CRI-A. INVENTARIO DE RESPUESTAS DE AFRONTAMIENTO PARA ADULTOS
Enviado por dianasl • 28 de Febrero de 2013 • 585 Palabras (3 Páginas) • 3.061 Visitas
CRI-A. INVENTARIO DE RESPUESTAS DE AFRONTAMIENTO PARA ADULTOS (b)
AUTOR: R. H. Moos
Adaptadores: T.
Kirchner y M. Forns.
Identificación de las estrategias de afrontamiento (de aproximación y de evitación) empleadas por adultos ante problemas y situaciones estresantes.
Aplicación: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, entre 10 y 30 minutos.
Edad: Adultos.
Última edición: 01/01/2010
Categorías:
o CLÍNICA, inteligencia emocional.
o CLÍNICA, ansiedad, estrés y depresión.
o RRHH, inteligencia emocional.
El CRI-A permite evaluar las respuestas de afrontamiento que una persona emplea ante un problema o una situación estresante. Sus ocho escalas incluyen estrategias de aproximación al problema (Análisis lógico, Reevaluación positiva, Búsqueda de guía y soporte, Solución de problemas) y de evitación del mismo (Evitación cognitiva, Aceptación o resignación, Búsqueda de recompensas alternativas, Descarga emocional).
El Inventario consta de dos partes. En la primera de ellas el sujeto debe describir el problema más importante que haya vivido en los últimos 12 meses y realizar una valoración del mismo en una escala Likert en base a diez preguntas. La segunda parte consta de 48 ítems con una escala de cuatro puntos para valoración primaria de la situación estresante.
La muestra de tipificación de la adaptación española está compuesta por 1.024 adultos.
Su uso es muy útil en contextos clínicos, educativos o sociales para facilitar la orientación y desarrollo de la persona evaluada y mejorar su manera de superar los problemas a los que se enfrenta. Puede resultar de gran importancia para el psicólogo aplicado en terapias clínicas, programas de manejo del estrés, problemas de salud (dolor crónico, cáncer, HIV, infertilidad…), transiciones vitales, etc.
MOLDES. TEST DE ESTRATEGIAS COGNITIVO - EMOCIONALES (a
Autor: P. Hernández-Guanir
Evaluación de las estrategias o «moldes mentales» con los que una persona interpreta, evalúa y reacciona ante la realidad. Su conocimiento facilita la comprensión, manejo y modificación de las emociones y los comportamientos.
Aplicación: Individual y colectiva.
Tiempo: Entre 35 y 45 minutos aproximadamente.
Edad: Adolescentes a partir de los 14 años y adultos.
Última edición: 01/01/2010
Categorías:
o CLÍNICA, inteligencia emocional.
o ESCOLAR, inteligencia emocional.
o ESCOLAR, personalidad.
o RRHH, inteligencia emocional.
Los moldes mentales son los modos habituales con los que una persona se enfrenta cognoscitiva y afectivamente a la realidad y con los que interpreta y valora su relación con ella.
El cuestionario MOLDES consta de 87 ítems que describen comportamientos
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