La Enseñanza De La Geografia ensayos gratis y trabajos
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Enfoque Sistematico Del Proceso De La Enseñanza Aprendizae
Pensamiento de Luis Beltrán Prieto Figueroa La gran capacidad del pensamiento y la obra del Maestro Prieto, pues con su sabiduría, sus dotes investigativas y su acción precisa y contundente tomaba dos direcciones: primero, se ajustaba a la Venezuela de 1936, que venía del padecimiento a sangre y fuego de la dictadura gomecista, desde diciembre de 1908 hasta el 17 de diciembre de 1935. Dictadura que consolidó la entrega de nuestras riquezas naturales, en especial
Enviado por kellycastro / 389 Palabras / 2 Páginas -
Geografia De Mexico
Geografía de México Geografía de México Continente América Región Norteamérica Área Total 1 964 3 km² Tierra 1 959 248 km² Agua 49 609 km² Línea de costa 11 122 km Coordenadas 23°00′N 102°00′O Fronteras Territorial 4,448 km Reivindicaciones marítimas Zona contigua 24 mn Plataforma continental 200 mn Zona económica exclusiva 200 mn Mar territorial 16 mn Extremos de elevación Elevación mínima Laguna Salada a -10 m Elevación máxima Pico de Orizaba 5715 msnm1 2
Enviado por munequitadehielo / 3.070 Palabras / 13 Páginas -
Producto 2 Curso Estatal El Trabajo Experimental En La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En La Educación Primaria
Grado Actividad que puede llevarse a cabo. Aprendizajes esperados. Propósito (Inicio, desarrollo y final). Experiencia con la actividad. 1° *Germinado de una semilla. Contenido: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo. Aprendizajes esperados: Identifica cambios de plantas y animales (nacen, crecen, se reproducen Y mueren). Inicio: para que los alumnos observen el desarrollo de una planta. *La actividad puede realizarse sin contratiempos, dado que los materiales necesarios para esta actividad se consiguen fácilmente. Se
Enviado por lavm / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
Estrategias Comunicativas Aplicadas A La Enseñanza Del Comentario Del Cuento Literario
El comentario del cuento literario Señalan Rubio, De la Fuente y Gutiérrez (1994), citado por Barrera (2003), que a la hora de enfrentarse al comentario de textos, cualquiera sea su naturaleza discursiva, las posibilidades que ofrece la metodología son infinitas y cada texto ofrece sus propias características individuales que lo hacen único ante el conjunto de textos. Según Fortuny y col. (1999:9), el comentario del cuento literario “…consiste en el análisis detallado de algunos de
Enviado por ENSOPEREZ / 1.597 Palabras / 7 Páginas -
Geo Historia Y Geografia Historica
1. GEOHISTORIA Y GEOGRAFIA HISTORICA La geohistoria es una nueva ciencia que inaugura un nuevo método del que participan por partes iguales los métodos geográficos y los históricos. Hay que discernir en primer lugar entre Geografía, Geografía histórica y Geohistoria. La Geografía no tiene un concepto fijo y unívoco. Partimos de una grave disparidad de escuelas dentro de la Geografía. Según Vidal de La Blache la geografía es la "ciencia de los lugares, no de
Enviado por sandro23 / 8.297 Palabras / 34 Páginas -
Тécnicas de enseñanza - aprendizaje en el siglo xxi
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN EL SIGLO XXI INTRODUCCIÓN Estamos viviendo en un mundo de rápidos cambios. En ocasiones más rápido de lo que podíamos imaginar años atrás. La velocidad en que se mueven las cosas en la actualidad con los adelantos tecnológicos que han surgido: teleconferencias, internet, correo electrónico, etc. hace que los conocimientos que surgen en cualquier sitio del mundo sean difundidos en fracciones de segundo desde un sitio al resto de
Enviado por Esteick / 3.422 Palabras / 14 Páginas -
Geografía de Argelia y su economía
Geografía de Argelia.- Limita al norte con el mar Mediterráneo, al sur con Malí y Níger, al este con Tunez y Libia, al oeste con Marruecos y la República Saharawi y al suroeste con Mauritania y Malí. Tiene cuatro regiones : la cordillera montañosa del litoral, llamada Atlas del Tell, la región de altas mesetas antes del Sahara, la cordillera del Atlas sahariano y el desierto del Sahara. En el Tell occidental destacan los macizos
Enviado por marlenventu / 2.847 Palabras / 12 Páginas -
Estrategia Innovadora Para La Enseñanza De Las Vocales
INTRODUCCIÓN La educación bolivariana tiene como uno de sus fines formar un nuevo ciudadano que se desenvuelva en la sociedad y participe activamente en ella. Por eso propone políticas educativas en el subsistema del sistema educativo bolivariano. Siguiendo este mismo orden de ideas, en Venezuela, el Subsistema de Educación Inicial Bolivariano persigue como propósito la formación integral de los niños y las niñas, en cuanto a hábitos, habilidades, destrezas, actitudes y valores basados en la
Enviado por fedracastillo22 / 1.327 Palabras / 6 Páginas -
Reflexiones Sobre La Enseñanza De La Lengua En La Escuela
La sociolingüística intenta establecer correlaciones, ocasionalmente por medio de la relación causa-efecto, entre los fenómenos lingüísticos y los sociales. A diferencia de la sociología del lenguaje, tiende a explicar los fenómenos sociales por medio de indicios lingüísticos y su objeto central de estudio es el funcionamiento del lenguaje dentro de una estructura social. La hipótesis de la que parten estos estudios es que el funcionamiento del lenguaje es válido solamente dentro del contexto social, cultural
Enviado por jobmar / 846 Palabras / 4 Páginas -
Proceso De Enseñanza Apredizaje
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA Área de la Educación el Arte y la comunicación Carrera de informática Educativa Semestre Tercero Septiembre – Febrero 2011 Tema: PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Es la transmisión al estudiante de determinados conocimientos, habilidades y hábitos. Efectivamente, antes del aprendizaje el hombre no tiene conocimientos, habilidades ni hábito alguno. Después del aprendizaje éstos aparecen. ¿De dónde han salido? Del maestro, que posee dichos conocimientos, habilidades y hábitos y los transmite al
Enviado por sugar23 / 839 Palabras / 4 Páginas -
Geografia
Geografía industrial La geografía industrial es una rama de la geografía que busca explicar la relación que hay entre la superficie terrestre y el proceso de industrialización y sus consecuencias asociadas. Geografía industrial La humanidad siempre ha tenido la necesidad de transformar los elementos de la naturaleza para poder aprovecharse de ellos. En un sentido genérico a esa transformación de la naturaleza es a lo que podríamos llamar industria. Al elemento de la naturaleza que
Enviado por maisusuj / 787 Palabras / 4 Páginas -
CURSO "EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACION PRIMARIA I
SESION 1 PRODUCTO 1: INVENTARIO DE ACTITUD HACIA EL TRABAJO EXPERIMENTAL Mi aula es un espacio amplio con mucha iluminación, muy agradable en él hay mesa de trabajo, mesabancos, aire acondicionado, silla para el maestro, dos gavetas, material didáctico para el trabajo en clase como son hojas de papel, cartoncillos, fomy, lápices, colores, tijeras, resistol, clips, libros cuadernos fichas de colores, dados, rompecabezas, también cuenta con biblioteca del aula y un espacio para el rincón
Enviado por JUANYRDZ / 931 Palabras / 4 Páginas -
Analisis Epistemologico Del Estudio Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje Del Inglés En El Nivel Licenciatura En Un Contexto De Educación Superior De Bogotá Colombia.
ANALISIS EPISTEMOLOGICO DEL ESTUDIO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN EL NIVEL LICENCIATURA EN UN CONTEXTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE BOGOTÁ COLOMBIA. Contexto: El siguiente estudio sobre el proceso enseñanza-aprendizaje del Inglés en el nivel licenciatura, se desarrolla en un en un contexto de educación superior de Bogotá Colombia. Tema: En este escrito se manifiesta que el mundo globalizado en que vivimos requiere; entre otros del conocimiento de una segunda lengua, por eso se establece
Enviado por nayita88 / 939 Palabras / 4 Páginas -
TEMA 2. LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISION CULTURAL Y REVALORIZACION DE LA CULTURA LOCAL.
TEMA 2. LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISION CULTURAL Y REVALORIZACION DE LA CULTURA LOCAL. Papel que juegan las redes sociales de intercambio de información en la reconstrucción del conocimiento en el niño. En la educación preescolar existen formas de intervención educativa que se basa en concepciones desde las cuales se asume que la educación es producto de una relación entre los adultos que saben y los niños que no saben. Sin embargo, muchos resultados de investigación
Enviado por ileavila / 1.229 Palabras / 5 Páginas -
El Uso de la Tecnología para la enseñanza de las Ciencias Naturales
INTRODUCCIÓN El tema: “El Uso de la Tecnología para la enseñanza de las Ciencias Naturales en un Grupo de Quinto Grado” surge por las siguientes razones: primeramente por el desagrado que muestra la mayoría los alumnos hacia el estudio de esta asignatura; en lo referente a la Enseñanza de las Ciencias Naturales es importante mencionar que mediante ésta los estudiantes pueden ampliar y profundizar su interpretación de los fenómenos de la naturaleza, alcanzar una mayor
Enviado por lanito22 / 305 Palabras / 2 Páginas -
La Geografia H Umana
Geografía humana Saltar a: navegación, búsqueda Distribución espacial de la población mundial. La geografía humana constituye la segunda gran división de la geografía. Como disciplina se encarga de estudiar las sociedades humanas desde una óptica espacial, la relación entre estas sociedades y el medio físico en el que habitan, así como los paisajes culturales que éstas construyen. Según esta idea, la Geografía humana podría considerarse como una corología de las sociedades humanas, un estudio de
Enviado por Ramonaurba / 763 Palabras / 4 Páginas -
El proceso enseñanza
Producto 1 PRODUCTO Elaborar un texto, máximo de dos cuartillas, en el que desde la experiencia personal y profesional cada maestro participante opine sobre cómo concibe la enseñanza-aprendizaje de la Historia en el aula y cómo contribuye a fortalecer el pensamiento histórico en sus alumnos. El proceso de enseñanza aprendizaje es muy complejo porque parte de la visualización de los acontecimientos históricos, para poder lograr en los alumnos un pensamiento histórico en los alumnos primeramente
Enviado por CLAUDIACANTU / 276 Palabras / 2 Páginas -
Problemas De La Enseñanza
http://www.unlu.edu.ar/normativa2003/EGB_Ciencias_Naturales.doc PROBLEMAS DE LA ENSEÑANZA PRIMERO Y SEGUNDO CICLO DE LA EGB - CIENCIAS NATURALES La enseñanza de las Ciencias Naturales en la EGB debe posibilitar, en niños y adolescentes, una más ajustada interpretación de la dinámica de los procesos que ocurren en su cuerpo y en su entorno. Por ello, debe estar orientada en el sentido de favorecer la adquisición de ciertas competencias básicas vinculadas con una formación integral humanista y científico-tecnológica. Competencias que
Enviado por loliori / 3.543 Palabras / 15 Páginas -
Problemas De La Enseñanza
http://www.unlu.edu.ar/normativa2003/EGB_Ciencias_Naturales.doc PROBLEMAS DE LA ENSEÑANZA PRIMERO Y SEGUNDO CICLO DE LA EGB - CIENCIAS NATURALES La enseñanza de las Ciencias Naturales en la EGB debe posibilitar, en niños y adolescentes, una más ajustada interpretación de la dinámica de los procesos que ocurren en su cuerpo y en su entorno. Por ello, debe estar orientada en el sentido de favorecer la adquisición de ciertas competencias básicas vinculadas con una formación integral humanista y científico-tecnológica. Competencias que
Enviado por loliori / 3.543 Palabras / 15 Páginas -
Vision General Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje
El control como fase del proceso administrativo A lo largo de nuestras vidas nos vemos envueltos en una serie de organizaciones, ya sean formales o informales, que tienen como propósito alcanzar una meta en común, a través de diversos planes establecidos y a través de los recursos que se posean. Es en ese momento cuando nace el sentido de la administración, es decir, aquel proceso que llevan a cabo los miembros de una organización para
Enviado por mayolalaramontes / 7.320 Palabras / 30 Páginas -
Como Se Concibe La Enseñanza Aprendizaje De La Historia En El Aula Y Como Contribuye A Fortalecer El Pensamiento Historico En Sus Alumnos
La enseñanza de la historia pretende que se reflexione sobre el conjunto de la sociedad en tiempos pasados y que es lo que está detrás de cada uno de los fenómenos históricos y de los procesos; es un largo proceso de aprendizaje ya que significa que los alumnos deben comprender el contexto en sus diferentes aspectos de su vida, económico, político, social y cultural en el que se han desarrollado lassociedades, por lo tanto como
Enviado por noemidelgado / 821 Palabras / 4 Páginas -
Tecnicas Y Estrategias De Enseñanza
Ventajas de las tutorías Gracias a las tutorías se puede desarrollar un trabajo en el que haya más oportunidades de realizar ejercicios prácticos que lleven a consolidar algún aprendizaje; las actividades relacionadas sean más variadas; exista la posibilidad de dar más ejemplos y explicaciones relevantes; se puedan externar y resolver más dudas y haya más motivación, retroalimentación inmediata, mayor autocrítica y autorregulación (Topping, 2006). Las relaciones que se establecen en las tutorías contribuyen a desarrollar
Enviado por alienum / 410 Palabras / 2 Páginas -
Metodos De Enseñanza
“Métodos de Enseñanza” Método es el planeamiento general de la acción de acuerdo con un criterio determinado y teniendo en vista determinadas metas. El método es quien da sentido de unidad a todo los pasos de la enseñanza y del aprendizaje. Método de enseñanza es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos. Método didáctico es el conjunto lógico y unitario de los procedimientos didácticos que
Enviado por angelesm1 / 4.815 Palabras / 20 Páginas -
Tecnicas De Enseñanza
• Técnica expositiva Consiste en la exposición oral, por parte del profesor; esta debe estimular la participación del alumno en los trabajos de la clase, requiere una buena motivación para atraer la atención de los educandos. Esta técnica favorece el desenvolvimiento del autodominio, y el lenguaje. • Técnica exegética Consiste en la lectura comentada de textos relacionados con el asunto en estudio, requiere la consulta de obras de autores. Su finalidad consiste en acostumbrar a
Enviado por evebob / 296 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza Y Nacionalismo Intelectual Al Final De La Colonia"
El objetivo de la enseñanza a los indios cambio en el siglo XVIII. Al terminar la conquista el fin principal que se tenía para la educación indígena era de impartirles la fe católica y esta seria impartida en el idioma nativo generalmente por los frailes, criollos y ayudantes indígenas. Se promovió el establecimiento de escuelas de castellano en los pueblos indígenas dirigida por maestros pagados por fondos comunales de los pueblos indígenas. Pero eso no
Enviado por alondrita089212 / 345 Palabras / 2 Páginas -
Los Eslabones Del Proceso De Enseñanza - Aprendizaje:
La dirección de un proceso, como es el proceso de enseñanza - aprendizaje, tiene que partir de la consideración de los eslabones o momentos a través de los cuales transcurre el mismo. Estos eslabones no implican una estricta sucesión temporal, por el contrario se superponen y se desarrollan de manera integrada, aunque en determinado momento prevalezca uno de ellos. Las funciones de la dirección, conocidas como; planificación, la organización, la ejecución y el control, serán
Enviado por ALEXANDRINOTO / 1.605 Palabras / 7 Páginas -
Enseñanza Adaptda
¿EN QUE CONSISTE LA ENSEÑANZA ADAPTADA, CONCEPTOS RELACIONADOS? CONSIDERANDO QUE EL CONOCIMIENTO NO ES UNA COPIA FIEL DE LA REALIDAD, SINO UNA CONSTRUCCIÓN DEL SER HUMANO, Y EL BAGAJE DE PRECONCEPCIONES QUE YA POSEE EL SUJETO CONSTRUYE Y RECONSTRUYE SU APRENDIZAJE, POR LO QUE LA ENSEÑANZA DEBERÁ ADAPTARSE A LAS CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES ¿EN QUE COSNSITEN LOS PROCESOS DE ENSEÑAR A PENSAR Y ENSEÑAR A APRENDER? AMBOS SON MECANISMOS QUE FAOVORECEN EL CONOCIMIENTO DE UNO MISMO,
Enviado por cruzferrr1 / 880 Palabras / 4 Páginas -
Geografia Econiomica
Republica bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación U.E.N” Ramon Diaz Sanchez” Caracas - Caricuao Alumno: Beiker Parra. C.I 24.224.437 Caracas; 23 de mayo de 2012 Introducción El siguiente trabajo a tratar es sobre la geografía, la economía y la geografía económica su importancia a nivel mundial. la cual se ocupa de las relaciones del medio ambiente y las condiciones económicas es decir estudia las actividades y etapas del proceso económico relacionados
Enviado por mariafuentes24 / 1.825 Palabras / 8 Páginas -
Monografia - Geografía Urbana
Índice 1. Objeto de estudio de la geografía urbana 2. La ciudad : algunas definiciones 3. Geografía urbana: el sistema urbano 4. Tipos de planos 5. Sitio Y Posición 6. Las redes urbanas 7. Aplicación del índice tamaño-rango para cuantificar la distribución de las ciudades según su tamaño de población 8. Bibliografía 1. Objeto de estudio de la geografía urbana Antes de abocarnos al estudio de la geografía Urbana es necesario recordar cuando se comienza
Enviado por rastafarireggae1 / 9.862 Palabras / 40 Páginas -
Historia Y Geografia
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR U.B.V.-ALDEA ROMULO BETANCOURT PUERTO AYACUCHO-ESTADO AMAZONAS PROFA: CENIA COVA BACHILLER: ANABELL ORTEGA 15 DE MAYO DEL 2012. HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE VENEZUELA a. Basamento Teóricos- Metodológicos: Alcances y definiciones del estudio de la Historia y Geografía de Venezuela. La geografía estudia hechos y fenómenos geográficos. Los primeros son todos aquellos que se realizan en la superficie terrestre y se caracterizan por su lentitud,
Enviado por caroni / 4.633 Palabras / 19 Páginas -
LA ENSEÑANZA DE LA GRAMATICA
La enseñanza de la gramática La enseñanza de la gramática ha sido y sigue siendo una cuestión muy controvertida. Actualmente existe una mirada totalmente negativa y generalizada no sólo entre los lingüistas sino también en el común de la gente: decir “reivindiquemos la enseñanza de la gramática en las escuelas”, es sinónimo de retroceso y de intransigencia. Sin embargo, después de 15 años de una escuela sin gramática, la realidad nos muestra un triste panorama:
Enviado por Lindalavoe / 271 Palabras / 2 Páginas -
LA IMPORTANCIA DEL TACTO EN LA ENSEÑANZA: ( Manen Max Van).
LA IMPORTANCIA DEL TACTO EN LA ENSEÑANZA: ( Manen Max Van). El estudio del tacto nos permite centrarnos en algunos elementos de la situación de enseñanza y aprendizaje que la mayoría de las teorías, modelos y métodos no han querido o podido tratar; la manera que se prepara un pedagogo para la tarea de educar niños y gente joven, es cultivando o desarrollando un cierto grado de solicitud y de tacto pedagógico en su convivencia
Enviado por naililmarquez / 497 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE CONCIENTIZACION Y ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA EN ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS MARACAIBO, ESTADO ZULIA ALDEA UNIVERSITARIA: “EL PROGRESO” “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE CONCIENTIZACION Y ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA EN ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE EDUCACION BASICA DE LA E.B.N. LICDO HECTOR HIDALGO MARCANO” AUTORAS: RINCÓN, JENNY C.I: 13301845 RINCÓN, YEYSI C.I: 12406389 SEMESTRE: IV y V MARACAIBO, JULIO DEL 2010 “ESTRATEGIAS
Enviado por yeysirincon / 8.392 Palabras / 34 Páginas -
La Enseñanza De Las Ciencias Naturales
LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA En el siguiente escrito se relatará sobre la importancia que tienen las ciencias naturales en la educación básica, partiendo del punto de vista de algunos autores, para tener más clara esta importancia debemos de adquirir un concepto claro de lo que es ciencia y del cómo se debe aplicar esta con los dicentes, además se hablara también de la importancia que tiene,
Enviado por giannini / 964 Palabras / 4 Páginas -
Metodologia Cientifica Y Enseñanza De Las Ciencias
Top of Form 1 Bottom of Form 1 LA METODOLOGIA CIENTIFIFCA Y LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA. Tradicionalmente, en la enseñanza de las ciencias dominaba un planteamiento sólo atento a la transmisión de conocimientos: el profesor elaboraba contenidos que el alumno recibía pasivamente, muchas veces con indiferencia, complementados ocasionalmente por la realización de prácticas en laboratorio, no menos expositivas y cerradas. Este modelo didáctico, que adopta la "clase magistral" como paradigma, transmitía una visión de
Enviado por luceroreyes / 1.460 Palabras / 6 Páginas -
Trabajo De Geografia
IDENTIDAD NACIONAL Identidad nacional es una identidad basada en el concepto de nación, es decir, el sentimiento de pertenencia a una colectividad histórico-cultural definida con características diversas tales como idioma, costumbres de interacción, organización social, danzas, visión del mundo, etc.; y que suele tomar como referencia elementos explícitos tales como símbolos patrios, signos culturales distintivos, moneda propia, etc. Quienes declaran su identidad a una determinada nación suelen declarar que asumen, aman y/o se sienten orgullos
Enviado por edelluis / 722 Palabras / 3 Páginas -
Propositos De La Enseñanza Del Español De Educacion Basica
13 Propósitos Propósitos de la enseñanza del Español en la Educación BásicaLa apropiación de las prácticas sociales del lenguaje requiere de una serie de expe¬riencias individuales y colectivas que involucren diferentes modos de leer, interpretar y analizar los textos; de aproximarse a su escritura y de integrarse en los intercambios orales. Por ello, los propósitos para el estudio del Español en la Educación Básica son que los alumnos: • Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar
Enviado por ichabelita / 394 Palabras / 2 Páginas -
El Problema De La Enseñanza En México
Bien, cuando hablamos de educación no sólo hablamos de la escuela, ya que esa es una expresión de lo que internacionalmente se acepta como educación. No obstante, la educación también implica que un nuevo sujeto se integre debidamente a la sociedad en la que vive, por lo tanto, también es educación lo que te enseñan tus padres, las normas de convivencia que aprendes, los valores que se te inculcan y las formas de comportamiento que
Enviado por davnel / 1.116 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion Geografia
Propósito Contenido Actividades Evaluación Recursos Conocer las características, semejanzas y diferencias de la Vida Rural y Vida Urbana de México • Población de México: rural y urbana • Diferencias y semejanzas entre la vida urbana y la vida rural • Identificación de las Características de la población rural y urbana: o Distintos espacios de Trabajo y ocupaciones o Tipo de vivienda o Medios de transporte o Actividades diarias de las personas o Vestimenta o Servicios
Enviado por geovanaandonie / 272 Palabras / 2 Páginas -
La Enseñanza
La secuencia del modelo tradicional, que él denomina circuito didáctico dogmático, estaría formada por cuatro fases: a) Comunicación de la lección. b) Estudio individual sobre el libro de texto. c) Repetición del contenido aprendido (en una especie de ficción de habérselo apropiado y haberlo compartido, aunque no se esté de acuerdo con él) sin discusión ni ayuda recíproca. d) Juicio o sanción administrativa (nota) del profesor o la profesora. Podemos definir la unidad de análisis
Enviado por Liiz / 264 Palabras / 2 Páginas -
Los juegos en la enseñanza
Descubrimiento y/o comprobación de propiedades. La maestra o el maestro son los encargados de organizar, orientar y guiar el trabajo de sus alumnos y alumnas. Antes de repartir el material a los estudiantes es preciso que se explique claramente que se va a hacer y que se espera de ellos. El papel del maestro y la maestra está en la elección y en la presentación de situaciones problemáticas, novedosas y/o de reto, en el diseño
Enviado por fercho6912 / 4.707 Palabras / 19 Páginas -
El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje A Distancia
El Proceso de enseñanza y aprendizaje a distancia El Proceso de enseñanza y aprendizaje a distancia Si para expertos y teóricos de la educación a distancia llamada también por mucho de ellos educación abierta dar un concepto único de educación a distancia ha resultado algo difícil y complicado, más complejo es para los que conocen poco de este tipo de estudios. Sin embargo se puede decir que la educación a distancia es aquella donde el
Enviado por alfonsojose / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DEL MEDIO NATURAL
IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DEL MEDIO NATURAL El aprendizaje, a diferencia de la enseñanza, requiere constantemente de la experiencia, se manifiesta en hábitos, actitudes, habilidades, comprensión, y memoria, es decir, los niños aprenden en cualquier momento de la vida cotidiana, hablando con otros niños, observando la televisión, escuchando la radio, interactuando con el medio ambiente, la naturaleza y sus recursos: agua, aire, suelo, flora y fauna. Por lo anterior, este curso fue de gran relevancia,
Enviado por karyve / 1.772 Palabras / 8 Páginas -
Métodos De Enseñanza
Métodos de enseñanza del docente de nivel superior: influencia en el alumno Donají del Rosario Cruz Abella Facultad de Educación Universidad Autónoma de Yucatán Nota de la autora Donají del Rosario Cruz Abella, Licenciatura en Educación, Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán. Enviar correspondencia relacionada con este trabajo a miniegirlz@hotmail.com Métodos de enseñanza del docente de nivel superior: influencia en el alumno Existen factores que influyen en el aprendizaje del alumno
Enviado por Donaji11 / 1.633 Palabras / 7 Páginas -
El Trabajo Experimental En La Enseñanza De Las Ciencias Con énfasis En Biología En La Educación Secundaria I
Curso: El Trabajo Experimental en la Enseñanza de las Ciencias con énfasis en Biología en la Educación Secundaria I Guía del participante Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio Leticia Gutiérrez Corona El curso El Trabajo Experimental en la Enseñanza de las Ciencias con énfasis en Biología en la Educación Secundaria I, fue elaborado por la Universidad Nacional
Enviado por asterioc / 29.962 Palabras / 120 Páginas -
Métodos de enseñanza
Ppp´pñProducto 24 Actividad 24 Grupo: Uno Nombre del Docente: Responda las siguientes preguntas: a) ¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula? Conocimientos previos, planeación, evaluación, material didáctico, material de apoyo. b) ¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje? Existe una gran relación, ya que el material didáctico esta íntimamente ligado al aprendizaje, ya que se complementan para dar como resultado un
Enviado por arturomtzviquez / 567 Palabras / 3 Páginas -
LA GEOGRAFÍA, PARA COMPRENDER EL MUNDO Y ACTUAR SOBRE EL TERRITORIO.
LA GEOGRAFÍA, PARA COMPRENDER EL MUNDO Y ACTUAR SOBRE EL TERRITORIO. JAVIER MARTÍN VIDE http://www.diarioinformacion.com/opinion/2011/10/27/geografia-comprender-mundo-actuar-territorio/1183365.html Cualquier ciudadano que conduzca a diario su automóvil acumula en cuatro o cinco años 40.000 kilómetros. Es una cantidad modesta para un coche, pero ese ciudadano habrá dado ya una vuelta al planeta, tal es la circunferencia terrestre. Todos hemos recorrido, sin haber reparado en ello, el equivalente a varias vueltas al planeta. La Tierra se nos ha hecho pequeña.
Enviado por tauro28_88 / 908 Palabras / 4 Páginas -
Análisis de la relación entre estudiantes de las evaluaciones y la mejora de la calidad de la enseñanza
¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores; a partir de la interacción que tienen con los demás y con los objetos. Las evaluaciones que realizamos en los diversos
Enviado por crixtopher / 317 Palabras / 2 Páginas -
Capítulo 3 "Formular Y Clarificar Los Objetivos Curriculares" Pp. 55-77; Capítulo 4 "Crear El Marco Para Una Enseñanza Eficaz" Pp. 79-97, Del Libro Calidad Del Aprendizaje Universitario De John Biggs.
Capítulo 3 "Formular y clarificar los objetivos curriculares" pp. 55-77; capítulo 4 "Crear el marco para una enseñanza eficaz" pp. 79-97, del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de John Biggs. Definición del puesto: Los Jefes de Taller dirigen un equipo de técnicos de servicio, asegurándose que las reparaciones en el departamento de servicios se hagan correcta y eficientemente y que el departamento de servicios mantenga un alto nivel de satisfacción del cliente. El Jefe de
Enviado por edyalberto17 / 992 Palabras / 4 Páginas -
Enseñanza de las Ciencias con Tecnología (ECIT)
Enseñanza de las Ciencias con Tecnología (ECIT) En el texto se refleja el informe de cómo dar la enseñanza utilizando la tecnología más de lo que se utiliza hoy en día, ya que es evidente que en día es primordial conocer la tecnología. México ocupa el lugar 34 en la evaluación que la OCDE realizo a las escuelas secundarias en varios países, el uso de entornos tecnológicos se ha convertido en una opción económicamente viable
Enviado por Elkjaher / 598 Palabras / 3 Páginas