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ANALISIS DE DOCTRINAS Y POLICAS DE PROTECCION


Enviado por   •  4 de Diciembre de 2015  •  Trabajo  •  525 Palabras (3 Páginas)  •  213 Visitas

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UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES

TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO

“GESTION DE TRABAJO SOCIAL EN PROTECCION”

TEMA:

ANALISIS DE DOCTRINAS Y POLICAS DE PROTECCION

LILIANA CORDOVA

TUTORA: SANDRA MENDOZA

SANTO DOMINGO DE LOS TSACHILAS, 24 DE noviembre de 2015

Sube análisis de doctrinas y políticas de protección

Lectura de documento sobre políticas de protección. Mgs. Patricia Ruiz (consta en material educativo)

  1. Elabora un cuadro comparativo entre doctrinas de situación irregular y doctrina de protección integral

DOCTRINA DE SITUACIÓN IRREGULAR

DOCTRINA DE PROTECCIÓN INTEGRAL

Niño objeto de necesidad

Niño sujeto de derechos

La legislación “minorista” resuelve a su criterio y discreción. (es lo que los “menores necesitan”

Convención de los derechos del niño como norma jurídica para garantizar los derechos,

Declaración de los derechos humanos es la norma que rige sin considerar las características de los niños, niñas y adolescentes

Convención primer instrumento específico referido a niños, niñas y adolescentes

Menores como objeto de intervención

Protege y garantiza los derechos de los NNA procurando su máxima, plena e integral satisfacción

Categorías de abandono o peligro material o moral

NNA como ciudadanos y miembros de una familia y una comunidad

Juez que aplica una pena(medida cautelar)

El estado interviene a través de las políticas públicas

Tratamiento indiferenciado

Alternativas de protección integral

Infancia dividida

Infancia integrada

Los menores son definidos de forma negativa

Los NNA son personas completas que están en plano crecimiento

Responsabilidad del Estado

Participación del Estado, la familia y sociedad a compartir responsabilidades

Niño no tiene derechos

El niño tiene derecho a ser escuchado

No se fundamenta en ningún principio

Principio básico: Interés superior del niño

No se le atribuye derechos

Ejercicio progresivo de los derechos

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