Cobertura De La Educación En México

POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN

COBERTURA

¿Se imagina un país donde no se sepa cuántas escuelas existen con exactitud, ni tampoco el número real de maestros que imparten clases o los alumnos que las toman? Pues ese lugar es México, que ocupa uno de los últimos sitios en evaluaciones internacionales de su sistema educativo.

De hecho, el presidente Enrique Peña Nieto ordenó un censo especial para conocer estos datos, y preparar así una reforma a los programas de educación básica. El sondeo se realizará en 2013.

Según especialistas la ausencia de información es una muestra de la severa crisis del sistema escolar, y que provoca que la mayoría de quienes ingresan a las escuelas no estén preparados para aprovechar los estudios.

Por la importancia de la estadística y para dar respuesta al compromiso de informar a la sociedad acerca del quehacer educativo, la Dirección General de Planeación y Programación de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas elaboró el sitio interactivo que contiene las cifras más relevantes del Sistema Educativo Nacional.

En la Política Publica de Ney González se tenía como objetivo

+ Extender la cobertura a comunidades con población indígena mediante ofertas educativas con pertinencia cultural y lingüística.

+Incrementar la cobertura y diversificar la oferta educativa, otorgando oportunidades de acceso y permanencia a mujeres y hombres.

+Promover que tanto la planeación como la programación de la educación media superior en las entidades federativas se sustente en las prioridades de desarrollo estatal y contribuya a elevar su cobertura actual.

+Apoyar la ampliación de la matrícula en programas reconocidos por su buena calidad y que, además, se caractericen por ser académicamente pertinentes y tener capacidad de crecimiento

A mi personal punto de vista este logro de objetivos es difícil de comprobar ya que las estadísticas en el medio educativo, como lo afirmó el actual presidente Peña Nieto son poco confiables. Conocer la realidad de cobertura educativa es básico para poder analizar y priorizar la necesidad de instituciones educativas en el estado, municipio y país.

NIVEL: TODOS SOSTENIMIENTO: TODOS ENTIDAD: TODAS /2010-2011

Entidad Escuelas Docentes Alumnos Alumnos Hombres Alumnos Mujeres

AGUASCALIENTES 2,028 20,799 379,375 188,452 190,923

BAJA CALIFORNIA 4,289 49,293 904,322 459,204 445,118

BAJA CALIFORNIA SUR 1,128 10,282 187,640 94,780 92,860

CAMPECHE 2,104 13,695 268,905 128,404 140,501

COAHUILA DE ZARAGOZA 4,912 44,672 844,676 429,656 415,020

COLIMA 1,364 11,739 186,276 92,320 93,956

CHIAPAS 19,182 75,072 1,623,423 827,163 796,260

CHIHUAHUA 6,756 49,847 1,006,527 513,301 493,226

DISTRITO FEDERAL 10,138 183,359 2,798,110 1,409,698 1,388,412

DURANGO 5,721 29,441 510,195 256,973 253,222

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