Apuntes de Sociales

Trabajo Práctico Unidad 1

Criterios de evaluación:

• Resolución de consignas de forma clara y completa
• Uso de vocabulario específico
• Aplicación de conocimientos para explicar situaciones nuevas
• Uso de bibliografía adecuada
• Prolijidad y presentación en tiempo y forma
• Ortografía

1.) Respondan teniendo en cuenta el Diseño Curricular y los textos trabajados en clase:

a. ¿Cuál es la concepción de ciencia que debemos enseñar en las escuelas? ¿Por qué el Diseño Curricular propondrá dicha concepción y no otra?

b. ¿Cuál es la finalidad de enseñar ciencias naturales en la escuela primaria?

2.) ¿Cuál es la importancia de trabajar con problemas y preguntas investigables en la enseñanza de las ciencias naturales? ¿Qué características tienen dichos problemas? ¿En qué se diferencian y cómo se complementan con las preguntas investigables?

3.) Planteen una situación problemática imaginando que se encuentran en un espacio artístico. ¿Qué podría suceder?

4.) A partir de las situaciones que propone Neuss Sanmartí en su artículo “Enseñar a plantear preguntas investigables”, elijan y busquen una situación de la cuál partir (textos, noticias, historia de la ciencia, experiencias) y elaboren dos preguntas investigables. Luego, planteen una posible hipótesis para cada pregunta.

5.) Lean y analicen la siguiente viñeta:

[pic 1] [pic 2]

[pic 3]

a.) ¿De qué nos habla la viñeta? ¿Qué está poniendo en evidencia el niño en su primera respuesta?

b.) ¿Cuál es la importancia de trabajar con esto en el aula?

c.) ¿Cómo hacemos para trabajarlo en el aula? ¿Qué debemos tener en cuenta?

FECHA DE ENTREGA: 7/5

FORMA DE TRABAJO Y DE ENTREGA:

Se realiza en grupos entre 3 y 5 personas.

Se entrega en formato papel (en computadora o a mano).

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