Acciones a realizar en el ciclo escolar 2015 – 2016

Acciones a realizar en el ciclo 2015 – 2016 para mejorar,

mantener o evaluar el Modelo Educativo Poblano

En el ciclo escolar 2015 – 2016 se tomaran las medidas adecuadas que combinen los elementos que son de interés para el sistema educativo, con aquellos que son de utilidad para la escuela, tomando en cuenta para fortalecer los indicadores del Modelo Educativo Poblano: asistencia, permanencia y aprendizaje conjuntamente con la Reforma Educativa así como desarrollar los elementos propios de la identidad que la comunidad escolar se ha propuesto.

La asistencia consiste en la cobertura que todos las niñas y niños en edad escolar asistan a la escuela, haremos en el Consejo Técnico Escolar un diagnostico real y claro sobre la estadística de los alumnos, para detectar aquellos que no asisten a la institución o que durante el ciclo escolar se han dado de bajas, para poder canalizarlos a las autoridades educativas, civiles y municipales, y así junto con ellos hacer labor de convencimiento para que se inscriban a la institución.

La permanencia de los alumnos repercute demasiado por el nivel académico que existe dentro de la institución, principalmente por el estilo de enseñanza del maestro. Se deben examinar los conocimientos previos de cada uno de los alumnos, para que a partir de ahí se generen procesos académicos adecuados a las necesidades de ellos, se generen ambientes de aprendizaje adecuados a las necesidades de los alumnos, así como la adaptación de contenidos de acuerdo a las necesidades.

Involucrar a los padres de familia para apoyar desde casa el trabajo del maestro y de sus hijos, con una previa orientación académica por parte del docente, para que el padre tenga los elementos necesarios para apoyar a su hijo de una manera adecuada y responsable, y conjuntamente poder evitar la deserción escolar.

El aprendizaje consiste en lograr que cada alumna y alumno adquiera los conocimientos básicos de los planes y programas de estudio sobre todo de calidad, ¿Qué es la calidad? Es la cualidad de un sistema educativo que integra las dimensiones de relevancia, pertinencia, equidad, eficiencia, eficacia, impacto y suficiencia, para buscar la igualdad social.

Para que se logre el aprendizaje de calidad, los docentes utilizaran los métodos y materiales educativos adecuados a las necesidades de sus alumnos, tomando como base las evaluaciones: diagnostica, formativa y sumativa. Como directivo estableceré una organización escolar de acuerdo al contexto y a las necesidades de la escuela, de los maestros, alumnos y padres de familia así como establecer un liderazgo académico donde guie, oriente, acompañe, sirva como tutor etc., a los maestros para fortalecerlos en su proceso educativo y se cumpla la normalidad minima.

Gestionare que la institución se encuentre en las condiciones idóneas para los alumnos y docentes, creando un ambiente de seguridad con los requerimientos

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