La Enseñanza De La Geografia ensayos gratis y trabajos
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Medios De Enseñanza Y Aprendizaje
Los Medios De Enseñanza Y Aprendizaje Desde épocas inmemoriales el hombre ha sentido la necesidad de conocer ytrasladar los conocimientos adquiridos y para ello se auxilia de diferentes medios que le permitan lograr y facilitar la comprensión de lo que desea trasmitir o enseñar. De esta manera, desde los albores de la humanidad el gesto, la acción, los sonidos, la palabra más tarde, constituyeron medios de comunicación para transferir a las nuevas generaciones aquellos aspectos
Enviado por FLACAYULIBETH / 2.418 Palabras / 10 Páginas -
Mejoramiento De La Enseñanza Mediante La Alineacion
Exploración de las nociones fundamentales de las competencias. Una competencia es la integración de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto específico, es decir que el alumno sea capaz de resolver una problemática vital. Algunas referencias teóricas o metodológicas que he consultado son las que presento a continuación aunque el punto de vista de Vygotsky es la que más se apega a mi forma de pensar. El punto de partida de esta teoría de Vygotsky,
Enviado por ilianaceciliazo / 646 Palabras / 3 Páginas -
Geografía Militar
1.- Geografía Militar La geografía militar, como lo indica su nombre se encarga de realizar la exploración y reconocimiento del terreno, su estudio proporciona un control que provee al grupo militar la información necesaria del lugar donde se produce la guerra y donde se realicen los procesos militarizados. ¿Por qué hacer este estudio?, muy fácil, este es el territorio del evento donde se desarrollara, ayudara a la resolución de una serie de interrogantes, por donde
Enviado por jparra30 / 1.285 Palabras / 6 Páginas -
: IV El Desarrollo De La Lengua Literaria"....Alternativas Para La Enseñanza-aprendizaje
ACTIVIDAD PREVIA -- Al estudiar a los contenidos que presenta el programa respecto a los contenidos de textos de recreación literaria y comparándolos con los del libro de texto del 4°, se observa que si existe una correspondencia entre tales contenidos, estos están destinados a desarrollar el proceso de lectura, imaginación y comprensión de textos permitiéndoles mejorar su expresión e incrementar en los alumnos el uso del lenguaje; para poder cumplir con los objetivos de
Enviado por erickupn / 473 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 1 Rol del docente centrado en la enseñanza
1. Introducción En la actualidad la formación de estudiantes en el nivel Medio Superior debe ser del tipo en el cual puedan comprender plenamente la realidad en la cual viven, pues donde se requiere de varios procesos pedagógicos para su entendimiento, que los Padres de familia, junto con los docentes y directivos estén comprometidos con la educación de los jóvenes, para brindarles la oportunidad de superarse en su vida futura. Uno de los retos es
Enviado por grethelsaldivar / 356 Palabras / 2 Páginas -
Métodos y técnicas que enseñanza
Métodos y técnicas que enseñanza: constituyen recursos necesarios de la enseñanza; son los vehículos de realización ordenada, metódica y adecuada de la misma. Los métodos y técnicas tienen por objeto hacer más eficiente la dirección del aprendizaje. Gracias a ellos, pueden ser elaborados los conocimientos, adquiridas las habilidades e incorporados con menor esfuerzo los ideales y actitudes que la escuela pretende proporcionar a sus alumno. Método es el planeamiento general de La acción
Enviado por pegonz / 1.394 Palabras / 6 Páginas -
POSIBILIDADES Y LÍMITES DE DE LA ENSEÑANZA DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA.
La enseñanza de la asignatura de la Formación cívica y ética es muy compleja porque su contenido no solo abarca su asignatura si no que mantiene una relación muy estrecha con las demás. No podemos impartir las demás asignaturas y dejar de lado esta. Pero no solo incluye lo que se estudia dentro del aula si no toda acción que se realiza en la vida diaria. Cuando se enseña dicha asignatura, no solo se trata
Enviado por cammiiJB / 550 Palabras / 3 Páginas -
Guía Para Examen Extraordinario De Geografía 1º De Secundaria
Guía de extraordinario Guía de apoyo de Geografía de México y el Mundo para complementar con temario, libro y cuaderno para preparación de examen extraordinario 1. ¿Qué es la geografía? La geografía es la ciencia que estudia el medio ecológico, las sociedades que lo habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones que forman al relacionarse entre sí. 2. ¿Qué estudia la climatología? La climatología es la rama de la geografía física que se ocupa
Enviado por dsignw / 4.032 Palabras / 17 Páginas -
Examen De Geografia, Sec
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 76 “BENITO JUAREZ 15DST0093Q EXAMEN EXTRAORDINARIO DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO PRIMER GRADO. CICLO ESCOLAR 2011-2012 NOMBRE: GRUPO: PROF. ALEJANDRO CRUZ RUIZ FECHA: CAL: INSTRUCCIONES I: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1.-Lee la siguiente frase: “Es la superficie terrestre transformada continuamente por la interacción entre la naturaleza y la sociedad”. ¿A qué se refiere? a) A la corteza terrestre b) Al espacio geográfico c) A la corteza continental d) Al
Enviado por alex76 / 532 Palabras / 3 Páginas -
Valores, Actitudes Y Habilidades Necesarios En La Enseñanza De Las Ciencias Y Su Relación Con El Desarrollo Cognitivo De Los Alumnos De Educación básica.
Valores, actitudes y habilidades necesarios en la enseñanza de las ciencias y su relación con el desarrollo cognitivo de los alumnos de educación básica. La enseñanza de las ciencias y la adquisición de conocimiento científico de los alumnos tiene valor por ese solo hecho: saber ciencia. Lo que se pretende que el alumno adquiera son conocimientos no solo de los diversos seres que habitan en el planeta aunque no esta mal aprender sobre estos, pero
Enviado por fer5328 / 1.389 Palabras / 6 Páginas -
La calidad de la enseñanza
INTRODUCCION. nos ayuda a reflexionar sobre la calidad de la enseñanza y la y el proceso de de cómo mejorarla a pesar de la diversidad y de lo que parece imposible lograr una enseñanza con calidad nos dice que la enseñanza es una cuestión personal que y que las ideas nuevas han de ser usadas en forma reflexiva y aplicarla alo largo de el contexto de la educación como docente aunque nos resulte difícil debemos
Enviado por marlonscarlet / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo Geografia
Histórico. Historia del municipio. El primer asentamiento del lugar fue una congregación de familias chichimecas, a la cual el 29 de enero de 1540 se le expidió cédula de fundación con el carácter de pueblo. Significado del nombre. En el año de 1867, el gobernador Florencio Antillón erigió el lugar en municipio, dándosele el nombre de Santiago Maravatío, en honor del señor de Santiago que es el patrono del lugar, y conservando el vocablo tarasco
Enviado por MondragonCyrus / 832 Palabras / 4 Páginas -
MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE LA ALINEACIÓN CONSTRUCTIVA
MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE LA ALINEACIÓN CONSTRUCTIVA IDEAS ACERCA DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE Generalmente los docentes en la vida catedrática apoyan sus decisiones en algún tipo de teoría sobre la enseñanza y el aprendizaje. Agyris distingue entre dos tipos de teorías, las sustentadas y las teorías-en-uso. Se discriminan dos amplias tradiciones teóricas: la tradición objetivista (el conocimiento existe independientemente de quien conoce); y la tradición basada en que el significado es creado
Enviado por karlamejia / 562 Palabras / 3 Páginas -
Tecnica De Enseñanza
INTRODUCCIÓN Durante el proceso de aprendizaje se pueden usar diversas técnicas y métodos de enseñanza. Ocurre que muchas veces estos métodos son usados de una forma empírica sin una mayor profundización y usándose en ocasiones de modo incompleto. Esto ocurre muchas veces por desconocimiento y falta de formación al respecto, de ahí que es de vital importancia estudiar, analizar y poner en práctica los diferentes conceptos, teorías al respecto y metodologías desarrolladas para el logro
Enviado por SERGIOMEDINA / 4.253 Palabras / 18 Páginas -
Proceso De Enseñanza
Procesos de enseñanza-aprendizaje: Individualización para la enseñanza de aprendizaje significativo El proceso de enseñanza- aprendizaje es un procedimiento muy delicado que se realiza en el aula de clases y esto es para facilitar el conocimiento a los estudiantes y tiene la finalidad muy particular de motivar la participación del alumno en aula. ESFERAS DEL APRENDIZAJE Algunas actividades de enseñanza – aprendizaje Cognitiva : se emplea un aprendizaje mecánico o de repetición y es aquí
Enviado por Aerofloat / 463 Palabras / 2 Páginas -
Perspectivas Para Analizar La Enseñanza
La perspectiva de la familiarización con el medio Se debe educar al niño para resolver problemas del entorno o problemas prácticos, para resolver problemas cotidianos se debe de familiarizar a los niños, los objetivos es hacer aparecer los conocimientos en toda circunstancia que así lo permitiera. Se trata de aprovechar actividades que aparentemente no tienen ninguna implicación matemática, para llevar a los niños a trabajar con conocimientos matemáticos que están adquiriendo o a darles un
Enviado por garytonks / 334 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza-aprendizaje
Objetivo: El siguiente reporte tiene como objetivo mencionar la naturaleza de las estrategias e identificar los procesos por los cuales se trabajará para establecer las diferentes técnicas y estrategias a utilizar para facilitar el proceso de enseñanza - aprendizaje. Procedimiento: Para un mejor panorama sobre estas estrategias se anexa un artículo en el cual se habla de que aprender exige un querer, un poder y un saber. Para esto se tiene que tener la motivación
Enviado por dikahero / 533 Palabras / 3 Páginas -
Geografia
La Geografía (del griego - geographia, compuesto de "η γη" (hê gê) la Tierra y "γραφειν" (graphein) déscribir) lit. «descripción o representación gráfica de la Tierra»)[1] [2] es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones, que forman al relacionarse entre sí.[3] El primero en utilizar la palabra Geografía fue Eratostenes (276-194 a.n.e) en una obra hoy día perdida, sin embargo el conocimiento de
Enviado por miguelangelt / 425 Palabras / 2 Páginas -
Geografia De Las Enfermedades Asociadas Con La Nutricion En Mexico
En este documento las autoras desean hacer un análisis de las características de transición epidemiológica en México ya que algunas enfermedades asociadas con la nutrición han tenido un aumento importante en su prevalencia en el país, mientras otras se encuentran disminuyendo paulatinamente, esto es común en diversos países; esta observación ha sido integrada, principalmente por Abdel Omram, como una teoría de transición epidemiológica; la cual establece que a medida que se desarrollan las poblaciones, experimentan
Enviado por roycanarios / 527 Palabras / 3 Páginas -
Enseñanza De La Historia
La función de las nociones para enseñar historia en la escuela primaria. * Para poder identificar la función de las nociones, es necesario tener en cuenta a qué se refiere el término NOCIÓN, el cual es: Conocimiento o concepto que se tiene de algo * Ya que sabemos lo que es una noción ahora enfoquémonos a las nociones fundamentales históricas y a su función en particular, las cuales las menciono en el cuadro que se
Enviado por catdra / 382 Palabras / 2 Páginas -
Metodología Instruccional Para Propiciar La Aplicación De Los Procesos De Pensamiento En La Enseñanza Y Estimular El Desarrollo De Habilidades De Los Alumnos
Título: ¿En Que Consiste La Formación Integral Del Alumno? Introducción: ¿Cuál es el fin de la educación...qué alumnos queremos formar...a dónde y cómo orientar el proceso educativo y a las personas que en él participan...?, entre muchas otras, son preguntas que han acompañado toda la historia de la educación. El desarrollo de sus respuestas ha sido múltiple. Desde la educación misma, como fuera de ella se han propuesto y aplicado diversas salidas. Hacia dónde se
Enviado por cinthya12 / 1.711 Palabras / 7 Páginas -
Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje A Distancia
PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA Durante el siglo XX se desarrolló una modalidad educativa relativamente nueva: la educación a distancia, que progresó vertiginosamente a partir de la década de los 50, marcando un antes y un después, abriendo camino a lo novedoso, en donde el docente “ya no da clases” y muchas veces o nunca llega a verse cara o cara con sus alumnos, dando un salto gradual del pizarrón al monitor de
Enviado por eduardohernandez / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
La Profesionalizacion Docente Y La Calidad De La Enseñanza
GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE JALISCO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON INTERVENCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA TITULO DEL TRABAJO “”PROFESIONALIZACION DOCENTE Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA” ENSAYO T R A B A J O QUE PRESENTAN Marisa Reynoso Sandoval PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN CON INTERVENCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA LINEA DE INSTRUMENTACION METODOLOGICA ASESOR: LUCIA MARQUEZ JIMENEZ 31 de mayo de 2012 LA PROFESIONALIZACION DOCENTE Y
Enviado por pewis / 2.037 Palabras / 9 Páginas -
Geografia
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada (UNEFA) Núcleo - Los Teques Educación Integral. Sección 501 Contaminación del Agua - Aire Profesora: Bachiller: Yomaira Bermudez Useche Geraldine CI: 17477909 Los Teques, mayo de 2012 Introducción La contaminación es un fenómeno que existe desde que se originó la Tierra. Desde hace ya tanto tiempo, las sustancias contaminantes se dispersan y transportan sobre y dentro de
Enviado por yuselypaola / 3.004 Palabras / 13 Páginas -
Geografía histórica
Geografía histórica: La geografía histórica es la rama de la geografía humana que se ocupa del examen estático de las relaciones del hombre con el suelo que habita en un pasado más o menos remoto. La geografía histórica proporciona materiales a la geopolítica y, sobre todo, a la geohistoria. Geohistoria: La geohistoria es la ciencia geográfica de las sociedades históricas organizadas sobre el espacio natural. Se diferencia de la geografía histórica no por su contenido,
Enviado por dulcepastora / 766 Palabras / 4 Páginas -
LA FUNCIÓN Y FORMACIÓN DEL PROFESOR/A EN LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN DIFERENTES PERSPECTIVAS
(ANGEL I. PEREZ GOMEZ) La perspectiva tradicional que concibe la enseñanza como una actividad artesanal y al profesor/a como un artesano. La perspectiva técnica que concibe la enseñanza como una ciencia aplicada y al docente como un técnico. La perspectiva radical que concibe la enseñanza como una actividad crítica y al docente como un profesional autónomo que investiga reflexionando sobre su práctica. La clasificación de Kirk excesiva simplicidad, dejando fuera de la
Enviado por lennon / 3.809 Palabras / 16 Páginas -
Planificacion De La Enseñanza
Planificación de la Enseñanza PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Relatos fantásticos Primer período Actividades Permanentes • Organización y funcionamiento de la biblioteca del aula, espacio sistemático de intercambio de lectores.(Los niños escuchan al docente, los niños leen por si mismos) • Organización de agendas de lectura,registro de comentarios y/apreciaciones de lo leído. Proyecto: Formarse como lector de literatura y escritor • Lectura de cuentos fantásticos y escritura de textos originales que respeten características básicas del formato. Presentación
Enviado por mariavmartinez / 2.707 Palabras / 11 Páginas -
ENSAYO DE GEOGRAFIA
CRITICA A LA NUEVA GEOGRAFIA ECONOMICA La creciente importancia del territorio y la geografía en los procesos socioeconómicos, ha dado origen a un renacimiento del interés por la conceptualización teórica de los factores que determinan el desarrollo territorial. Los geógrafos económicos contradicen a los economistas geográficos porque sus visiones son inspiradas en las teorías de la producción flexible, la regulación francesa y los distritos industriales. Los geógrafos como Ron Martin, dice que las matemáticas son
Enviado por gatavargas / 933 Palabras / 4 Páginas -
Geografia - Malvinas
Trabajo Práctico nº 2 Tema : Cuestión de Malvinas : Con la información buscada y seleccionada realizo las siguientes consignas. 1) Determino a manera de cuadro las caracteristicas y antecedentes del conflicto que determinó la guerra de malvinas 2) Enumera las causas de diversos orígenes que determinaron la guerra en forma de cronología histórica. 3) Determina las consecuencias de caracter político, social, económico y geopolítico ( territoria) que provocó la guerra DESARROLLO 1) 3) CONSECUENCIAS
Enviado por camiimaida / 566 Palabras / 3 Páginas -
Crear El Marco Para Una Enseñanza Eficaz
NUMEROS PERFECTOS: Los números perfectos son, sencillamente, números iguales a la suma de todos sus divisores propios, esto es, de todos los divisores del número a excepción de él mismo. El menor de tales números es el 6, que es igual a la suma de sus tres divisores propios, 1, 2 y 3. El siguiente es 28, suma de 1 + 2 + 4 + 7 + 14. Los primeros comentaristas del Antiguo Testamento, tanto
Enviado por usmecha / 410 Palabras / 2 Páginas -
LA ENSEÑANZA ESCOLAR ENTRE LOS MEXICAS
Es evidente entonces que la educación formal fue muy antigua en Mesoamérica, ya que ese proceso era sistemático, complejo y riguroso, por medio del cual la sociedad preparaba a niños y jóvenes para su vida futura adulta. En consecuencia es difícil imaginar que las culturas no buscaran la manera de transmitir su conocimiento y formaran conciencia de su población. Lamentablemente no es posible conocer suficientemente la vida de estas sociedades porque los descubrimientos arqueológicos no
Enviado por joselynmartell / 504 Palabras / 3 Páginas -
Enseñanza Y Nacionalismo Intelectual Al Final De La Colonia
Enseñanza y nacionalismo intelectual al final de la colonia Dorothy Tranck de Estrada Durante el siglo XVII la finalidad de la educación era convertir a los indígenas en la fe católica. Pero en 13 el arzobispo de México ordeno que se pagara a os maestros con los fondos de los indígenas ;por lo que los indios se mostraron inconformes ya que no les agradaba la idea de que sus hijos aprendieran una lengua que no
Enviado por gueromendoza / 689 Palabras / 3 Páginas -
Concepto De Enseñanza
CONCEPTO DE ENSEÑANZA Es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos). Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien. La enseñanza implica la iteraccion de tres elementos: 1. El profesor, docente o maestro 2. El alumno o estudiante 3. El objeto de conocimiento La tradición enciclopedsta supone que el profesor es la fuente
Enviado por lily34 / 2.911 Palabras / 12 Páginas -
Geografía
CUMBRE RÍO MÁS 20 La próxima Cumbre de la Tierra Río+20 -llamada oficialmente Conferencia de Naciones Unidas sobre Desarrollo Sustentable- se celebrará del 20 al 22 de junio de 2012 en Río de Janeiro, Brasil. Esta cumbre es un nuevo intento de Naciones Unidas en el comienzo de milenio para avanzar sobre el compromiso de los Estados y la comunidad mundial en los grandes cambios de este siglo XXI. Tendrá lugar veinte años después de
Enviado por andrea0693 / 863 Palabras / 4 Páginas -
Reformar La Evaluación Para Reformar La Enseñanza
Propone una mirada diferente acerca de la evaluación. Dice que hay que reformar la educación para reformar la enseñanza-aprendizaje. Por lo tanto: • La evaluación como imprescindible para mejorar la enseñanza-aprendizaje decisiva para que el ciudadano del futuro se prepare para un mundo que desconoce. • El sistema educativo debe ser coherente con los fines de la sociedad de proponer los medios para lograr una sociedad mejor. Incluso para mejorar las instituciones y la sociedad
Enviado por lordwinter / 603 Palabras / 3 Páginas -
Geografia Econocmica
EL CONCEPTO DE ESPACIO GEOGRÁFICO LOCALIZACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO: LA RED DE COORDENADAS GEOGRÁFICAS. Para localizar cualquier punto sobre la superficie terrestre se utilizan las coordenadas geográficas de longitud y latitud derivadas de una red de líneas imaginarias, los paralelos y meridianos. La latitud mide la distancia angular desde cualquier punto del planeta y el Ecuador o paralelo 0º que divide el hemisferio norte y sur. En esta medición se utilizan unos círculos paralelos al
Enviado por sandrasuaa / 909 Palabras / 4 Páginas -
EXAMEN DE GEOGRAFÍA CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE
EXAMEN DE GEOGRAFÍA CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________ NOMBRE DEL MAESTRO: 1.- ¿Cuál de las siguientes expresiones es verdadera? a) La región continental es la superficie rocosa que sobresale de los océanos. b) La proporción continental de La Tierra se divide en cinco continentes. c) Las regiones del mundo no presentan diferencias naturales ni culturales. d) La porción continental ocupa el mayor espacio en la Tierra. 2.- ¿Qué nombre reciben las grandes
Enviado por marcoantoniobor / 1.258 Palabras / 6 Páginas -
Mi estilo de enseñanza.
Mi estilo de enseñanza. Introducción. En principio quiero expresar mi satisfacción al hacer este análisis de mi práctica docente; estoy consciente de que es un proceso arduo de reflexión, investigación y sobre todo de mejoramiento. Estoy de acuerdo en que el sujeto está en continuo proceso de aprendizaje, y en que este no termina nunca, de ahí que esta experiencia me es muy enriquecedora desde el punto de vista en que me ayudará a mejorar
Enviado por shakoes / 2.440 Palabras / 10 Páginas -
Geografia
La población indígena es un grupo de personas oriundas de los andes y provenientes de los indios que habitaron principalmente en los lugares de mayor altura como los andes peruanos o bolivianos. Se dedican principalmente a la agricultura y ganadería en su hábitat y generalmente viven de su propia producción. Últimamente, muchos indígenas han migrado hacia las capitales por temor debido a la proliferación del terrorismo y grupos subversivos que abusan y matan a los
Enviado por graci / 570 Palabras / 3 Páginas -
La Enseñanza De La Historia
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA La historia se enseña a los alumnos pretendiendo que ubiquen temporalidades y especialmente los procesos de la época de estudio, utilizando fuentes para explicar los cambios y continuidades y valoren los principios que han permitido a nuestro país construir una sociedad democrática. Tomando en cuenta que nuestros alumnos a lo largo de su experiencia de vida y trayectoria escolar se han acercado de múltiples formas a estos temas, sea a
Enviado por viaa / 432 Palabras / 2 Páginas -
Profesor Como Profesional De La Enseñanza
El Profesor como Profesional de la Enseñanza El profesor o docente, es quien se dedica profesionalmente a la enseñanza, bien con carácter general, bien especializado en una determinada área de conocimiento, asignatura, disciplina académica, ciencia o arte. Además de la transmisión de valores, técnicas y conocimientos generales o específicos de la materia que enseña, parte de la función pedagógica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumnos lo alcance de la mejor
Enviado por profaclarke / 1.626 Palabras / 7 Páginas -
El Tacto En La Enseñanza
El tacto proporciona una forma nueva e inesperada a las situaciones imprevistas Una planificación cuidadosa y detallada de las clases contribuye a una buena enseñanza, es obvio que no por planificar significa que lo vas hacer tal cual, al pie de la letra. Preparar una clase no consiste en programar un guion inflexible. Planificar es considerar detenidamente, anticipar, imaginar cómo pueden ir las cosas, cómo pueden experimentar o ver las cosas los niños. Cuanto mas
Enviado por joonnypoower / 635 Palabras / 3 Páginas -
Geografia
POBLAMIENTO INDIGENA DEL TERRITORIO VENEZOLANO Los primeros habitantes de América procedieron de Asia, según demuestran evidencias genéticas, lingüísticas, osteológicas y odontológicas. Este poblamiento inicial se dio en varias oleadas; la primera de ella se difundió desde el estrecho de Behring hasta el extremo meridional de Suramérica, en un largo proceso migratorio y de adaptaciones a nuevos ambientes naturales. La antigüedad del hombre en Venezuela se estima de unos 20.000 años, aunque las fechas radiocarbónicas asociadas
Enviado por shadayth / 1.499 Palabras / 6 Páginas -
La Enseñanza De Las Matemáticas
LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS. Las Matemáticas han representado durante mucho tiempo un verdadero reto a maestros como a alumnos. Es muy importante que desde la escuela primaria, el maestro utilice elementos, técnicas y herramientas que le permitan facilitar la comprensión de la materia. Debemos recordar que del gusto e interés que tenga el maestro al enseñar, dependerá el gusto e interés del alumno por estudiar. Existen elementos que el maestro puede utilizar para hacer
Enviado por claraino2006 / 890 Palabras / 4 Páginas -
La Enseñanza En Escuelas Secundarias
El propósito de la materia la enseñanza en la escuela secundaria es que los estudiantes normalistas adquieran la capacidad, la sensibilidad para identificar y analizar críticamente algunos de los problemas más comunes que enfrenta un maestro de educación secundaria. La enseñanza en secundaria es vital pues se presenta en un momento crítico de los adolecentes pues enfrentan decisiones importantes de su camino académico. Están relacionados con las ideas y predominantes sobre el carácter que debe
Enviado por daliesco2040 / 827 Palabras / 4 Páginas -
Las TICS En Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje
Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso. El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo
Enviado por criszabala85 / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
Examen Extraudinario Geografia
Guía de extraordinario Guía de apoyo de Geografía de México y el Mundo para complementar con temario, libro y cuaderno para preparación de examen extraordinario 1. ¿Qué es la geografía? La geografía es la ciencia que estudia el medio ecológico, las sociedades que lo habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones que forman al relacionarse entre sí. 2. ¿Qué estudia la climatología? La climatología es la rama de la geografía física que se ocupa
Enviado por mmoonnssee / 472 Palabras / 2 Páginas -
Formas De Enseñanza-practicas Educativas
Bloque3 formas-de-enseñanza-y-prácticas-educativas daniel-ceballos — Document Transcript • 1. FORMAS DE ENSEÑANZA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS <br />La forma de enseñar de un docente es única y por lo tanto cada maestro tiene una forma distinta con la cual guía a sus alumnos hacia el largo camino del conocimiento. Esta va a depender de los conocimientos y técnicas con las que cuenta el docente al momento de dar su clase, la forma de enseñar son las técnicas
Enviado por cuariz / 825 Palabras / 4 Páginas -
La Didáctica Y Los Procesos De Enseñanza Y De Aprendizaje
Materia: La didáctica y los procesos de enseñanza y de aprendizaje Curso: 2do. Año TRABAJO PRÁCTICO 1. Caracterice el contexto político social en el cual surge la didáctica. El siglo XVI marca el nacimiento de la escuela pública Europea acompañado por las primeras propuestas que darán origen al desarrollo de la disciplina que conocemos hoy como didáctica. Es así que debemos contextualizar el origen de la didáctica en un momento histórico en el cual se
Enviado por elianarios / 1.150 Palabras / 5 Páginas -
Geografia Como Ciencia De Interrelaciones
1.-Porque la geografía es una ciencia de interrelaciones La Geografía es la ciencia que estudia la interrelación entre el hombre y su entorno o medio geográfico. Es decir, que todo lo que tenga que ver entre el ser humano, sus actividades y si implicancia en el espacio geográfico es Geografía. 2.-Nombra las ciencias auxiliares que ayudan a la geografía (física, Biológica y Humana) Física: Climatología grafología hidrógrafo glaciaciología edafología paleogeografía astronomía vulcanología petrografía minerologìa Biológica:
Enviado por juanshy / 4.718 Palabras / 19 Páginas