COMPETENCIA COMUNICATIVA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

COMPETENCIA

 COMUNICATIVA

fase 1 – evidencia 2

COMPETENCIA COMUNICATIA

Para comenzar esta reflexión debemos plantear el concepto de competencia comunicativa, personalmente creo que esto refiere a la capacidad de una persona para tener un comportamiento eficaz y adecuado en una determinada comunidad de habla, esto implica respetar una serie y conjunto de reglas en las cuales se incluyen tanto las reglas gramaticales como también otros niveles de la descripción lingüística como por ejemplo: el léxico ,la fonética y la sematica. Esto consiste en que los hombres y mujeres sean capaces de interactuar eficientemente en el entorno que los rodea como también a saber resolver los problemas que se les presentan diariamente en la vida cotidiana de igual manera aprender a adaptarse a los diferentes entonos en los cuales se valla a ver envuelto.

En la competencia comunicativa se realizan diferentes enfoques y se destaca la idea de adquisición y desarrollo de esta algunos de estos enfoques son:

*contexto académico : Pienso que en el contexto académico se aplican en lo que vienen siendo las formas de aprendizaje,las cuales son leer, escuchar, hablar y escribir. tema, estas formas nos ayudan a tener una retención optima ya dependiendo de qué tipo de aprendizaje sea el que creemos más adecuado a nosotros. Considero que de esa forma se aplican a este contexto en específico

A las formas de aprendizaje  mencionadas anteriormente se les denomina habilidades lingüísticas estas son:

 -ESCUCHAR: este concepto se basa en escuchar y entender la comunicación desde el punto de vista del que habla.

-HABLAR:  Se refriere a las palabras se combinan de muchas formas y que sirven para transmitir sus ideas a otras personas. La mayoría desarrolla estas habilidades lingüísticas automáticamente escuchando a sus familiares y hablando regularmente con ellos.

-LEER: El desarrollo de la competencia lectora es una de las claves para un buen aprendizaje en todas las áreas del conocimiento, tanto en la escuela como fuera de ésta. La práctica de la lectura desarrolla la capacidad de observación, atención, concentración, análisis y espíritu crítico, además de generar reflexión y diálogo.

-ESCRITURA: La escritura es un proceso de enseñanza aprendizaje en el que se pone minuciosa atención  desde muy pequeños desarrollamos la capacidad lectoescritora , a través de actividades que nos  llevan a desarrollar las capacidades necesarias para un desenvolvimiento adecuado posterior.

-contexto Profesional: En este   contexto   considero   que   la   competencias   más   importantes   son   el   hablar   y   el escuchar. Mediante ellas el concepto de emisor-receptor se lleva a cabo y mediante ello se puede lograr una mejor comunicación entre los trabajadores, teniendo un mejor desempeño profesional. No existe nada mejor profesionalmente hablando que un trabajo en equipo, y bien hecho.

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