¿CREE USTED QUE LOS DERECHOS Y DEBERES IMPARTIDOS DESDE LA EDUCACION COLOMBIANA, HAN SIDO GENERADORES DE UN DESARROLLO SOCIAL EN EL QUE PREVALESCAN LA IGUALDAD ENTRE LOS INDIVIDUOS?
Enviado por linamaforero • 19 de Septiembre de 2013 • 1.379 Palabras (6 Páginas) • 778 Visitas
¿CREE USTED QUE LOS DERECHOS Y DEBERES IMPARTIDOS DESDE LA EDUCACION COLOMBIANA, HAN SIDO GENERADORES DE UN DESARROLLO SOCIAL EN EL QUE PREVALESCAN LA IGUALDAD ENTRE LOS INDIVIDUOS?
En primer lugar, la educación en derechos humanos es una obligación de todos los países, más allá de países, de todos los Estados sociales y democráticos de derecho. Esta educación está enmarcada en el derecho internacional de los derechos humanos (DIDH) y del derecho internacional humanitario (DIH), y sus diferentes niveles de obligatoriedad y responsabilidad.Estas obligaciones se derivan del DIDH y del DIH en diversos niveles de obligatoriedad y responsabilidad, según se trate de los instrumentos jurídicos internacionales o de las decisiones, los informes, las recomendaciones y las observaciones de los órganos internacionales de derechos humanos(Ministerio de Educación, 2006). A manera de ilustración de los instrumentos jurídicos, se mencionan algunos de los más conocidos o mencionados:
Declaración Universal de los Derechos Humanos
Derecho Internacional Humanitario
Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre
Declaración de los Derechos del Niño
Convención sobre los Derechos del Niño
Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales
Protocolo de San Salvador, adicional a la Convención Americana sobre derechos humanos
Declaración de los principios de la cooperación cultural internacional
La Convención Internacional contra todas las formas de Discriminación Racial
Convención sobre la eliminación de todas las formas de Discriminación contra la Mujer
Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer. Convención de Belém do Pará
Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial
La Convención Interamericana para la Eliminación de todas las formas de Discriminación contra las Personas con Discapacidad
El Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo-OIT, sobre los Pueblos Indígenas y Tribales en países independientes
Convención relativa a la lucha contra la discriminación en la esfera de la enseñanza, (UNESCO 1960)
Convención Contra la Tortura y otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes
La Convención Interamericana para Prevenir y Sancionar la Tortura
Convención para la Prevención y la Sanción del Delito de Genocidio
Convención sobre la prohibición del empleo, almacenamiento, producción y transferencia de minas antipersonal y sobre su destrucción
Declaración sobre el derecho y el deber de los individuos, los grupos y las instituciones de promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales universalmente reconocidos
Desde la firma de la Declaración Universal de los Derechos Humanos se genera una respuesta educativa, por un lado está el derecho a la educación incluido en la Declaración misma y por otra parte, la implantación universal de los derechos humanos queda vinculada a la acción educativa de los mismos .
Desde este punto, la educación en derechos humanos se ha convertido en un promotor de la dignidad humana en las sociedades actuales. Es por ello, que cada vez es más alta la divulgación y promoción de los mismos a través de entidades públicas, privadas, ONGs y diferentes entes internacionales como la ONU, que están todo el tiempo en campañas que buscan trasmitir la existencia, explicación y defensa de los mismos y cómo todas las personas pueden hacer efectivos estos derechos e impidan su vulneración. Existe otro punto importante, más allá del conocimiento, se busca un cambio en la forma de pensar a través de un proceso de aprendizaje que permita reconocer cada persona como individuo y una dimensión colectiva que vaya más allá, hasta la dignidad humana.
Dicha esta introducción de los derechos humanos grosso modo, en Colombia, en la Constitución Política de 1991, en el artículo 67 se establece que : “La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. La educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia; y en la práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para la protección del ambiente.El Estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación, que será obligatoria entre los cinco y los quince años de edad y que comprenderá como
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