Seminario De Habilidades Para El Trabajo Intelectual ensayos gratis y trabajos

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Seminario De Investigacion Biffi 2011

TRIANGULACION EN ESTRUCTURAS JOSER RODRIGUEZ DURAN GUSTAVO CHARRIS ARTETA CESAR ANDRES ROMERO CASADIEGO COLEGIO BIFFI LA SALLE Undécimo Grado C Modalidad de Matemáticas Barranquilla 2011 1. PROBLEMA 1.1 Descripción del problema Existen muchas estructuras que están formadas a base de triángulos unidos entre sí. A esta forma de construcción se le conoce como triangulación. Esta se ha utilizado a través de los años para la elaboración de estructuras como puentes, vigas y torres. Este sistema

Enviado por cesar_romero9 / 1.735 Palabras / 7 Páginas
CUESTIONARIO HABILIDADES DIGITALES

CUESTIONARIO REFERENTE AL TEMA: “HABILIDADES DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS” 1 ¿Cuál es la actitud que denuncia Thierry García al referirse a la forma de enseñanza de muchos maestros? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 Expliquen MEDIANTE UN EJEMPLO el concepto de Vigostky: “ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO” 3 En opinión de Thierry García, ¿Qué es lo primero que debemos hacer al inicio del ciclo escolar? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 ¿Cuáles son los tres procesos para la evaluación?: A ______________________________________________________________________________ B

Enviado por MASTERMIND / 390 Palabras / 2 Páginas
El Desarrollo Intelectual En La Adolescencia

TEMA: El Desarrollo Intelectual en la Adolescencia PROBLEMA: Adolescentes y su capacidad crítica SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Los jóvenes actuales presentan dificultades para asociar contrariedades, desarrollar destrezas, conceptos y actitudes para examinar a la sociedad y evaluarse a sí mismo ENUNCIADO El problema reside en la falta de decisión que los jóvenes han ido desarrollando, producto de la inseguridad en la capacidad de recapacitar sobre el papel fundamental que tienen en la sociedad, siendo los principales agentes

Enviado por veritoelizabeth / 1.205 Palabras / 5 Páginas
Enseñanzay Nacionalismo Intelectual En La Colonia

ENSEÑANZA Y NACIONALISMO INTELECTUAL AL FINAL DE LA COLONIA En 13 el arzobispo de México ordeno que se pagara a los maestros de las escuelas de castellano con fondos de los indígenas, guardados en las cajas de comunidad . Los indos se oponían a la obligación de financiar la escuela con los fondos comunales y se resistían a evadir a sus hijos para aprender una lengua que consideraban extraña y difícil. En pocos años se

Enviado por marthabermudez93 / 335 Palabras / 2 Páginas
Seminario De Investigacion

Tema: RELACION ENTRE SITUACIÓN SOCIOECONOMICA Y SATISFACCIÓN LABORAL EN LOS EMPLEADOS DEL BANCO DE TRABAJO- AGENCIA SAN ISIDRO ÍNDICE I. TITULO 04 II. NOMBRE DEL INVESTIGADOR 04 III. LUGAR DONDE SE VA DESARROLLA LA INVESTIGACION 04 IV. DESCRIPCION DEL PLAN DE INVESTIGACION 04 4.1. ANTECEDENTES BIBLIOGRAFICOS 04 4.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 08 4.2.1. Descripción del problema 08 4.2.2 Problema principal 08 4.2.3. Problemas secundarios 09 4.3. MARCO TEÓRICO 09 4.3.1. Conceptualizaciones Generales 09 4.3.2 Bases

Enviado por milagros17 / 8.247 Palabras / 33 Páginas
Objetivos Del Seminario Aleman

Objetivos Del Seminario Investigativo El fin del Seminario es esencialmente práctico: Preparar al estudiante, no sólo para recibir los frutos de la ciencia, sino fundamentalmente para hacerla. No es, por tanto, el objetivo principal del Seminario es profundizar y extender el conocimiento en una rama del saber, sino introducir en los métodos del trabajo y la investigación científicas y familiarizar con ellos, no exponiendo su teoría, sino por la práctica de los ejercicios que inciten

Enviado por didinhoflow / 1.258 Palabras / 6 Páginas
Habilidades Del Pensamiento Humanista

Cuadro comparativo de pensamiento lógico y lateral Pensamiento lógico pensamiento lateral *busca lo correcto en cada caso * no es necesario estar en lo correcto *no hay necesidad de buscar un *después de haber llegado al punto hay Camino mejor que buscar un camino sensato *Debe incluir alternativas en cada *no esta obligado a excluir alternativas Caso *se sigue un camino lógico *no debe tener una dirección fija *rigidez * fluidez * único pensamiento aceptado

Enviado por oxmock / 615 Palabras / 3 Páginas
Transferencia De Habilidades Del Pensamiento

“TRANSFERENCIA” HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO El otro día, cuando acompañe a un amigo a dar una clase de futbol a unos niños observe que eran como 20 niños, recuerdo que eran 12 niños y 8 niñas, estábamos en el campo del deportivo el “HOYO”, quisimos darles unas clases porque todos los sábados que íbamos a jugar ahí observe que los papas llevaban a sus hijos a practicar futbol, entonces como nosotros somos futuros maestros de

Enviado por Fixnom / 634 Palabras / 3 Páginas
Gerente. Habilidades de un gerente

El gerente Ditcher (1988) señala que el término gerente es un eufeminsmo para designar el acto de guiar a los demás, lograr que las cosas se hagan, dar y ejecutar órdenes. Por su parte Alvarado (1990) señala que el gerente existe para ejecutar el objetivo o misión de la organización. A pesar de que esta misión varía según las características del contexto donde actúe existen seis responsabilidades básicas que constituyen la esencia de su acción

Enviado por natygaby / 767 Palabras / 4 Páginas
Habilidades Y Cualidades De Un Investigador

CUALIDADES DEL INVESTIGADOR Entre las cualidades con que debe contar un investigador, además de cierto dominio de la materia en que se investiga, encontramos las siguientes: Actitud cognoscitiva: La asume quien frente a lo desconocido manifiesta una apertura al conocimiento; quien muestra disposición a aprender e indagar la realidad de las cosas. Es preciso que el investigador no asuma posturas dogmáticas y no se cierre al conocimiento; que no se considere poseedor de verdades absolutas

Enviado por pablo020630 / 595 Palabras / 3 Páginas
Habilidades Psicolinguísticas

Habilidades Psicolingüísticas Unidades Temáticas: “La Familia” • Ejercicios para la Habilidad: Indicar Instrucciones 1) Muéstrame donde está la mamá entre estas imágenes (Distractores: abuelo, abuela, papá y hermano/a) 2) Indica donde está la corbata que usa el papá (distractores: la escoba, pelota, bastón y lana) 3) Señala en qué lugar está el abuelo jugando con su nieto (distractores: abuela jugando con el nieto, hermana jugando con el hermano, mamá jugando con el hijo) • Ejercicios

Enviado por Andrea_vp / 735 Palabras / 3 Páginas
Habilidades Psicolinguísticas

Habilidades Psicolingüísticas Unidades Temáticas: “La Familia” • Ejercicios para la Habilidad: Indicar Instrucciones 1) Muéstrame donde está la mamá entre estas imágenes (Distractores: abuelo, abuela, papá y hermano/a) 2) Indica donde está la corbata que usa el papá (distractores: la escoba, pelota, bastón y lana) 3) Señala en qué lugar está el abuelo jugando con su nieto (distractores: abuela jugando con el nieto, hermana jugando con el hermano, mamá jugando con el hijo) • Ejercicios

Enviado por Andrea_vp / 735 Palabras / 3 Páginas
Discapacidad Intelectual

¿Qué es la Discapacidad Intelectual? La discapacidad intelectual (antes conocido como el retraso mental) es un término que se usa cuando una persona tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas tales como aquéllas de la comunicación, cuidado personal, y destrezas sociales. Estas limitaciones causan que el niño aprenda y se desarrolle más lentamente que un niño típico. Los niños con discapacidad intelectual pueden tomar más tiempo para aprender a hablar, caminar, y

Enviado por Nadiadgzz / 419 Palabras / 2 Páginas
Habilidades Basicas

CUESTIONARIO DE HABILIDADES SOCIALES BÁSICAS Nombre:___________________________________________ Colegio: _________________________ Grado: ____ Lee con cuidado cada situación que te proponemos a continuación y escoge la respuesta con el comportamiento que pueda describir más fielmente tu forma de actuar ante ella. Recuerda que este cuestionario no tiene respuestas ni buenas, ni malas, sólo pretende conocer cuál es tu forma de actuar y requiere del máximo de sinceridad. ITEM PREGUNTAS 1 Hay una actividad y entras con la intención

Enviado por skadajo / 1.526 Palabras / 7 Páginas
Seminario de teoría del desarrollo económico

ekfhwehfiueEconomía I TALLER Teoría del desarrollo económico Teoría del equilibrio económico ¿Qué es sistema financiero? Teoría de la moneda Teoría de la producción Teoría de las finanzas ¿Qué es fruticultura? - Teoría del Desarrollo Económico La Teoría del Desarrollo pretenden identificar las condiciones socioeconómicas y las estructuras económicas necesarias para hallar una senda de desarrollo humano y crecimiento económico sostenido (productivo o no). Las visiones de, el desarrollo Económico se divide en 5 Faces Fundamentales:

Enviado por patrik / 320 Palabras / 2 Páginas
Seminario De Trabajo De Grado Del Impacto De La Campaña Publicitaria Del MPPS De La Gripe AH1N1

INTRODUCCIÓN Las campañas publicitarias a lo largo del tiempo han evolucionado de manera práctica, debido a todos los avances tecnológicos y medios de comunicación existentes hoy en día. En este caso estudiaremos una campaña publicitaria de prevención de la gripe AH1N1 que ha llevado un gran boom en este ultimo año y su acelerado crecimiento ha conseguido distribuir información en tiempo record por medio de la publicidad institucional y preventiva. Los niños en el caso

Enviado por eneybel / 13.549 Palabras / 55 Páginas
La Teoría De Las Siete Habilidades Propuestas Por BurtNanus

BurtNanus es profesor emérito de dirección en la escuela de Business Administration y es director de investigación del LeadershipInstitute de la Universidad de Southern California. Autor de diferentes libros, en la obra “TheLeaders: thesevenKeystoLeaddership in a TurbulentWorld” (Nueva York Contemporarybooks, 1998),Nanus nos ofrece su teoría sobre las siete mega habilidades que debe tener el líder para lograr el éxito, las cuales son: 1. Visión de futuro: Mantiene su vista firme en el horizonte lejano, incluso

Enviado por cinyariana / 447 Palabras / 2 Páginas
Seminario

Colegio Montessori Trabajo ex/aula TEMA: “Investigación Social” Profesor encargado: Oscar Armando Ramírez Integrantes: Roxana Abigail Aguirre Erick Alonso González Planteamiento En dicha tesis planteamos definir las culturas suburbanas (La cultura puede formarse a partir de la edad, etnia o género de sus miembros. Las cualidades que determinan que una subcultura aparezca pueden ser estéticas, políticas, identidad sexual o una combinación de ellas. Las subculturas se definen a menudo por su oposición a los valores de

Enviado por erick1alonso / 2.361 Palabras / 10 Páginas
Practica Final Seminario De Fninanzas

Nombre: María Fernanda Murguía Castillo Matrícula: 2588427 Nombre del curso: Seminario de finanzas Nombre del profesor: MELIDA GARCIA VERDUGO Módulo: 4 Tópicos especiales Actividad: Practica integradora final Fecha: Lunes, 16 de abril de 2012 Bibliografía: Besley, S., Brigham, E. Fundamentos de administración financiera. (14ª Ed.) Cengage Learning Ochoa, G. (2008). Administración Financiera. (2ª Ed.) México, McGraw Hill. Objetivo: Aplicar los conocimientos obtenidos en la materia de Seminario de Finanzas para resolver el caso de la

Enviado por luis840419 / 1.032 Palabras / 5 Páginas
Discapacidad Intelectual

Introducción El propósito de este documento es presentar de una manera concisa lo que el estudiante de educación especial necesita saber para atender la problemática de los alumnos con discapacidad intelectual, en el se siguen de diversas formas las enseñanzas dadas a lo largo del semestre en la materia de discapacidad intelectual, en la carrera de educación especial en el área de ciegos y débiles visuales, la manera en la que el maestro propicia el

Enviado por karlita.soledad / 3.139 Palabras / 13 Páginas
Desarrollo De Capital Intelectual

1.-Reflexiona acerca de las diferencias fundamentales entre las eras y el por qué la era de la Inteligencia puede durar tanto o más que la era de la Agricultura. Saca tus conclusiones y anótalas. En el pasado en la era de la agricultura los hombres vivían de manera sencilla conseguían sus alimentos por medio de la agricultura y ganadería en base al trabajo físico, con el tiempo llego la industrialización se logro producir mas recursos

Enviado por angyreba / 563 Palabras / 3 Páginas
Practico Mi Habilidad Para Detectar Conclusiones Omitidas En Un Argumento

Universidad D Dialógica y Argumentación Actividad 8: Construyendo argumentos A continuación te presentamos una tabla que denominaremos Tabla para Ordenar el Pensamiento (TOP). Descárgala aquí para la realización de la actividad. Selecciona un tema de importancia para ti. Llena la tabla TOP, tomando como base los pasos que revisaste en la guía para la construcción de argumentos, expuesta en la plataforma. No olvides desarrollar tu trabajo con el tema que elegiste. Concluido tu trabajo, envíalo

Enviado por junnn28 / 294 Palabras / 2 Páginas
Habilidades Del Pensamiento

. CONCEPTOS BÁSICOS EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO (HP) Introducción Se da por hecho que el hombre es un animal pensante, sin embargo existe una gran diferencia entre lo que puede ser llamado pensamiento natural y aquel deliberadamente desarrollado y entrenado. Un estudiante puede convertirse en un profesionista de primer orden; sus dotes hereditarias pueden permitirlo perfectamente, pero en la ausencia de un desarrollo y entrenamiento adecuados, puede que nunca se haga

Enviado por elizabethyolanda / 263 Palabras / 2 Páginas
DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION

INTRODUCCIÓN A través de este trabajo aplicaremos nuestros conocimientos aprendidos por medio del modulo 1 del curso desarrollo de habilidades de negociación, dando solución al caso expuesto en la actividad del trabajo colaborativo. Esto los realizaremos asumiendo el rol como administradores, ya que a toma de decisiones será de suma importancia para nuestra labor en el mañana, nuestra labor será dar soluciones en nuestras compañías. OBJETIVOS  Aplicar lo aprendido en el modulo  Dar

Enviado por andreaecheverria / 650 Palabras / 3 Páginas
Seminario De Temas Selectos De Historia De La Pedagogía Y La Educación

El siguiente ensayo nos presenta un enfoque acerca de la vida de Juan Jacobo Rousseau y sus pensamientos por la educación del niño desde sus primeros años de vida. Dentro de cada una de las lecturas que son tomadas en cuenta para realizar dicho trabajo se encuentra información que es de gran importancia conocer como educadoras para tener muy en cuenta cada una de las ideas que se tenia de la educación. Juan Jacobo Rousseau

Enviado por MINDY_SARRACINO / 3.488 Palabras / 14 Páginas
Habilidades Directiva 2

3. ¿Cómo programar y conducir una junta de trabajo? Prepara la agenda de la junta por escrito. Especifica claramente lugar, fecha, hora de inicio y término de la junta, así como las personas que tomaran parte en la junta de trabajo. Realiza por escrito los temas a tratar durante la sesión, los tiempos asignados para cada tema, el objetivo o propósito de la junta. Bastará con un par de enunciados. No te extiendas demasiado. Eso

Enviado por ralex07 / 2.255 Palabras / 10 Páginas
Habilidades De Lectura

El proceso de producción del conocimiento científico “El conocimiento científico sirve -de hecho es el único medio disponible-, para conocer el mundo real”, según Heinz Dieterich, es decir, es una de las formas que tiene el hombre para otorgarle un significado con sentido a la realidad. “En el proceso de producción del conocimiento basado en la ciencia, los planteamientos y teorías deben ser formulados de una manera rigurosa y explícita estableciendo sus bases con criterios

Enviado por lilianareye / 1.176 Palabras / 5 Páginas
Seminario De Grado

1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA “Integración de los niños y niñas con necesidades educativas especiales en el aula” 1.1 OBJETIVOS 1.1.1 Objetivo General Caracterizar prácticas pedagógicas de integración de los niños y niñas con necesidades educativas especiales por parte de las educadoras del nivel medio y transición 1 de los Jardines Infantiles Municipales de Osorno. 1.1.2 Objetivos Específicos • Identificar los conocimientos que tienen las educadoras del nivel medio y transición 1sobre la integración de niños

Enviado por zkramm / 1.099 Palabras / 5 Páginas
Seminario De Titulacion

Negociación integrativa o distributiva. Una negociación es distributiva cuando se tiene una posición en donde para ganar, la otra parte tiene que perder, tomando en consideración que existe un tamaño limitado de recursos bajo discusión. En una negociación distributiva las partes ceden en algunos detalles pero consideran que las ganancias para ambas partes pueden ser mayores a la situación actual. En una negociación distributiva los negociadores generalmente tienen una táctica dura buscando cubrir sus intereses

Enviado por angyyyyy / 326 Palabras / 2 Páginas
DISCAPACIDAD INTELECTUAL

¿Qué es la discapacidad intelectual? Discapacidad intelectual, también conocida como retraso mental, es un término utilizado cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar normalmente en la vida cotidiana. En los niños, los niveles de discapacidad intelectual varían ampliamente, desde problemas muy leves hasta problemas muy graves. Los niños con discapacidad intelectual puede que tengan dificultad para comunicar a otros lo que quieren o necesitan, así como para valerse

Enviado por Montsepatito / 2.351 Palabras / 10 Páginas
Habilidades

.- Con el fin de comparar el nivel de ruido presente, se están estudiando cuatro circuitos digitales diferentes de computadoras Diseño De circuito Ruido observado 1 19 20 20 19 8 2 80 61 61 73 80 3 47 26 25 35 50 4 95 46 83 78 97 ANOVA unidireccional: Ruido vs. Diseño de Circuito Fuente GL SC MC F P Diseño de Circuito 3 12042 4014 21.78 0.000 Error 16 2949 184 Total

Enviado por Monicaglz1429 / 1.078 Palabras / 5 Páginas
Habilidades No Verbales

Una estrategia se entiende como el conjunto de pasos o se puede decir recetas a seguir, para llegar a una meta. En el caso del docente, continuamente se le presentan situaciones en las cuales es difícil mantener un clima de orden y disciplina, o como actualmente se le conoce un entorno agradable y propicio para el aprendizaje. Es importante considerar algunas estrategias a seguir, ya que la comunicación no solamente es a través de las

Enviado por maryfer86 / 298 Palabras / 2 Páginas
Habilidades

HABILIDADES SOCIALES: Material didáctico. INDICE 1. HHSS: Definición y utilidad. 2. Tipos de HHSS. 3. Estilos de comunicación. 4. Comunicación No Verbal. 5. Elementos de la comunicación. 6. Actitudes y defectos por parte del emisor. 7. Actitudes y defectos por parte del receptor. 8. Entrenamiento en diferentes HHSS. a. Escucha activa. b. Saber recompensar. c. Acuerdo parcial. d. Iniciar una conversación. e. Mantener/cambiar una conversación. f. Hacer criticas. g. Recibir criticas. h. Afrontar la hostilidad.

Enviado por MarbelLucila / 613 Palabras / 3 Páginas
Seminario De Temas Selectos De La Pedagogia

¿Qué son los proyectos? Son una propuesta de enseñanza que permite el logro de ciertos objetivos educativos, por medio de un conjunto de acciones, interacciones y recursos, planeados y orientados a la resolución de un problema y a la elaboración de una producción concreta. Son, además, una alternativa al currículum tradicional porque suponen un currículum abierto y democrático, en tanto está determinado por la comunidad de enseñanza- aprendizaje. ¿Qué supone trabajar por proyectos?  Romper

Enviado por albertoantonio / 318 Palabras / 2 Páginas
Habilidades Y Conocimientos

Comentario en equipo Hoy en día en nuestro país está en un proceso de formulación de un nuevo cambio en la vida educativa de cada rincón de la sociedad mexicana, es por ello que se trata de poner en práctica un nuevo currículo basada en competencias formulando que el niño en cada etapa de su vida educativa ponga en práctica sus habilidades y conocimientos en base a la experiencia vividas en sociedad., haciéndolo analítico, critico,

Enviado por analine / 266 Palabras / 2 Páginas
Coeficiente Intelectual Vs Coeficiente Emocional

COEFICIENTE INTELECTUAL El coeficiente intelectual, también conocido como cociente intelectual, es un número que resulta de la realización de un test estandarizado para medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad. Este resultado se abrevia como CI o IQ, por el concepto inglés de intelligence quotient. Fue empleado por primera vez por el psicólogo alemán William Stern en 1912, como propuesta de un método para puntuar los resultados de

Enviado por luisem2012 / 1.592 Palabras / 7 Páginas
La formación de los alumnos a desarrollar habilidades matemáticas a través de diversos tratamientos

ESCUELA PRIMARIA FEDERALIZADA “FELIPE ANGELES” 08DPR2464J PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL PATCM TEMA: MATEMÁTICAS PROFESORA: ELSA GONZALEZ ESCARCEGA ESCUELA PRIMARIA: Felipe Angeles CICLO ESCOLAR: 2011-2012 HORARIO: Sábados De 9:00- 11:00 a.m. PRIMERA VERTIENTE. TERCER PERIODO ESCOLAR. LISTA DE ALUMNOS CON LOS QUE SE TRABAJARA: • Blancarte López Virginia Sofia • Calzadillas Cardenas Brytany Joselin • Carrillo Vega Jennifer Fabiola • Cereceres Lerma Alejandra Romina • Galvan Estrada Abril Michelle • Lara Llanes Brian

Enviado por jazzmina / 551 Palabras / 3 Páginas
Estandares De Matematicas, Ciencia Y Habilidades Digitales

Estándares de Matemáticas Los Estándares Curriculares de Matemáticas presentan la visión de una población que sabe utilizar los conocimientos matemáticos. Comprenden el conjunto de aprendizajes que se espera de los alumnos en los cuatro periodos escolares para conducirlos a altos niveles de alfabetización matemática. Se organizan en: 1. Sentido numérico y pensamiento algebraico. 2. Forma, espacio y medida. 3. Manejo de la información. 4. Actitud hacia el estudio de las matemáticas. Su progresión debe entenderse

Enviado por Cattykitty / 328 Palabras / 2 Páginas
Habilidades Digitales Para Todos

CURSO BASICO DE EDUCACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 “RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO” PRODUCTO DE TRABAJO TEMA 5 : HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS Con base en la valoración que hayan realizado de sus competencias contesten las siguientes preguntas ¿Qué cambios han tenido que realizar en su profesión docente para incorporar las Tic´s a su práctica diaria? Aprender a manejar la tecnología e investigar para poder orientar a

Enviado por Gissafa / 245 Palabras / 1 Páginas
Seminario

LA NUEVA BURGUESIA POS-REVOLUCIONARIA. L a burguesía nacional económicamente débil y políticamente a la Defensiva tuvo sólo un papel marginal en las históricas luchas del periodo Inmediatamente posrevolucionario. El dilema que enfrentaba el nuevo gobierno consistía en cómo restablecer las condiciones para la acumulación de capital lo más rápidamente posible, impidiendo al mismo tiempo que la burguesía porfiriana regresara a su anterior posición. El gobierno intentó al menos inicialmente sentar las condiciones para la soberanía

Enviado por stefannie / 450 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Textos Trabajo Intelectual

Introducción: En este informe veremos que es un experto y que es ser un intelectual, en que se diferencian, y como lo ve la sociedad. También, que el trabajo intelectual se puede, mediante métodos y experiencia, convertir en un juego que tenga movimiento para que este trabajo no sea tedioso; y que para hacer este juego se necesitan métodos organizados para la formulación correcta del trabajo teniendo una vigilancia durante el proceso de creación. sarrollo:

Enviado por virgisanti / 818 Palabras / 4 Páginas
Diagnostico De Habilidades Emocionales

En este test podrás saber cómo te relacionas con las personas de tu entorno, debes responder sinceramente. Debes contestar a las preguntas con un NUNCA, ALGUNAS VECES O SIEMPRE. 1. Me conozco a mí mismo, sé lo que pienso, lo que siento y lo que hago. 2. Soy capaz de auto motivarme para aprender, estudiar, aprobar, conseguir algo... 3. Cuando las cosas me van mal, mi estado de ánimo aguanta bien hasta que las cosas

Enviado por veronica2007 / 579 Palabras / 3 Páginas
Enseñanza Y Nacionalismo Intelectual Al Final De La Colonia"

El objetivo de la enseñanza a los indios cambio en el siglo XVIII. Al terminar la conquista el fin principal que se tenía para la educación indígena era de impartirles la fe católica y esta seria impartida en el idioma nativo generalmente por los frailes, criollos y ayudantes indígenas. Se promovió el establecimiento de escuelas de castellano en los pueblos indígenas dirigida por maestros pagados por fondos comunales de los pueblos indígenas. Pero eso no

Enviado por alondrita089212 / 345 Palabras / 2 Páginas
Habilidad Social

Dar una negativa o decir “no” Repaso de la sesión anterior y comentario de las dificultades encontradas. 1) Introducción teórica: Vamos a discutir en esta sesión lo que es la negativa y cómo utilizarla de forma correcta. Negarse, consiste en ser capaz de decir no de forma adecuada cuando alguien nos pide que hagamos algo. Existen formas de decir no que tienen pocas posibilidades de herir los sentimientos de la otra persona. Por este motivo,

Enviado por Charlybrown3311 / 803 Palabras / 4 Páginas
HABILIDADES

UNIDAD.1 INTRODUCCION A LAS HABILIDADES DIRECTIVAS. Se llama habilidad al talento y capacidad de una persona para realizar determinada actividad; de esta forma, en el ámbito empresarial se considera la habilidad de un administrador en función de su capacidad y aptitud para dirigir una organización hacia los objetivos previamente determinados. Para tener éxito se necesita poseer considerables habilidades. Se han considerado tres categorías generales de habilidades que son significativas para directores y administradores. COMPETENCIAS DE

Enviado por gabietaa / 1.400 Palabras / 6 Páginas
HABILIDADES

UNIDAD.1 INTRODUCCION A LAS HABILIDADES DIRECTIVAS. Se llama habilidad al talento y capacidad de una persona para realizar determinada actividad; de esta forma, en el ámbito empresarial se considera la habilidad de un administrador en función de su capacidad y aptitud para dirigir una organización hacia los objetivos previamente determinados. Para tener éxito se necesita poseer considerables habilidades. Se han considerado tres categorías generales de habilidades que son significativas para directores y administradores. COMPETENCIAS DE

Enviado por gabietaa / 1.400 Palabras / 6 Páginas
Capital Intelectual

Objetivo: Reflexiona acerca de las diferencias fundamentales entre las eras y el porqué la era de la Inteligencia puede durar tanto o más que la era de la Agricultura. Saca tus conclusiones y anótalas. Haz la siguiente prueba de memoria. • Escucha con atención los siguientes números (no anotes los resultados, hacer esta prueba te resultará muy interesante). • Ahora escribe los que recuerdes en el orden que los escuchaste. • Compara tus resultados con

Enviado por midgaro / 425 Palabras / 2 Páginas
Habilidades Para Enseñar

Para enseñar el docente debe tener en cuenta que los procesos de enseñanza/aprendizaje se dan en un marco institucional considerando el contexto en el que está inmerso. Los procesos de enseñanza/aprendizaje es el sistema de comunicación intencional que se produce en un marco institucional, es decir, la escuela. Las instituciones implican historicidad, es imposible comprender qué es una institución si no se comprende el proceso histórico en el que se produjo. Este carácter histórico hace

Enviado por clavedesol_emsp / 529 Palabras / 3 Páginas
CAPITAL INTELECTUAL

CAPITAL INTELECTUAL El valor de un negocio se mueve cada vez más de los activos fijos a los intangibles: Marcas, patentes, franquicias, software, programas de investigación, ideas, experiencia. Hasta ahora empieza a despertar interés en las compañías en medir este activo, que contribuye a crear una brecha cada vez mas grande entre el valor contable y el valor de mercado; este cambio es cada vez mas dramático en la empresas de amplia base tecnológica (internet,

Enviado por ingrith.cano / 2.965 Palabras / 12 Páginas
Seminario Internacional America Latina

Seminario Internacional América Latina: CONFERENCIA 20 DE MARZO Universidad de Lima 08.45 – PALABRAS DE BIENVENIDA Enrique Ghersi - CITEL, Perú 09.00 – APERTURA Mario Vargas Llosa – Presidente de Fundación Internacional para la Libertad (Perú) Ollanta Humala - Presidente de Perú (*) 10:00 – PANEL I : “LATINOAMERICA DE CARA AL FUTURO; UNA VISION DE LOS PROTAGONISTAS” Álvaro Uribe - Presidente de Colombia (2002 – 2010) Jorge Quiroga – Presidente de Bolivia (2001 –

Enviado por fiorellamp / 3.498 Palabras / 14 Páginas

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