Compromisos

COMPROMISOS CONSEJO

Establecer una corresponsabilidad entre madres, padres y tutores con los docentes, para fortalecer el trabajo académico tanto en el salón de clases como en los hogares.

• Realizar juntas con padres de familia, en la cual se vean involucrados padres, docentes y alumnos.

• Realizar actividades con docentes de apoyo “matrogignacias, rallys y concursos”

Establecer una vinculación entre el Consejo Técnico y el Consejo Escolar de Participación Social, para el seguimiento del desempeño académico del alumnado.

• Cada docente debe cumplir con sus comisiones, para poder llevar a los propósitos pretendidos.

• Llevar el seguimiento de cada consejo técnico de los avances, debilidades y áreas de oportunidad.

Exhortar y recomendar a las madres, padres o tutores dedicar por lo menos una hora diaria en el hogar, al trabajo académico de los estudiantes; con particular atención a quienes tienen calificaciones bajas.

• Llevar a cabo el registro de actividades y la cartilla lectora, asi como por los propios docentes recomendaciones de las actividades que se pueden realizar en casa.

Coordinar desde los Consejos Escolares, platicas preparatorias o propedéuticas a los padres de familia, con el propósito de hacerlos participes de la enseñanza del alumnado.

• Seguir fomentando las pláticas y talleres con la promotora de valores, así como con los profesores de apoyo.

Buscar que los docentes asesoren a las madres, padres y tutores de los alumnos con niveles bajos de aprendizaje.

• Dar continuidad al programa de “escuela para padres”

Brindar, por parte de los Consejos Escolares de Participación Social a las madres, padres y tutores una guía de apoyo para fortalecer desde los hogares, el trabajo académico y la autoestima de los estudiantes con bajo desempeño.

• Gestión de materiales adecuados para sus hijos y tutorados.

Promover programas y cursos sabatinos para los alumnos con niveles bajos de desempeño escolar.

• Solicitar apoyo a bibliotecas, casas de cultura y centros de apoyo estatal, municipal o federal que puedan brindar el apoyo a la escuela.

Diseñar tareas y actividades extras para reforzar el aprendizaje de los alumnos.

• A través de actividades que el alumno pueda realizar en casa. (registros, fotocopias, libros, juegos didácticos.)

Organizar ceremonias de reconocimiento por los logros académicos globales de la escuela.

• Entregar diplomas cada evaluación bimestral.

Reconocer los logros grupales mediante un distintivo u objeto simbólico (un banderín, un trofeo) que se otorgue al grupo con mayores avances en su desempeño, según grado académico y asignatura, el cual cambiará de depositario conforme los resultados

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