Casa Verde de F. Dolto

4. ¿Qué es y para qué sirve “La Casa Verde”, creada por Dolto?

Para poder comprender el funcionamiento de La Casa Verde, se debe de enfocar en los antecedentes que incitaron a la creación de esta, y es que cuando se tomaba en cuenta el rol del parvulario hacía referencia a un “asilo” en donde se encontraban niños con uniforme con un sistema educativo mal organizado, a tal punto de que admitían a niños menores de dos años con profesores, especializados para el trato de niños de 3 años o más, sabiendo que esta brecha de edad posee una gran diferencia en relación al desarrollo físico-biológico y psicológico de los niños. A los niños de dos años su sistema nervioso central no está completamente desarrollado, su cola de caballo no se ha completado de desarrollarse y por lo tanto no obtiene un control sensitivo adecuado, además de una falla de su retención de esfínteres, además de esto se suma la educación esfinteriana precoz por parte de los profesores, sin saber que esto es nocivo para el desarrollo del niño, ya que de una manera genera un represión con una inhibición patógena sobre la sexualidad en la adultez (Dolto, 1986, pág. 341).

Dentro de estos “asilos “comprendidos como guarderías, el rol de la madre queda derrocado por la maternante a cargo, ya que era la que cambiaba al niño, le daba de comer y este desplazamiento de tareas generaba una afectación en la relación madre-hijo. Otro problema considerado dentro de los “asilos” es que no existe una comunicación adecuada entre los agentes que velan por el cuidado y desarrollo de los niños, por una parte se encuentra las mujeres de servicio (agentes municipales) que se encargaban del mantenimiento del establecimientos y mas no del cuidado, limpieza y protección de los infantes, por tal motivo provocaban que el niño no adquiera un lenguaje apropiado en relación a su cuerpo y sus funciones.

Las clases sobrecargadas, con un número excesivo de niños para pocos parvularios, provoco que los roles de los parvularios sean de carácter paternalista, con una  rigurosidad de implantar disciplina, valores, gestos y destrezas, que a la larga repercutían en la falla de comunicación con los padres.

Teniendo en cuenta los antecedentes de un sistema educativo, Dolto creó La Casa Verde en la plaza Saint-Charles el 6 de Enero de 1979, la cual no se define como una guardería o un centro de diagnóstico, más bien se define como un intermediario entre el hogar y la guardería (Dolto, 1986, pág. 345). La particularidad de La Casa Verde es que los actores principales de este paso hacia la guardería y posterior al parvulario, son los padres quienes por medio del lenguaje adecuado guiado por los trabajadores de La Casa Verde, ayudan al niño a que su permanencia sea adecuada para poder generar en él o ella, una adaptación correcta al ambiente, a un desarrollo prolijo de sus gestos, de su lenguaje y del control de sus necesidades, ya que se toma en cuenta que el momento crucial de la separación abrupta entre madre e hijo, no es tema de estudio ni de trabajo, se queda reprimido, cuando es en esta etapa de la infancia en que nace la tolerancia hacia la diferencia, la ayuda mutua entre las personas, la formación de amistades e integración de los niños conforme a sus elementos activos, portadores y creativos en sociedad (Dolto, 1986, pág. 350).

Se entiende que La Casa Verde, tiene el objetivo principal de preparar al niño, para que sea separado de su madre a los dos meses de trabajar en este lugar, sin recurrir a que el niño obtenga el “síndrome de adaptación” y que tanto la madre, el padre y el niño sean capaces de vivir con total seguridad en la sociedad. Dentro del establecimiento por medio de su herramienta principal que es el Lenguaje, se  trabaja varios aspectos de la relación madre-padre-hijos, los conflictos que surgen a partir de una mala interpretación de los gestos del hijo, y de la falla de comunicación con el mismo. Por tal motivo Dolto promovió que dentro del establecimiento trabajen dos mujeres y un hombre con los niños, de tal manera que sean ellos capaces de relacionar una comunicación óptima con la madre y el padre.

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