Actividad 10 Bases Filosoficas

"El derecho a la educación" Fernando Savater

• La humanización del ser humano moralmente.

• Es más importante aprender del resto de los humanos que de muchos libros.

• Tenemos la capacidad (racional) de seguir formándonos indefinidamente.

• Para que una persona enseñe a otra hay que tener en cuenta que se enseña al que no sabe.

• Para ello se debe partir de experiencia de la vida para así conocer nuestras debilidades y dudas que se pueden plantear a la hora de aprender.

• Como el aprendizaje se transmite de humanos a humanos, este no llega a ser perfecto. No es como si nos lo transmitiese un ser divino o algo de la misma índole.

• En la enseñanza cabe diferenciar entre educación e instrucción, siendo la primera la parte que se refiere a lo humano y la segunda a lo técnico. Mayor importancia de la educación, como base para una buena formación.

• Aunque desde la antigüedad la educación ha sido más importante que la instrucción, en la actualidad instrucción y educación han llegado a igualarse o incluso a superar la primera a la segunda.

• En la educación también existe un (currículo oculto) en el que a menudo se promulgan objetivos como favorecer al estado, a los ricos, al sexo masculino, etc. de forma subliminal.

• Diferenciación entre disciplinas cerradas y abiertas. Cerradas las que una vez que se saben ya se dominan por completo, y abiertas las que nunca llegan a dominarse por completo.

• La más importante de las disciplinas abiertas es el saber aprender.

• Presenta a la familia como imprescindible para la educación y formación en el ámbito personal del niño.

• La familia es la base para el resto de la vida, dando una socialización necesaria para seguir aprendiendo en la segunda etapa de nuestro camino por la senda del tiempo que nos lleva hasta la muerte.

• Los cambios que se han producido en la configuración de las familias han llevado a la falta de los miembros que se encargaban de la educación de los niños. Así los padres han ido delegando a los maestros la tarea de educar, cargando a estos más responsabilidades.

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