Cambiando

Desde la aparición del concepto de educación, mucho se discute sobre el tema de teoría de la educación: su construcción, los elementos que la constituyen, su filosofía, entre otros elementos. Todos hemos sido educados, en nuestra niñez, nuestra juventud incluso en parte de toda nuestra vida, todos opinamos sobre cómo debe ser la educación, además de indicar quién es una persona educada y quién no lo es. Por otra parte, somos conscientes de que la educación es el verdadero motor de desarrollo de las sociedades es parte fundamental de una sociedad, por lo que cada vez se invierte más tiempo, dinero y esfuerzo en lograr tener sistemas educativos de calidad, que formen a personas capaces de sobresalir y destacar en la sociedad, con valores y una formación integra. La educación depende el bienestar individual y colectivo, al ser la mayor riqueza y el principal recurso de un país y de sus ciudadanos. La educación como algo específico y exclusivo de la naturaleza humana, hace posible el proceso de formación de un ser que posee la capacidad de aprender y de aplicar los conocimientos adquiridos. En la actualidad existe un amplio interés en la actividad escolar y educativa en general sobre diversos aspectos relacionados con el uso de medios tecnológicos en la enseñanza, la calidad y equidad de la educación escolar, las reformas y las políticas educativas y el desarrollo de la investigación de la educación. Este interés se ha incrementado a partir del debate sobre el papel de la escuela en la llamada sociedad del conocimiento. Sin embargo, sea por una razón u otra, hoy por hoy la educación como tal se ha visto afectada por desconocimiento, o incluso por conveniencia, ya que suele omitirse la consideración de los aspectos teóricos que fundamentan esos usos, preocupaciones políticas, programas y estrategias pedagógicas y didácticas.

...