Juego De Niños ensayos gratis y trabajos
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PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN NIÑOS “JUEGOS Y ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN EL LENGUAJE ”
Resultado de imagen para logo uct UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN NIÑOS “JUEGOS Y ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN EL LENGUAJE ” AUTORES Anasary Gutierrez Grados Marissel Lara Osorio Kevin Melquiades Díaz ASESORA Olga Samanamud TRUJILLO – PERÚ 2019 LENGUAJE Resultado de imagen para lenguaje animado ESTIMULACÓN DE LENGUAJE DE 4- 6 AÑOS ________________ INTRODUCCIÓN A continuación, se presentan algunas
Enviado por Kevin Alexis Melquiades Diaz / 1.236 Palabras / 5 Páginas -
Еl juego psicomotor en el desarrollo del niño y la niña del nivel inicial y primer ciclo básico
Introducción Etimológicamente la palabra psicomotricidad se deriva de Psique (mente) y de motor (movimiento), lo que hace referencia a la influencia de la mente en el movimiento o a actuar según lo que indica la mente. La psicomotricidad es un vocablo que ha sido creado desde la neuropsiquiatría, se consigue fundar sus principios en el inicio del siglo XX donde Ernest Dupré definió el (síndrome de debilidad motriz) haciendo referencia por primera vez a este
Enviado por Sebastián Cartes Cartes / 5.604 Palabras / 23 Páginas -
LOS JUEGOS DE MESA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PREESCOLAR
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Resultado de imagen para unesr LOS JUEGOS DE MESA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PREESCOLAR Autores Diodelys Romero Nayarith Velásquez Barcelona, 22-5-2018 Captulo I El problema Planteamiento del Problema los niños y ls niñas cuentas con habilidades que al ser potenciada de manera adecuada, pueden alcanzar su desarrollo maximo haciendo
Enviado por nayarithtobi / 659 Palabras / 3 Páginas -
“La integración del juego y la expresión artística como alternativa de resolución motriz en niños de preescolar”
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR ESCUELA ESTATAL DE MÚSICA 2014 2018 “LA INTEGRACIÓN DEL JUEGO Y LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA COMO ALTERNATIVA DE RESOLUCIÓN MOTRIZ EN NIÑOS DE PREESCOLAR” TESIS QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN MUSICAL PRESENTA LUIS MAURICIO MORENO GARCÍA SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P 2019 “La integración del juego y la expresión artística como alternativa de resolución motriz en niños de preescolar” Tabla de contenido
Enviado por Mauricio Moreno / 26.299 Palabras / 106 Páginas -
EL NIÑO: LA GRAN MAQUINA HUMANA DESARROLLADA MEDIANTE EL JUEGO
EL NIÑO: LA GRAN MAQUINA HUMANA DESARROLLADA MEDIANTE EL JUEGO REALIZADO POR: DUVAN ESPINDOLA CAMILO MORA CAMILO LOPEZ JHON DANIEL GARCIA MARIA ANGELICA BARRETO RUBER GOYENECHE PROFESORA: LAURA MOLINA TEORIA DEL MOVIMIENTO HUMANO CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA EDUCACION UNIVERSDIDAD DE CUNDINAMARCA SEDE SOACHA 2017 ________________ EL NIÑO: LA GRAN MAQUINA HUMANA DESARROLLADA MEDIANTE EL JUEGO El desarrollo motor enfrenta actualmente en nuestra realidad bastantes inconvenientes de carácter social, cultural y hasta judicial, por así
Enviado por Duvan Espindola / 1.289 Palabras / 6 Páginas -
Estudio de Mercado. Fabricación de diferentes muebles para el hogar, jardineras, juegos para niños
ESTUDIO DE MERCADO Se estudiará la viabilidad del proyecto “Fabricación de diferentes muebles para el hogar, jardineras, juegos para niños”, haciendo un análisis de mercado potencial y los posibles compradores. Además, de analizar el comportamiento de otros aspectos importantes como la oferta, la competencia y comercialización, los cuales serán vitales para determinar la posibilidad real de penetración del producto en el mercado objeto a investigación. IDENTIFICAR EL PROBLEMA: Problema para solucionar Luego de un recorrido
Enviado por Eugenia Ortiz / 1.609 Palabras / 7 Páginas -
IMPLEMENTACIÓN DE JUEGOS TRADICIONALES COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES MOTORAS GRUESAS, EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PIEDECUESTA, 2019
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO POR: DIANA JULIET DAZA SANCHEZ ID: 468505 NIDIA MAYORI LÓPEZ GELVEZ ID: 462850 NIDIA LISET PABÓN RINCÓN ID: 424222 PRESENTADO A: EDUARD ANDERSON RINCÓN JAIMES ELECTIVA DE INVESTIGACIÓN NRC 74 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS. BUCARAMANGA 2019 1. TÍTULO DEL PROYECTO: IMPLEMENTACIÓN DE JUEGOS TRADICIONALES COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES MOTORAS GRUESAS, EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PIEDECUESTA, 2019 2.
Enviado por Mayo Loge / 4.922 Palabras / 20 Páginas -
Elaboración de un manual de juego didáctico para niños con el trastorno específico del aprendizaje con dificultades para la lectura en escuelas privadas del cantón Ambato
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUD CARRERA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS Tema: Elaboración de un manual de juego didáctico para niños con el trastorno específico del aprendizaje con dificultades para la lectura en escuelas privadas del cantón Ambato. Autores Michelle Toro Diego Moscoso Docentes Ambato 2018 Psicofarmacología Trastorno especifico del aprendizaje con dificultades en la lectura En el presente ensayo se hablara sobre el Trastorno específico del aprendizaje con dificultades en
Enviado por carlitos killidize / 1.866 Palabras / 8 Páginas -
EL JUEGO EN LOS NIÑOS
Introducción El presente trabajo tiene como finalidad brindar información al lector sobre cómo influye el juego en los niños. Para ello recurrimos a varias teorías, estrategias y herramientas educativas. Todos hemos aprendido a relacionarnos en nuestro ámbito familiar, esta propuesta se fundamenta más que nada en la necesidad de conocer que son, para que sirve, como se desarrolla el niño en lo bilógico, psicológico, social y cultural La familia, es un pilar fundamental como influye
Enviado por pame5599 / 913 Palabras / 4 Páginas -
JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Resultado de imagen para logo uladech catolica FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN. “JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1143 CARRIZAL –BAJO-AYABACA, PIURA 2019. PROYECTO DE TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN INICIAL AUTORA HERRERA SALVADOR MARICEL ORCID:0000-0002-9171-8274 ASESORA FLORES ARELLANO MERLY LILIANA ORCID: 0000-0002-3627-3188 PIURA - PERÚ 2019 EQUIPO DE TRABAJO AUTORA Herrera Salvador
Enviado por nameles / 19.412 Palabras / 78 Páginas -
Video Juegos y su influencia en los niños
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E COLEGIO “ILUSTRE AMERICANO” BARQUISIMETO-ESTADO LARA INFLUENCIA DE LOS VIDEOS JUEGOS EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO GRADO DEL COLEGIO ILUSTRE AMERICANO. Trabajo presentado como requisito parcial para Optar al título de Bachiller en Ciencias Barquisimeto, Mayo de 2019 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E COLEGIO “ILUSTRE AMERICANO” BARQUISIMETO-ESTADO LARA INFLUENCIA DE LOS VIDEO JUEGOS
Enviado por mariavvm / 16.859 Palabras / 68 Páginas -
TRABAJO Y JUEGO DE LA ESCUELA: Trabajo y juego de los niños
Las escuelas del mañana Capítulo III Cuatro factores en el crecimiento natural U de Missouri: Columbia. Prof Meriam. IDEA FUNDAMENTAL: * Educax ha de seguir el desarrollo natural del niño * Escuelas del pasado se preocuparon por enseñar a niños hechos de adultos. * Sistematizar y regularizar programa escolar: Ignora necesidades del niño individual. TRABAJO Y JUEGO DE LA ESCUELA: Trabajo y juego de los niños. MERIAM PREGUNTA: Que harian naturalmente estos niños si no
Enviado por Andrea Star / 627 Palabras / 3 Páginas -
IDEAS DE PROYECTO (EL MATONEO EN LOS NIÑOS NO ES UN JUEGO)
https://lh3.googleusercontent.com/VtvSfHgsgHkrkMYAfcKjePNFvLOzk1WO8Wn37Gi6cfWsaqJfNtZRDuu_P30MrUgvknYLKMNVw704R2im9oEEmvSpUKlmtPcQY6sa5FwaHDqongStVd5wi24Bw9V3JlQImQvMRxTg IDEAS DE PROYECTO (EL MATONEO EN LOS NIÑOS NO ES UN JUEGO) Tutor: Omar Andrés Borda Elaborado por: Leidy Tatiana Bustos Ducuara ID: 000728244 Jennifer Patricia León Correa ID: 000738648 Carlos Luis Rumbo Rincón ID: 000733997 Corporación Universitaria Minuto de Dios Programa Administración de Empresas Colombia, Bogotá Marzo, 2020 OBJETIVO GENERAL * Investigar una Propuesta Pedagógica para disminuir el Matoneo en los Colegios Distritales de la Localidad Rafael Uribe. OBJETIVOS ESTRATEGICOS * Conocer el
Enviado por T1233902166 / 277 Palabras / 2 Páginas -
El juego dramatico y el desarrollo del niño
El juego dramático y el desarrollo del niño Desde el momento de nacimiento, las personas pasamos por un proceso evolutivo que culmina cuando somos adultos, junto al crecimiento físico se produce un desarrollo psicológico en tres ámbitos distintitos cognitivo, social y emocional fuertemente interconectados, estos ámbitos tienen un impacto directo en el desarrollo general del niño. El juego dramático y el desarrollo del niño Uno de los objetivos principales del juego dramático es contribuir al
Enviado por Eswin Garces Veliz / 521 Palabras / 3 Páginas -
Los juegos tradicionales como estrategia didáctica para la inclusión en niños de 5
Tema de estudio los juegos tradicionales como estrategia didáctica para la inclusión en niños de 5. Campo temático. 3. campo temático: el educador físico y su práctica pedagógica diversa, amplia e incluyente este campo abarca temas relacionados con experiencias de intervención didáctica del estudiante con uno o varios grupos de educación preescolar, primaria o secundaria y que desee analizar con mayor detalle, ya sea acerca de algún contenido en particular, o de la reorientación de
Enviado por Jose Arguello / 2.316 Palabras / 10 Páginas -
“EL JUEGO” y “¿POR QUÉ JUEGA EL NIÑO?”
Punto de vista e ideas de las lecturas “EL JUEGO” y “¿POR QUÉ JUEGA EL NIÑO?” Lo principal que nos deja la primera lectura, es que como docentes debemos reconocer que el juego es una actividad importante para el desarrollo del niño, porque con el juego, el niño construye aprendizajes significativos, ya que de esta manera tiene motivación y le es más ameno el trabajo escolar y se facilita el aprendizaje. Es importante saber dentro
Enviado por 150556 / 939 Palabras / 4 Páginas -
EL JUEGO Y LA CREATIVIDAD EN NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR DE AMÉRICA LATINA, UNA REVISION SISTEMÁTICA CUALITATIVO (2010-2020)
UNIVERSIDAD SANTO DOMINGO DE GUZMÁN FACULTAD DE EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL EL JUEGO Y LA CREATIVIDAD EN NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR DE AMÉRICA LATINA, UNA REVISION SISTEMÁTICA CUALITATIVO (2010-2020) AUTOR: DE LA CRUZ FLORES, ARACELY JAKELYNE ASESOR: BELLIDO GARCIA, ROBERTO SANTIAGO Artículo académico de suficiencia profesional para optar al título profesional de LICENCIADA EN EDUCACIÓN INICIAL PRODUCTO “A” JICAMARCA - LIMA 2020 EL JUEGO Y LA CREATIVIDAD EN NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR DE
Enviado por Vladimir Usdg / 4.481 Palabras / 18 Páginas -
La Importancia del Juego en niños y niñas
hoja_ceduc La Importancia del Juego en niños y niñas INDICE Introducción 3 La importancia del juego en niños y niñas 4 ✔ Beneficios del juego: 4 ✔ Rol del juego: 4 ✔ Importancia de la Familia en el juego: 4 ✔ Importancia del juego en relaciones sociales: 4 Tipos de juego en niños y niñas de 0-6 años 5 0-6 meses: 5 7-12 meses: 5 13-18 meses: 5 19-24 meses: 5 2-3 años: 5 3-6
Enviado por victoriacamilaa / 1.525 Palabras / 7 Páginas -
El JUEGO SIMBOLICO EN El DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DEL NINO y LA NINA EN EDAD PREESCOLAR
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA y CULTURA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACSONAL UNIDAD 25-A "El JUEGO SIMBOLICO EN El DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DEL NINO y LA NINA EN EDAD PREESCOLAR" TESINA QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIATUA EN EDUCACIÓN PRESENTA ONTIVEROS ARREDONDO GLORIA IDELDA Culiacán Rosales, Sinaloa, Septiembre de 2007 ÍNDICE INTRODUCCIÓN. CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1 .1Antecedentes. 1 .2Justificación 1 .3Delimitación 1.4Objetivos CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 1. Eljuegoysu importancia 2. El
Enviado por abrahamrora / 9.024 Palabras / 37 Páginas -
JUEGOS LINGÜÍSTICOS Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE TRES AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°273 “PERÚ-JAPÓN” DE BUENA FE- NASCA EN EL AÑO 2021
MATRIZ DE CONSISTENCIA TITULO: JUEGOS LINGÜÍSTICOS Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE TRES AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°273 “PERÚ-JAPÓN” DE BUENA FE- NASCA EN EL AÑO 2021. PROBLEMAS HIPOTESIS OBJETIVOS VARIABLES METODOLOGÍA PROBLEMA GENERAL HIPOTESIS GENERAL OBJETIVO GENERAL VARIABLE INDEPENDIENTE METODOLOGÍA ¿Cómo el empleo de los juegos lingüísticos influye en la competencia comunicativa en los niños de tres años de la institución educativa
Enviado por treyal / 698 Palabras / 3 Páginas -
Importancia del juego para los niños
See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.net/publication/283308819 Importancia del juego para los niños Article · January 2015 CITATIONS 0 ________________ READS 49,940 3 authors, including: Yaima Fernández Díaz Instituto Nacional de Higiene, Epidemiología y Microbiología 11 PUBLICATIONS 25 CITATIONS ________________ Silvia Serra Larín Instituto Nacional de Higiene, Epidemiología y Microbiología 37 PUBLICATIONS 26 CITATIONS Some of the authors of this publication are also working on these related projects: Contaminación atmosférica, asma
Enviado por denisse Cartagena diaz / 4.327 Palabras / 18 Páginas -
Desarrollo del Juego y del Dibujo en niños/as de edad Preescolar y escolar”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA FACULTAD DE PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL Año 2021 TRABAJO PRÁCTICO N.º 4: Desarrollo del Juego y del Dibujo en niños/as de edad Preescolar y escolar” 1. El dibujo constituye la primera producción material concreta propia del niño, en tanto implica la posibilidad de dejar una huella de relativa permanencia, a partir de la cual comienza a darse cuenta de su influencia sobre el mundo que le rodea y toma conciencia
Enviado por Jenifer998 / 1.443 Palabras / 6 Páginas -
La importancia de los juegos para el desarrollo psicológico de los niños
https://www.youtube.com/watch?v=u2zz2J7X3M8 Camarógrafo https://www.youtube.com/watch?v=NYgvYLdhBgo Realizador de Tv https://www.youtube.com/watch?v=3RLJY6vNr1E Camarógrafo La importancia de los juegos para el desarrollo psicológico de los niños” 15 de abril de 2016 Artículo del 06.09.2013 Por Cassia Santos Almeida, Tamiris Lima y Paulo Marconi Mendonça Faculdade de Ed Física do Ceará. Este estudio trae la importancia de las actividades recreativas realizadas en la escuela, para trabajar con el niño el aspecto psicológico. Enseñarle a relacionarse con los demás, respetar las reglas, desarrollar
Enviado por Pro Investigadores / 1.660 Palabras / 7 Páginas -
ESTUDIO SOBRE EL USO DEL ESPACIO PÚBLICO DE JUEGO DEL PARQUE FORESTAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS NIÑOS Y SUS CUIDADORES
UNIVERSIDAD CASA GRANDE FACULTAD DE COMUNICACIÓN MÓNICA HERRERA ESTUDIO SOBRE EL USO DEL ESPACIO PÚBLICO DE JUEGO DEL PARQUE FORESTAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS NIÑOS Y SUS CUIDADORES Elaborado por: MARCELO JOSEPH ESPINOZA TORRES PRE GRADO Trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Licenciado en Comunicación Social, con mención en Marketing y gestión empresarial Guayaquil – Ecuador Agosto 2022 Introducción Un gran porcentaje de parques de la ciudad de Guayaquil
Enviado por William Camargo / 9.800 Palabras / 40 Páginas -
Juegos para niños
Todo el mundo sabe que los niños se lo pasan en grande jugando, que de ningún modo se cansa de jugar. Pero a veces se deja de lado que el juego desempeña un papel fundamental en su educación y desarrollo. En realidad, el juego es el procedimiento más educado, eficaz y divertido que dispone un niño para descubrir el mundo que lo rodea. Le permite interiorizar un gran número de ilustraciones, experiencias y desarrollar su
Enviado por Joselyne Diaz / 659 Palabras / 3 Páginas -
EL JUEGO: UNA HERRAMIENTA DIDACTICA PARA EL DESARROLLO EN LA AFECTIVIDAD DEL NIÑO EN PREESCOLAR
C:\Users\karly\OneDrive\Escritorio\YAHIR ITESCO\IMG_6910.PNG SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 099 CIUDAD DE MÉXICO, PONIENTE EL JUEGO: UNA HERRAMIENTA DIDACTICA PARA EL DESARROLLO EN LA AFECTIVIDAD DEL NIÑO EN PREESCOLAR TESINA PRESENTA DIANA BERENICE ALVAREZ HUARACHA CIUDAD DE MÉXICO FEBRERO 2022 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 099 CIUDAD DE MÉXICO, PONIENTE EL JUEGO: UNA HERRAMIENTA DIDACTICA PARA EL DESARROLLO EN LA AFECTIVIDAD DEL NIÑO EN PREESCOLAR TESINA OPIÓN ENSAYO QUE
Enviado por Diana Alvarez / 14.545 Palabras / 59 Páginas -
Beneficios de los juegos didacticos para niños
Los niños y los beneficios de aprender jugando ¿Que son juegos didácticos? Son actividades que incluyen técnicas totalmente participativas de enseñanza establecida para desarrollar en los pequeños, diferentes métodos de conducta y proceder correctos, que estimula tanto la disciplina como el adecuado nivel de decisión y de autodeterminación. Como un método de aprendizaje, el juego es sumamente antiguo y debido a los grandes avances logrados por el hombre, se decide retomar éste método de enseñanza
Enviado por naryasilvio / 896 Palabras / 4 Páginas -
El juego dramático y su relación con el desarrollo del lenguaje en niños con NEE
El juego dramático y su relación con el desarrollo del lenguaje en niños con NEE[1] Tesis: ¿De qué forma sirve el Juego Dramático para desarrollar el lenguaje en un niño con retardo mental de la Fundación Quindiana de Atención Integral? Rubiel Medina Quintero[2] La interacción social entre los niños, importantes “agentes de socialización”, se revela como un factor activador que potencia no sólo el desarrollo social sino también el desarrollo cognitivo. Isabel Tejerina Lobo Introducción
Enviado por Soma30 / 2.614 Palabras / 11 Páginas -
Mejorar con el impacto del juego en un niño que presenta conducta disruptivas en el aula
PROGRAMA DE INTERVENCION INDIVIDUAL OBJETIVO GENERAL MEJORAR CON EL IMPACTO DEL JUEGO EN UN NIÑO QUE PRESENTA CONDUCTA DISRUPTIVAS EN EL AULA OBJETIVOS ESPECÍFICOS EDUCACION SEXUAL * Psicoeducar sobre los tocamientos indebidos y el cuidado del cuerpo MODIFICACIÓN CONDUCTUAL * Incrementar la atención. * Incrementar la comunicación. * Incrementar la socialización. * Reducción de comportamientos no deseados. * Incrementar obediencia y aceptación de instrucciones. ACTIVIDADES DE ESTRATEGIA E INTERVENCIÓN EN MODIFICAR LA CONDUCTA 1. Manipulación
Enviado por Lucia Flores / 782 Palabras / 4 Páginas -
Fortaleciendo los valores a través de los juegos tradicionales en los niños y niñas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES SAN FELIPE, ESTADO YARACUY FORTALECIENDO LOS VALORES A TRAVÉS DE LOS JUEGOS TRADICIONALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C. E.I.B. “SEVERIANO JIMÉNEZ” SAN FELIPE, ESTADO YARACUY Autores: Anderson Soto C.I. 19.954.713 Sandy A. Herrera C.I. 12.942.790 San Felipe, Febrero de 2011. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
Enviado por kekaram22 / 9.959 Palabras / 40 Páginas -
Plan de juegos y actividades para niños
Plan de juegos y actividades para niños Seleccione un rango de edad y estructure un plan de juegos y actividades para realizar con un niño de la edad que seleccionó Niño 2 a 5 años Integralidad en las 4 áreas para el desarrollo evolutivo de los niños Área Cognoscitiva: * Juego de asociación de objectos de pareja: Este tipo de juego permite el niño mejorar la lógica y memoria. Consiste reconocer las imágenes, colores y
Enviado por yeliza.08 / 394 Palabras / 2 Páginas -
¿El juego permite el desarrollo cognitivo de los niños y niñas?
Imagen que contiene sierra Descripción generada automáticamente Formato tarea 4 – Borrador del texto argumentativo Estudiante: Lina Fernanda Martínez Berrio Grupo: 514519_198 Código: 1049373662 Tutor: Maryori Aleida Hoyos Universidad Nacional Abierta y a Distancia Mayo/10/2023 En este documento usted debe redactar el borrador de su texto argumentativo. Para esto, debe tener en cuenta las recomendaciones dadas en el numeral 3 de la guía de actividades correspondiente. ¿El juego permite el desarrollo cognitivo de los niños
Enviado por 23121923 / 652 Palabras / 3 Páginas -
¿Cómo aprende un niño? La importancia del cuerpo y el juego en la construcción subjetiva y en la adquisición de los aprendizajes
¿Cómo aprende un niño? La importancia del cuerpo y el juego en la construcción subjetiva y en la adquisición de los aprendizajes. Lic. Ferreyra Marisa El niño desde que es concebido por sus padres vive en un “envoltorio” protector dentro del útero de su madre, allí vive emociones dependiendo del estado fisiológico y psicológico de la Madre. Wallon. E, (1982), plantea que el feto está sujeto a esa simbiosis fisiológica con el cuerpo materno, cuya
Enviado por marisa40 / 7.640 Palabras / 31 Páginas -
Juegos tradicionales para fomentar las habilidades sociales de los niños(as) con necesidades especiales
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI ESCUELA DE POSGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA D:\2016\LOGOS E ISOTIPOS\EscudoUCT.jpg JUEGOS TRADICIONALES PARA FOMENTAR LAS HABILIDADES SOCIALES EN LOS NIÑOS(AS) CON NECESIDADES ESPECIALES Proyecto de tesis para obtener el grado académico de MAESTRO EN EDUCACIÓN INCLUSIVA AUTORES Br. Margarita Albina Cáceres Ramírez Br. Vilma Mercedes Fabián de la Cruz ASESOR Dr.. José Eduardo Maguiña Vizcarra LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Proceso a Enseñar Aprendizaje Inclusiva TRUJILLO, PERÚ 2023 GENERALIDADES * Título
Enviado por Anali1998 / 6.011 Palabras / 25 Páginas -
Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN JORNADA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas. , JULIO 2008 INTRODUCCION La educación sexual es hoy una demanda social basada en el derecho de los niños y niñas a ser informados, sobre este tema. Esta información debe ser rigurosa, objetiva y completa a nivel biológico psíquico
Enviado por odeira / 8.102 Palabras / 33 Páginas -
LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN BASE A LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS
LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS NIÑAS Y NIÑOS, EN BASE A LA DECLARACÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DEL NIÑO ADOPTADO POR LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS. Lic. Leonardo Romero Romero Maestría en Derecho Procesal Penal (Tesis en preparación) Maestría en Ciencias Penales (estudiando) LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS ADOLESCENTES (NIÑOS Y NIÑAS). Las Comisiones Unidas de Justicia y de Gobernación, con fundamento en lo dispuesto por los artículos 70, 71, 72 y 73 de
Enviado por Leoskachania / 5.828 Palabras / 24 Páginas -
Diagnóstico Individual Del Niño Especial
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION NUCLEO ESCOLAR RURAL NER 334 ESCUELA BASICA ESTADAL … IRIBARREN ---- LARA GRADO: 1º SECCION: U ESTUDIANTE: ISAAC DOCENTE: L.f 18 DE OCTUBRE DEL 2010 En observaciones realizadas en fecha 04-10-2010 hasta el 14-10-2010 al estudiante ISAAC ALEJANDRO LOPEZ de 06 años de edad; cursante del primer grado de Educación Básica de la Escuela Básica Estadal , ubicada en el caserío del mismo nombre,
Enviado por lucita / 900 Palabras / 4 Páginas -
Historia De Los Video Juegos
ANCESTROS Ya en el siglo XIX había en ferias y salones públicos máquinas recreativas operadas por monedas. Por supuesto, se trataba de dispositivos mecánicos y no electrónicos. Eran muy típicas las que adivinaban el futuro por unos centavos, o las que se golpeaban con un martillo para probar la fuerza. Algunas máquinas usaban un sistema mecánico para, por ejemplo, dejar ver la foto de una señorita sexy cuando se le introducía una moneda. Ya tenían
Enviado por inspex / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
Clasificación Del Juego
CLASIFICACION DE LOS JUEGOS A PARTIR DE LA APARICION DEL LENGUAJE. El juego es considerado un elemento importante del desarrollo de la inteligencia. Al jugar el niño emplea esquemas que ha elaborado previamente en una especie de lectura de la realidad a partir de su propia y personal sistema de significados. Según Piaget, podrían establecerse tres fases: En el niño, el juego de ejercicio es el primero en aparecer cubre desde el nacimiento hasta
Enviado por nimbe77 / 446 Palabras / 2 Páginas -
PROBLEMAS CALIGRAFICOS EN LOS NIÑOS
A lo largo de la vida cotidiana, a menudo nos encontramos con que hay muchos niños y jóvenes que muestran una grafía, de calidad deficiente. Es sabido que la escritura, junto con la palabra, conforma nuestra manera de expresarnos. Tanto la una como la otra son indispensables para hacernos entender y comprender por los demás. La buena caligrafía en los niños no es sólo una habilidad, es una parte esencial en el proceso de aprendizaje,
Enviado por LUCYPISCOYACH / 1.386 Palabras / 6 Páginas -
Alimentación Balanceada En Niños De Preescolar
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y FISCALES IUCAF MARACAY EDO ARAGUA ALUMNA: YANIREE GIL C.I. 18.165.352 CURSO DE PREESCOLAR El niño come lo que ve comer a sus padres y compañeros Es importante conocer las distintas etapas por las que pasan los niños, para comprender mejor las pautas alimenticias y las exigencias nutricionales de cada momento. En la edad preescolar, la que corresponde
Enviado por yaibethgil / 1.178 Palabras / 5 Páginas -
Psicología Humanista: Sobre Los Tiempos De Trabajo Con Los Niños
Quisiera compartir con ustedes algunas reflexiones sobre una característica en el trabajo psicológico con niños durante este tiempo y creo también que podríamos extender estos repasos al trabajo con personas de cualquier edad. En particular quiero hacer foco en un modo del tiempo que aparece con mucha frecuencia en las consultas de los padres, en las derivaciones de las escuelas, colegios y defensorías, en los mismos chicos y también en nosotros (como psicólogos). En el
Enviado por bebop2011 / 1.755 Palabras / 8 Páginas -
Juegos Sexuales Y Conductas Abusivas En La Infancia
Facultad de ciencias humanas y de la educación Maribel Pallo Araujo Nivel 3 grupo 4 Psicología Quito, 3 de febrero 2011 Los Juegos sexuales Infantiles y las situaciones Abusivas Al hablar de un tema de sexualidad abiertamente deberemos empezar primero a reconocer lo complejo del tema ya que imaginario que nos rodea es basado completamente en la sociedad, la sociedad la cual de una o de otra forma es la que a la larga impone
Enviado por maribelpallo / 1.478 Palabras / 6 Páginas -
Perfil De Un Niño Problemático
Características No obedece a sus padres o a otros adultos, aun en situaciones donde el castigo es serio. Suele hacer rabietas que son mucho más frecuentes que el promedio de los niños de su edad. Se ha vuelto agresivo y en ocasiones muestra conductas destructivas. Esto puede involucrar daño a la propiedad privada, pero también puede implicar amenazas y rechazo hacia su integración en el grupo Replica siempre, contestar mal, discute y hace que pequeñas
Enviado por Maharion / 901 Palabras / 4 Páginas -
La Constitución Subjetiva Del Niño. De La Familia A La Escuela
- Karol, Mariana La constitución subjetiva del niño. "De la familia a la escuela. Infancia, socialización y subjetividad" Compilación .Editorial Santillana. Hablar de NIÑO significa pensar en una subjetividad en vías de constitución de la mano de una relación asimétrica con los adultos. En la inauguración de la vida el cachorro humano depende completamente del Otro, cuya función es constituyente para que advenga sujeto. En soledad no se constituye nadie, el niño requiere de alguien
Enviado por VICOLINO / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
Psicología Evolutiva De Los Niños
NIÑOS DE 5 AÑOS SOCIO - AFECTIVO 1. El niño toma sus propias decisiones en cuanto a vestimenta y juguetes 2. Tiene iniciativa propia en la solución de situaciones, problemáticas que se presentan en su accionar diario 3. Es capaz de distinguir situaciones buenas y situaciones malas 4. Escucha con atención y es capaz de seguir reglas del juego 5. Se comunica de forma clara con los niños del aula 6. Es capaz de escuchar
Enviado por mela / 944 Palabras / 4 Páginas -
Reglas Para Mejorar La Conducta En Los Niños
En muchos hogares los padres enseñan a sus hijos de forma accidental a portarse mal. De igual forma muchos niños enseñan a sus padres a ser regañones. Lo irónico es que en muchas familias los padres sin darse cuenta premian las conductas indeseables de sus hijos e ignorar las apropiadas. En otras ocasiones es el medio es que provoca el problema Para evitar lo anterior presentamos una serie de recomendaciones que pueden servir para prevenir
Enviado por trankilo / 1.978 Palabras / 8 Páginas -
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
TEMA: Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño LECTURA: ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CREIMIENTO AUTOR: J.M. Tanner p.p. 9-16 La presente lectura aborda lo relacionado al desarrollo biopsicosocial del niño. Para ello, primero, considero importante puntualizar que se dan explicaciones detalladas de los aspectos biológicos, psicológicos y sociales que se encuentran necesariamente en las transformaciones y cambios anatómicos que va presentado progresivamente el niño, a lo largo de su desarrollo, sin olvidar las etapas importantes
Enviado por MARIAMARGARITA / 1.128 Palabras / 5 Páginas -
Los Juegos Y Juguetes Pasados Y Actuales En Las Familias
Unidad Didáctica “Los juegos y juguetes de ayer y de hoy en nuestras familias” Fundamentación. El nuevo diseño curricular nos comparte que “El juego es un rasgo singular de la infancia y una actividad que acompaña la experiencia cotidiana de los niños. Además, el juego es un derecho de los niños y una expresión social y cultural que se transmite y se recrea entre generaciones…” Todos hemos jugado de chicos. Con chapitas, botones, hilos, piedras,
Enviado por Ely / 352 Palabras / 2 Páginas -
Socialización En Los Niños
hola a todos El medio social Los niños dentro de cualquier organización toman un papel importante, por esta razón se debe incorporar muy activamente para que obtenga un mejor desarrollo en la sociedad o en su comunidad en la que se encuentra establecido. Para el niño la socialización se le muestra como una actividad compleja de un nuevo conocimiento, que le provoca reacciones como el miedo, curiosidad o angustia de la nueva etapa de su
Enviado por xaltepec / 292 Palabras / 2 Páginas