Conceptos básicos para el Estudio de los Fenómenos Sociales

Alumno(a):

Grupo:

                      Apellido Paterno     -            Materno     -             Nombre(s).

Tipo de Evaluación:

             Diagnóstica                   Formativa                 Sumativa[pic 4][pic 5][pic 6]

          Autoevaluación              Coevaluación            Heteroevaluación[pic 7][pic 8][pic 9]

Momento:

   Apertura[pic 10]

     Desarrollo[pic 11]

            Cierre[pic 12]

Trabajo:

            Individual                         Binas                         Equipo[pic 13][pic 14][pic 15]

LISTA DE COTEJO PARA ENSAYO

I N D I C A D O R E S

Si

2pts

No

OBSERVACIONES

(Retroalimentación)

Forma:

1. Presentó el ensayo en la fecha solicitada.

2. Portada institucional

3. Buena ortografía y escritura legible.

4. Extensión de 2 cuartillas.

Fondo:

5. Introducción: incluye el propósito y la descripción general del tema.

6. Deberán hacer referencia a un proceso o practica social y como impactan en su entorno social, respetando las diferencias sociales, étnicas y culturales.

7. Desarrollo: Fundamenta las ideas en un sustento teórico.

8. Las ideas se presentan en orden lógico, tienen coherencia y presenta fluidez por lo que se comprende el mensaje fácilmente.

9. Conclusión: Presenta un resumen claro del tema, con aportaciones, sugerencias y comentarios.

10. Presenta citas y fuentes bibliográficas y/o electrónicas.

TOTAL DE PUNTOS:

Competencias Genéricas:

Atributos:

Siempre

4

Casi siempre

3

Algunas veces

2

Casi nunca

1

6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

CG6.1. Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.

CG6.3. Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.