currículum De Peter Vogt, Asesor de Carrera en Monster Es extremadamente fácil cometer errores en tu currículum y excepcionalmente difícil reparar el daño una vez que un reclutador lo recibe. Por lo tanto la prevención es crítica, especialmente si nunca has escrito un currículum antes. Estos son los errores más comunes y cómo puedes evitarlos. 1. Errores de dedazo y de ortografía Tu currículum tiene que

Enviado por davidfre3 / 763 Palabras / 4 Páginas
Origen del Currículum

Origen del Currículum Stephen Kemmis argumenta que el uso primitivo del término “currículum” aparece registrado por primera vez en países de habla inglesa en la Universidad de Glasgow, en 1633, en latín este término significa “pista circular de atletismo” ; posteriormente se fue utilizando en la universidad como un término técnico de la educación por la importancia que tuvo al participar en la transformación de la misma, sin embargo, todo argumento teórico o concepto implica

Enviado por jesuschuyin / 1.063 Palabras / 5 Páginas
Articulación Del Curriculum De La Educación básica

Sustentos de la RIEB y del docente en la practica educativa La reforma integral de la educación básica es la base fundamental por la cual se sustenta la educación en México, ya que todo individuo tiene por obligación atender sus estudios en nivel preescolar, primaria y secundaria que hasta hace unos años, cada uno de estos niveles re regia por un plan curricular totalmente distinto, desarrollando sus propias habilidades, pero ahora con la RIEB se

Enviado por jre_her / 1.220 Palabras / 5 Páginas
Formato Para Un Curriculum Vitae

CURRICULUM VITAE. DATOS PERSONALES NOMBRE: Cesar Efren Leon Flores. FECHA DE NACIMIENTO: 05 de Octubre de 1987. EDAD: 23 años. ESTADO CIVIL: CASADO DIRECCION: Bulgaria #1367. COLONIA: Fracc. La Memoria. MUNICIPIO: Ahome. C.P. 81257 TELEFONO PARTICULAR: (668)-8-11-84-55 CORREO ELECTRONICO: Lionso16_52@hotmail.com TELEFONO MOVIL: 6681-50-92-89 OBJETIVOS: Finalizar mi licenciatura en derecho, ejercer mi profesion, desarrollarme diariamente tanto como persona, padre, estudiante, amigo y sobre todo apoyar a las personas que necesiten de mi ayuda mientras yo pueda

Enviado por cesarleon / 587 Palabras / 3 Páginas
El Curriculum Escolar

EL CURRÍCULUM ESCOLAR: ¿POR QUIENES Y PARA QUIENES? Es posible construir, sobre el papel, programaciones primorosas y ser un mal profesor. Y es que los problemas de escribir una programación en la mesa camilla de casa, suelen ser muy diferentes a los de trabajar con 20 o 30 alumnos y alumnas en un aula. ANGULO ,F Y BLANCO ,N (1994) Con el titulo de mi ensayo, quiero hacer pensar a aquellos que lo lean, precisamente

Enviado por Deray22 / 1.290 Palabras / 6 Páginas
Curriculum

NECESIDADES DE LOS PROFESORES Y ALUMNOS Satisfacer una necesidad puede entrar en contradicción con las necesidades de los otros. El conflicto surge entre las necesidades de las personas, el grupo o el profesor y entonces se puede llegar a lo que conocemos como problema de disciplina. Entendemos por problema de disciplina un conflicto entre las necesidades del individuo (alumno) y las del grupo (clase) o de la autoridad que lo representa (profesor). Con la puesta

Enviado por martinez / 583 Palabras / 3 Páginas
Conceptos De Curriculum

Guía de trabajo Currículo 1. Realiza una lectura detenida del presente texto y elabora una síntesis teniendo en cuenta los conceptos de currículo. 2. Representa en un diagrama la vinculación entre tipos de currículo o dimensiones (según Gimeno Sacristán) y los niveles de especificación curricular. 3. ¿Cuáles son las fuentes que dan origen a un currículo? Sintetiza lo más importante que aporta cada una de ellas a la elaboración del currículo. 4. Analizaremos dos documentos

Enviado por gomez.carolina / 1.177 Palabras / 5 Páginas
Resumen De Domínguez, Jesús (1989), "El Lugar De La Historia En El Currículum 1116..."

RESUMEN DE DOMINGUEZ Para el autor Dominguez la historia como disciplina, en el nuevo currículum integrada en el Área de las Ciencias Sociales, debe centrar su reflexión en torno a tres cuestiones fundamentales: ¿Para qué enseñar historia?, referido a las metas educativas; ¿Qué enseñar de la historia?, relacionado a las exigencias e implicaciones para la enseñanza; y ¿A quién nos proponemos enseñar historia? ¿Para qué enseñar historia? Se debe justificar la enseñanza de la historia

Enviado por Chojuancho / 1.132 Palabras / 5 Páginas
Curriculum

Origen del Currículum Stephen Kemmis argumenta que el uso primitivo del término “currículum” aparece registrado por primera vez en países de habla inglesa en la Universidad de Glasgow, en 1633, en latín este término significa “pista circular de atletismo” ; posteriormente se fue utilizando en la universidad como un término técnico de la educación por la importancia que tuvo al participar en la transformación de la misma, sin embargo, todo argumento teórico o concepto implica

Enviado por keniapamela / 1.063 Palabras / 5 Páginas
Curriculum

CONCEPTO Para la definición de currículum se debe plantear las siguientes preguntas: ¿Hay que definirlo por lo que pretende, por lo que hace o por lo que consigue?. En España es un concepto que hasta hace unos años se asemejaba o correspondía al de programación. Pero sostiene José Contreras que esos campos no son equivalentes: “la programación se refiere a una forma de enfocar y expresar la prescripción de la enseñanza lo cual es sólo

Enviado por maxx / 1.799 Palabras / 8 Páginas
Conceptualizacion De Currículum

- CONCEPTUALIZACIÓN DE CURRÍCULUM Se entiende por currículum a la síntesis de elementos culturales que conforman una propuesta educativa, pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales con diversos intereses y en algunos casos contradictorio. El término se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos, métodos, experiencias y proceso de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar

Enviado por amode / 583 Palabras / 3 Páginas
EL PRIMITIVO USO DEL CURRICULUM

Autor: Stephen Kemmis. “El primitivo uso del término curriculum”, en: El curriculum: mas alla de la teoría de la reproducción. España, Morata, 1993. Pp-27-31. Definiciones e historia del curriculum Pero, ¿de dónde surge esta concepción del curriculum que conjuga la teoría y la práctica? ante las necesidades cambiantes de una sociedad, en este caso, hablamos históricamente de la sociedad norteamericana de fines del siglo XIX y principios del siglo ex, donde imperaba la necesidad de

Enviado por bebetopepe / 852 Palabras / 4 Páginas
Curriculum

INTRODUCCION Dentro de este escrito veremos como el ser humano tiene la necesidad de comunicarse con sus semejantes; esto solo es posible a través del lenguaje, porque gracias a él podemos expresar nuestros pensamientos, sentimientos, emociones, y a relacionarnos con las personas que nos rodean, de tal forma el lenguaje se definiría como: Una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva mediante la cual expresamos, intercambiamos y defendemos nuestras ideas; establecemos y mantenemos relaciones interpersonales, accedemos a

Enviado por BETOHER / 919 Palabras / 4 Páginas
El Medio Ambiente Y El Curriculum

ano y comunitario. OBJETIVOS ESPECIFICOS • Facilitar la acción democrática recreacional, ejercitando su autodisciplina y desarrollo integral. • Desarrollar su rendimiento físico y mental creando en ellos hábitos de higiene mental y fomentando su sentido de amistad y camaradería. • Fomentar la integración de la comunidad educativa con el fin de desarrollar todas las aptitudes de los estudiantes. LA POLICIA NACIONAL Y LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS POR MEDIO DEL CURRICULUM UNIDAS PARA DEFENDER LOS DERECHOS HUMANOS

Enviado por magola4 / 288 Palabras / 2 Páginas
Curriculum

CURRICULUM VITAE NOMBRE: DOMICILIO: TELEFONO: LUGAR DE NACIMIENTO: NACIONALIDAD: ESTADO CIVIL: FECHA DE NACIMIENTO: EDAD: ESCOLARIDAD PRIMARIA: ESCUELA PRIMARIA “TENOCH MONTESORI”. SECUNDARIA: ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUMERO 60 PREPARATORIA: COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLATEL VALLEJO. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO “FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGON” (CURSANDO EL QUINTO SEMESTRE DE LA CARRERA DE DERECHO” EXPERIENCIA LABORAL -MERITORIO EN EL DECIMO TERCER TRIBUNAL COLEGIADO DE 2005 AL 2006 -MERITORIO EN EL JUZGADO NOVENO DEL DISTRITO DEL

Enviado por victoregh / 654 Palabras / 3 Páginas
El Curriculum Y Sus Caracyeristicas

El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje)¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación. De

Enviado por angiieramox / 272 Palabras / 2 Páginas
Teotias Del Curriculum

El modelo de Doyle “el aprendizaje en el aula tiene lugar en un espacio ecológico”. Esto es por la consecuencia de las interacciones del individuo porque está dentro de un grupo social, porque se vive en un contexto. La vida de este espacio ecológico está condicionada por la existencia de dos subsistemas interdependientes pero con relativa autonomía: la estructura de tareas académicas y la estructura social de participación. Porque la vida en la escuela es

Enviado por petrilety / 601 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo De Valores Y Competencias De Aprendizaje En El Currículum Del

Desarrollo de valores y competencias de aprendizaje en el currículum del Nivel Medio Superior para el siglo XXI. Notas para una discusión. Autor: Ruth Marcela Chávez Orozco. Docente de la Preparatoria 3 de la Universidad de Guadalajara. En medio de cambios extraordinarios en la demografía, las condiciones sociales, la tecnología y la economía, las instituciones educativas pareciera que han permanecido inmutables. Esta inmutabilidad frente al cambio abrumador nos sorprende, el cambio libera pero atemoriza, son

Enviado por ruthmarcelachav / 2.514 Palabras / 11 Páginas
Curriculo Oculto

Philip W. Jackson (Vida en la Clase, 1968). Es el creador del concepto de "Currículum oculto" con el cual se refiere a la variedad de influencias educativas que no están formalmente consignadas en el currículum prescripto. Usualmente el currículum oculto se refiere a conocimientos adquiridos en las escuelas primarias y secundarias, normalmente con una connotación negativa producto de la forma encubierta de influir sobre personas en formación. El currículo oculto, acaso más poderoso que el

Enviado por tico666 / 696 Palabras / 3 Páginas
Curriculum

El Primitivo Uso Del Termino Curriculum TEMA: conceptualización y elementos constitutivos del currículum EL PRIMITIVO USO DEL TERMINO CURRÍCULUM David Hamilton y su colega María Gibbons tratan de descubrir los primitivos usos de los términos clase y currículum. Los términos primitivamente empleados para describir los cursos académicos que es el de disciplina como orden estructural más que secuencial y el de ratio studiorum esquema de estudios, combinándolos para producir la noción de totalidad (ciclo completo)

Enviado por didieral / 301 Palabras / 2 Páginas
La Experiencia De Los Laumnos Como Un Punto Para El Curriculum

TEMA 1: LA EXPERIENCIA DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM. LECTURA: DIALOGAR Y DESCUBRIR NUEVOS MATERIALES PARA LOS CURSOS COMUNITARIOS. DIALOGAR Y DESCUBRIR: NUEVOS MATERIALES PARA LOS CURSOS COMUNITARIOS. CURSOS COMUNITARIOS: ALTERMATIVA PARA LA EDUCACION RURAL. Cursos comunitarios ha dado la oportunidad a niños de cursar la primaria completa sin tener que desplazarse a escuelas lejanas. Funciona con jóvenes egresados de la secundaria proporcionan un servicio como instructores comunitarios y luego

Enviado por javioro / 1.187 Palabras / 5 Páginas
“EL PODER OCULTO DE LA PRODUCTIVIDAD”

EL PODER OCULTO DE LA PRODUCTIVIDAD” (Analicis del libro) KIMBERLY ANGULO CÁCERES 200610610 ------------------------------------------------- GERENCIA DE PRODUCCIÓN --- ANÁLISIS CRÍTICO ------------------------------------------------- “EL PODER OCULTO DE LA PRODUCTIVIDAD” Con el análisis de este libro se pretende dar una visión más profunda al tema de la productividad en las empresas. El título expresa todo lo que ocurre a lo largo del libro, ya que por medio de un proceso de investigación en una empresa que produce balones

Enviado por jotha / 3.035 Palabras / 13 Páginas
Cultura, Currículum Y Acción Docente

Cultura, Currículum y Acción Docente Nibaldo Valenzuela Piña Magister en Educación Doctor@ en Educación 1. Introducción El hombre apareció en la tierra en forma de hominido, esto es un primate, que comenzó a caminar en dos extremidades hace aproximadamente siete millones de años, su volumen cerebral fue evolucionando poco a poco, pasando del pitecantropus erectus, al homo sapiens. Estos antepasados fueron construyendo modelos de supervivencia que sus descendientes fueron mejorando paulatinamente, así por ejemplo consiguieron

Enviado por nibaldovp / 4.364 Palabras / 18 Páginas
Curriculum Empresarial

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ZITÁCUARO Lic. En Contaduría CURRICULUM EMPRESARIAL DE SERVICIOS Seminario de Formación Profesional Integrantes: Carmona Esquivel Brisio Norberto Yldefonso Sergio González Sánchez Wimel Garduño González David Docente: C.P. María Vianey Peñaloza Benítez H. Zitácuaro Mich., a 16 de febrero de 2012. DESPACHO CURRICULUM VITAE DATOS DE LA EMPRESA Razón social: ¨Despacho Contable Ma. Elena Contreras Gabino¨ Domicilio social: Hidalgo Ote. No. 74 Col. Matamoros, H. Zitácuaro Michoacán. Teléfono: 715-119-77-33 Email: mari_helen_contreras@hotmail.com Apertura de

Enviado por wimeli / 351 Palabras / 2 Páginas
CURRICULUM

UNIDAD II EL CURRÍCULUM EN LA EDUCACIÓN BÁSICA TEMA 1: EDUCACIÓN BÁSICA Y CURRÍCULUM Actividad previa La educación básica es obligatoria porque Esto lo establece el artículo 3ero constitucional, ahí habla de que la educación básica es obligatoria, además de ser laica y gratuita. existe un plan de estudios único para todo el país, Esto es debido a que solo se pretende que a nivel nacional se aprenda los mismos contenidos escolares, que se adquieran

Enviado por ANDY22 / 890 Palabras / 4 Páginas
Curriculum

diferencia entre teoría (es la que descubre y explica un objeto que tiene una existencia independiente a la de la teoría) y discurso es el que describe una idea particular del currriculo) propone el currículo como los ideales de formación de un país que instrumentaliza la enseñanza Al leer los textos sobre ¿Qué significa el Curriculum? por José Gimeno Sacristán; "Teorías del Curriculum" de Tomas Tadeu da Silva; “Las determinaciones y el cambio del Curriculum”

Enviado por jovitox / 267 Palabras / 2 Páginas
Educación Musical ¿Un Adorno En El Currículum Escolar?

josefina Acevedo Pontificia Universidad Católica de Chile Educación Musical ¿Un adorno en el currículum escolar? Como profesores estamos acostumbrados a escuchar aseveraciones del tipo de: “la educación debe promover un desarrollo integral del alumno, donde se potencie tanto el ámbito intelectual como emocional y espiritual” o “una de las grandes labores de la escuela debe ser desarrollar personas libres, creativas y con capacidades críticas y auto-reflexivas”. Pero cabe preguntarse si en la práctica los curriculums

Enviado por josefina22 / 1.385 Palabras / 6 Páginas

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