DE LO CIENTIFICO A LO SOCIAL: RETOS DE LA INVESTIGACIÓN

DE LO CIENTIFICO A LO SOCIAL: RETOS DE LA INVESTIGACIÓN

Jeidy Cruz Guzmán

Resumen:

Este artículo pretende dar a conocer el proceso que ha vivido un investigador teniendo en cuenta los pasos que Pierre Bourdiue (2002) plantea en su libro el oficio del sociólogo, el cual muestra cómo ha sido el tránsito de estudiar e investigar la ciencia para lograr una aproximación interesante a la parte social.

La investigación social es un camino fundamental para enriquecer el proceso de desarrollo de la sociedad; con esta se busca comprender las dimensiones que constituyen el saber pedagógico a partir de las historias de profesores adultos mayores migrantes establecidos permanente o transitoriamente en Colombia entre el siglo XX y XXI. Investigación que se hace relevante, porque, pese a que la migración es muy mencionada en la actualidad la población adulto mayor en este tema está totalmente olvidada. Situación que se vuelve injusta con los docentes de esta población, porque son ellos una herramienta fundamental para conocer y valorar la historia de la migración desde el punto de vista de enriquecimiento pedagógico.

Palabras clave: Social – investigación – ruptura – creación – objeto – ciencia

FROM SCIENTIFIC FOCUS TO SOCIAL SCOPE. CHALLENGES IN RESEARCH.

Abstract:

This article pretends to show the process of researching experienced by an academic investigator. In Pierre Bordieu(2002) states along his book "sociologist work". This work reflects the process of going through study and research pure sciences in order to approach social contexts.

So, social research paves the way to enact development social processes; from this point it seeks to fully understand those patterns conforming pedagogical knowledge based ob older immigrants or in-country citizens around Colombia since XX century to XXI century. Academic research becomes important, in spite of migration phenomenon as a (popular spoken topic) conditioning factor to grown-ups have been discriminated and literally left behind. Such situation turns unfainess against teachers working at such populations, because teachers assume a key role in knowing and giving socio-cultural importance. Everything based on pedagogical field view onto migrations phenomena.

Key words: social - research - gap - creation - object - science.

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