Análisis de temas

1.6.- Análisis de la jerarquización de temas.

Una vez hecho el análisis observemos la multiplicidad y diferencialidad de niveles ocupados porcada uno de los temas aplicando los distintos criterios. Y para continuar con este punto se realiza un análisis de la jerarquización del modo siguiente.

CIP CPI CIS CIC

E E E E

F A D B

B C C A

C B B D

D D A C

A F F F

En vista de que sólo son dos temas los depurados, en este paso se opta por continuar trabajando con ambos temas. De tal suerte que para continuar con la jerarquización se contabiliza los resultados anteriores, quedando los resultados de la siguiente manera

TEMAS CIP CPI CIS CIC TOTAL

E 1 1 1 1 4

F 1 0 0 0 1

B 1 1 2

Los resultados obtenidos en este cuadro fueron los siguientes:

La letra E: Aparece una vez en CIP una vez en CPI, una en CIS y una en CIC. En total sumaron cuatro.

La letra F: Aparece una vez en CIP, cero vez en CPI, cero en CIS, y cero en CIC. En total sumaron uno.

La letra B: Aparece una vez en CIP, cero veces en CPI, cero en CIS, y una vez en CIC. En total sumaron dos.

En este caso el que tuvo mayor puntaje es la E, el criterio para desempatar es el de la intensidad de la preocupación del investigador, es decir cual me interesó más. En mi caso el que más me interesa investigar es:

A) En que nos perjudica la contaminación del aire.

1.7 problematización del tema.

Hasta este momento tenemos un tema vencedor único, pero como no debemos investigar temas sino objetos concretos. Para lograr una concreción objetual, es necesario someter a problematización el presente tema, haciéndole tantas preguntas como pueda formularle el investigador, pero siempre referidas al contenido problemático del enunciado temático vencedor. De este ejercicio debe resultar el siguiente listado de preguntas:

A) En que nos perjudica la contaminación del aire.

a) ¿A qué se le llama contaminación del aire?

b) ¿Cuáles son las principales contaminantes del aire?

c) ¿Qué enfermedades son producidas por la contaminación del aire?

d) ¿Cómo se contamina el aire?

e) ¿Cuáles son los tipos de contaminación del aire?

f) ¿Se puede acabar con la contaminación del aire?

g) ¿Qué consecuencia trae la contaminación del aire al ser humano?

h) ¿Qué consecuencia trae para la tierra la contaminación del aire?

i) ¿De qué manera la contaminación afecta a la cima?

j) ¿Cuál es la composición del aire?

k) ¿Cuáles son los riesgos de una calidad deficiente del aire?

1.8 Traducción de los enunciados problemáticos o ámbitos de investigación.

En este paso los enunciados interrogativos se van a transformar en enunciados temáticos quedando la relación de la siguiente manera.

a) La contaminación del aire.

b) Las principales contaminaciones del aire.

c) Enfermedades ocasionadas por la contaminación del aire.

d) Los tipos de contaminación del aire.

e) Acabar con la contaminación del aire.

f) Consecuencias del aire al ser humano.

g) Tipos de contaminación del aire.

h) Consecuencias

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