Bulling En La Adolecencia

ADOLESCENCIA

INTRODUCCION:

Si bien es cierto, actualmente la etapa de la adolescencia ha adquirido una postura increíblemente importante para la sociedad, ya que en esta etapa no solo está acompañada por cambios físicos, también es donde se adopta una nueva forma de pensar y actuar con el objetivo de saber ¿Qué es lo quiere ser?; Antes de hacerse esta pregunta, muchos adolescentes han sido obstaculizados por las nuevas problemáticas sociales, algunas de las más destacadas son los trastornos alimenticios o más comúnmente el bulling, estos impondrán una participación muy importante en la mal formación del desarrollo de la adolescencia.

En mi opinión, creo que la adolescencia se debería desarrollar en una sana sociedad. Comenzando por el hogar hay debería de ser donde la familia apoye al adolecente en el complejo proceso,

DESARROLLO:

Actualmente, en esta generación, el aumento de los trastornos alimenticios y el bulling en la adolescencia han incrementado significativamente; menciono ambas, ya que el bulling es el motivo por el cual se generan los trastornos, ahora que se asimiló el problema, se explicara ¿Qué es? :

Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-14 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

Fátima interviene y propone la siguiente idea:

“Detrás del bulling se encuentra sobrentendida la violencia psicológica y a que todo acto de violencia ya se físico directo o indirecto, verbal directo o indirecto, etc., deja una huella o una herida en la psique de quien recibe violencia”. (Horalia, 2011)

Mencionado anteriormente se hizo referencia a que el bulling deja secuelas de la agresión en el adolecente y también menciona que estos casos son más comunes en los principios de la adolescencia, aunque ya tiene conciencia, Comprende los conceptos lo que es justo y la negociación. No siempre se ve reflejada su capacidad moral en su comportamiento, s

BIBLIOGRAFÍA

Ponce de León Escoto María del Consuelo. (2008).Prevención de actitudes y conductas alimentarias alteradas. Tesis de la UNAM, México

Torres Cruz Mari de Lourdes. (2009). Motivación al logro y estructura de valores en estudiantes de centro de bachillerato tecnológico del Estado de México. Tesis de la UNAM, México.

Zaldívar Cánovas Ruth Fátima Oralia. (2010).El fenómeno del bulling y su análisis

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