Constructivismo Y Eucacion Escolar

Constructivismo y educación escolar: Ni hablamos de lo mismo ni lo hacemos siempre de la misma perspectiva epistemológica.

Desarrollo, aprendizaje y educación.

 Ho hay un solo constructivismo, este se conforma de varias teorías y de distintos constructivismos.

 Tres apartados de la educación escolar: las tres comparten la idea esencial de que es posible mejorar la educación general, y la educación escolar en particular utilizando o aplicado correctamente los conocimientos que nos proporciona la educación psicológica.

 El constructivismo y las relaciones entre el conocimiento psicológico y la teoría y la práctica educativa: se ve el construccionismo en función no ya de las teorías pedagógicas de referencia, sino también de la manera como se plantea la utilización de dichas teorías para analizar, comprender y explicar la educación escolar.(Idea-fuerza del constructivismo)

 Naturaleza funciones y características de la educación escolar: indaga en un análisis de la naturaleza y sus funciones de la educación escolar para cuestionar las teorías del desarrollo y aprendizaje y las aportaciones de la investigación psicológica en general, que comparten una visión constructivista del psiquismo humano.

 Educación escolar y constructivismo: la integración jerárquica de los principios. Integra de forma articulada y coherente los conceptos y principios de las teorías del desarrollo y aprendizaje.

 Constructivismo: determinado enfoque o paradigma explicativo del psiquismo humano que es compartido por distintas teorías psicológicas en las que se encuentran algunas teorías del desarrollo y aprendizaje que gozan de mayor aceptación.

 La finalidad de la concepción constructivista no es explicar el desarrollo y aprendizaje humano. Su finalidad es distinta, es configurar un esquema conjunto orientado a analizar, explicar y comprender los procesos escolares de enseñanza y aprendizaje, para ellos se nutre de las teorías del desarrollo y aprendizaje.

Algo que se me hace rescatable de la lectura, es la manera en cómo explica que la educación escolar, no siempre ha sido igual, y se ha ido conformando con el paso del tiempo de diferentes teorías del aprendizaje, y que su foco de interés, según su época y sus autores, ha creado diferentes teorías que ayudan a complementar de una mejor manera la educación actual y sus modelos de aprendizaje.

Aunque en lo personal no es un tema muy interesante, es importante conocer de donde vienen las teorías y los métodos que se utilizan en la actualidad, para poder irlos mejorándolos y adaptándolos con las nuevas necesidades que van surgiendo con las nuevas generaciones, puesto que México ocupa uno de los más bajos lugares en educación en el mundo y es algo que como psicólogos de la educación nos compete cambiar y mejorar.

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