BLOQUE 1 ** LAS CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES**
Enviado por pedroxico • 20 de Agosto de 2015 • Apuntes • 1.053 Palabras (5 Páginas) • 244 Visitas
ESCUELA ASIGNATURA GRADO III NOMBRE DEL PROFESOR[pic 1][pic 2][pic 3] SEC.TEC.IND.No.69 CIENCIAS III GRUPOS OMAR HERNANDEZ TORRES |
BLOQUE 1 ** LAS CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES** |
PROPOSITOS DEL BLOQUE |
*Contrasten sus ideas sobre esta disciplina con las aportaciones de la ciencia al desarrollo de la sociedad *Identifiquen algunos aspectos de la tecnología y su relación con la satisfacción de diversas necesidades *Identifiquen las características fundamentales del conocimiento científico que lo distinguen de otras formas De construir el conocimiento *Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de los proyectos, enfatizando la discusión, búsqueda de evidencias, interpretación de experimentos y el uso de la información analizada durante el bloque, para acercase alas particularidades del conocimiento químico. |
Tema 1 LA QUIMICA , LA TECNOLOGIA Y TU |
SUBTEMA: 1.1.-Vision de la ciencia y la tecnología en el mundo actual Relación de la química y la tecnología con el ser humano y el ambiente. |
AMBITO: El conocimiento científico ¿cómo lo conocemos? |
HABILIDADES: *Elaboración de argumentos para un debate *Capacidad de observación * Habilidades comunicativas (guion de entrevistas y descripción de observación de bitácora científica) * Análisis de información científica y tecnológica en diversos medios de comunicación |
ACTITUDES: *Valorar los aprendizajes significativos y su uso para satisfacer necesidades básicas. *Valorar la ciencia,en especial la química como una visión objetiva; critica e informada hacia la publicidad tendenciosa que denigra a la química o se vale de ella para vender. |
COMPETENCIAS PARA LA VIDA: NOTA: No se ha llevado a cabo por falta de organización. |
TEMAS TRANSVERSALES: Problemáticas sociales y ambientales (LOS ELEMENTOS, el ambiente y la salud) CONTENIDOS COICIDENTES: *Formación en valores en entorno y sus necesidades. Como aprovechar los recursos naturales .Sus capa cidades corporales y cómo aumentarlas. |
PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA
*Español : Amplien su capacidad de comunicación, aportando, compartiendo y evaluando infor- mación en una variedad de contextos e interpreten y produzcan textos para responder a las dema- ndas de la vida social, empleando diversas modalidades de lectura y escritura en función de sus propósitos. | |||||
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: | |||||
Aprendizajes Esperados: | Verbo | El que | Es el ¿para que? Y En ¿Dónde? | Con base en que parametros | Nivel Taxonómico |
identifica las aportaciones del conocimiento químico en relación con la satisfacción de necesidades básicas y del ambiente. | identifica | Las aportació- nes del cono- cimeinto químico en relación de la satisfacción de necesidades básicas y del ambiente | Para emplear Métos y técnicas Que ayudaran al Rescate del medio Ambiente en su Entorno. | Con base al grave problema de la Contaminación Y el deterioro a La salud. | 1 |
evalúa la influencia de los medios de comunicación y la tradición oral en las actitudes hacia la química y la tecnología en especial las que provocan rechazo a la química. | EVALUA | La influencia de los medios de comunicación y la tradición oral en las actitudes hacia la Química y la Tecnología, en especial las que provocan rechazo a la química | Para que refle— xionen sobre la discriminación de los conceptos de de ésta ciencia. | Tomando en cuanta los medios de comunicación | 6 |
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