¿Educar Bien O Ser Rentables ensayos gratis y trabajos

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Actividad: Análisis del Caso. Educar o ser rentables

Maestría Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Fundamentos de la administración Nombre del profesor: Maria Emilia Manzanera Jauregui Módulo: Actividad: Análisis del Caso. Educar o ser rentables Fecha: 11 de septiembre 2017 Bibliografía: Robbins, S. (2013). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones (8ª ed.). México: Pearson. ISBN: 9786073220439 Salvador Garcia, Simon L Dolan, (2003), La direccion por valores. Edicion 2003. ISBN: 9788448139179 Deming, William Edwards. Calidad, productividad y competitividad: La Salida de la crisis.

Enviado por Heber Vázquez / 1.420 Palabras / 6 Páginas
Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación Actividad: ¿Educar bien o ser rentables?

Maestría Reporte Nombre: Sergio Alberto López López Matrícula: al02871618 Nombre del curso: Fundamentos de la administración. Nombre del profesor: Lic. José Guillermo Daumas Müller Módulo: Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación Actividad: ¿Educar bien o ser rentables? Fecha: 13 de Septiembre de 2017 Bibliografía: Objetivo: * Conocer y analizar los diversos puntos de vista administrativos, en cuanto a la rentabilidad y calidad de una empresa. * Entender la importancia de la

Enviado por shekots17 / 602 Palabras / 3 Páginas
Caso de Estudio 1 - ¿Educar bien o ser rentables?

Resultado de imagen para fca uach Universidad Autónoma de Chihuahua Facultad de Contaduría y Administración Secretaria de Investigación y Posgrado Dr. José Emilio Méndez González Caso de Estudio 1 - ¿Educar bien o ser rentables? Administración Montaño Almada Luis Fernando 282900 04 febrero 2018 Toma de Decisiones en la educación Se presenta una situación en la cual un corporativo dedicado a la consultoría financiera, decide diversificar sus servicios al ámbito educativo, mediante una filial, la

Enviado por Luis Montaño / 908 Palabras / 4 Páginas
Fundamentos de la administración Actividad: 1. ¿Educar bien o ser rentables?

Maestría Logo_pdf2 Nombre: Janeth del Rosario Salazar Díaz Matricula: 02869665 Nombre del curso: Fundamentos de la administración Nombre del profesor: Mayela Deniss Pérez Cavazos Módulo: 1. Administración, su evolución y la cultura organizacional 2. Ética y la toma de decisiones Actividad: 1. ¿Educar bien o ser rentables? Fecha: 07 de Septiembre de 2017 Sinopsis El tema central del caso de estudio es la expansión del Grupo Togre hacia los servicios de consultoría educativos dentro de

Enviado por janethsd / 1.176 Palabras / 5 Páginas
Actividad: 1 ¿Educar bien o ser rentable?

Logo_pdf2 Logo_pdf2 Nombre: Laura Estefanya Navarrete González Matricula: 2867625 Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Actividad: 1 ¿Educar bien o ser rentable? Fecha: 07/09/2017 1. ¿Cuál es la opción que quiere tomar Beatriz y cuál crees que es la que debe tomar? Después de leer y analizar el caso ¿educar bien o ser rentables?, creo que no solo Beatriz sino cualquier persona que estuviera en su lugar quisiera tomar la opción sin que menos

Enviado por lau.19.29 / 1.705 Palabras / 7 Páginas
Analisis de Caso ¿Educar o ser rentable?,

Objetivo: Realizar el análisis del caso ¿Educar o ser rentable?, para analizar las alternativas de solución, realizar el proceso de toma de decisiones y recomendar una estrategia de acción. Procedimiento: Para la realización de esta actividad, se escuchó la explicación del profesor. Posteriormente se leyó el caso, analizamos el mismo junto con los compañeros de equipo y desarrollamos los puntos solicitados. Resultados: 1. Analiza los aspectos positivos de cada una de las dos alternativas. Alternativa

Enviado por leysi211 / 648 Palabras / 3 Páginas
Educar bien o ser rentable

EDUCAR BIEN O SER RENTABLE Sinopsis Actualmente la educación es un mercado económicamente en crecimiento, según fuentes estadísticas en México hoy por hoy hay cerca de 5 mil 343 escuelas de nivel superior que atienden a una población escolar de más de 3.6 millones de alumnos (http://www.eluniversal.com.mx/) pero aunque se tiene un número tan significativos de centros educativos, ello no infiere que la calidad en el aprendizaje en todas ella sea plenamente satisfactoria, esto deriva

Enviado por Jorge Galvan / 1.045 Palabras / 5 Páginas
Educar bien o ser rentables, opcion de Beatriz Martinez

Introducción. Es la situación que se le presenta a la Lic. Beatriz Martinez en su recién nombramiento como Directora de Utogre una filial del corporativo Togre, al enfrentarse al dilema de dirigir una universidad de calidad educativa seleccionando el profesorado competitivo e instalaciones totalmente equipadas y por otra parte los interés del corporativo de lograr un ahorro económico en costos de inversión, nominas e infraestructura. 1. ¿Cuál es la opción que quiere tomar Beatriz y

Enviado por abrahamse / 551 Palabras / 3 Páginas
Educar bien o ser rentables. Grupo Togre

Nombre: Karla Yaremi Bustillos Castañeda Matrícula: al02867410 Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Nombre del profesor: José Nuñez Leos Módulo : Ética y la toma de decisiones Actividad: Análisis de caso, Educar bien o ser rentables Fecha: Septiembre 2017 Bibliografía: ¿Educar bien o ser rentables? Introducción: El caso educar bien o ser rentables nos habla acerca del dilema ético que tiene la Lic. Beatriz Martínez al presentarse la oportunidad de cubrir el puesto de

Enviado por Karla Saldaña / 329 Palabras / 2 Páginas
¿Educar bien o ser rentables?

Maestría Resumen de caso Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Fundamentos de la administración. Nombre del profesor: Caso #: D28-07-006 Título del caso: ¿Educar bien o ser rentables? Fecha: 06/09/2018 Bibliografía: Robbins, S. (2009). Administración (10ª ed.). México: Pearson. Robbins, S. (2013). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones (8ª ed.). México: Pearson Preguntas detonantes: ¿Cuál es la opción que quiere tomar Beatriz y cual crees que es la que debe tomar? La filial Utogre que

Enviado por karyar123 / 714 Palabras / 3 Páginas
Actividad 1 - Análisis de Caso ¿Educar bien o ser rentables?

Maestría Resumen Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Módulo: 2 – Ética y la Toma de Desiciones. Actividad: 1 – Análisis de Caso: ¿Educar bien o ser rentables? Fecha Bibliografía: RODRÍGUEZ JOSÉ ANTONIO. D28-07-006 EDUCAR BIEN O SER RENTABLES. CULTURA ORGANIZACIONAL, COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL, DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO. CENTRO INTERNACIONAL DE CASOS. MÉXICO: TECNOLÓGICO DE MONTERREY. ROBBINS, S. (2013). FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN: CONCEPTOS ESENCIALES Y APLICACIONES (8ª ED.). MÉXICO: PEARSON. SOTO PINEDA EDUARDO, CÁRDENAS MARROQUÍN

Enviado por FelipeLl / 2.044 Palabras / 9 Páginas
Actividad 1 "Educar o ser rentables"

Resultado de imagen para LOGO TECMILENIO Maestría Nombre: Daniel Alejandro Villalobos Quevedo Matrícula: AL02891684 Nombre del curso: Fundamentos de Administración Nombre del profesor: Sandra Guzmán Módulo: 2 Evidencia: 1 – Reporte del caso Fecha: 22 de septiembre del 2018 Reporte del caso 1. Cuadro Comparativo. Opinión Nombre de Participante Propuesta de solución Réplica Individual Daniel Villalobos Elaboración de una tercera estrategia basada en la ponderación de los criterios involucrados y tomando como los factores el

Enviado por Daniel Villalobos / 3.320 Palabras / 14 Páginas
RE: Actividad 1 - Educar bien o ser rentable?

1. Cuál es la opción que quiere tomar Beatriz y cuál es la que debe tomar? Información: “Cuídense y sean justos. Así se hacen mejores personas que actúan bien. Y mejores personas significa mejores negocios” Tal es la simple filosofía de Tom Gegax, fundador y director ejecutivo de Tires Plus, que tiene 150 tiendas en 12 estados de la Unión Americana e ingresos cercanos a 200 millones de dólares. (Sthephen P. Robbins, 2005) En el

Enviado por Gabriela Zavala / 1.166 Palabras / 5 Páginas
RE: Actividad 1 - Educar bien o ser rentable?

1. Cuál es la opción que quiere tomar Beatriz y cuál es la que debe tomar? Información: “Cuídense y sean justos. Así se hacen mejores personas que actúan bien. Y mejores personas significa mejores negocios” Tal es la simple filosofía de Tom Gegax, fundador y director ejecutivo de Tires Plus, que tiene 150 tiendas en 12 estados de la Unión Americana e ingresos cercanos a 200 millones de dólares. (Sthephen P. Robbins, 2005) En el

Enviado por Gabriela Zavala / 1.166 Palabras / 5 Páginas
Solución al caso FORO EDUCAR BIEN O SER RENTABLE

Maestría Nombre: Yerlain Guadalupe Moreno Mena Matrícula: 2907179 Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Nombre del profesor: Yolanda Almendra Andrade Módulo: 2 Actividad: Evidencia 1. Solución al caso FORO EDUCAR BIEN O SER RENTABLE Fecha: 24’Sep’2018 Bibliografía: * Pérez, J. (1994). Gestión de la calidad empresarial: Calidad en los servicios y atención al cliente, calidad total. Madrid: ESIC Editorial. * Harrington, H. (1990). El coste de la mala calidad. Madrid: Díaz de Santos. *

Enviado por chaparra14 / 1.855 Palabras / 8 Páginas
Análisis de Caso - Educar bien o ser rentables

Sinopsis En este caso de educar bien o ser rentable se basa en un corporativo que ofrece un servicio integral como consultoría a empresas nacionales y transnacionales con un concepto de rentabilidad empresarial. El corporativo quiere diversificar sus servicios con una filial llamada Utogre, con la finalidad de prestar un servicio educativo a profesionistas por lo que decidieron que el puesto de director lo cubriría una persona que ya tuviera carrera en el corporativo, por

Enviado por Colors Atlacomulco / 1.581 Palabras / 7 Páginas
Educar Bien o ser Rentable (Planteamiento del problema) Grupo Togre

Introducción. En nuestros días, los directores y gerentes de empresas se enfrentan a retos importantes en la toma de decisiones donde interfieren en las mismas sus valores, formación, creencias y principios éticos, pero sin perder de vista y apegados a la estructura organizacional y directrices de la empresa para la cual laboraran En este tema abordaremos ese dilema, la toma de decisión con respecto al caso que aquí se presenta en el que la Lic.

Enviado por gesanchez14 / 1.614 Palabras / 7 Páginas
Caso 1 “Educar bien o ser Rentables”

En el presente escrito se analiza el caso “Educar bien o ser Rentables” redactado por Jose Antonio Rodriguez en el cual se expone el dilema de la toma de decisión que le corresponde a la Lic. Beatriz Martinez para el proyecto de Educación del Grupo Togre. Grupo Torge, es un corporativo que ofrece consultoría a empresas nacionales y transnacionales, su misión se basa en la mejora de la rentabilidad del patrimonio empresarial para garantizar una

Enviado por katia91 / 894 Palabras / 4 Páginas
Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación Educar bien o ser rentables?

Maestría Reporte Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Nombre del profesor: Ing. Juan Manuel Rodríguez Castellanos Módulo: 1 Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación Actividad: Actividad 1- Analisis de caso Codigo: D28-07-006 Educar bien o ser rentables? Fecha: Septiembre 06, 2018 Bibliografía: * ROBBINS, S. P. (2009). Administracion. Mexico: Prentice- Hall * González Gasque, J (2018). OPINIÓN: ¿CRECER O ALCANZAR UN PUNTO DE EQUILIBRIO ECONÓMICO?. EXPANSION, Recuperado de https://expansion.mx/opinion/2018/07/12/opinion-crecer-o-alcanzar-un-punto-de-equilibrio-economico Sinopsis:

Enviado por cpalafox / 1.671 Palabras / 7 Páginas
Actividad 1 Educar bien o ser Rentables. FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN

Título Educar bien o ser rentables Autor José Antonio Rodríguez Palacios Clave D28-07-006 Tema Cultura organizacional, comunicación organizacional, desarrollo del talento humano Fuente Centro Internacional de Casos ACTIVIDAD #1, FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN 1. ¿Cuál es la opción que quiere tomar Beatriz y cuál crees que es la que debe tomar? Información: La licenciada Beatriz está convencida de que una cultura institucional genera un buen desarrollo de una empresa y basado en su experiencia como

Enviado por juliospamer / 1.120 Palabras / 5 Páginas
Evidencia 1.- Reporte final sobre el caso “Educar bien o ser rentables”

Maestría Logo_pdf2 Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Fundamentos de la Administración. Nombre del profesor: Módulo: 1.- Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación. Actividad: Evidencia 1.- Reporte final sobre el caso “Educar bien o ser rentables” Fecha: Bibliografía: Gallardo, E. (2018). Fundamentos de la Administración. Almazan, M. (2015). El outsourcing y la planeación fiscal en México. México: Eumed.Net. Bolaños, A. (2016). El Outsourcing en México. México: Puntos Finos. Coutler, R. (2014).

Enviado por Roman Ramirez / 4.904 Palabras / 20 Páginas
EDUCAR BIEN O SER RENTABLE Sinopsis

EDUCAR BIEN O SER RENTABLE Sinopsis Actualmente la educación es un mercado económicamente en crecimiento, según fuentes estadísticas en México hoy por hoy hay cerca de 5 mil 343 escuelas de nivel superior que atienden a una población escolar de más de 3.6 millones de alumnos (http://www.eluniversal.com.mx/) pero aunque se tiene un número tan significativos de centros educativos, ello no infiere que la calidad en el aprendizaje en todas ella sea plenamente satisfactoria, esto deriva

Enviado por Jorge Galvan / 1.045 Palabras / 5 Páginas
Actividad 1: Análisis del caso ¿Educar bien o ser rentables?

http://www.tecmilenio.mx/firma/img/Universidad_TecMilenio.png http://www.tecmilenio.mx/firma/img/Universidad_TecMilenio.png Maestría en Administración de Negocios en área de calidad y productividad Módulo 1. Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación Tema 2: Ética y la toma de decisiones Maestro: Carlos Vargas Hernández Fecha: Septiembre 2018 Caso Número: D28-07-006 Título del caso: ¿Educar bien o ser rentables? Actividad 1: Análisis del caso ¿Educar bien o ser rentables? Introducción En el presente caso es importe destacar la toma de decisiones, las cuales

Enviado por Alix2018 / 997 Palabras / 4 Páginas
Actividad 1. Caso Beatriz Leer el caso de ¿Educar bien o ser rentables?

* Leer el caso de ¿Educar bien o ser rentables? (anexo) y escribe una sinopsis de media cuartilla donde identifica la problemática del caso. (20 puntos) * Dar respuesta a cada pregunta detonante en el foro (300-400 palabras por cada respuesta). Cada respuesta deberá estar estructurada con estos 3 elementos: * Información: contiene información sobre el caso, sobre hechos o datos no provistos previamente, análisis crítico e inferencias razonadas. Añade amplitud, profundidad y entendimiento de

Enviado por paola.garza / 1.803 Palabras / 8 Páginas
EDUCAR BIEN O SER RENTABLE

Itzel Alejandra Tecuatl Castillo / 2902057 http://sitios.tecmilenio.mx/Imagenes/Logo-Tecmilenio-1.jpg EDUCAR BIEN O SER RENTABLE Cierto corporativo buscaba a una persona para cumplir con determinado perfil de administración de empresas, para que ocupara un puesto de confianza dentro de su empresa, por lo cual se buscó y se contrató a la Licenciada Beatriz Martínez. La recién nombrada directora entrego una propuesta de estructura y organización basada en su experiencia laboral como docente dando como prioridad el nivel académico

Enviado por Ruffless / 1.376 Palabras / 6 Páginas
Actividad 1 ¿Educar bien o ser rentable? Fundamentos de la administración

Actividad 1 ¿Educar bien o ser rentable? Fundamentos de la administración Fecha: 08 de octubre del 2018 El caso que se presenta, es una cuestión cotidiana cuando nos referimos a la toma de decisiones, si nos enfocamos en el ámbito laboral este tipo de situaciones son tareas cotidianas de los gerentes, primero nos enfocamos a la idea de realizar las actividades asignadas tomando en cuenta los lineamentos de la organización y la metas que se

Enviado por luigui1616 / 1.801 Palabras / 8 Páginas
Análisis del caso ¿educar o ser rentables? grupo “Togre”

Análisis del caso ¿educar o ser rentables? SINOPSIS Un corporativo llamado grupo “Togre” que tiene una presencia en México desde hace 13 años ofrece un servicio principal dando servicios integrales de consultoría a empresas nacionales y extranjeras. En el 2009 decide diversificar y ampliar sus servicios por medio de una nueva filial “UTOGRE” con servicios educativos a profesionistas que incluyen licenciaturas empresariales, diplomados, seminarios conferencia, etc. para cubrir el puesto de director de Utogre se

Enviado por josemartinez1982 / 1.061 Palabras / 5 Páginas
Desarrollo inicial en las organizaciones ¿Educar bien o ser rentables?

Título: Desarrollo inicial en las organizaciones ¿Educar bien o ser rentables? Introducción: El caso habla sobre el corporativo Togre que ofrece el servicio de consultoría residiendo en México dando el servicio a empresas nacionales y transnacionales proporcionando como prioridad la liquidez de la empresa y garantizando el patrimonio personal ofreciendo permanencia en el mercado. Se vio la oportunidad de diversificar e implementar el programa Utogre que era dar servicios a profesionistas, implementando este servicio se

Enviado por Yurico De La O Arrieta / 3.156 Palabras / 13 Páginas
Actividad: 1 análisis del caso Ëducar bien o ser Rentables¨

Reporte Nombre: Carlos Moisés Pérez Gómez Matrícula: 02885942 Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Nombre del profesor: Licenciado Ricardo Santillana Priego Módulo:1 introducción a la Administración y el proceso administrativo: la planeación, organización, control y Dirección. Actividad: 1 análisis del caso Ëducar bien o ser Rentables¨ Fecha: 06/09/18 Bibliografía: Sara Díez Freijeiro (2006).Técnicas de comunicación: La comunicación en la empresa (1 edición), Vigo: Ideaspropias editorial. Robert s. Winter (2000). Manuel de trabajo en equipo,

Enviado por mois91 / 1.576 Palabras / 7 Páginas
REPORTE DE CASO 1 “¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLES?”

REPORTE DE CASO 1 “¿EDUCAR BIEN O SER RENTABLES?” 21 de Septiembre del 2019. ÍNDICE 1. RESEÑA DEL CASO 3 2. PERSONAJES 3 2.1. Grupo Togre: 3 2.2. Utogre: 3 2.3. Lic. Beatriz Martínez: 4 3. PREGUNTAS Y RESPUESTAS 4 3.1. ¿Cuál es la opción que quiere tomar Beatriz y cuál crees que es la que debe tomar? 4 3. 2. ¿Qué harías tú en su lugar? 5 3.3. Si se tiene que elegir, ¿Qué

Enviado por Javier Meza / 1.648 Palabras / 7 Páginas
Sinópsis ¿Educar bien o ser rentables?

Nombre: Judith Eunice Rivera Cota Matrícula: 02986177 Nombre del curso: Fundamentos de Administración Nombre del profesor: Verónica Patricia Guardado Medina Módulo: 1. Introducción a la administración y al proceso administrativo: La planeación Actividad: Análisis de caso Fecha: 12/09/2020 Bibliografía: Argüelles, L., Quijano, R., Fajardo, M. y Morales, N.. (2018). Relación de rentabilidad y calidad en pequeñas empresas turísticas de campeche. Revista Internacional Administración & Finanzas, 11, 13-24. Flores, J., Moreno, C., y Villaseñor, J. (2015).

Enviado por Marialourdes89 / 1.264 Palabras / 6 Páginas
Educar o ser rentables

________________ ¿Cuál es la opción que quiere tomar Beatriz y cuál crees que es la que debe tomar? Beatriz fue seleccionada por la filial Utogre, debido a que cubría con el perfil y la preparación que se buscaba. Además de contar con la experiencia pues laboró previamente en una escuela de renombre, en la cual el objetivo y los recursos eran dirigidos a generar un nivel educativo de calidad. Por esto, Beatriz adoptó esta filosofía

Enviado por Arturo Aguirre / 740 Palabras / 3 Páginas
Educar bien o ser rentables

Reporte Nombre: Jesús Alejandro Rojas Carrillo Matrícula: 2981714 Nombre del curso: Fundamentos de la administración Nombre del profesor: Odette Limón Módulo: 1. Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación. Actividad: 1 Fecha: Septiembre 4, 2020 Bibliografía: * Rivera, D., Carrillo, S., Forgiony, J., Nuvan I., & Rozo A. (2018). Cultura organizacional, retos y desafíos para las organizaciones saludables. Septiembre 3, 2020, de Revista Espacios Sitio web: https://www.revistaespacios.com/a18v39n22/a18v39n22p27.pdf 1, 2 * Raffino M..(2020).

Enviado por salvameejebus / 1.900 Palabras / 8 Páginas
Reporte Final Sobre el Caso. Educar bien o Ser Rentables

Nombre: Manuel Alfonso Alessio Galvez Matrícula: 02967740 Campus: Guadalajara Sur Nombre del curso: Fundamentos De La Administración Nombre del profesor: Juan Pablo Aguilar Módulo: Reporte Final Sobre el Caso. Educar bien o Ser Rentables. Actividad: Evidencia 1 Bibliography Castro, R. (4 de Feb de 2020). dpersonas.com. Obtenido de dpersonas: https://dpersonas.com/2018/03/11/5-pasos-para-tomar-buenas-decisiones/ Cronista, E. (18 de sept de 2020). Cronista.com. Obtenido de El Cronista: https://www.cronista.com/management/Abril-Se-necesita-consenso-para-tomar-decisiones-20170628-0001.html Delgado, J. (18 de agosto de 2016). ITM Platform. Obtenido de itmplatform.com:

Enviado por alessioalf1 / 3.422 Palabras / 14 Páginas
¿Educar bien o ser rentables?

Mahonri_Gil (Inicial): “¿Educar bien o ser rentables? Estimada profesora y compañeros, buen día, esta es mi aportación a las preguntas sobre el caso: 1. La Licenciada Martínez recibe una gran oportunidad de crecimiento profesional (seguramente acompañada de un importante incremento salarial) al ser seleccionada para el puesto de Director de Utogre, una filial de Grupo Togre que con ella desea ganar más prestigio al demostrar al mercado que su conocimiento experto en consultoría es el

Enviado por Mahonri Gil / 721 Palabras / 3 Páginas
Análisis del caso: “Educar bien o ser rentables”

Fátima Muro Bañuelos Matricula: AL03013889 Mtra. Angélica Gómez López Fundamentos de la Administración Evidencia 1 Análisis del caso: “Educar bien o ser rentables” Titulo: Educar bien o ser restables Autor: José Antonio Rodríguez Palacios Fuente: Centro Internacional de Casos Información del caso: El Corporativo Grupo Togre ofrece un servicio integral de consultoría a empresas con la misión de eficientar la liquidez e incrementar la rentabilidad del patrimonio empresarial, proporcionando los elementos para una correcta sucesión

Enviado por eunicecordero / 1.044 Palabras / 5 Páginas
Tecmilenio - Fundamentos de la administración - Actividad 1: Educar bien o ser rentables

Reporte Nombre: José Guadalupe Ramos Martínez Matrícula: AL02979521 Nombre del curso: Fundamentos de la Administración. Nombre del profesor: Dr. Daniel Martínez Beltrán. Módulo: 1. Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación. Actividad: 1. Educar bien o ser rentables. Fecha: 12 de septiembre de 2020. Bibliografía: 1. Rodriguez, JA. Educar bien o ser rentables. Recuperado de: https://cic.tec.mx/cic/dld.php?d=469876a409833a462e18eb4b123edf980f4e3d76. 2. Robbins, S. y Coultier, M. (2014). Administración decimosegunda edición. México: Pearson. 3. Cremer, R. (2020).

Enviado por José G. Ramos M. / 1.779 Palabras / 8 Páginas
Actividad: Análisis del caso ¿Educar bien o ser rentables?

Comentario Bibliografía: Shein, K. (1990) Organizational Culture. American Psychologist, 45(2), 109-119. Robbins, S. (2017). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones (10ª ed.). México: Pearson. Crosby, P.B. (1987) Quality is Free. McGraw – Hill, New York Salís, J. (1999) “Evolución de la calidad: de la conformidad con las certificaciones a la satisfacción del cliente” Título: ¿Educar bien o ser rentables? 1.-Sinopsis de problemática: En este caso se presenta a la Lic. Beatriz Martínez empleada del

Enviado por Nto Bm / 1.571 Palabras / 7 Páginas
Educar bien o ser rentables

Alumno: Luis Alejandro Pérez García Matrícula: 3011677 Curso: Fundamentos de la Administración Actividad: Modelo de Bienestar Fecha: 20 de septiembre de 2021 Educar bien o ser rentables. Resumen. El caso de estudio propuesto nos habla de una paradoja que se encuentra muy frecuentemente en las empresas, la eterna disputa entre el equipo directivo y las juntas de consejeros por los objetivos de las empresas, el cumplimiento de los mismos, las estrategias para lograrlo y el

Enviado por apg20109 / 1.641 Palabras / 7 Páginas
EDUCAR EN LA ERA DEL CONOCIMIENTO

¿QUÉ SIGNIFICA EDUCAR EN LA ERA DEL CONOCIMIENTO? El conocimiento es y ha sido indispensable para la existencia y el progreso de todas las sociedades. A mediados del siglo XX adquirió una importancia estratégica para el desarrollo económico y social, de ahí que surjan las sociedades de conocimiento. En las sociedades del conocimiento los desarrollos científicos , humanísticos y tecnológicos son claves para la generación de la riqueza, donde la ciencia y la tecnología se

Enviado por VERONICAREYES / 958 Palabras / 4 Páginas
Educar Para La Vida

EDUCAR PARA LA VIDA” es el lema que todos los docentes sin importar el nivel en que se desempeñen (preescolar, primaria, secundaria e inclusive universidades) debemos de tener muy presentes ya que este lema encierra todos los propósitos que debe de cubrir nuestro actuar docente para desarrollar en los niños o adolescentes las capacidades, destrezas, habilidades y conocimientos que hagan posible la formación de alumnos competentes para el desempeño que la vida les exige. Siempre

Enviado por nasheliadahi / 1.194 Palabras / 5 Páginas
Educar En La Era De Conocimiento

Educar en la era del conocimiento Como consecuencia de la globalización, el conocimiento se ha vuelto una herramienta indispensable para ser competentes en un área determinada, es decir, no sólo el “saber” sino también “el saber hacer”; es por ello que la educación ha tomado un rumbo distinto dando así lugar a “la era del conocimiento”. Es de suma importancia que la educación sea vista desde un marco global, educar en esta era significa tomar

Enviado por Yechu / 734 Palabras / 3 Páginas
El Valor De Educar

EL VALOR DE EDUCAR: Opinión de Fernando Savater. A. Después de leer el texto, proponga un texto. La formación en las escuelas. B. Seleccione el párrafo que le parezca que tiene las ideas más importantes del texto. La escuela también debe fomentar la pasión por el conocimiento y para ello puede aprovechar la curiosidad de los niños, que es algo, afortunadamente, forma parte de la condición humana. Todos los seres humanos, los niños más que

Enviado por carlozegovia / 1.186 Palabras / 5 Páginas
QUÉ DEBEMOS EDUCAR EN LOS ALUMNOS

Actividades ¿QUÉ DEBEMOS EDUCAR EN LOS ALUMNOS? 1.- Leer y analizar el tema ¿Qué debemos educar en los alumnos? 2.- Los maestros analizaran detenidamente cada punto que hace referencia a la educación de la capacidad intelectual, volitiva y a la capacidad de amar del discente con el propósito de establecer criterios de acción que le permitan desarrollar al maestro habilidades de aprendizaje a fin de configurar el perfil que requiere todo alumno para responder con

Enviado por Marisela0712 / 454 Palabras / 2 Páginas
INTEGRACION ESCUELA - FAMILIA - COMUNIDAD UNA ALTERNATIVA PARA EDUCAR EN VALORES

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN DIVISIÓN DE ESTUDIOS PARA GRADUADOS ORIENTACIÓN, FAMILIA Y COMUNIDAD INTEGRACION ESCUELA – FAMILIA – COMUNIDAD UNA ALTERNATIVA PARA EDUCAR EN VALORES PARTIPANTE: LENYS MEDINA MARACAIBO, ESTADO ZULIA INTRODUCCIÓN Los valores tienen la función social de asegurar la convivencia y el respeto mutuo en donde se permite vivir en comunidad, esto significa que se debe valorar la vida en sociedad, el acercamiento entre personas

Enviado por lenysvilla / 9.471 Palabras / 38 Páginas
¿Educar Por Competencias?

UNIVERSIDAD DE CHILE Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Postgrado Programa Magíster Educación Currículo y Comunidad Educativa Resumen de los principales ejes temáticos del texto: “¿Competencias o pensamiento práctico? La construcción de los significados de representación y de acción.” Por Ángel I. Pérez Gómez CURSO : Estructura del Diseño Curricular PROF. : Manuel Silva AYUDANTES : Tania Ramírez y Javier Insunza ALUMNA : Claudia Carrillo /Sonia Schilling FECHA PRES. : 17 de Mayo 2011 Capítulo

Enviado por amazonia / 5.657 Palabras / 23 Páginas
Educar es tarea de todos: Familia, Escuela, Comunidad, Sociedad Y Gobierno

. ¿Educar es tarea de todos: Familia, Escuela, Comunidad, Sociedad Y Gobierno? ¿Cómo cumplir nuestra tarea en la formación de niños, niñas y jóvenes? Enfocándose en el desarrollo de las capacidades creadoras de los niños, adolescentes y jóvenes, el cual deben de ir dirigidos a elevar la calidad de la educación, ya que ello constituye una premisa importante para el progreso de la sociedad. Propuestas: • Realizar conferencias, con los docentes y recordar la etapa

Enviado por ale2508 / 970 Palabras / 4 Páginas
Ambiente Rentable

Qué empresas se presentan con manejo de criterio ambiental? • (EEPPM) Empresas Públicas de Medellín: parque eólico de Jepirachi. • Paramo de las Hermosas. • Transmilenio. • Team. • Frigorífico Guadalupe. • Empresas de Café. 2. ¿En donde están localizadas las empresas? • (EEPPM) Empresas Públicas de Medellín: parque eólico de Jepirachi. Ubicación: la guajira, Colombia. El parque se construirá en una zona comprendida entre Puerto Bolívar y el Cabo de la Vela, en Inmediaciones

Enviado por paulak_21 / 680 Palabras / 3 Páginas
El Valor De Educar Resumen

EL VALOR DE EDUCAR (FERNANDO SAVATER) Este es un trabajo de reseña y resumen de una de las obras más famosas de Fernando Savater. El autor en su ensayo titulado “El valor de educar” plantea como escenario la educación y a partir de ello proporciona reflexiones dirigidas al maestro como actor protagónico y su rol de educador. En el desarrollo de su obra, Savater enfatiza el compromiso que tiene el estado, las autoridades en educación,

Enviado por neokira / 2.910 Palabras / 12 Páginas
Savater Fernando El Valor De Educar

Fernando Savater EL VALOR DE EDUCAR EDITORIAL ARIEL, S. A. BARCELONA 1.ª edición: marzo 1997 2.ª edición: abril 1997 © 1997: Fernando Savater Derechos exclusivos de edición en español reservados para todo el mundo: © 1997: Editorial Ariel, S. A. Córcega, 270 - 08008 Barcelona ISBN: 84-344-1167-9 Depósito legal: B. 17.193 - 1997 Impreso en España 1997. - Talleres LIBERDÚPLEX, S. L. Constitución, 19 - 08014 Barcelona Digitalizado por Gingiol para Biblioteca_IRC_Recargada 17/4/05 A mi

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