Administracion
Enviado por karenuvario • 27 de Mayo de 2015 • 310 Palabras (2 Páginas) • 175 Visitas
LA TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
La teoría de la administración científica surgió en parte por la necesidad de elevar la productividad. A principios del siglo XX, en estados unidos en especial había poca oferta de mano de obra. La única manera de aumentar la productividad era elevando la eficiencia de los trabajadores. Así fue, como
Frederick W. Taylor, Henry L. Gantt y Frank y Lillian Gilbreth
inventaron el conjunto de principios que se conocen como la teoría de la administración científica.
Frederick Winslow Taylor (1856-1915).
Es una de las personalidades más importantes en el mundo de la administración científica frecuentemente se le llama "
el padre de la administración científica
". Nació en 1856 en GermanTown estado de Pennsylvania y pertenecía a la clase media. En 1870 ingresó como mecánico a un taller; rápidamente convirtió su departamento en uno de los más productivos y, por lo mismo, consiguió ser jefe de mecánicos. Taylor dedico la mayor parte de sus esfuerzos a estudiar y encontrar la mejor manera de ejecutar el trabajo a través de los estudios de los tiempos y movimientos y de la forma más adecuada para remunerar a los trabajadores con el fin de incrementar la productividad.
Principios de la administración científica de Taylor. 1. Principio de planeamiento:
sustituir en el trabajo el criterio individual del operario, la improvisación y la actuación empírico-práctica por los métodos basados en procedimientos científicos. Sustituir la improvisación por la ciencia, mediante la planeación del método.
2. Principio de la preparación/planeación
: seleccionar científicamente a los trabajadores de acuerdo con sus aptitudes y prepararlos, entrenarlos para producir más y mejor, de acuerdo con el método planeado.
3. Principio del control:
controlar el trabajo para certificar que el mismo está siendo ejecutado de acuerdo con las normas establecidas y según el plan previsto.
4. Principio de la ejecución:
distribuir distintamente las atribuciones y las responsabilidades, para que la ejecución del trabajo sea disciplinada
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