Consideraciones en torno al acto de estudiar

Consideraciones en torno al acto de estudiar

Paulo Freire cuestiona lo que realmente significa leer y estudiar. Para el autor, el proceso de estudiar requiere de una postura crítica en todo momento, dicha postura exige una disciplina intelectual que únicamente puede ser alcanzada practicándola.

 Según Freire bajo una visión crítica “las cosas ocurren de otro modo”, los libros y textos se convierten en cotidianos desafíos, las palabras deben de ser resueltas para llegar así a su significación profunda.

Esta visión sobre el estudio se contrapone a la “educación bancaria”, la cual por medio de la memorización y mecanización de la lectura provoca la muerte de la curiosidad y creatividad de los estudiantes. La pregunta “¿Qué significa estudiar?” es relevante para nosotros como comunidad estudiantil. Es algo que hemos hecho por muchos años, pero es probable que a lo largo del tiempo su verdadero significado se nos haya olvidado.

Freire no sólo nos permite reflexionar sobre ser críticos con nuestra forma de leer, también menciona el tipo de educación que se maneja en las escuelas, lo que llama "educación bancaria" y critica la forma pasiva y domesticada en que los estudiantes llevan sus lecturas, cumpliendo el objetivo académico con sólo memorizar. Volviéndonos zombies académicos que no razonan. Esto no es sólo culpa de la educación que se nos impone sino de quienes aceptan esta sin cuestionarla. Hace una invitación a la reflexión, a la humildad del lector al aceptar cuando un texto rebasa su conocimiento, y para continuarlo debe nutrirse de otros textos. Habla de aprovechar cada lectura y dejar de leer por leer. E interesarnos no sólo por los textos sino por quienes lo escribieron, su contexto. "Estudiar seriamente un texto es estudiar el estudio de quien estudiando lo escribió”

                             ALUMNA: KATIA DAIRAN LOPEZ BARRAZA.

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