Actividades 12 A La 22 Modulo 1 Rieb 2012

ACTIVIDAD 12

PRINCIPIOS IMPLICACIONESEN LA PRACTICA DOCENTE ELEMENTOS QUE DEBEN SER INCLUIDOS

PRINCIPIO 1.1

Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje - Planear y clasificar al grupo

- Conocer - Diversidad Social

- Infraestructura

- Numero de alumnos

- Dotación de materiales

- Alimentación

- Uso de las TIC celular, micrófono, apoid, calculadora y cámara fotográfica

PRINCIPIO 1.4

Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje

- Proporcionar la inclusión

- Cambio de actitud

- Ambiente agradable

- Retomar valores - Lograr colaboración de padres de familia

- Integración de grupo

- Favorecer el liderazgo compartido

- Poner en práctica los valores

PRINCIPIO 1.5

Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados - Conocer los estándares curriculares

- Desarrollar los aprendizajes esperados

- Desarrollo de las competencias docentes

- Realizar una adecuada planeación

- Conocer el plan de estudios y el programa de grado

- Desarrollo de las competencia para la vida

PRINCIPIO 1.6

Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje - Utilizar los libros de textos y biblioteca de aula y escuela

- Utilizar las TIC

- Conocer los materiales con los que cuenta la escuela

- Contar con el material completo por grupo

- Implementar y fomentar el uso de las TIC en los alumnos

- Que los niños manipulen todo tipo de material

PRINCIPIO 1.9

Incorporar temas de relevancia social - Conocer los temas de relevancia social

- Observar en mi grupo que tema de relevancia social se da para abordarlo

- Interpretar el porque temas de relevancia social

- A través de una conferencia

- Reunión con padres de familia

- Uso de la biblioteca de aula y escolar

- Analizar los derechos humanos

PRINCIPIO 1.10

Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela

- Conocer a los padres de familia del grupo al inicio del ciclo escolar

- Crear un ambiente de confianza entre los padres – maestro - alumno

- Reuniones con padres de familia

- Elaborar con los niños un reglamento interno académico con la valoración de los padres de familia

- Incentivar a los alumnos y padres mas sobresalientes durante el bimestre

PRINCIPIO 1.11

Reorientar el liderazgo - Tener buen entendimiento con la comunidad escolar

- Promover la participación activa con los docentes en su labor educativa - Promover un clima de confianza

- Intercambio o sugerencias sobre modalidades de trabajo

PRINCIPIO 1.12

La tutoría y la asesoría académica a la escuela

- Obtener un diagnostico del grupo

- Conocer el dominio disciplinar del plan y programa de estudios 2011

- Realizar adecuaciones a la planeación

- Participación de la comunidad escolar

- Detectar alumnos que necesiten asesoramiento académico especial

- Adaptar espacios y tiempo para efectuar la asesoría académica a los alumnos detectados

PRINCIPIO

PEDAGOGICO

PRINCIPIO 1.4

Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje

VENTAJAS QUE TIENE

EL TRABAJO EN

COLABORATIVO

- Compañerismo

-Busca soluciones

-Favorece el liderazgo compartido

-Compartir responsabilidades

-Ampliación del conocimiento PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACION DEL

PRINCIPIO PEDAGOGICO “TRABAJAR EN

COLABORACION PARA CONSTRUIR EL

APRENDIZAJE”

BLOQUE GRADO Y GRUPO

3 3° “A”

ASIGNATURA

ESPAÑOL

APRENDIZAJE PROPUESTA

ESPERADO

-Identifica la -Hojee una revista

correspondencia poniendo énfasis

temática entre el título, planteamientos que

los subtítulos y el se le propongan.

texto.

-Identifica recursos - Comente si los

gráficos usados: artículos deben

tamaño de letras estar en una

y alineación, revista de

ilustraciones, tablas y divulgación

distribución de científica,

elementos en la informativa o

página. o de

entretenimiento.

-Identifica la utilidad y

función de títulos,

subtítulos e - Comente qué tipo ilustraciones, para de letras,

obtener información ilustraciones y

de un texto. tablas ocupan en

los

artículos.

-Identifique en un

artículo que se le

presenta el tipo de

recursos gráficos

que se señalan.

-Coloque títulos y

subtítulos en un

artículo, recordando

que se deben

diferenciar por

tamaño, tipo y color.

...