“Aceptación de la propia familia”

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Actividad de Etica y bienestar (Preguntas y Ensayo)

Consigna:

“Aceptación de la propia familia”

Prof. Jesús Alberto Pérez Lavaud

Fecha: 09/12/2021

Integrantes: 5toA

• Massimo Gramcko (Preguntas 1 y 5)
• Mauricio Arias (Pregunta 3)
• Santiago Canache (Pregunta 6)
• Enrique Cheang (Pregunta 2 y ensayo)
• Francisco Rodríguez (Pregunta 4)

• 1. Cuestione la declaración de principios del bachillerato internacional “crear un mundo mejor y más pacífico”

El Bachillerato Internacional se centra principalmente en optimizar la formación de jóvenes  ya  en una etapa avanzada de estudios  que necesitan un amplio abanico de opciones y materias para desarrollar sus conocimientos en general., Los responsables de este proyecto han informado del cambio. comenzando por las generaciones más jóvenes, que toman decisiones basadas en sus experiencias de corta vida y  son el bloque que cambiará el mundo en el futuro, así que si quieres un mundo mejor y más pacífico, trabajemos por hacer en la educación de  generaciones de jóvenes.

• 2. Cuestione el objetivo ético del Bachillerato Internacional: formar personas con mentalidad internacional.

El objetivo ético del bachillerato internacional es formar personas con mentalidad internacional que sean conscientes de la condición que las une como seres humanos y de la responsabilidad que comparten de velar por el planeta. La mentalidad internacional es uno de los aspectos centrales de este objetivo. La mentalidad internacional es un concepto multidimensional que encierra una forma de pensar, de ser y de actuar caracterizada por una actitud de apertura al mundo y por el reconocimiento de los estrechos vínculos que compartimos con los demás.

• 3. Cuestione y desarrolle la funcionalidad o disfuncionalidad del mundo. ¿es algo propio del mundo?, ¿es el resultado de lo que proyecta cada individuo integrante de una familia?

Es claro que si nos referimos al mundo, nos estamos refiriendo al concepto de planeta habitado por humanos, la formación de esta tierra como la conocemos, el espacio físico donde evolucionó la vida, función o funcionalidad que queremos. por así decirlo, no  con esta formación material en sí, sino con sus habitantes, con quienes la habitan, y con quienes viven como una raza evolucionada, y con el conflicto entre ellos y nosotros, lo que lleva al segundo punto es que cada miembro de cada familia es la única que es responsable de lo que está sucediendo, todos tenemos la oportunidad de cambiar y quien realmente quiera trabajar por el bien debe hacerlo, estudiando o trabajando con el mejor espíritu posible, criando  a los hijos de la manera correcta. , influyendo en decisiones sociales como el presidente, etc. En definitiva, todos aportamos un granito de arena a la causa social para hacer del mundo un lugar mejor.

• 4. ¿Qué observas de positivo y negativo, en el amor propio de las personas, sus formas de recreación y placer, su visión de poder y utilización de las riquezas?

Desde el lado positivo es importante quererse a sí mismos, valorarse y tener amor propio, algo muy importante, entender nuestras necesidades y comodidades y actuar sobre eso. Cabe destacar, que es de gran importancia reconocer nuestros placeres como persona porque es algo que nos satisface como ser humano y no solo satisface también nos hace poner nuestras prioridades por encima de la de los demás y muchas veces esto es importante, cuando uno pone más prioridades de los demás sobre las de uno puede llegar a afectar tu enfoque y el centrarte en tus metas y objetivos como también lo que te afecta. Cabe resaltar que tenemos que ver de alguna forma la visión del poder y riquezas, con el fin de que nos hace ser personas con un propósito, ser ambicioso y tratar de ser el mejor, debemos tener en cuenta que existe su lado negativo. Si tenemos alta autoestima, nos preocupamos más por nosotros mismos que por el egoísmo de los demás, esto también sucede con la riqueza y el poder, si se abusa nos traerá muchos problemas y problemas que hacen que  se cometan grandes errores y lastimar a nuestros seres  queridos. Otro punto negativo es que por exceso de esta autoestima y amor propio se puede tener a dejar de lado problemas de tu círculo social o amigos cercanos que podrían necesitar tu ayuda , siendo egoísta como había comentado antes. En conclusión, el amor propio es fundamental en todos los aspectos pero en exceso puede hacer que descuides el valor de la amistad y hagas daño.

• 5. Cuestione y desarrolle una propuesta breve para desarrollar LIBREMENTE cada una de las CAPACIDADES del PERFIL que pre anuncia programa de bachillerato internacional

Esta organización de bachillerato internacional indica las cualidades que debe tener un alumno, al momento de culminar esta etapa, debe reunir un perfil adecuado, que incluye diversas materias como química, física, biología, informática, entre otras. Eso resalta esto. estudiante. , que está listo para enfrentar cualquier tipo de problema que surja, sin embargo, se pueden agregar otras cualidades a las que mencioné para mejorar el perfil del alumno y  no limitar la capacidad por supuesto que pueden argumentar para desarrollar la capacidad de hablar y la forma de pensar. Al momento de lidiar con cualquier tipo de discusión o conflicto en el momento, también  los estudiantes conocen sus virtudes, muestran el talento que estos estudiantes llevan consigo y, en definitiva, una de las cosas más importantes para todos es ser buenas personas, que tengan la mente correcta y el derecho. que la gente defienda sus principios y valores, ellos, es lo más preciado que tienes y como ser humano.

• 6. ¿La iniciativa del Bachillerato Internacional es una iniciativa global/universal libre de amenazas?

Para estar abiertos al mundo, necesitamos comprenderlo. Es por ello que los programas del bachillerato internacional ofrecen a los alumnos oportunidades de indagación continua sobre una variedad de cuestiones e ideas a nivel local y global. En un momento en que la globalización y las tecnologías emergentes continúan desdibujando las distinciones tradicionales entre lo local, lo nacional y lo internacional, la voluntad de ver más allá de situaciones y límites inmediatos es esencial.

La educación del bachillerato internacional promueve la mentalidad internacional al ayudar a los alumnos a reflexionar sobre sus propias perspectivas, culturas e identidades, y sobre las de los demás. Al estar en contacto con distintos valores, creencias y experiencias, y aprender a pensar y colaborar teniendo en cuenta distintas culturas y disciplinas, los miembros de la comunidad de aprendizaje del bachillerato internacional adquieren la comprensión necesaria para ir progresando en pos de un mundo más pacífico.

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