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Escuela Matematica ensayos gratis y trabajos

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  • BAUHAUS, ESCUELA DE ARQUITECTURA QUE REVOLUCIONÓ AL MUNDO DE LA MANO DE WALTER GROPIUS

    BAUHAUS, ESCUELA DE ARQUITECTURA QUE REVOLUCIONÓ AL MUNDO DE LA MANO DE WALTER GROPIUS

    BAUHAUS, ESCUELA DE ARQUITECTURA QUE REVOLUCIONÓ AL MUNDO DE LA MANO DE WALTER GROPIUS Al inicio del Siglo XX, encontramos a muchos personajes que dieron un gran cambio a la arquitectura. Entre ellos se destacaron Frank Lloyd Wright, Le Corbusier, Luis Barragán, además de grupos como la Bauhaus. Estos movimientos negaron la arquitectura del siglo pasado y buscaron crear otra, surgida de nuevos materiales y con la ayuda de la tecnología. La nueva estética, carente

    Enviado por angel600 / 815 Palabras / 4 Páginas
  • La Funcion Socializadora De La Escuela

    La Funcion Socializadora De La Escuela

    INTRODUCCION El aprendizaje es considerado como una de las acciones más significativas y más universales que el estudio sobre el aprendizaje presentan grandes extensiones que abarcan el conocimiento relacionado con el desarrollo integral del ser humano, desde su nacimiento hasta la muerte. En torno a los conceptos de aula que aparecen en cada época, se desarrollan funciones del profesor. Se generan perfiles de éste como educador, como modelo del comportamiento, como transmisor de conocimiento, como

    Enviado por educacionupn / 280 Palabras / 2 Páginas
  • EVOLUCION CIENTIFICA Y METODOLOGIA DE LA ECONOMIA: ESCUELAS DE PENSAMIENTO

    EVOLUCION CIENTIFICA Y METODOLOGIA DE LA ECONOMIA: ESCUELAS DE PENSAMIENTO

    EVOLUCION CIENTIFICA Y METODOLOGIA DE LA ECONOMIA: ESCUELAS DE PENSAMIENTO Autor: Roberto Gómez López El primordial objeto de este trabajo es la base científica de la economía. Como es mencionado por Blaug (1992, pag.xii) que por medio de la metodología podemos averiguar cómo los economistas justifican sus teorías y las razones que tienen por preferir una teoría u otra, ya que a través de este procedimiento se realiza un estudio de las relaciones entre los

    Enviado por lamcneo / 2.766 Palabras / 12 Páginas
  • Matematicas

    Matematicas

    PENSAMIENTO MATEMÁTICO 1. El número 254 se descompone como la suma de otros tres, de manera que el segundo sea el triplo del primero y 40 unidades mayor que el tercero. ¿Cuáles son estos números? 2. Considere los enteros positivos 15, 45 y 90. ¿Cuál es el mínimo común divisor de los tres? 3. ¿De qué número es 12 el 20%? 4. Dos números enteros están en la relación 10 : 9. Si a cada

    Enviado por carmelorivas / 585 Palabras / 3 Páginas
  • El Aprendizaje De La Lenguaen La Escuela

    El Aprendizaje De La Lenguaen La Escuela

    "La escuela hoy: ¿conductista o constructivista?" En la actualidad, se supone que la mayoría de las escuelas plantean una enseñanza diferente a la de hace años atrás. En realidad, y al ingresar a las instituciones escolares podemos darnos cuenta de que ese planteo es totalmente falso. Esa “nueva enseñanza” se basa en el enfoque conductista, aquel que por años predominó en las aulas y en los cuadernos de los alumnos, y que sigue vigente actualmente,

    Enviado por yolandamar87 / 1.289 Palabras / 6 Páginas
  • Antipatía por las matemáticas y el álgebra

    Antipatía por las matemáticas y el álgebra

    gusta escribir; antipatía por las matemáticas y el álgebra. Ana comienza a buscar la compañía de Peter y ahora su perspectiva sobre él ha cambiado. Descubre que Peter la observa mucho y que procura ser servicial con ella. Siente que Peter tiene una enorme necesidad de ternura. La relación entre ellos se estrecha cada día más y no pasa un solo día sin que Ana le escriba a Kitty que está enamorada de Peter. Ahora

    Enviado por spayy / 689 Palabras / 3 Páginas
  • Adaptación Del Profesor De Matemáticas Al Modelo EBC En La Universidad Politécnica Del Golfo De México

    Adaptación Del Profesor De Matemáticas Al Modelo EBC En La Universidad Politécnica Del Golfo De México

    “Según la UNESCO, las nuevas generaciones del siglo XXI. Deberán estar preparadas con nuevos conocimientos e ideales para la construcción del futuro. Por lo que la Educación Superior entre sus retos se enfrenta a la formación basada en competencias”. (Educación Basada en Competencias. Proyecto Tuning. 2008). El ser competente permite que la actividad docente se realice en un nivel de dominio deseable, que está en función no solo de los recursos con que cuenta, del

    Enviado por susanpers / 283 Palabras / 2 Páginas
  • Curriculo De Las Escuelas Tecnicas Robinsonianas Y Zamora

    Curriculo De Las Escuelas Tecnicas Robinsonianas Y Zamora

    .4 Liceos Bolivarianos El Liceo Bolivariano es un programa bandera dirigido a atender integralmente la adolescencia y la juventud temprana, siendo sus principales objetivos: garantizar el acceso, permanencia y prosecución de los adolescentes y jóvenes en el sistema educativo como un derecho humano y social; extender la cobertura de la matrícula, con énfasis en la educación del adolescente y joven entre los doce y dieciocho años, priorizando la población rural, indígena y de frontera; y

    Enviado por dulcely / 259 Palabras / 2 Páginas
  • La familia, la escuela, la Iglesia

    La familia, la escuela, la Iglesia

    La familia, la escuela, la Iglesia y los medios de comunicación son algunas de las instituciones sociales que influyen en la adopción de los preceptos que determinan los juicios morales. Esto quiere decir que el entorno juega un papel preponderante en el pensamiento del sujeto sobre qué está bien y qué está mal. Por ejemplo: una madre sale a robar porque no consigue trabajo y no tiene recursos para alimentar a sus hijos. Más allá

    Enviado por mairaaa / 402 Palabras / 2 Páginas
  • Los Adolescentes Y La Escuela Secundaria

    Los Adolescentes Y La Escuela Secundaria

    La escuela secundaria permite a los estudiantes mostrarse y construirse como jóvenes; asimismo se identifican algunos de los sentidos que adquiere la escuela para ellos y se realiza un análisis de los procesos de redefinición y resignificación que los adolescentes viven en el momento en que cursan la secundaria. La conducta del adolescente debe ser normada, sobre todo dentro de una escuela, porque se encuentra en una etapa de cambios constantes, tanto físicos como emocionales,

    Enviado por christiiaan1 / 606 Palabras / 3 Páginas
  • Escuela Y Contexto

    Escuela Y Contexto

    Introducción Hoy en la actualidad los alumnos se han diferenciado por sus diferentes capacidades de aprendizaje, sus métodos de superación y la manera de desenvolverse en su entorno, sin embargo los factores que influyen en su alrededor son uno de los factores que le otorgan al alumnos su entidad como lo que es un alumno. Los niños de hoy en día presentan un mayor progreso en sus estudios, pero sus socialización y los valores han

    Enviado por sarah.muffinx3 / 1.444 Palabras / 6 Páginas
  • La Escuela Donde Todo Es Posible

    La Escuela Donde Todo Es Posible

    Los lenguajes, prioridad de la escuela maternal. La escuela maternal constituye el pedestal educativo sobre el cual se rigen los aprendizajes sistemáticos de la escuela elemental. El dominio de los lenguajes establece el vínculo entre todos y es el fundamento sobre el cual se edifican todos los aprendizajes. La escuela maternal, primera etapa del éxito escolar. Favorece el florecimiento y desarrollo de las capacidades sensoriales, motrices, relacionales e intelectuales de todos los niños que recibe.

    Enviado por aleeam / 1.721 Palabras / 7 Páginas
  • Como Enseñar Matematicas En El Jardin De Niños

    Como Enseñar Matematicas En El Jardin De Niños

    Introducción La matemática y el medio "...la actividad matemática es una peculiar fusión de reconocimiento del orden, creatividad, espontaneidad libertad y belleza del universo. . . " MIGUEL DE GUZMÁN E n el mundo contemporáneo nadie duda de la utilidad de la matemática para resolver situaciones de la vida cotidiana. Sin embargo a la hora de preguntarnos ¿qué es la matemática? nos resulta difícil dar una respuesta. Escuchamos frases como las siguientes: "son los números",

    Enviado por Loliux_222 / 9.666 Palabras / 39 Páginas
  • Transicion De Las Escuelas Catedralicias

    Transicion De Las Escuelas Catedralicias

    Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgo Facultad de Historia Historia Mundial Seccion: 04 La Transición de las escuelas catedralicia La tarea de proporcionar una educación profana más amplia había sido asumida en los siglos XI y XIII por las escuelas catedralicias, que, a partir de formas embrionarias en los siglos VI y VII, se desarrollaron rápidamente para acomodarse a las necesidades de la educación y el saber de la época de actividad intelectual y

    Enviado por morjez / 1.729 Palabras / 7 Páginas
  • Nuestra Escuela Ayuda A Prevenir Violencia En Loiza

    Nuestra Escuela Ayuda A Prevenir Violencia En Loiza

    I. Introducción La deserción escolar recientemente ha sido reconocida como un problema que hay que atender. Para Antonio Villaraigosa, alcalde de Los Ángeles, "La deserción escolar es el nuevo problema de derechos civiles de nuestra era" . Al reconocerlo como un problema, diferentes agencias y organizaciones, empiezan a buscar soluciones para el mismo. En un comunicado de Prensa el ex gobernador Aníbal Acevedo Vilá reconoce la deserción escolar como un problema que hay que atender,

    Enviado por Helvia / 4.478 Palabras / 18 Páginas
  • El Proceso Enseñanza Aprendizaje De Las Matematicas

    El Proceso Enseñanza Aprendizaje De Las Matematicas

    INTRODUCCION La enseñanza de las matemáticas se aborda en cada uno de los niveles educativos: preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y profesional. Además, se observa fuera de la escuela, en la vida cotidiana, donde el individuo aprende matemáticas a veces de manera circunstancial. Los aprendizajes matemáticos en los alumnos pequeños constituyen un campo complejo. Por lo tanto, al docente le corresponde afinar esos conocimientos de manera más sistemática y ordenada, y a su vez propiciar situaciones

    Enviado por albertomtz / 1.186 Palabras / 5 Páginas
  • Matematicas 5ºgrado

    Matematicas 5ºgrado

    I.- INSTRUCCIONES : Lee cada una de los siguientes cuestionamientos y selecciona la respuesta correcta. 1.- Capa de la Tierra que va desde las montañas más altas hasta los océanos más profundos en la que se encuentran todos los ecosistemas. a) Atmósfera b) Biosfera c) Estratosfera d) Ninguna de las anteriores 2.-Nos dice el número de veces que el objeto ha sido ampliado o reducido. a) Medida b) Diámetro c) Escala d) Perímetro 3.- Son

    Enviado por florecam68 / 303 Palabras / 2 Páginas
  • LA ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN CON BASE EN LA LICENCIATURA

    LA ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN CON BASE EN LA LICENCIATURA

    La teoría de la administración científica surge por la necesidad de aumentar la productividad, dado que a las personas les desagradaba trabajar en el siglo XIX, y por consecuente los empresarios no alcanzaban sus metas u objetivos, entonces Frederick W. Taylor, Henry L. Gantt y Frank y Lillian Gilbreth inventaron la teoría de la administración científica, cuya propuesta de estandarizar y organizar el método de trabajo para eliminar los pasos redundantes y producir mayor número

    Enviado por zoidem1 / 480 Palabras / 2 Páginas
  • Hacia Una Mejor Calidad De Nuestras Escuelas

    Hacia Una Mejor Calidad De Nuestras Escuelas

    Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas “Si un medico de la edad media entrase a una sala de hospital hoy en día, él no sabría qué hacer en la sala, pero si un maestro de la misma edad media entrase a un salón hoy en día él se sentiría en casa.” I. La calidad educativa mira hacia fuera. Los objetivos de la educación: Primero necesitamos comprender que en la educación existen objetivos, pero ¿qué

    Enviado por omarhlj / 1.524 Palabras / 7 Páginas
  • Escuela Historica

    Escuela Historica

    Escuela Histórica Alemana.” La Escuela Histórica Alemana La Escuela Histórica del Derecho es una corriente doctrinal surgida en el Alemania durante el s.XIX, que afirma que el origen del Derecho ha de situarse en base a la evolución histórica de un determinado pueblo, cuyo espíritu se manifestaba originariamente en forma de costumbres y tradiciones. Su nacimiento se dio como una contrapartida, a la escuela Exegética Francesa, y su importancia reside en ese acto de valentía

    Enviado por ositodelmal / 825 Palabras / 4 Páginas
  • Escuelas De La Administración

    Escuelas De La Administración

    texto Escuela Autor (es) Características más importantes ESCUELA CLASICA Representada por el francés Henry Fayol, Max Weber, Mary Parker Follett, Chester I. Barnard. Se da énfasis en la estructura que debe tener la organización para lograr la eficiencia. Se preocupaban por elevar la productividad de la fábrica y el trabajador individual. Se interesaban por la organización total y se enfocaban hacia la administración. ESCUELA AMBIENTAL George Elton Mayo Se basa en la idea de que

    Enviado por adricesarito / 467 Palabras / 2 Páginas
  • La escuela de la Unidad Nacional

    La escuela de la Unidad Nacional

    Bloque III La escuela de la Unidad Nacional Bibliografía básica “La alternativa moderada. Bosquejo para una historia de la educación descentralizadora 1940-1964; en Milada Bazant (coord.) Ideas, valores y tradiciones. Ensayos sobre historia pp. 203-216. Autor: Greaves Cecilia ACTIVIDAD 1: A partir de la lectura del texto de Cecilia Greaves realizar en forma individual las actividades que se sugieren: 1. Redactar un texto que responda a la siguiente pregunta ¿Cuáles fueron los principales problemas y

    Enviado por babyah / 673 Palabras / 3 Páginas
  • Logica Matematica

    Logica Matematica

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD-Lógica Matemática - Georffrey Acevedo G. ¿A que viene la lógica? Autor: Georffrey Acevedo G. Noviembre 16 de 2008. Los conceptos de proposiciones, conectivos e inferencias confluyen al analizar un razonamiento. Para tener claridad sobre los conceptos tratados en la primera unidad, procedamos con el análisis de un ejemplo: Recordemos que desde sus orígenes, unos 400 años antes de Cristo, el hombre a estado buscando criterios para identificar un

    Enviado por HAROLDNARVAEZ / 1.377 Palabras / 6 Páginas
  • EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS SEGÚN LAS ETAPAS O ESTADIOS DE PIAGET

    EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS SEGÚN LAS ETAPAS O ESTADIOS DE PIAGET

    EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS SEGÚN LAS ETAPAS O ESTADIOS DE PIAGET Los niños de edades tempranas poseen una considerable cantidad de conoci¬mien¬tos y estrategias informales de resolución, que les capacitan para enfrentarse con éxito a diversas situaciones que implican las operaciones aritméticas básicas (adición, substracción, multiplicación y división). Estos conocimientos informales son adquiridos fuera de la escuela sin mediación del aprendizaje formal. La teoría desarrollada por Jean Piaget Cuando un individuo se enfrenta a

    Enviado por taty777 / 1.231 Palabras / 5 Páginas
  • Matematicas Sistema De Tres Ecuaciones

    Matematicas Sistema De Tres Ecuaciones

    EJEMPLOS DE TRES ECUACIONES CON TRES INCOGNITAS PROBLEMA DE TRIGO MAÍZ Y ARROZ. Un comerciante vende semillas de trigo, maíz y arroz. Por 3 Kg., de trigo, 2 de maíz y 4 de arroz, un cliente paga $49: por un kilogramo de trigo, 2 de maíz y 3 de arroz, otro cliente paga $ 30 y por 4 kilogramos de trigo, 3 de maíz y 2 de arroz, un tercer cliente paga $50. ¿Que precio

    Enviado por ismaelugo / 1.143 Palabras / 5 Páginas
  • Las Escuelas Criminologicas En Venezuela

    Las Escuelas Criminologicas En Venezuela

    Analizar el Artículo 154 de la constitución del 1999. Asumir si ese articulo acude al monismo ó al dualismo. “Los tratados celebrados por la República deben ser aprobados por la Asamblea nacional antes de su ratificación por el presidente o presidenta de la República, a excepción de aquellos mediante los cuales se trate de ejecutar o perfeccionar obligaciones preexistentes de la República, aplicar principios expresamente reconocidos por ella, ejecutar actos ordinarios en las relaciones internacionales

    Enviado por libertad13 / 1.694 Palabras / 7 Páginas
  • Matematicas

    Matematicas

    ver con la tragica muerte de la familia Clutter peus ellos fueron los asesinos. Se podría decir que estos tipos eran amigos que se conocieron en la prisión y decidiereon reunirse después de cumplir su condena, el autor nos comenta como era la vida de cada uno de estos exconvictos y el como se encariñaron en la prisión. La historia de ellos con la familia clutter empieza a enlazarse cuando ellos se dirigen a el

    Enviado por luistapia / 2.547 Palabras / 11 Páginas
  • Mapa Conceptual Matematica Financiera

    Mapa Conceptual Matematica Financiera

    OBJETIVOS • Identificar la estructura del contenido del modulo propuesto para el desarrollo del curso matemática financiera. • Desarrollar un ejercicio de cada una de las unidades del contenido del modulo asignado al curso matemática financiera. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1. Mapa conceptual del contenido del modulo propuesto para el curso matemática financiera. 2. Desarrollo de ejercicio referente a unidad. En la empresa donde trabajo no pagaron oportunamente la nomina a los trabajadores durante los

    Enviado por mariaperezbonita / 315 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 3. Escuelas de la Administración

    Actividad 3. Escuelas de la Administración

    Actividad 3. Escuelas de la Administración. 1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificando autores y características más importantes. Escuela Autor (es) Características más importantes Escuela Clásica Henry Fayol 1.-Jerarquía. La autoridad deriva de los niveles superiores hacia los niveles inferiores 2.-Iniciativa. Capacidad de visualizar un plan y asegurarse de su éxito. 3.-División del trabajo. Especialización de las tareas y

    Enviado por kualo103 / 729 Palabras / 3 Páginas
  • Situacion Didáctica De Matemáticas

    Situacion Didáctica De Matemáticas

    “Los collares” 9:45 a 10:30  Pensamiento matemático.  Número. Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Para el rescate de conocimientos previos, comenzaremos a contar los objetos existentes en el salón; luego, se les dará un puñito de cereal de colores, el cual, deberán separar por colores; ya hechos los conjuntos, deberán contar cuántos hay de cada color, cuántos colores

    Enviado por Selene_Scdo / 391 Palabras / 2 Páginas
  • De Donde Salieron Las Escuelas

    De Donde Salieron Las Escuelas

    ¿De dónde salieron las escuelas? La escuela es una etapa dentro de una sucesión de instituciones especializadas. Los ritos prehistóricos, los mitos y los chamanes; los templos y las castas sacerdotales; las escuelas sumerias, griegas, alejandrinas y romanas; las ordenes monásticas; las primeras universidades, las common schools y las gramar school; todos ellos han jugado un papel en la historia de los cuales sistemas escolares estadounidenses e internacionales. Las únicas figuras humanas incluidas en las

    Enviado por saul_21 / 422 Palabras / 2 Páginas
  • Escuela,comunidad Y Cultura Local En...

    Escuela,comunidad Y Cultura Local En...

    TEMA 1: LA RECUPERACIÓN DE LA HISTORIA DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD. Historia relacionada con la escuela o la comunidad (personajes, lazos y/o procesos sociales en los barrios, pueblos, colonias, las familias, entre otros). Dentro de la lectura “Mi pueblo durante la revolución: un ejercicio de memoria popular” nos muestran diferentes aspectos en los que su enfoque se inclina por el hecho de que no se debe mirar solamente como una actividad académica que

    Enviado por pingo / 446 Palabras / 2 Páginas
  • Descripción de la práctica de matemáticas

    Descripción de la práctica de matemáticas

    Este ensayo tiene como propósito describir mi práctica docente en la asignatura de matemáticas, las diferentes problemática a las que me enfrente, las estrategias que utilice para el mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje y la influencia de la organización de la escuela en el trabajo con grupos. Las experiencias vividas durante mis observaciones y prácticas docentes a este tiempo me ha permitido, primero que nada entender que los adolescentes que transitan por la educación secundaria están

    Enviado por alejandros / 1.850 Palabras / 8 Páginas
  • La escuela de pensamiento económico

    La escuela de pensamiento económico

    xxxssssxSistemas económicos Escuelas de pensamiento económico. SISTEMAS ECONOMICOS Se llama sistema económico a la forma en la que se organiza la actividad económica de una sociedad, la producción de bienes y servicios y su distribución entre sus miembros. Cada sistema económico se caracteriza por su ordenamiento jurídico que especifica el régimen de propiedad y las condiciones de contratación entre particulares. Es el estado el que elabora e impone ese ordenamiento jurídico y se reserva para

    Enviado por j.bernal2010 / 1.507 Palabras / 7 Páginas
  • Tipos de acoso escolar en las escuelas de Мéxico

    Tipos de acoso escolar en las escuelas de Мéxico

    “BULLYING Parece que no pero realmente es muy frecuente los casos de acoso entre los niños, en carne propia muchos padres de familia hemos vivido esa experiencia entre nuestros hijos, sin saber que decir y como actuar. ¿Que es el Bullying? Es una palabra proviente del vocablo holandes que significa acoso. El primero que empleó el término "bulliing" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década

    Enviado por iruy18 / 3.884 Palabras / 16 Páginas
  • De Donde Salieron Las Escuelas

    De Donde Salieron Las Escuelas

    ¿DE DONDE SALIERON LAS ESCUELAS? El origen de las escuelas se remota en los rituales prehistóricos, los mitos, los chamanes, los templos y las castas sacerdotales, las escuelas sumerias, griegas, alejandrinas y romanas; y las órdenes monásticas. La educación surge de la práctica de los cultos y del gobierno. El lugar donde primeramente se concentraba las personas eran en el atrio de templo, siendo los sacerdotes especializados sus primeros practicantes, por lo tanto los sacerdotes

    Enviado por jorgeshippuden / 827 Palabras / 4 Páginas
  • De Donde Salieron Las Escuelas

    De Donde Salieron Las Escuelas

    ¿DE DONDE SALIERON LAS ESCUELAS? El origen de las escuelas se remota en los rituales prehistóricos, los mitos, los chamanes, los templos y las castas sacerdotales, las escuelas sumerias, griegas, alejandrinas y romanas; y las órdenes monásticas. La educación surge de la práctica de los cultos y del gobierno. El lugar donde primeramente se concentraba las personas eran en el atrio de templo, siendo los sacerdotes especializados sus primeros practicantes, por lo tanto los sacerdotes

    Enviado por jorgeshippuden / 827 Palabras / 4 Páginas
  • EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

    EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

    EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UNIDAD II: EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA SEMIESCOLARISADO ALUMNO: LUIS IVAN QUIÑONES OROZCO 3°”A” RESUMEN DE EXPOSICIÓN El Desarrollo de la Escritura: Avances, Problemas y Perspectivas. Los psicólogos estudiaban a la escritura como una preparación para el dibujo y el arte pictórico desde un punto de vista perceptivo-motor (como destrezas), decían que la simbolización y la notación convencional, significaban una clase de símbolos

    Enviado por Frankywho / 672 Palabras / 3 Páginas
  • GRUPOS EN LA ESCUELA

    GRUPOS EN LA ESCUELA

    GRUPOS ES LA ESCUELA. SOCIOCOGNICIÒN LECTURA. EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN PREESCOLAR En este artículo los autores abordan la interacción comunicativa desprendible de las interacciones sociales de tipo conflictivo, este proceso es relevante para el desarrollo del conocimiento social en general del niño, como sabemos, la sociedad en general, la familia, escuela, el mundo laboral, etc. nos exige competencias comunicativas, tanto para expresarnos como para comprender a través del lenguaje oral o escrito, es necesario,

    Enviado por gloriacano / 609 Palabras / 3 Páginas
  • Fuentes históricas de la Escuela Nueva

    Fuentes históricas de la Escuela Nueva

    Fuentes históricas de la Escuela Nueva De siglo en siglo, desde el Renacimiento, se alzan voces para protestar contra las insuficiencias de la pedagogía tradicional. Son las de Erasmo, de Montaigne y Rabelais, las de Fénelon y de Descartes, la de Rousseau finalmente, la más elocuente y más decisiva.1 Examinar la naturaleza y la orientación general de estas protestas resultaría interesante, pero evidentemente demasiado extenso. Contentémonos con mencionar los puntos sobre los cuales todos estos

    Enviado por ramdom05 / 11.041 Palabras / 45 Páginas
  • MATEMATICA BASICA I

    MATEMATICA BASICA I

    ACTIVIDADES Y EJERCICIOS Resuelve los ejercicios y envíalo a través de la tarea "Desarrollo de Ecuaciones e Inecuaciones". Resuelve las siguiente ecuación: 2(x+3)+5(x+1)-3(x-7)=o 2x+6+5x+5-3x+21=0 4x+32=0 x=(-32)⁄4 x=-8 Resuelve las siguiente ecuación: (x+2)^2+2x^2=3(x+4)(x-4) x^2+2x+4+2x^2=3x^2-48 2x=-48-4 x=(-52)⁄2 x=-26 Resolver las siguientes Ecuaciones de segundo grado: Determinar las raíces de la ecuación, utilizando el método de “Completar Cuadrados”: x^2+5x+6=0 x^2+2(5/2)x+(5/2)^2-(5/2)^2+6=0 (x+5⁄2)^2-25/4+24/4=0 (x+5⁄2)^2-1/4=0 (x+5⁄2)^2=1/4 i) x+5/2=1/2 ii) x+5/2=-1/2 x=2 x=-3 c.s={-3,2} Determinar las raíces de la ecuación aplicando la

    Enviado por WORLDBEAT / 308 Palabras / 2 Páginas
  • Logica Matematica

    Logica Matematica

    Logica Matematica La lógica estudia la forma del razonamiento, es una disciplina que por medio de reglas y técnicas determina si un argumento es válido. La lógica es ampliamente aplicada en la filosofía, matemáticas, computación, física. En la filosofía para determinar si un razonamiento es válido o no, ya que una frase puede tener diferentes interpretaciones, sin embargo la lógica permite saber el significado correcto. En las matemáticos para demostrar teoremas e inferir resultados matemáticas

    Enviado por megagiova / 415 Palabras / 2 Páginas
  • Una Investigación En Matemáticas Aplicadas Abre Nuevos Caminos En Ciencia E Inge.

    Una Investigación En Matemáticas Aplicadas Abre Nuevos Caminos En Ciencia E Inge.

    Una investigación en matemáticas aplicadas abre nuevos caminos en ciencia e inge. La ingeniería moderna se enfrenta a retos tales como la propagación de ondas en medios complejos, esto es, la manera particular en que las ondas recorren cualquier medio que no sea homogéneo (con elementos de igual naturaleza o condición) o isotrópico (en donde la propagación de ondas electromagnéticas no depende de la dirección en la que se difunden). La solución a problemas de

    Enviado por jackelinmonrroy / 1.903 Palabras / 8 Páginas
  • Grupos En La Escuela

    Grupos En La Escuela

      TEMA 1: La vida en el aula. LECTURA: GRUPO El grupo es, en términos de sociología y de psicología, un conjunto de personas. Las relaciones entre los miembros son interdependientes, la conducta de uno influye en la conducta de los demás. Sus miembros comparten una ideología, es decir, un conjunto de valores, creencias y normas que regulan su conducta mutua. Un grupo no estructurado es aquel que se haya constituido por personas que no

    Enviado por berrinches80 / 2.461 Palabras / 10 Páginas
  • Las Competencias Desde La Escuela Primaria

    Las Competencias Desde La Escuela Primaria

    Construir competencias desde la Escuela. Perrenaud, Philippe. El enfoque por competencias sólo se opone a la cultura general si se le da a esta última una orientación enciclopédica. Si se reduce la cultura general a una acumulación de conocimientos, por muy ricos y organizados que sean, se entrega su transferencia y la construcción de competencias a las formaciones profesionales, con ciertas excepciones en el caso de algunas competencias disciplinarias juzgadas fundamentales. No es la única

    Enviado por paralelepipedo / 1.138 Palabras / 5 Páginas
  • Escuelas Administrativas

    Escuelas Administrativas

    ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO La Administración ha sido esencial para garantizar la coordinación de los esfuerzos individuales desde que el hombre comenzó a formar grupos para alcanzar metas que no habría podido satisfacer en forma particular, o bien desde que el hombre toma conciencia de su existencia y comienza a intentar controlar una serie de variables para hacer de su vida algo más seguro y confortable. La tarea de los administradores ha crecido en importancia,

    Enviado por mildre / 3.688 Palabras / 15 Páginas
  • Ensayo El Niño La Escuela Y La Naturaleza

    Ensayo El Niño La Escuela Y La Naturaleza

    http://ntrzacatecas.com/noticias/zacatecas/2009/07/31/se-agudiza-el-bullying-en-zacatecas/ Se agudiza el bullying en Zacatecas NTRzacatecas.com Martha Villagrana/ntrzacatecas.com Viernes 31 de julio de 2009 Entradas relacionadas Zacatecas, Zac.- El Bullying (acoso escolar) es un problema que se agudiza en últimas fechas en México, y entre algunas consecuencias provoca que los estudiantes tengan bajo rendimiento, negativa de asistir a la escuela, además de que coloca al estudiante en una situación de riesgo para iniciar el consumo alguna sustancia o droga. Según el sicólogo del

    Enviado por ilikoal / 309 Palabras / 2 Páginas
  • Escuela Comunidad Y Cultura

    Escuela Comunidad Y Cultura

    ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA EN LA ESC. PRIM. “SAYAGO” UBICADA EN LA LOCALIDAD DE NAOLINCO DE VICTORIA, VERACRUZ. ESCUELA Primaria “Sayago” El centro escolar donde desempeño mi labor como docente se encuentra situado en el centro de la ciudad, en la calle Basurto # 4, dicha institución lleva por nombre “Sayago” con clave 30EPR1476I perteneciente al sistema estatal. La escuela tiene un área de 4,000 metros cuadrados; 50m de ancho X 80m de largo. Este

    Enviado por ivetmarilu / 1.229 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad 3 Escuelas Clasicas De La Administracion

    Actividad 3 Escuelas Clasicas De La Administracion

    Actividad 3. Escuelas de la Administración. Escuela Autor (es) Características más importantes Clásica Henry Farol Establece que toda empresa puede ser dividida en 6 grupos de funciones; técnicas, comerciales, financieras, seguridad, contables y administrativas. Define el acto de administrar como: planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar. De acuerdo con Fayol, los principios generales de la administración son: División del trabajo, autoridad y responsabilidad, disciplina, unidad de mando, unidad de dirección, subordinación de los intereses individuales

    Enviado por silviaurrutia / 452 Palabras / 2 Páginas
  • Observacion De Escuelas

    Observacion De Escuelas

    Cuarta observación Hoy 22 de noviembre de 2011, fui a mi cuarta observación en el jardín de niños Aurelia Razon Márquez, Turno matutino, la cual tiene por clave 06DJN0045X, la cual se encuentra ubicada en la calle 5 de febrero # 252, en la colonia el tivoli colima, col. Salí de mi casa a las 7:25 am para agarrar el camión, el cual me dejaría en el oxxo cerca del colegio el Fray Pedro, donde

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