Prueba Parcial 2 Curriculum Y Evaluacion Iplacex ensayos gratis y trabajos

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Instrumento De Evaluación

.5. “Elaboración de un instrumento para la evaluación del avance de los aprendizajes esperados con el enfoque de desarrollo de competencias”, Propuesta de evaluación de la secuencia didáctica 5.3. Tema: Construimos reglas para vivir y convivir mejor. Grado: primero. Un requisito indispensable para que los aprendizajes se logren, gran parte se debe a la intervención del docente, es decir, favorecer el aprendizaje respetando los ritmos de aprendizajes de los alumnos, creando un clima que los

Enviado por carloscalin123 / 1.086 Palabras / 5 Páginas
Pruebas De Hipótesis

Pruebas de Hipótesis Una hipótesis estadística es una suposición hecha con respecto a la función de distribución de una variable aleatoria. Para establecer la verdad o falsedad de una hipótesis estadística con certeza total, será necesario examinar toda la población. En la mayoría de las situaciones reales no es posible o practico efectuar este examen, y el camino mas aconsejable es tomar una muestra aleatoria de la población y en base a ella, decidir si

Enviado por Edyra / 478 Palabras / 2 Páginas
Evaluación de la edad reproductiva

VALORACION. Paciente femenino de 40 años de edad, G-4, P-4. FUM- 6-enero-10. 40.7 SDG POR FUM. Menarca a los 9 años de edad, cada 28 días con ciclos de 3 a 7 días de duración; IVSA a los 19 años sin uso de anticonceptivos. Refiere haberse realizado un Papanicolaou hace 1 año, el cual no reporto alteraciones. G-4, P-4, A-0, C-0, parto eutócico a término. Primer producto; FN.- 13/02/91; sexo.- femenino; peso.- 28 kg. Segundo

Enviado por casibridge / 5.038 Palabras / 21 Páginas
Evaluacion Ciudadana: El Aborto

Índice Contenido Página Índice 2 Introducción 4 1. Identificación y Definición de Problema 5 2. Determinación de los Objetivos de Estudio 6 3. Investigación Exploratoria 7 3.1. Fuentes de datos 7 3.2. Opiniones en el tema 8 3.3. Definición de las Hipótesis de Trabajo 9 4. Diseño Investigación Concluyente 10 4.1. Determinación del Universo a Investigar 10 4.2. Procedimiento de Muestreo 10 4.2.1. Determinación de las unidades de muestreo 10 4.2.2. Determinación del tipo de

Enviado por quierounpuma / 5.371 Palabras / 22 Páginas
CURRICULUM

Guía de Lectura Luego de leer El Marco General para la Educación Secundaria Básica y el apartado Ciencias Naturales 1º año, del Diseño Curricular para la Educación Secundaria 1º año (7º ESB), responde las siguientes consignas 1. ¿Cuál es la importancia de la alfabetización científica según el Diseño Curricular? 2. ¿Qué implica la formación de ciudadanos científicamente alfabetizados? 3. ¿Por qué es necesario relacionar las concepciones de los alumnos con las de la enseñanza de

Enviado por pauliivazqueZ / 659 Palabras / 3 Páginas
Tipos De Evaluaciones

“La evaluación es un proceso mediante el cual proporciona una visión clara de los errores para corregirlos, de los obstáculos para superarlos y de los aciertos para mejorarlos”, por lo tanto, los tipos de evaluaciones, diagnóstica, formativa y sumativa, tiene que interactuar alumnos y maestros; la evaluación diagnóstica se lleva a cabo al inicio del curso y al inicio también de cada contenido. A través de la evaluación diagnóstica nos damos cuenta de que los

Enviado por JESUS / 296 Palabras / 2 Páginas
La Evaluación en el ámbito educativo

La Evaluación en el ámbito educativo Hoy, la enseñanza está al servicio de la educación, y por lo tanto, deja de ser objetivo central de los programas la simple transmisión de información y conocimientos. Existiendo una necesidad de un cuidado mayor del proceso formativo, en donde la capacitación del alumnado está centrada en el autoaprendizaje, como proceso de desarrollo personal. Bajo la perspectiva educativa, la evaluación debe adquirir una nueva dimensión, con la necesidad de

Enviado por benitezjose27 / 271 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion Educativa

Los diagnósticos escolares implican evaluaciones hacia áreas, funciones e integrantes del medio escolar. El diagnóstico es una tarea donde los actores reflexionan sobre los diferentes aspectos que componen la realidad e de la escuela. El servicio educativo que brinda la supervisión escolar está en función de la política educativa de un país; por ello, para concretar las tareas asignadas por el sistema educativo es necesario considerar los límites y alcances que la determinan. Es decir,

Enviado por jesusjesus / 300 Palabras / 2 Páginas
LA EVALUACIÓN

El tema de la evaluación es bastante complejo, más aún si se contemplan la diversidad. En su realización influyen aspectos relativos a concepciones y prácticas de muchos años, demandas específicas de los padres de familia o exigencias administrativas, entre otros. Todo ello puede afectar de manera positiva o negativa para que la evaluación sea una herramienta que beneficie los procesos de enseñanza y aprendizaje. La evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje es un

Enviado por AnaClo / 3.237 Palabras / 13 Páginas
PRODUCTO XVI REFLEXIÓN SOBRE EL PROCESO DE EVALUACIÓN PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º Y 5º GRADOS MODULO IV: EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA PRODUCTO XVI: “REFLEXIÓN SOBRE EL PROCESO DE EVALUACIÓN PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE” CATEDRÁTICO: MTRA. MA. TERESA RIVAS PRESENTA: tay_de65@hotmail.com JUNIO DE 2011. ¿EN QUÉ MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? Sin duda alguna hablar de evaluación dentro de la educación

Enviado por TAYDE / 768 Palabras / 4 Páginas
Instrumentos De Evaluacion

INTRODUCCION Para todos los profesionales de la educación supone un problema contemplar los altísimos índices de fracaso escolar. En muchas ocasiones el fallo está en una carencia de hábitos y técnicas de estudio. Estudiar es ejecutar voluntariamente nuestra mente para investigar, comprender o aprender algo, y como todo ejercicio supone un esfuerzo, unos hábitos y la utilización de unas técnicas. Con un buen método de estudio, una disciplina de horarios y de estrategias, los resultados

Enviado por coraliasuira / 5.741 Palabras / 23 Páginas
''Curriculum Vitae´´

''CURRICULUM VITAE´´ DATOS GENERALES Nombre: María Gutiérrez López Nacionalidad: mexicana Edad: 25 años Estado civil: soltera Dirección particular: Emiliano Zapata #123 C.P. 38356 Teléfono: 123453636 Correo electrónico: bob-patricio16@hotmail.com ESCOLARIDAD Secundaria Técnica n. 34 (2008-2011) certificado Primaria Melchor Ortega (2002-2008) certificado Preescolar: Jardín de niños Ignacio Allende (1999-2000) boleta OTROS Dominio de ingles Dominio del Francés Conocimiento de diversos programas para p.c (Word) EXPERIENCIA LABORAL Cargo o trabajo: supervisor Nombre de la empresa: GKN Fechas: (2019-2020)

Enviado por CeciliaHortelano / 1.084 Palabras / 5 Páginas
LA UTILIDAD QUE TIENE PARA SU TAREA PROFESIONAL CONOCER LAS FINALIDADES DE LA EVALUACION

En mi tarea profesional el proceso de evaluación es fundamental para el proceso enseñanza aprendizaje porque inicia en la planeación y se va acompañando a lo largo de todo su desarrollo y esto por ende retroalimenta el contexto personal del docente. Además de lo anterior considero las finalidades de la evaluación en el contexto profesional como un proceso dinámico, continuo y sistemático, porque va enfocado hacia los cambios de actitudes y rendimientos, mediante el cual

Enviado por REYANGEL / 251 Palabras / 2 Páginas
Como Estructurar Un Curriculum

Cómo estructurar un currículum: 7 puntos clave En el momento de redactarlo se debe seleccionar la información de acuerdo a si es imprescindible, si es significativa para el trabajo que se desea y si sirve al principal objetivo de obtener una primera entrevista. Luego, el CV se divide en diferentes epígrafes: 1. Encabezamiento: Currículum Vitae de...(Nombre y apellido) o sólo Currículum Vitae. También puede ubicarse la foto, que es requerida en muchas búsquedas. 2. Datos

Enviado por kamar / 300 Palabras / 2 Páginas
Utilidad De Las Finalidades De La Evaluación

Utilidad de las finalidades de la evaluación. La evaluación como medio proveedor de elementos para mejorar el aprendizaje ofrece a maestros y estudiantes información útil y relevante para mejorar cada uno su acción. A los alumnos para que los conocimientos construidos sean más amplios, significativos y profundos, y a los profesores, para que su actividad didáctico-pedagógica sea más eficaz en cuanto a promover mejores aprendizajes. Es en este sentido que las finalidades de la evaluación

Enviado por belita / 530 Palabras / 3 Páginas
PRACTICA 4 PARCIAL DE PROGRAMACION CON BASE DE DATOS

PRACTICA 1 1. Crear una Base de Datos llamada Videos con su respectiva / tabla llamada Películas utilizando el Access o el Visdata, basándose en el siguiente formulario: 3. Especifique para cada campo de la base de datos / tabla el respectivo Nombre, Tipo y Tamaño considerando la descripción de los botones del formulario/ejemplo. 4. Guardar el archivo de la base de datos. Metodología 1. Crear el formulario como se muestra en el ejemplo 2.

Enviado por JOSECULIACAN / 461 Palabras / 2 Páginas
Examen Prueba UNAM

ulaMATEMÁTICAS 1. La simplificación de la expresión es A) b24 B) b6 C) b3 D) b–8 2. La expresión puede escribirse también como 3. La solución de la ecuación es 4. Las soluciones de la inecuación son 5. Se tienen tres tipos de envases para agua (A, B y C) de capacidades diferentes. Si se vierten 3 tantos del envase A y un tanto del envase C se obtienen 15 litros. Si se vierten 2

Enviado por soulmariana / 2.476 Palabras / 10 Páginas
La Utilidad Que Tiene Para Su Tarea Profesional Conocer Las Finalidades De La Evaluación

De acuerdo con el enfoque de la RIEB, tenemos que: “La evaluación es parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje; inicia en la planeación y lo acompaña a lo largo de todo su desarrollo, para retroalimentarlo. Su enfoque formativo e inclusivo permite concebirla y utilizarla como un proceso destinado al aprendizaje y no sólo a la comprobación del mismo. No es el momento final de un proceso y, aun cuando así sea, puede convertirse en el comienzo

Enviado por jackemanesis / 329 Palabras / 2 Páginas
Guia Preparacion Prueba "Frin"

Cuestionario Preparación “Frin” I. Lee y responde. 1. ¿Qué relación mantenía Frin con "el tipo"? 2. ¿Quién y cómo era el personaje que llegó al colegio con una sudadera "verde loro"? 3. ¿Por qué motivos se pelearon Lynko y Ferraro? 4. ¿Cómo eran las casas de Lynko y Frin? 5. ¿Qué se compró Frin con su primer sueldo? 6. ¿Qué tratamiento recibía Arno de su madre? 7. ¿Qué sucedió cuando grabaron sus nombres en la

Enviado por gmbelloni / 417 Palabras / 2 Páginas
EVALUACION DIAGNOSTICA PARA CUARTO GRADO

... ___________________________________FECHA_____________ _______ Nombre del maestro(a): ____________________________________________________________ ESPAÑOL Instrucciones:_ Observa las imágenes y contesta las preguntas zzumm 1.- ¿Qué tipo de texto representan las imágenes? _______________________________________________ 2.- ¿Qué son las viñetas? _______________________________________________ 3.- ¿Para qué sirven los globos? ______________________________________________ 4:- ¿Qué son las onomatopeyas? ______________________________________________ 5.- Escribe 5 palabras que contengan la combinación “br” ____________________________________________________________ _____________________________ 6.- ¿Qué significa “amigo en la adversidad es amigo de verdad? ____________________________________________________________ ______________________________ ____________________________________________________________ ______________________________ Instrucciones.- Lee y contesta

Enviado por PHANTRO / 322 Palabras / 2 Páginas
La Evaluacion

La evaluación como regulación Toda actividad de evaluación es un proceso en tres etapas:  Recogida de información, que puede ser o no instrumentada.  Análisis de esta información y juicio sobre el resultado de este análisis.  Toma de decisiones de acuerdo con el juicio emitido. De esta definición no se infiere directamente que la evaluación se tenga que identificar con examen y que deba implicar necesariamente un acto administrativo. Esta identificación, que es

Enviado por galletita / 379 Palabras / 2 Páginas
Determinación De La Masa Molar De Un líquido Volátil Por El método De Las Presiones Parciales

Determinación de la masa molar de un líquido volátil por el método de las presiones parciales. Introducción La masa molar es la masa que tiene un mol de alguna sustancia, también podemos decir q la masa molar es la masa que se tienen al juntar 6.022x1023 moléculas, átomos, etc. Un liquido volátil es una sustancia que tiene una presión d vapor elevada, se evapora mas rápidamente que una sustancia con presión de vapor baja. La

Enviado por ERIKATION / 765 Palabras / 4 Páginas
Evaluación de varios factores o aspectos de la personalidad

MMPI-2: Cuestionario Multifásico de Personalidad de Minnesota. Autores S.R. Hathaway y J.C. Mckinley. Editor TEA Ediciones S.A. Finalidad: Evaluación de varios factores o aspectos de la personalidad a través de tres grupos de escalas: básicas, de contenido y suplementarios. Contiene también un grupo de escalas referentes a la validez, y otras adicionales como las subescalas de Harris-Lingoes. Escalas: ESCALAS DE VALIDEZ: o Puntuacion ? (Interrogante) o Escala L (Mentira) o Escala F (Incoherencia) o Escala

Enviado por kennzo / 552 Palabras / 3 Páginas
El valor de la evaluación inicial

PRODUCTO 17 1.-Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el manejo de conceptos, así como el nivel de dominio sobre un tema. La formativa se establece al final de cada actividad, a través de evidencias

Enviado por juandos / 282 Palabras / 2 Páginas
Prueba Crónica De Una Muerte Anunciada

CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA Nombre y apellidos.....................................................................................8vo año, 02/08/2011 fila B 1. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde con mayor precisión a la situación del narrador en la novela? a) Es un narrador omnisciente, salvo al relatar su propia vida. b) Es, exclusivamente, un narrador-testigo. c) Es un narrador autobiográfico. d) Combina los papeles de narrador-testigo y narrador cronista. e) No es ninguna de las anteriores. 2. ¿Cómo aplaca su dolor María Alejandrina Cervantes tras

Enviado por kattieAndrea / 3.028 Palabras / 13 Páginas
Introducción A Las Ecuaciones Diferenciales Parciales

INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES DIFERENCIALES PARCIALES 6.1 Definiciones Ecuaciones Diferenciales Parciales En matemáticas se entiende por ecuación diferencial parcial (EDP) como una relación entre una función u de varias variables independientes x,y,z,t,... y las derivadas parciales de u respecto de esas variables, y puede presentarse como cualquier expresión de la forma: (15.1) Que contenga varias variables independientes x, y…, una función incógnita u y sus derivadas parciales sucesivas La ecuación 15.1 se considerará siempre definida

Enviado por marung0 / 7.819 Palabras / 32 Páginas
Evaluación Diferenciada.

A referirnos a evaluación diferenciada se debe distinguir entre cuatro fenómenos muy diversos: a) evaluar a niños o jóvenes con discapacidad física o mental (ceguera, sordera, mudez, paraplejia, trastornos motores, síndrome de Down, retraso o deficiencia mental, autismo, psicosis, afasia, etc.), b) evaluar a niños con dificultades de aprendizaje variadas (déficit atencional, hiperactividad, inmadurez neurocognitiva, etc.), c) evaluar a niños o jóvenes con impedimentos o limitaciones físicas o mentales temporales (fracturas, depresión, estrés, estados medicamentosos,

Enviado por Joshep / 1.651 Palabras / 7 Páginas
Evaluacion Mental

Taller #5 Causas y consecuencias de los accidentes 1. Identifica las causas de los accidentes ocurridos en tu empresa ó lugar de trabajo en el último año y verifica cuáles controles se han implementado para evitarlos. Las causas de los accidentes en el último año en la empresa donde trabajo han sido: fracturas, lesiones, quemaduras, Intoxicaciones. Los controles que se han implementado son: * Han dado información o charlas para cómo prevenir accidentes. * Has

Enviado por Uchihaizuna / 417 Palabras / 2 Páginas
Evaluación Y Desarrollo De Las Competencias Directivas

Título del producto: Ensayo de opinión Título del trabajo: Evaluación y desarrollo de las competencias directivas Antonio Castañeda Herrera INTRODUCCIÓN El presente trabajo es considerado como parte de la materia de Proceso de capacitación en la administración, de estudios complementarios en el nivel maestría en educación de la UNID, sede Fresnillo, que se aborda como parte del tema de la asignatura, se tiene como objetivo plantear una opinión personal acerca de la evaluación y desarrollo

Enviado por tonoch74 / 1.907 Palabras / 8 Páginas
Determinación del origen de la prueba

Definición y origen del ensayoEl ensayo consiste en la interpretación de un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, etc) sin que sea necesariamente obligado usar un aparato documental, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo. Se trata de un acto de habla perlocutivo. Sólo en la edad contemporánea ha llegado a alcanzar una posición central. En la actualidad está definido como género literario, debido al lenguaje muchas veces poético y cuidado que

Enviado por yenyprada / 616 Palabras / 3 Páginas
Prueba De Fisica 1º Medio El Sonido II

P R U E B A D E F I S I C A 1º M E D I O_ _: El sonido II Nombre:____________________________________________________ _______________________ Fecha: /05 / 2011 Fila: A Puntaje:____/ 20 Nota: Aprendizajes: 1. Reconocen las principales propiedades del sonido. 2. Comparan las principales propiedades del sonido. 3. Identifican las características de los sonidos a través del desarrollo de ejercicios. _____________________________________________________________________________ I. Selección Múltiple. Marca la alternativa correcta con una X. Sin

Enviado por nunutza / 1.620 Palabras / 7 Páginas
La Evaluación Como Un Proceso Formativo E Inclusivo

La evaluación formativa son los procedimientos utilizados por los Profesores, adecuados a las características educativas, de los progresos y necesidades de aprendizaje observados en los alumnos en donde va reestructurando su conocimiento a partir de las actividades que realiza para ser motivado por las tareas que se le proponen. Esta evaluación pretende detectar cuales son los puntos débiles del aprendizaje y se centra en el alumno; en la información que obtiene, en su habilidad mental

Enviado por Marigonzalez / 584 Palabras / 3 Páginas
La evaluación es parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje

Escrito sobre la utilidad que tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación. De acuerdo con el enfoque de la RIEB, tenemos que: “La evaluación es parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje; inicia en la planeación y lo acompaña a lo largo de todo su desarrollo, para retroalimentarlo. Su enfoque formativo e inclusivo permite concebirla y utilizarla como un proceso destinado al aprendizaje y no sólo a la comprobación del mismo. No es

Enviado por lilla / 541 Palabras / 3 Páginas
La Evaluación Y Los Centros Escolares.

La evaluación y los centros escolares. La evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje es un medio necesario para su mejora y también para la comprobación del grado de adecuación de los programas escolares y de las respuestas educativas del alumnado, tanto en el aspecto formativo como en el de la adquisición de conocimientos y habilidades. Esto refleja las expectativas que tienen los niños frente a su participación en la vida escolar y la

Enviado por tonaya26 / 438 Palabras / 2 Páginas
La Evaluacion

LA EVALUACIÓN GUBERNAMENTAL. (Mónica Barrera Rivera). El artículo inicia haciendo una pequeña reseña historia sobre el desarrollo que ha tenido a lo largo del tiempo la evaluación gubernamental, siendo en un principio su conceptualización, “las formas de valoración colectiva pública, que puedan darse en un sistema político”. Así se observa a la evaluación gubernamental en dos aspectos importantes; el aspecto prospectivo o anticipatorio cuya finalidad es el análisis de políticas y por otro lado el

Enviado por chicharin / 792 Palabras / 4 Páginas
Mysql-evaluacion-encuesta

/* Created 29/08/2011 Modified 30/08/2011 Project Model Company Author Version Database mySQL 5 */ Create table tabla_docente ( id_maestro Int NOT NULL, id_curso Int NOT NULL, nombre Varchar(20) NOT NULL, apellido Varchar(30) NOT NULL, fecha_ngreso Datetime, Primary Key (id_maestro,id_curso)) ENGINE = MyISAM; Create table tabla_curso ( id_curso Int NOT NULL, nombre_curso Varchar(30) NOT NULL, fecha_inicio Datetime NOT NULL, fecha_fin Datetime NOT NULL, duracion Varchar(15) NOT NULL, Primary Key (id_curso)) ENGINE = MyISAM; Create table tabla_alumno

Enviado por tipomalo / 483 Palabras / 2 Páginas
Prueba De Bondad Y Ajuste

PRUEBAS DE BONDAD DE AJUSTE Una hipótesis estadística se definió como una afirmación o conjetura acerca de la distribución f(x,q) de una o más variables aleatorias. Igualmente se planteó que la distribución podía tener uno o más parámetros desconocidos, que denotamos por q y que la hipótesis se relaciona con este parámetro o conjunto de parámetros En otros casos, se desconoce por completo la forma de la distribución y la hipótesis entonces se relaciona con

Enviado por karlita18 / 751 Palabras / 4 Páginas
Evaluacion Diagnostico Matematicas

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL CLAVE: ES: ZONA ESCOLAR: SAN JOSE DEL PROGRESO EVALUACION DIAGNOSTICA DE MATEMATICAS PARA PRIMER GRADO 2009-2010 PROFR. ALUMNO(A):___________________________________G/P_______FECHA:___________________ACIERTOS_______ SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA (No usar calculadora) ---Operaciones al reverso 1.-En un sorteo de la lotería, el billete premiado fue el 310 024. ¿Cómo se lee? A) Tres mil ciento veinticuatro. C) Trescientos diez mil veinticuatro B) Treinta y un mil veinticuatro. D) Tres millones cien mil veinticuatro 2.-La distancia aproximada entre la tierra

Enviado por emmanuelZ / 787 Palabras / 4 Páginas
Prueba De Ciencias

Prueba de Ciencias Naturales Nombre:_______________________________ curso:_____ Fecha:____/____/_____ Puntaje:_________ puntaje obtenido:__________ Instrucciones: lee cada pregunta y encierra la alternativa que consideras correcta. 1. Agrupaciones de gas y polvo, ¿a que estructura corresponde la definición anterior? A. Galaxia. B. Estrella. C. Nebulosa. D. Cometa. 2. ¿Qué tipo de galaxia es la Vía Láctea? A. Espiral. B. Elíptica. C. Irregular. D. Circular. 3. ¿Cuál de los siguientes planetas se encuentra formado por gas? A. Marte. B. Venus. C.

Enviado por Pame__silva / 391 Palabras / 2 Páginas
Con Base En El Material " Evaluación Ambiental " Que Se Encuentra En El Documento " Conceptualización Del Proyecto " Describa El Impacto Ambiental Que Genera La Ejecución De Su Proyecto.

ESTUDIO DE MERCADO El estudio de mercado se considera el elemento base de cualquier iniciativa de inversión, en especial en lo que tiene que ver con producción de bienes y servicios, pues permite detectar las situaciones que condicionan la realización de los demás estudios (técnico y financiero). El objetivo central del estudio de mercado es conocer la existencia de un número suficientemente amplio de personas o instituciones que requieren el bien o servicio que se

Enviado por jennifer1 / 1.337 Palabras / 6 Páginas
La Evaluación: Conceptos Y Concepciones

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO EN CONVENIO CON LA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA PROGRAMA DE PEDAGOGÍA INFANTIL ASIGNATURA: EVALUACION POR PROCESOS CREAD BUGA TEMA: La evaluación: conceptos y concepciones Tutora: Luz Amanda Galindo Por: Adriana Yulieth Tabarez Osorio 2011 La evaluación: conceptos y concepciones La palabra evaluar según el Real Academia Española diccionario de la lengua española - vigésima segunda edición significa: evaluar.(Del fr. évaluer). 3. tr. Estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos. estimar. 1.

Enviado por adrianota / 900 Palabras / 4 Páginas
Evaluacion De El Cuerpo

Evaluación de “El cuerpo: Lo conocemos por dentro y por fuera” Durante este proyecto se ha podido observar que el grupo, se expresa tanto en forma verbal como manual de manera más creativa y espontánea. La capacidad de investigar y de resolver situaciones problemáticas diarias y simples se ha aumentado ya que se observó que han ido creciendo en su capacidad de conocerse a si mismo y a sus pares. Teniendo en cuenta lo trabajado,

Enviado por jesiek / 884 Palabras / 4 Páginas
Prueba Amores Que Matan

CON TEXTO I.-Unir con flechas (“La sangre que alimenta a los dioses”): • Ciudad Ignacio • Sangre Tecnochtitlán • Caballero Águila Chalchihuátl • Amante Ixcuina • Caballero Tigre Capuá II.-Marcar la opción correcta (“ El rostro del diablo”): Eloísa es: • una bruja que trafica con el diablo, • Una reina del bosque, • una campesina solidaria. III.-Clasificar los cuentos según sus espacios. Pedir a los alumnos que completen un cuadro como el que sigue:

Enviado por cgloriapaz / 430 Palabras / 2 Páginas
Indicadores De Evaluación

"La evaluación no ha de ser un medio para conseguir que los sujetos se adapten a los medios instructivos, sino un sistema para adaptar las condiciones de instrucción a los individuos con la finalidad de maximizar su potencial de éxito". The Overall Assessment Prophcy (Dochy y Mc Dovell, 1997) INDICADORES DE EVALUACIÓN DE CAPACIDADES EN UN MODELO BASDO EN COMPETENCIAS Mg. Wilfredo Gonzales Flores INTRODUCCIÓN Una educación centrada en la formación integral de la persona,

Enviado por DavidAliagaSilva / 4.215 Palabras / 17 Páginas
Evaluación Del Modulo

Nombre de la Actividad: Evaluación del Módulo 1 Propósito: Valorar el contenido y la dinámica realizada durante el Módulo 1, para la retroalimentación al instructor, al grupo y al profesor con la finalidad de fortalecer el desarrollo y la construcción de aprendizajes significativos y colaborativos. Breve descripción de las instrucciones: De manera individual respondí a una serie de preguntas donde expongo mis apreciaciones acerca del Módulo 1. PREGUNTAS ¿Cómo evalúas al Módulo? En lo particular

Enviado por Soonia / 459 Palabras / 2 Páginas
Prueba De Vuestra Merced

Prólogo 1. ¿Cómo justifica Lázaro al haber escrito el libro? Lazarillo cuenta su historia para arrepentirse de su vida. 2. ¿A quién o a quienes se dirige Lázaro al escribir? Se dirige a un lector. Se dirige a todo el mundo. Se dirige a la gente de una manera muy educada i adecuada para los lectores. “ Vuestra Merced ” ¿Se trata esto de un acto voluntario? Sí. Lázaro escribe a petición de “Vuestra Merced”

Enviado por sergoz / 4.200 Palabras / 17 Páginas
Modelo De Carta Curriculum

Modelo carta curriculum Num. 1 Curriculum Vitae DATOS PERSONALES Nombre y Apellidos : Manuel Peláez López Fecha de nacimiento : 22 de Mayo de 1978 Lugar de nacimiento : Madrid D.N.I. número : 55943092-D Dirección : C/ Las palomas, nº 2, 1º dcha. - 28080 Madrid Teléfono : 650111111 Email: Manolillo@gormail.com ESTUDIOS 2003-2004 Master en Logística de ventas y marketing. por TERR Consulting. 1999-2003 Licenciado en Bellas artes por la universidad de Torrelodones OTROS CURSOS

Enviado por julieta4323 / 361 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion 2... Salud Ocupacional Sena

Pregunta 1 8 de 8 puntos 1. La posibilidad de ocurrencia de un accidente o enfermedad es un: Respuesta seleccionada: c. Riesgo Respuesta correcta: c. Riesgo Pregunta 2 8 de 8 puntos 2. Por la característica energética del riesgo una sustancia química que se evapora es un riesgo: Respuesta seleccionada: c. Potencial Respuesta correcta: c. Potencial Pregunta 3 8 de 8 puntos 3. Juan es un vigilante; hoy va en su motocicleta hacia la empresa.

Enviado por faizury / 560 Palabras / 3 Páginas
Evaluacion De Proyecto

EVALUACIÓN DE PROYECTOS TRABAJO COLABORATIVO 1 GRUPO 176 CÓDIGO 102059 REALIZADO POR MARTHA ESTHER ZULUAGA ANGARITA CÓDIGO 49740650 YULETH ELENA VILLAZON CÓDIGO 49.718.256 ONAIDA ESTHER ARGOTE CÓDIGO TUTORA: ANGELA BAUTISTA CARDENAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) VALLEDUPAR ABRIL DE 2011 INTRODUCCIÓN El entorno social y económico regional requiere la participación activa de todos sus componentes; y en particular, el relacionado con el aspecto de gestión comercial y de negocios, como elemento esencial para

Enviado por estera / 2.184 Palabras / 9 Páginas
Proceso De Evaluación

Actualmente la educación que se vive en México no es como muchos lo esperan, cabe decir que ha mejorado mucho a como se encontraba tiempo atrás. Creo que muchos de estos cambios ah sido por el proceso de evaluación que pasan los alumnos, en ese proceso se refleja si es que han adquirido los conocimientos y de paso si el maestro está realizando el trabajo como es que debe hacerlo. Como la educación a sufrido

Enviado por critzelmontoya / 1.276 Palabras / 6 Páginas

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