“Competencias Laborales” dentro del marco institucional y tipo de intervención social que realiza
Enviado por Sandra Carvajal • 22 de Junio de 2021 • Trabajo • 5.399 Palabras (22 Páginas) • 103 Visitas
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EVALUACIÓN PARCIAL ESTRUCTURADA (EPE 1) Primer Semestre [pic 3] |
Información General
Nombre de la Carrera | TÉCNICO NIVEL SUPERIOR EN TRABAJO SOCIAL | Nº Identificador de Carrera | 2962 |
Asignatura | SEMINARIO DE INTEGRACIÓN | Código de Asignatura | 6105105 |
Nombre del Docente
| Victoria Pezoa | Sección | 2 |
Información del Estudiante
Nombre del Estudiante
| Sandra Jazmín Otárola Carvajal |
R.U.T.
| 11.483.214-6 |
Información del Proceso Evaluativo
Puntaje Ideal de la Prueba | 100 Puntos | Puntaje Obtenido
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Puntaje de Aprobación
| 35 Puntos | Tiempo Máximo de la Prueba | |
Exigencia de escala | 60% | Ponderación de la prueba | 10% |
Fecha de Rendición Programada | Fecha de Aplicación |
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Aprendizajes Esperados evaluados
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Análisis y aplicación adecuados a los contenidos correspondiente a la 1ra Unidad, “Competencias Laborales” dentro del marco institucional y tipo de intervención social que realiza.
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EPE 1
TÉCNICO NIVEL SUPERIOR EN TRABAJO SOCIAL
MÓDULO, SEMINARIO DE INTEGRACIÓN
FECHA DE ENTREGA MARTES 27 DE ABRIL
Descripción General
La EPE 1, del módulo Seminario de Integración es una evaluación que contempla todos los contenidos transmitidos y trabajados en las clases virtuales, estos corresponden a la 1ra Unidad llamada, “Competencias Laborales” y su principal propósito es preparar a los estudiantes para el inicio de sus prácticas profesionales y en algunos casos, su primera experiencia en al ámbito laboral.
Indicaciones del trabajo
Esta evaluación será individual, la cual se basará en un trabajo escrito, cuyo objetivo es investigar sobre la institución en la que se integrarán en el ejercicio de sus prácticas, y así lograr reconocer las diversas dinámicas de trabajo que se producen en dicha institución, puesto que, su reconocimiento los llevará a lograr situarse y desenvolverse de manera más segura en aquel espacio, para luego poner en práctica las competencias laborales que sean pertinentes con la intervención social que tendrán que desarrollar.
- Introducción y conclusión del trabajo.
- De acuerdo con el proceso de práctica se espera que las y los estudiantes realicen una descripción completa de la institución en la que se integrará, tomando en cuenta los siguientes aspectos: Ubicación de la Institución, Historia de la institución, misión y visión de la institución, organigrama, dónde pertenece, ámbito público, privado, u organizaciones sin fines de lucro, principales acciones que desarrolla dicha institución, tipos de intervenciones que se realizan ahí y la descripción del sujeto de intervención y/o los usuarios de la institución.
- En relación con la institución donde se encuentran insertos e insertas realizando su práctica profesional, o el tema de interés que estén desarrollando, se espera que la o el estudiante logre identificar la política pública que el Estado ha desarrollado para atender dicha problemática social.
- Según las principales competencias profesionales específicas del Trabajador/asociales vistas por Ezequiel Ander Egg, mencione las competencias que ud cree que más se ajustan a su lugar de práctica.
5.Realice un análisis FODA completo acerca de sus principales habilidades (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas) que vimos al comienzo de la unidad y elabore una pequeña descripción de su persona, indicando cómo pondría en práctica ese análisis FODA en su lugar de práctica.
Rúbrica de Evaluación
Arial Nº 12 / interlineado 1.5 / alineación justificada. | Nivel de | |||
Insuficiente O puntos | Regular L 5.0 puntos | ogrBou eno 7.0 puntos | Muy Bueno 12.5 puntos. | |
Aspectos Formales: Entrega en la fecha indicada, Formato, Ortografía, Redacción y Citas bibliográficas en formato APA |
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Elabora una introducción que indique el marco del trabajo y los contenidos del mismo. |
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Realiza una completa descripción de la institución en la cual se inserta. |
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Se logra la identificación del sujeto de intervención que acude a la institución y / o usuario de la misma y su problemática |
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De las competencias específicas de Ezequiel Ander Egg que el estudiante señala, son estas, las más adecuadas en el tipo de intervención que realizará. |
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Reflexiona acerca de sus fortalezas, realizado una breve descripción de su persona. |
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La aplicación del análisis FODA son coherentes al marco institucional y o intervención que realiza. |
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Reconoce la política pública que se ejecuta en virtud de la solución a la problemática social que se encuentra trabajando. |
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| PUNTAJE |
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NOTA |
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