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Aprendizaje


Enviado por   •  23 de Marzo de 2012  •  322 Palabras (2 Páginas)  •  417 Visitas

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ESTUDIANTES CON TDAH

Los investigadores hicieron que Shawn eligiera su propio reforzador. ¿Que tan importante piensa usted que fue eso? ¿Por qué?

Si, Shawn escogió un dulce como premio cuando utilizaba correctamente el sistema.

Esto fue muy importante porque se motivo mejor y se esforzaba mas para así recibir el dulce sin darse cuenta que aprendía. Ya que los alumnos con TDAH necesitan que los maestros les ayuden y pongan mas atención y los motiven con ese tipo de actividades porque ellos tienen dificultad para seguir instrucciones, comienzan con una actividad pero es mui difícil para ellos terminarla y no cumplen con las reglas de los salones de clases.

Los alumnos con TDAH tienen dificultad para organizarse tanto en la escuela como en su casa, son precipitados, quieren terminar todo rápido, las lecturas, tareas, etc.

Por tanto memorizan incorrectamente, también carecen de estrategias para manejar información. Además también tienen dificultades en diferentes ámbitos como son:

Frecuentes interrupciones en clases, mantienes conflictos con sus compañeros debido a actitudes cambiantes y vulnerables.

En la etapa de educación prescolar aunque resulta difícil el diagnostico a niños con TDAH un 60% fueron diagnosticados así, estos ya manifestaban comportamientos diferentes al de sus compañeros en muchos aspectos, como dificultad para terminar un simple dibujo para colorear o terminarlo pero mal echo, así como falta de concentración.

CONCLUSION:

Llegué a la conclusión de que gracias a todos estos estudios realizados podemos comprender las conductas y el aprovechamiento de estos estudiantes con problemas y necesidades especiales.

Que en realidad es que como todos los seres humanos somos diferentes y pensamos diferente pues así mismo aprendemos de diferente manera.

Esto también nos ayuda a los maestros a saber detectar a estos alumnos y así poderles ayudar para que aprovechen el aprendizaje y no se queden tan atrás de sus compañeros. También aprendemos las diferentes técnicas para detectar los síntomas.

Así como saber los tratos que les debemos de dar a estos alumnos y las técnicas para que ellos aprendan con mayor facilidad.

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